中等教育學考試資料
『壹』 請問 高等、中等和初等層次教育學、教育心理學考試有什麼區別應聘小學或者初中老師需要考哪個級別謝謝
高等層次教育學、心理學考試適用於大學教師資格認證,中等層次適用於初中、高中,初等則適用於小學、幼兒園。
『貳』 學期教育、初級教育、中等教育、高等教育各是指什麼
1、學前教育(Preschool Ecation)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
2、初等教育(primary ecation)是指教育系統中最基礎的部分,聯合國教科文組織稱它為第一級教育。是學校教育的最初始的階段。
3、中等教育(Secondary Ecation)是初等教育基礎上繼續實施教育。學歷層次有初中、高中、中專、中技、中師。
4、高等教育又稱大學教育,是在完成中等教育的基礎上進行的專業教育和職業教育,是培養高級專門人才和職業人員的主要社會活動。
(2)中等教育學考試資料擴展閱讀:
凡年滿六歲的兒童必須接受在校的教育。初等教育的學制為六年,一般為全日制普通小學。開設的課程有:思想品德、語文、數學、自然、歷史、地理、圖畫、音樂、體育等。
高等教育學歷的層次主要包括博士學位研究生、碩士學位研究生(包括學術型碩士和專業碩士)、第二學士學位、本科(包括專升本)、普通專科(含高職)。這五大類學歷教育是國家教育部正規且用人單位認可的高等學歷教育,學歷代碼也是按照上述學歷層次所編。
『叄』 教育學師范類考研主要考哪些科目
考試科目:思想政治100分,外語100分,教育學綜合專業課300分。教育學考研初試考試時間為:政治180分鍾,外語180分鍾,教育學綜合專業課180分鍾。
照學習方式的不同,中國的研究生可分為脫產研究生和不脫產研究生。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生,又稱全日制研究生;後者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。
不脫產研究生按照入學和考核方式的不同又可以分為以下幾種:
同等學力申請碩士(博士)學位,在職人員攻讀碩士(博士)學位(包括參加十月聯考的攻讀專業學位、一月份管理類全國聯考、高等學校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師在職攻讀碩士學位等)和單獨考試取得碩士學歷證書和學位證書。
(3)中等教育學考試資料擴展閱讀
教育學專業它包括教學論、課程論、小學教育和數學(語文)課程與教學等專業。其中,教學論是著重對教學方面的研究,它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據,又涉及如何提高教和學的合理性與有效性;而課程論的研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
課程論與教學論難以說有明確的劃分界限,至今有三種理解,教學論中包含課程論,課程論中包含教學論,教學論與課程論有交叉部分。所以一般這兩個專業所學內容大致相同,有很多高校所開設的就是「課程與教學論」這一學科,不會分的如此詳細。
『肆』 報考教師資格證需要看哪幾本書
考試分中學(含中等職業學校)、小學和幼兒園3個層次。申請認定中等職業學校教師資格,中等職業學校實習指導教師資格,高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試;申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試;申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。
教師資格考試改革後考試科目為:
幼兒園教師資格證考《綜合素質》、《保教知識與能力》、《教學能力測試》、《普通話》 小學教師資格證考《綜合素質》、《教育教學知識與能力》《教學能力測試》、《普通話》 中學教師資格證考《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》、《教學能力測試》、《普通話》
教育部考試中心根據中小學和幼兒園教師資格考試標准,制定各科考試大綱。中小學和幼兒園教師資格考試大綱規定了考試目標、考試內容模塊與要求、試卷結構、題型示例等,是考生學習和考試命題的依據。
教育部考試中心負責教師資格考試筆試和面試命題,建立試題庫。考試命題突出專業導向、能力導向和實踐導向。依據考試標准和考試大綱,主要考查申請人從事教師職業應具備的職業道德、心理素養和教育教學能力,運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。不考查死記硬背知識,不指定教材。
『伍』 2017年內蒙古自治區認定教師資格考試教育學(中等)試卷
關於2010年內蒙古自治區認定教師資格教育學、本次全區申請認定教師資格《教育學》;
2,報名時間為2010年3月5日—15日,現將有關事宜通知如下、《教育心理學考試大綱》兩本書中後附的試卷結構和標准樣卷為依據。我區試卷分為試卷I(客觀題,佔60分;報考初等和高等層次的以華東師范大學出版社出版的《教育學考試大綱》、《教育心理學考試大綱》為復習和命題的范圍和依據。
2、試卷結構和標准樣卷不以《教育學考試大綱》、試卷Ⅱ(主觀題、教育心理學考試工作日程安排(附件二),在規定的時間內完成各報名點和盟市招考中心的工作,准確無誤地採集和上傳各類信息、教育心理學考試有關事宜的通知
內蒙教招考社發[2010]1號
各盟市教育招生考試中心(招考辦),加強考務管理,杜絕錯裝試卷現象的發生;
6、考生憑准考證和有效身份證明(軍官證)「兩證」參加考試、報考高等層次教育學,協助和督促考生認真做好網上報名,可以向盟市招考中心提出書面復查申請。復查時間自網上公布成績之日起的30日內有效、報名辦法及程序
按《2010年內蒙古自治區認定教師資格教育學;華東師范大學出版社出版的《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》(初等)各15.00元,《教育學考試大綱》(高等)每本10元。
四,認真保管好考生信息資料.00元,逾期不予受理。
復查范圍是答卷漏評、分數漏記、教育心理學考試網上報名主要操作流程》執行。
三、復習和命題的范圍和依據
1、根據本盟市實際情況設立報名點及考生報名有償服務中心,為做好今後網上報名工作打下堅實基礎、資料收集和准考證列印等工作、成績復查辦法、范圍及時間
對考試成績有疑義的考生,採用在答題卡上塗卡的形式答卷)、錯記、錄入差錯等。執行評分標准寬嚴的問題,不屬於復查范圍。
考生答卷保存期為半年、《教育心理學考試大綱》(高等)每本12元;
4、提醒單科成績合格的考生在單科合格成績有效期內及時報考另一科;
5、認真做好對監考員及考試工作人員的考前培訓工作、《教育心理學考試大綱》(中等)每本12:
一。
各盟市招考中心在網上報名期間,發現問題要及時進行解決。對自身解決不了的問題:
2010年全區申請認定教師資格《教育學》、《教育心理學》考試,定於2010年5月23日進行、教育心理學考試、教育心理學考試的除在職或聘用的高校教師可以報考外,其他社會人員均不得報考;
2、各級各類學校中擬申請認定教師資格的非師范教育類專業畢業的在職教師、《教育心理學考試大綱》為復習和命題的范圍和依據、《教育心理學》考試、教育心理學考試考務工作細則》做好今年的考試工作、信息確認、照片採集、凡訂復習資料的考生。今年報名工作仍採取網上報名和網上繳費的辦法。北京師范大學出版社出版的《教育學考試大綱》(中等)每本10,自考試結束之日算起,要向自治區招考中心考務二處報告。並總結成功經驗;
8、行政管理人員和其他行業的擬申請認定教師資格的非師范教育類專業的在職人員以及應屆畢業生、社會公民均可報名參加中等和初等層次教育學。
附件一.00元、有關要求和說明
1、認真做好2010年全區認定教師資格教育學、了解和熟悉2010年內蒙古自治區認定教師資格教育學;
3:2010年內蒙古自治區認定教師資格教育學、教育心理學考試網上報名主要操作流程
附件二、教育心理學考試網上報名宣傳工作,佔40分,採用在試卷上直接填寫答案的形式答卷)。
五,需在報名訂書的同時一次性交付書款,盟市匯總後在2010年3月17日前上交自治區招考中心考務二處、報名對象
1,報考中等層次的以北京師范大學出版社出版的《教育學考試大綱》。
二,「兩證」缺一不可;
7、各盟市招考中心要嚴格按照《內蒙古自治區認定教師資格教育學,報名點工作人員要認真學習《網上報名主要操作流程》(附件一)及有關政策規定,准確細致地解答考生提出的問題,由盟市招考中心匯總後上報自治區教育招生考試中心考務二處
『陸』 教師資格證考試需要復習什麼內容
一、對於非師范類的大專、本科畢業生,按規定申請認定相應層次的教師資格必須先自修取得《教育學》、《心理學》兩門自考單科合格證,同時還必須具有普通話二級乙等以上的普通話證書,這兩項證件的有效期國家尚未作出明確規定。
以上兩項證件的獲得路徑是:教育學、心理學報考請上各省自考網站,在網上報名,具體問題請撥打市自考辦電話咨詢。
非師范類畢業生,在學期間修過教育學、心理學課程的仍須參加各省教育廳(委託省自考辦)統一組織的教育學、心理學課程考試。
申請認定小學、幼兒教師資格的必須是中等師范畢業的普師專業、幼師專業及以上學歷的畢業生,普通中專畢業生不可申報。
教師資格認定機構頒發的《教師資格證書》是國家教育部統一印製的。
二、面向社會認定教師資格的范圍對象是未達到國家法定退休年齡且具備《教師法》規定條件的人員,教師資格的申請實行屬地化原則,小學(幼兒園)及初級中學教師資格的認定機構是各縣(區)教育局,中等職業學校教師資格和高級中學教師資格認定機構是市教育局(三縣申報高級中學、中職學校教師資格由縣教育局初審後統一報市教育局)。申請人應當在規定的受理期限內向學校或戶籍所在地相應的教師資格認定機構提出申請,並提交畢業證書、普通話證書、(教育學、心理學自考單科合格證)以及戶口和身份證原件、復印件等申請資料,按教師資格認定程序辦理。有關申請資料的提交及認定程序等具體規定,請向相應的認定機構咨詢或登錄市教育信息網\辦事指南或機構導航\人事科\教師資格認定欄查詢。
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2005年申請教師資格須知和申請種類
從事教育教學工作,應當依法取得教師資格;申請人應在規定時間內向教師資格認定機構提出申請,領取表格材料、錄入個人信息並拍攝數碼照(今年春季領表時間已過,秋季領表時間為9月1日-10日);在規定時間內到市教師資格認定機構指定醫院體檢;在規定時間內向相應教師資格認定機構提交申請材料(秋季9月11日-25日)。
提交的申請材料包括:教師資格認定申請表原件(兩份)、思想品德鑒定表原件、學歷證書原件和復印件、身份證原件和復印件、《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准普通話證書原件和復印件、體檢證明原件;非師范教育專業畢業的人員還需提供「教育學、心理學和教育方法概論」培訓考試合格證書原件和復印件等;申請高等學校教師資格需提供擬聘高校出具的證明。
目前可申請的教師資格種類:
幼兒園教師資格:幼兒師范學校畢業及以上學歷;
小學教師資格:中等師范學校畢業及以上學歷;
初級中學教師資格:高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷;
高級學教師資格:高等師范學校或者其他大學本科畢業及以上學歷;
中等職業學校教師資格:高等師范學校或者其他大學本科畢業及以上學歷;
中等職業學校實習指導教師資格:中等職業學校畢業及以上學歷;
高等學校教師資格:研究生或者大學本科畢業學歷。
『柒』 小學教師資格證和初中教師資格證有什麼區別
區別:
1.報考中學資格證和小學資格證的資格不一樣
2.筆試科目不同。
3.教材不一樣。
4.認定要求不一樣。
5.適用范圍不一樣。
1.報考中學資格證和小學資格證的資格不一樣:
取得教師資格應當具備的相應學歷是
(一)取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷。
(二)取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷。
(三)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。
(四)取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷,由國務院教育行政部門規定。
(五)取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。
2.筆試科目不同:
小學教師資格證:《綜合素質》、《教育教學知識與能力》2科
初級中學、高級中學、中等職業學校文化課教師:《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》3科
小學教師資格只能教小學,中學教師資格證可以教小學、中學。
3.教材不一樣:
小學是華東師范大學出版社的小學教育學、小學教育心理學教材,中學是北京師范大學出版社的中等教育學、中等教育心理學教材。
4.認定要求不一樣:
小學教師資格要求中師學歷即可,中學教師資格至少要大專學歷,其中的初級中學(初中)要求大專學歷,高級中學(高中)、中等職校要求本科學歷
5.適用范圍不一樣:
小學教師資格證適用於小學、幼兒園,初級中學教師資格證適用
初中、小學、幼兒園,高級中學(高中)、中等職校教師資格證適用於高中、中職學校、初中、小學、幼兒園等教學。
教師資格證的兩學考試是各地自行組織的,小學與中學教材和考試題目都不同。
兩學考試合格,而普通話水平達到二級乙等以上標准,並取得相應等級《普通話水平測試等級證書》後,參加教育教學能力考察,考察內容包括備課、說課、上課、答辯四個環節。最終申請取得的教師資格證是全國通用的。
(7)中等教育學考試資料擴展閱讀:
教師資格考試
教師資格證書在我國有兩種獲得形式:一是參加國家統考,二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試 。
國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規。
國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級,其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門(科目一:《綜合素質》;科目二:《教育(保教)知識與能力》),這三個學段不涉及專業知識的考察;初中、高中要多考一門專業知識。
根據規定,只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書,單科成績是保留兩年的。
『捌』 中等職業學校教師資格考試科目有哪些
中等職業學校教師資格考試科目分為筆試和面試。中職文化課筆試考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力,中職專業課考試科目:綜合素質、教育知識與能力。
面試要求:不攜帶任何資料,即問即答,談話式交流。儀表端莊,服飾得體,行為大方,氣質文雅,師德良好。使用普通話,語言清晰、流暢、准確、完整,有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。
(8)中等教育學考試資料擴展閱讀
教師資格證考試報考條件:
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程,並由省教育廳統一組織考試合格。
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課(說課分為:面試、試講)。
4、具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
『玖』 教師資格證的初等和中等都能報嗎,有區別嗎
都可以報考,但是報考一年只能考一種,具體區別如下:
1、學歷要求
初等教師資格證只需要大專學歷就可以報考,具備高等師范專科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。
中等教師資格證需要本科學歷才可以報考,具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。
2、工作對象
初等教師資格證面向的是小學,中等教學資格證面向的是初中和高中。
3、考試范疇
初等教師資格證開考教育學和小學教育心理學,中等教師資格證開考教育學和中等教育心理學。
(9)中等教育學考試資料擴展閱讀:
教師資格證報考流程以及相關
報考流程
1、考試時間
考試時間為每年春季、秋季各有一次。
2、考試內容
高級教師開考高等教育學、高等教育心理學;中學(含中等職校)教師開考教育學和中等教育心理學;小學教師開考教育學和小學教育心理學;幼兒教師開考幼兒教育學和幼兒心理及衛生學。
每年開考一次。
3、學歷要求
報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師范學校畢業專科及以上學歷。
申請認定小學教師資格,應當具備大學專科畢業及以上學歷。
申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。
申請認定高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。
4、申請、資格審查、體檢
提出申請之後,還需要筆試以及面試之後,進行體驗,體檢合格之後才可以。
5、領取證書
『拾』 中等師范學校的心理學和教育學的有關試題
我個人認為你所問的問主要看你的能力,不過,自己聯系學校是一定的.
我看到如下信息你可以看一看:
教師資格認定突破校園面向社會全面啟動後,凡未達到國家法定退休年齡(女55歲;男60歲)、符合《教師法》規定學歷人員,均可申請認定。不過,根據我國《教師法》和北京市的有關規定,申請人的學歷應滿足下列條件:幼兒園教師應具備幼師學校畢業或以上學歷;小學教師應具備中師畢業或以上學歷;初中教師應具備高師專科、大專畢業或以上學歷;高級中學教師應具備高師本科或其他院校大本畢業或以上學歷;中職校教師應具備高師本科、其他院校大本畢業或以上學歷;中職校實習指導教師應具備中等職業學校畢業或以上學歷。對於確有特殊技藝者,經市教委批准,學歷要求可適當放寬;高等學校教師應具備研究生或大學本科畢業學歷。
具備能力才能過關
是否具備教育教學能力、是否適合做教師是教師資格認定中要考察的一項重要內容。熱愛教育事業,思想品德好,為人師表,能完成教育教學工作和思想品德、文化科技教育,能帶領學生開展有益的社會活動,關心愛護學生,尊重學生人格,促進學生德、智、體等全面發展等內容都是准備執教的人應當具備的素養。為此,鑒定要對申請人的教育教學能力專門進行面試(答辯)、試講和心理測試。
除了另有規定的高校教師外,申請認定其他類教師要達到《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上,有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史。
材料齊全才能受理
申請教師資格認定需要提交《教師資格認定申請表》;身份證原件和復印件;學歷證書原件和復印件;非師范類畢業提交市教委頒發的教育學、心理學等有有關專業(科目)的考試合格證書原件和復印件;普通話水平測試等級證書原件和復印件;思想品德情況鑒定和工作業績年度考核材料(所在單位考核、鑒定,非在職人員的思想品德鑒定由戶籍所在地街道辦事處或鄉鎮政府會同有關單位進行)。教師資格認定機構指定醫院體檢合格的體檢表原件和復印件。
市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格,各區、縣教委(教育局)認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。
認定考試日程確定
2004年春季教師資格認定工作的受理申請時間為5月17日-5月23日,7月2日前完成。
如果你打算申請教師資格,可於5月15日、16日到任意教師資格認定機構購買。
如果你是非師范教育類專業畢業生,申請認定教師資格需要通過教育學和心理學等有關專業科目的考試,教育學、心理學考試於5月7日進行,上午教育學、下午心理學。3月29日--4月4日考試報名。
1954年1月1日以後出生人員還需進行普通話水平測試,並達到二級乙等以上。2004年普通話水平測試於3月下旬開始,具體時間、地點以市教委通知為准。
教師資格體檢目前在有的區縣已經開始,體檢醫院須為指定的區縣二級以上醫院,體檢項目必須包含「傳染病」、「精神病史」。
教師資格全國通用
教師資格證書由教育部統一負印製,在全國相應的學校通用。取得教師資格可在本級及以下等級學校和機構任教;中職校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者,一經查出,五年內不得申報。