下面哪個不是現代遠程教育的特點

1. 遠程教育已經歷三代 下列哪一項不是其經歷的階段

A.函授教育 B.開放教育 C.網路教育 D.廣播電視教育

參考答案:B 開放教育

2. 下列四個選項中哪種是最新的遠程教育模式A、函授教育 B、廣播電視教育 C、自學考試 D、網路教育

應該是：
D網路教育。

3. 關於遠程教育，下面說法不正確的是

遠程教育不實用，因為知識水平不夠

4. 下面哪個不是現代遠程教育的特點

跨越教學時空、突破時空限制的特點，可以讓學習者根據自身條件和需要選擇學習內容、方式和進程，有利於解決工學矛盾，特別適合於在職從業人員的業余學習；豐富的教學交互手段和突出的教學交互功能，可以為學生與教師之間、學生與學生之間進行教學互動和協作學習提供網路學習交互環境和平台；多種媒體學習資源和資源共享途徑，能夠通過計算機、衛星、電信網路等多種教學信息傳輸形式，向學習者提供電子化、數字化等多種形式的優質學習資源。

5. 下面哪個不是現代遠程教育的特點

遠程教育的特點可以分為四點：培養學生自主學習能力、發展學生的個性、學生協作精神的提高、利於學生終身學習。

6. 下面哪個不是現代遠程教育的特點

現代遠程教育相比之下還是很有優勢的， 免試入學，學習時間自由，考試簡單，學歷國家認可學信網可查，等等吧。

7. 下面哪個不是基更關於遠程教育要素的論述

德斯蒙德?基更在《遠距離教育基礎》中又進一步概括了遠程教育的下述基本特徵：
版? 在整個學習過程中，權教師和學生處於准永久性分離狀態（以此與常規面授教育相區別）；? 教育組織在材料計劃，准備和學生支持服務准備兩方面的影響（以此與個別學習和自教計劃相區別）；? 技術媒體一印刷媒體。視聽媒體或計算機媒體的使用一把教師與學生聯系起來並成為課程內容的載體；? 提供雙向通信，使學生可以主動對話並從對話中受益（以此於教育技術的其他應用相區別）
? 在整個學習過程期間，准永久性地不設學習集體機構，結果人們通常不在集體中而是作為個人在自學，為了教學和社會兩方面的目的，有可能召開必要的會議。 對上述基本特徵進行分析，可以看到影響遠程教育的幾個基本要素的地位和作用，即組織管理的制度化問題，媒體技術的重要地位與作用，交互手段的地位與作用。除此之外，我們在實踐中，感到遠程教育的實踐環節也是保證遠程教育質量的一個基本要素。對上述四個要素必須有針對性地加強研究並在措施上落實，才能抑制和減少遠程教育形式固有的弱點，保證遠程教育的質量。

8. 下面哪個不是現代遠程教育的特點

遠程教育的特點可以分為四點：培養學生自主學習能力、發展學生的個性、學生協作精神的提高、利於學生終身學習。

9. 下面哪個不是現代遠程教育的特點

現代遠程教育特點：
開放性、延伸性、靈活性、手段中介性、管理性。
沒看到你的問題，希望有幫助。

10. 在遠程教育中，學生之間的聯系更多的是通過下列哪些方式來建立聯系的（ ） 。

A. 電子郵件
B. 課程論壇
C. 網上聊天室