試述社區健康教育的方法

❶ 社區健康教育的方法有哪些

社區健康教育抄工作應充分整合資源,互建平台,可由街道辦事處組織活動,社區衛生服務中心提供技術支撐.健康教育活動形式越多越好,如講座、義診、免費體檢等,要開展社區居民參與的健康教育活動.對居民開展的健康教育講座也是健康教育活動的一種.社區應有健康教育活動室,要有健康教育活動場所及相應的保健書籍,健康教育宣傳欄的位置要設置的當,內容要合符當前實際,字體要大小適度,圖文並茂,便於群眾觀看.

❷ 簡述社區常用的健康教育方法有哪些

社區，也就是生活中的一部分，熱情，團結，善良這些是不可缺少的。
屬於公衛范圍，應該有相關人員去做，社區做的一般有免費體檢，宣傳頁，可以根據天氣，年齡范圍，多發病，常識做講座，不過，還是建議做好後續的跟蹤服務！

❸ 社區健康教育的原則

1.選擇適當的教學內容、形式和時間 根據自己的需求進行學習是每一個教育對象的學習動力和願望。因此，社區護士必須選擇與教育對象需求相符合的教學內容，以提高教育對象學習的主動性和積極性。
教學形式的恰當與否將直接影響教學活動的成敗。社區護士應根據教育對象的學習能力選擇教學形式及教學語言，以保證教學內容能准確地被教育對象理解、接收。
合理地安排教學時間是確保教學活動成功的另一重要因素。社區護士應根據教育對象的具體情況安排教學活動的時間及課程的長短。
2.營造良好的學習環境 良好的學習環境將促進教學活動的質量。學習環境一般包括三個方面，即學習的條件、人際關系及學習氣氛。
3.鼓勵教育對象積極參與教學活動 社區健康教育的主要目的是改變教育對象的不健康的生活行為及方式，所以教育對象的積極參與是保證社區健康教育質量的必要因素。因此，社區健康教育的每一步驟都必須鼓勵教育對象積極參與。
對教育對象的鼓勵方式很多，比如：對於學習態度認真給予口頭表揚、對於成績出色者給予物質獎勵、對於積極參與者贈送小禮品或紀念品等等。
4.及時對教學活動進行評價 及時對教學活動進行評價是保證社區健康教育質量的另一重要因素。因此，教育者或社區護士應通過即時評價和階段評價及時的對教學活動進行監測及檢查。

❹ 社區健康教育的主要內容有哪些

創建幸福家庭、生育關懷（五關懷）、青春健康教育、新家庭計劃、婚版育新風進萬家權、新生兒入戶隨訪、流產服務包、預防出生缺陷干預服務包、三優必備寶、特扶家庭、家庭保健、政策宣傳、節日活動、流動人口、防艾宣傳、優生優育、早教、科學育兒、情趣展示。

❺ 社區健康教育的主要內容有哪些

一、建立健全組織領導機構，成立開源社區健康教育領導小組，由社區書記親自抓、負總責，並指派一名專職人員管理。

二、在春秋兩季傳染病高發期組織兩期培訓，主要內容是蚊蠅和鼠對人類的危害和殺滅的意義。

三、成立一支志願者隊伍深入群眾中間宣傳，了解居民群眾對健康教育的理解程度、知曉率。把信息及時反饋回社區，便於更好的做好這項工作。

四、每季舉辦一次生活方式、環境衛生、衛生法規、優生優育等為主的培訓。主要對象是家庭主婦、街道閑散待業人員、離退休人員、個體戶。

五、社區積極聯系駐區單位，與他們配合做好群眾的健康教育。如：「六五」環境日與環保局聯合舉辦大型宣傳；請社區衛生院同志為居民講解愛滋病防治知識等。

六、利用社區板報、廣播、qq群等宣傳工具宣傳好愛國衛生的重要性，讓健康教育深入人心，家喻戶曉。

七、在各種節日開展衛生健康知識宣傳。

健康教育是提高人民健康素質的重要手段，也是樹立和創建現代文明城市的重要措施。我們社區開展的健康教育工作進社區活動一定會在領導的支持下搞得更好。

❻ .社區健康教育的主要內容有哪些

社區健康教育是全科醫生進行社區動員的主要手段，也是與社區居民建立密切聯系、對社區居民的健康進行分類管理的基本方法。有效的社區健康教育既可以取得良好的社會效益，也可以通過引導社區居民採取正確的健康消費觀念，取得良好的經濟效益，是一個投入小而收益大的衛生服務項目。
社區健康教育得不到社區居民響應和認同的原因可能是：①健康教育的內容針對性不強，不是社區居民所期望了解的，對居民的需求了解不夠深入和具體；②健康教育的內容科普化程度不夠，使用了過多的術語，居民看不懂或聽不懂，更記不住，無法產生發自內心的感觸，達不到激勵居民改變觀念和行為的目的；③健康教育的方法和形式過於機械，不夠生動，僅僅停留於理論講解上，缺乏說服力和感召力。④居民參與太少，沒有使居民真正體會到參與健康教育活動的益處；⑤全科醫生沒有在健康教育方面接受過專門的訓練，包括成功學、激勵學、演講學、科普寫作、傳播學、營銷學等。要做好健康教育，首先要創新知識體系，要將知識體系科普化、口訣化、操作化、實物化，要有很好的演講口才、說服能力和溝通技巧

❼ 社區健康教育模式有

關於社區健康教育的具體形式問題，我認為這可分兩種情況而答。
如果是日常的健康教育工作，那麼，社區健康教育的具體形式可以包括以下這些
1.語言教育形式 語言教育形式為實際應用中最簡便、最有效的常用方法之一。它一般分為個別教育和群體教育兩種。
（1）個別教育 個別談話、健康咨詢等等。
（2）群體教育 專題講座、授課、座談會等等。
2.文字教育形式 文字教育形式可為多種多樣，如標語、傳單、課本、小冊子、報刊、牆報、板報等。
3.形象教育形式 形象教育形式包括戲劇、電影、電視、錄像、展覽等。
4.電化教育形式 電化教育形式有廣播、收音、錄音等。
這是我們目前的社區健教工作常見的形式，但這是可以不斷創新和發展的。衛生保健工作，健康教育先行，我們圍繞取得更大實效，不斷探索新的形式，比如，我們2013年所試點的QQ群健康教育、小集團多中心暨個性化健康教育模式等等。

如果是在答題的時候，那就要看試題所參考的教材資料版本而定了。
希望能夠幫助到你。
祝健康幸福！

❽ 城市社區健康教育有哪些形式和方法

社區健康教育形式簡述

由於社區居民來自不同的文化階層，所以社區護理健康教育應以不同的形式開展。其主要形式為：

1.語言教育形式：語言教育形式為實際應用中最簡便、最有效的常用方法之一。它一般分為個別教育和群體教育兩種。

（1）個別教育：個別談話、健康咨詢等等。

（2）群體教育：專題講座、授課、座談會等等。

2.文字教育形式：文字教育形式可為多種多樣，如標語、傳單、課本、小冊子、報刊、牆報、板報等。

3.形象教育形式：形象教育形式包括戲劇、電影、電視、錄像、展覽等。

4.電化教育形式：電化教育形式有廣播醫學教育網`搜集整理、收音、錄音等。

以上幾種社區健康教育形式在實際應用中各有利弊。例如，群體教育相對有組織性，一般適用於大小團體，但其教育對象比較被動，反饋也相對受限；而個別教育比較有針對性，也容易接受反饋，但只適於小規模的健康教育。因此，在進行社區健康教育時，必須靈活掌握，選擇適當的教育形式。

❾ 社區健康教育的意義

社區衛生服務是綜合性、連續性的衛生保健服務,以家庭和社區為服務對象,為居民提供 六位一體!的健康服務。隨著我國老齡化社會的到來和城鄉居民生活水平的提高,發展社區衛生服務是滿足人民群眾日益增長的健康需求,是落實初級衛生保健各項任務的集中體現。圍繞建設健康社區這一目標,健康教育和健康促進從整體上對社區群眾的健康相關行為和生活方式進行干預,它既適用於急、慢性疾病的診治,又適用於社區生態和社會環境的改善,既可促進社區居民對社區醫療保健資源的利用