在家教育學校北京

『壹』 不去學校，在家接受教育是不是更好

在家裡接受教育有一定的局限性，家庭教育畢竟沒有學校的那個氛圍，環境育人很重要。

『貳』 在家上學能代替正規學校教育嗎

教育部基礎教育司司長呂玉剛說，一些家長不送孩子上學，在家裡或者是送到私塾、國學班等地方去學習，這些機構很難按照國家規定的標准要求開齊開足開好相關課程，很難保障我們適齡兒童少年完成國家規定的義務教育，這對孩子一生的成長是很不利的。

對家長沒有按照義務教育法的規定送適齡兒童到學校接受義務教育怎麼辦？呂玉剛表示，首先是要做好勸返工作。學校要摸清情況，及時和家長保持聯系，在學籍信息系統進行標識，並進行勸返。勸返不回來的，要向當地鄉鎮政府、縣級教育行政部門書面報告。第二步，責令改正。當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府的教育行政部門對適齡兒童的父母或者其他法定監護人，沒有送孩子去上學的，應當提出嚴肅批評，講清法律規定，當然也要做好思想工作。第三步，依法處置。對逾期不改的，由司法部門依法發放相關的司法文書，敦促其保障輟學的學生盡快復學；情節嚴重的或者構成犯罪的，要依法追究法律責任。

『叄』 不想上學，想呆在家裡（學校那邊不管）

如果在家真的能讓你學到東西,有事可做,在學校反而厭學荒費時間浪費金錢,那還不如在家裡!有時候一張文憑不如實際能力,早點出來工作還好,或者想清楚自己想學什麼再認真去學!我想你和爸媽冷靜的談談,說出自己的想法他們會理解的!

『肆』 在家上課好還是去教育機構上課好，各有什麼優缺點

每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?

『伍』 如果自己從小不去學校上學在家自學，是否違反義務教育法，家長或本人是否要負刑事責任（罰款或拘留）

我的想法和樓主一樣，希望自己的孩子能夠從小人格獨立、思想自由，不希望他接受中國大陸校園的填鴨式教育。義務教育是國家的義務，接受教育是公民的權利，國家不可以放棄義務，公民可以放棄權利。也就是說國家必須為公民提供受教育的條件、機會等，公民是否去接受由公民自己決定，這個權利不受侵犯。所以，如果你的孩子已經成年，完全由其自己決定，他的決定不受任何人干涉。若未成年，由監護人行使權利，你作為監護人行使的權利，如未對監護者造成傷害和財產損失等，同樣也不受侵犯。
如果你的孩子還小，你若有條件但沒有時間和精靈，可以送他去美國，或者香港。英法也很好，是世界上教育體制相對完美的國家。至少學校不會向學生灌輸價值觀，搞人格強[和 諧]奸。

大陸教育優點在於：
1大陸有世界上數量最多的教授和專家，其他國家望塵莫及。
2大陸教授的學術論文量世界第二，被SCI收錄的數量排名落後到第八。
3大陸大學有高樓大廈，美國、香港、歐洲大學規模都不算大，有的著名學府只有一座教學樓。
4大陸大學生畢業後需要進入工廠，參加勞動密集型的企業勞動（體力），上述境外學校畢業參加知識密集型或科技、資金密集型的企業勞動（腦力）。
5大陸大學生畢業後可以通過金錢社交獲得官位，機會雖少但非常容易，為人民提供了廣闊的生存空間；歐美無論窮富、籍別、關系，只看個人能否為國家民族做出貢獻，能則任之，機會雖多，但對個人的素質要求很高。

『陸』 「在家上學」，可以不去學校上學嗎

這是可以解決的，至少是可以說明的。那我在台灣，在台灣從2000年，到現在已經十一年了，從十一年前，我就在台灣開始推廣自學，在家自學，就是不上學，就是義務教育不去上，叫做在家自學，在家自學的觀念只適合，面對義務教育，因為義務教育國家規定這是你的受教育的義務，不是權利而已，其實受教育是人的權利，現在把受教育變成是一種義務，這是一種政治的操作，這不是最正常的，好了吶，那現在全世界都這樣，有義務教育，基礎教育是義務教育，義務的話意思是，家長一定要送孩子在某個時間之內，上國家的學，本來是六年現在變成九年，九年義務，西方國家十二年，但到了第九年的時候大概就沒有那麼嚴格，最嚴格的是前六年，六歲到十二歲，這一段最嚴格。 那後來，台灣就從2008年，有一個法規，就是可以申請「在家自學」，那就可以不去上義務的學校，但要申請，那不去上義務學校，叫在家自學，就是在家教育。這是從美國學來的，美國叫「Home Schooling」，家庭學校，在家教育的意思，這個Schooling不是翻譯成「學習」的意思，翻譯成教育啦，就是家庭教育，在家教育，台灣稱為「在家自學」。那在家自學就會有兩種情況產生，一種是家庭自己教，一個是有另外的學校，不同於體制的學校的教學。政府兩種都有規范，你怎麼家庭做，怎麼開一個實驗的學校，實驗就是不同於體制的學校，都有。那我從2000年，在台灣就鼓吹在家自學，那在家自學，順便就鼓吹私塾，這樣子，所以我提倡私塾是第十一年。那這個，我們這個學校，他的底子是來自於萊州，這個萊州，趙老師辦學是從九年前，等於是2002年，2003年，到現在九年嘛，所以等於是我在台灣推動的很快的不久，趙老師就開始在這里辦，開始辦在家自學，學校型的在家自學。那麼還沒有申請學校的資質叫私塾，已經申請學校的資質叫做讀經學校，所以變成是家庭自我教育，私塾教育，讀經學校教育，就這三類。那既然是在家自學，學籍，在台灣是有學籍的，我申請之日，我的學籍掛在學校，我只在家教，教幾年，我再回學校，這叫接軌。 那如果是私塾呢？就是根本不理這個，不必申請，不申請了，反正我就自己處理，在台灣，在台灣是這樣，有人說，我的孩子想要讀經全天讀經怎麼辦？我說，你就申請在家自學，那有些地方不好申請，因為各縣市的情況不一樣，有的不好申請，說如果申請不通過怎麼辦？我說，通過就在家自學，不通過那你就請假，怎麼請假？每個禮拜請五天假就可以了，就請假啊，那請假不準怎麼辦？請假不準我就不去上學啊，那不上學怎麼辦？不上學他也沒有什麼辦法，除非他派警察來抓，抓人，所以到現在為止，還沒有發現警察來抓人的現象，但是學校，學校老師主任校長來騷擾倒是有的，常打電話來，你孩子趕快來上學！要不然給你報什麼，報輟學，報輟學學生，輟學學生是要抓去一個什麼學校，一個專門管那個逃學的學生的學校，那家長就很緊張，要麼就罰錢，到現在為止還沒有過，因為有些家長受到這種壓迫，騷擾，就頂不住了，於是就上學去了。 在大陸是沒有這個在家自學法規，有一陣子，上海孟母堂周應之老師，他說，他要來爭取這個法規，要像台灣一樣，有一個可以申請在家自學的辦法，我說你千萬不要去，你如果要去申請這個法規的話，就跟台灣一樣，你要去申請的話，家長就要寫很多的案子，然後交上去，交上去了以後，然後一大堆人，一大堆人所謂學者，教育官員教育領導來審查，那麼審查有時候是不客氣的，台北最客氣，其他縣市有些不客氣，他來指導你，他什麼東西都不懂，他要指導你。那它替人家的孩子煩惱很多，那人家家長，家長已經知道怎麼管孩子，他還要來指導他教他，等等。不管它啦。那如果這樣的話，將來你如果要成私塾，像台灣，你如果成學校，也要申請，他來檢查，你怎麼安排，那就麻煩，所以我說，你千萬不要申請，為什麼不要申請呢？因為，因為我們做的事情不是壞事，而且教育的領導他都知道這是好事，那這樣子，你也不必要去告訴他說，我要開一個私塾了，你去找他麻煩！他要答應你又不行，他不答應你又良心不安，所以你不是找他麻煩嗎？所以就這樣照做。那台灣也是，不去，不去就不去吧，那這個也是不合法規，但是你要知道，他不是不合法律，更不是不合憲法。 憲法是，不是賦予，而是保障家長的教育權，所以家長是孩子的第一個教育權的保有者，不是政府啊，不是學校啊，你要知道，所以家長有教育權，有自由選擇教育的權利，這是憲法保障的。但是國家下來訂定法律，不談這一套，因為法律是對道德不道德做規范的；然後是法規，法規和法律不一樣啊，這一些規則規條，為了行政，比如說教育，為了教育的行政，為了推行教育，他有一些規則，而有關這個義務，你的孩子必須受基礎教育，這一種的規定，他不管道德不道德，你不可以說一個家長不把孩子送去學校就不道德嘛，懂嗎？你不可以這樣講嘛，但是一個人殺人放火就不道德嘛，你可以這樣講，對不對？所以沒有讓孩子去上學不是殺人放火這樣子的事情，所以他是法規，是國家推行某一種政策，他必須有的一種手續，懂嗎？所以有人說，我們怎麼可以不申請，我們不是犯法了嗎？我說你這個叫犯法嗎？犯法的意思就是你不道德啊，你只是不合法規，那不合法規是什麼意思呢？這個法律所規定的是永恆的，比如說，損人利己它是不道德的，這是從古代損人利己就不道德，要處罰，懂嗎？到了現在，到了將來，損人利己都要受處罰，懂嗎？這叫法律，法律規定。至於法規，有沒有人說孔子小時候怎麼，跟著他媽媽織布時在那裡讀書，這個沒有上學，處罰！沒有這樣子啊，孔子沒有上學啊，懂嗎？子貢上學也不是像現在這樣，當當當上課了，趕快上課，當當當下課了趕快下課，沒有這樣子啊。孔子周遊列國，帶著學生到處走，那還了得？那魯國政府不是要干涉嗎？沒有的，懂嗎？（大家鼓掌） 李寧老師你以前當這個體制學校的老師還是當主任還是校長？你想想，你若帶著學生出走十二年，這個，政府不管？笑話！（李寧老師：我們那個學校，只要出校只要超過五小時，要被教育局立案）。所以現在就不能出現孔子！呵呵呵（大家笑），所以這叫法規，懂嗎？這不是永恆的，知道嗎？這只是近代的，近幾十年來國家的規定，為了推行教育的規定，以前不是這樣，將來可能也不是這樣，懂嗎？所以這個要分清楚啊。這個家長的頭腦很大，所以我跟他說你不要煩惱，你並沒有違背道德，你只是為了孩子好，就是你所選擇的教育的方法不一樣，不是嗎？沒錯！所以，就這樣的問題。那，好，你脫離學校了，沒有申請，不管台灣還是大陸，台灣是有這個辦法，我們不要，大陸是沒有這個辦法，沒有這個法，法規，沒有法規，那就沒有法規可循，所以這個體制的學籍就沒有，那學籍沒有就沒有畢業證書，那大家就煩惱，那怎麼辦呢？因為每個人都還是，那家長還是在這個社會的運轉的習性當中，他已經有這個固定的認定，認為一個孩子一定要小學，中學，大學，這樣子走上來，這才叫受教育。這些都是一種思想的框框，框限，思想的限制，他的心靈並不廣大，乃至於他的眼光也沒有開放，他也不知道世界走到什麼地步，本來教育是什麼意思，他都不懂，蘇格拉底他沒有開學校啊，懂嗎？ 那，我們又懂得教育的本質，我們現在所做的合符教育的本質，那我們就應該安心。但是家長又不能，又不能脫離這個社會的鎖鏈，這個機器的運轉，他不能脫離。所以他煩惱，那這個煩惱，我們也應該通人情，替他解決，其實可以不解決的，但是呢如果不解決它呢,不解決家長的煩惱，我們所能教的學生就比較有限，都一些有高智慧的家長，懂嗎？我可以不要啊，我可以不要學籍，懂嗎？但是一般群眾，群眾都是盲目的，盲目，盲從。所以對一般群眾，他就不能來，不能來不是一般群眾受限制受傷害，是他的孩子受傷害，懂嗎？我們是顧慮到這個孩子，所以，要給家長安心。所以我們也就要想一些辦法給家長安心，這叫接軌。

『柒』 學在家是在線一對一還是一對三教育機構

一對一還是一對三教學都是可以的，那得看您是繳納哪個檔次的學費了。

『捌』 九月要去北京上學了，需要辦新的手機卡。在家辦還是去學校辦

建議還是到學校辦，你在家同學打電話全是長途，雖然很少錢，但是也還是有人選擇有事不打。家裡打的話，也就加個號就會有優惠了，很方便。而且每次開學各個通信公司都有相關的優惠政策，俗稱學生卡

『玖』 在家教育與在校教育哪個更好

我覺得在學校比較好一些,學校有氣氛嘛.
有什麼不懂的問題可以及時問老師或者同學,而在家裡呢,很多時候會和家人互相影響,家裡怕影響你學習做事時處於高度集中狀態, 這總不太好,講話也只能小聲講 不太好