優勝教育昆明

『壹』 本科畢業生到優勝教育雲南分公司當老師怎麼樣

如果是那種二三百分的低分專科大學學習軟體技術的話，就業是很困難的。畢竟接受的是低分大學文化教育。 軟體技術是技術含量很高的 跟這種低分大學的教育是脫節的。所以畢業生很難直接就業

『貳』 八年級語文，雲南的歌會的問題

1.地方：山路上 誰：趕馬女孩子；
2.戴勝鳥.雲雀 環境描寫.動作描寫；
3.描寫當地優美的環境，是為了村托女孩子的歌聲優美和淳樸；

呼朋喚侶：呼喚朋友.親侶。

『叄』 （急）雲南大學滇池學院是民辦學校嗎

雲南大學滇池學院是屬於第三批次錄取本科，高考分數要求對於本科來說是相對較低的，但是如果用功讀書的話，在畢業時候達到學士授予要求後授予的是雲南大學本科學士學位，同時取得雲南大學滇池學院本科畢業證，也就是說，授予的是全國重點第一批次錄取高校雲南大學的學位證書，對於就業和報考研究生來說是很有利的，雲南大學滇池學院的就業率和考研上線率在雲南同等級學院來說是相對較高的，同時學院各部門都會在同學畢業時候推薦部分優秀同學到和學院有業務聯系的各個銀行、報社、工商局等單位實習和就業。同時，雲南大學滇池學院的師資力量有近75%的授課教師為雲南大學在編在職教授和講師。對於軟硬體配備來和學習環境來說應該算不是太差的。其實讀大學最重要的就是自己的態度，不認真讀，沒學到什麼本事，即使運氣好，找到個好工作也可能因為學業不精，優勝劣汰而丟掉飯碗，所以建議你好朋友不管喜歡不喜歡自己就讀的學院，認真學習端正態度是最關鍵的，做一個優秀的大學生，那將來的路才能塌實走出來，如果現在就自暴自棄，那麼以後工作的苦果也只能自己品嘗不能怪任何事情了。

『肆』 雲南大學怎麼樣

簡介： 雲南大學坐落在春城昆明，其前身東陸大學始建於1922年12月，1923年4月開始招生。獨特的區位優勢、八十餘年的辦學歷史，成就了今日的雲南大學--一所本科專業涵蓋文、史、哲、經、管、法、理、工、教育九大學科門類的全國綜合性重點大學，也是雲南省唯一的國家"211工程"重點建設大學、國家西部開發重點建設院校和省部共建院校。 學校現有全日制在校本科學生12800餘人，研究生8500餘人，各類成人教育學生19000人。設有17個學院、7個研究院、2個公共教學單位、1個留學生院，其中軟體學院是教育部批準的全國35所國家級示範性軟體學院之一；開設76個本科專業（其中國家級特色專業7個）；擁有民族學、生態學、專門史、微生物學4個國家級重點學科和36個省級重點學科；有3個一級學科博士學位授權、53個二級學科博士學位授權，民族學、歷史學、生物學、數學4個博士後科研流動站和1個博士後企業工作站，23個一級學科碩士學位授權、158個碩士學位授權以及MPA、MBA、法律、工程等4個專業碩士學位授權；擁有歷史學、生物科學、數理基礎科學3個國家基礎學科人才培養與科學研究基地和1個國家生命科學與技術人才培養基地、1個國家大學生文化素質教育基地、1個教育部人文社科重點研究基地、1個省部共建國家重點實驗室培育基地、2個教育部重點實驗室、4個省級重點實驗室、3個省級高新技術創新人才培養基地、2個國家級實驗教學示範中心、6個省級實驗教學示範中心、1個國家Linux技術培訓與推廣中心。 學校現有專任教師1517人，其中中國工程院院士1人、雙聘院士2人、國家級有突出貢獻專家6人、"國家自然科學一等獎"獲得者1人、"國家科學技術進步二等獎"獲得者1人、"何梁何利獎"獲得者2人、"973"首席科學家1人、"國家傑出青年科學基金"獲得者1人、教育部"高校優秀青年教師獎"獲得者1人、"霍英東青年教師獎"獲得者4人、國家級教學名師3人、國家"百千萬人才工程"入選者4人、"新世紀優秀人才培養計劃"入選者8人、"跨世紀優秀人才培養計劃"入選者2人、教育部"高等學校骨幹教師資助計劃"入選者3人。 雲南大學歷來重視教學改革，以教學質量建設為核心，以培養"基礎厚、素養高、能力強、潛力大"的創新性人才為目標，實施"按需招生、按類培養、兩次分流、彈性學制"的人才培養模式改革方案。即：一年級或一、二年級按照學科類培養，二年級或三年級開始分專業教學；為學生提供了一年級末在全校范圍內（包括學院所轄專業）選擇專業和二年級末在學科範圍內再次選擇專業的機會，進一步擴大了學生的學習自主權。堅持辦好國家"歷史學基地"、"生物學基地"、"數理基礎科學"和"生命科學與技術基地"班，著力培養學生實踐能力和創新精神；繼續實行文史哲學科、經濟和管理類學科寬口徑的人才培養模式；繼續實施"1+2+1中美人才培養計劃"，選拔部分學生到美國多所大學學習二、三年級課程，在我校學習一、四年級課程，使這部分學生在四年內完成學業時可獲得中美兩所大學的學歷學位證書；今年學校又新增"中加合作辦學項目"，進一步拓寬了我校國際合作辦學的平台。 近年來，我校在科學研究上取得了突破性的成果。"澄江動物群與寒武紀大爆發"項目獲得國家自然科學一等獎；"根結線蟲生防真菌資源的研究與應用"項目獲得國家科技進步二等獎；同時，還主持了國家"973"、"863"、國家傑出青年基金、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重大項目等一系列國家級重大科研項目。 雲南大學以辦好讓人民滿意的大學為宗旨，始終重視提高教學質量。在國家高校教學質量與教學改革工程中，學校加大教學投入力度，通過加強專業、課程、教材、實驗室等教學建設工作，切實提高本科教學水平和教育質量。建成了一批國家級和省級特色專業、精品課程和實驗教學示範中心，有效推動了人才培養模式改革的進程。在"挑戰杯"全國大學生課外學術科技作品競賽中，我校多次奪得"優勝杯"，參加中國大學生創業計劃競賽、全國大學生數學建模競賽、CCTV杯全國大學生英語演講比賽、全國大學生英語競賽、全國大學生英語寫作大賽等活動中累獲獎勵。近年來，全校學生在全國、全省各類學習科技競賽中，共獲得省部級以上獎勵600餘項；本科學生公開發表論文300餘篇，其中百餘篇優秀論文在核心刊物、國際刊物上發表。 學校將保持和發揚"自尊、致知、正義、力行" 的優良治學傳統，秉承"會澤百家、至公天下"的雲大精神，遵循"立足邊疆，服務雲南，提升水平，辦出特色"的辦學思路，努力為把學校建成"西部一流，國內先進，國際知名"的高水平研究教學性大學而奮斗。

『伍』 高考補習的猶豫

如果你分數差太多的話，補習也沒用的，學校不重要關鍵在自己哪個學校都有人才出來不是嗎

『陸』 近期在昆明考過GRE機考AW的同學請進來介紹下長城大廈608的情況

轉一篇帖子，可能有點幫助：

GRE AW作文機考昆明考場的全過程還是覺得說說比較好.畢竟難得考一次.我的AW考完的那天是4.6,到了今天還是記憶猶新的.昆明考場比較袖珍,只有三台電腦,考的人也比較少,我去考的那天是第二場,只有我一個人考,第一場全部都坐滿了人,其實也就只有三個人.我進去的時間是10:20的時候,開始考的時間是10:55.中間做了好多羅羅嗦嗦的事情等下細講.
一.昆明考場的交通和地理位置
昆明考場比較好找,就在小菜園立交橋的下面的省教育廳裡面三樓,因為是一二一大街,所以公交特別方便可以坐2,26,10,92等等公共汽車都可以到.雖然網上的地址比較抽象,什麼學府路2號,其實也就是一二一大街的盡頭處.師范大學在過去一點幾個站就到了.很好找.就正正的在廣播電視大學的對面.附近有很多小吃店可以吃早點,中午飯,而且也比較的便宜.只是那附近晚上最好不要逗留,實在是個不安全的地方,白天是交通要道,一天待在那裡都很安全.
二.考試前的准備工作和考場內部的情況
下面說說考場的情況,省教育廳裡面有電梯可以坐,也有樓梯,我那天早上因為趕時間,而且樓層也不高,所以就用腳力的了.其實也就是三樓,怎麼上去都行.上到三樓以後,三樓有一個平面示意圖,看下圖,找到308,上面寫著GRE機試考場,進去就可以了.昆明的考場比較的小巧玲瓏,沒有什麼傳說中的准備室.總共就一間屋子,隔成了兩個部分.一進門就可以看見考場,也就是裡面的那一間玻璃屋子.外面的這一般是老師和櫃子還有電腦之類的高科技電器的所在地,裡面那間除了隔成三小個格子,每個格子有一台電腦意外就沒有什麼東西了.考官有兩個,一個男的(是個態度超級好的大哥),一個女的(十分嚴肅認真),到了以後拿著證件,直接進去說是GRE考試的,他們就會過來招呼你了,昆明考場似乎沒有外國考官,所以語言比較方便,男老師是昆明人,說的普通話和馬普差不多,女老師用的是相當標準的普通話,口語不好的同學不用擔心什麼的.你進去以後,男老師會檢查你的證件,你把證件交給他,自己拿著confirmation letter就可以了,填表的時候要用.證件一定要帶齊,否則麻煩的事情實在是太多了,我是高中生,所以我們那個可憐的學生證沒有學期簽章和有效期之類的關鍵信息,好像是不能用的,我考試的當天用的是才拿到的港澳通行證,還是全新的才過關,總之證件查的很嚴格,一定要記著帶齊證件.男老師看證件的時候,女老師會拿著一大堆表啊,紙片叫你找個安靜的地方,其實那裡也就只有樓道可以用.所以,她會帶著你到考場辦公室旁邊的一個走道那裡,然後把表拿給你.然後就告訴你每張表是做什麼用的,應該怎麼填,用中文還是用英文之類的,所有的內容她講的比較快,這個時候不能分心,一定要聽好了在填,出錯就麻煩了.如果有什麼地方沒有聽清楚或者有什麼問題都可以及時的問她.blablabla完了以後,她就會回到辦公室和男老師一起檢查證件.剩下我一個人孤苦伶仃的在那裡填那些表.要填的東西總共有四樣:一張黃色的英文的帶復寫紙的協議,一個到場的中文登記薄,一小張專門給你寫寄筆考准考證的英文的小飛飛,還有一個墊著寫字的上面有一大堆考場規定和考試類型概述之類的藍色的板板,這個上面的內容只要看看就行,但是一定要看清楚規定,不能違規.黃色的那張協議上面的內容想看就看一下,全部是關於什麼我們發誓不違規之類的誓言,看完了以後,把有一小段抄寫在下面的格子裡面.然後簽名,有兩個地方,一個是用正楷簽,一個是用自己的個性簽名簽,所有的簽名都是中英文都要寫.登記薄上面要寫自己的身份證號碼,姓名,健康狀況,住址還有電話等信息,全部用中文不多說了.白色的小飛飛上面的內容全部用英文寫,如果報名的時候地址沒有寫全,這個時候就可以改自己的地址了.藍板上的介紹仔細的看一下,免得到時候看電腦不知道到哪裡了.填寫的時候有郵編的地方一定要寫對,很多人的pp3收不到的原因就是那個郵編的問題了.這些瑣碎的事情做完以後,自己拿著東西回到剛才的辦公室,照相,核對個人信息,然後把東西鎖到櫃子裡面,機考很嚴格,除了身份證什麼東西都不能帶進去.東西鎖好後,老師拿紅色的草稿紙和鉛筆給我,然後就是進到考場裡面考試了.進去的時候會簽個字,然後寫入場時間.
考場的隔音效果相當好,我沒有帶上耳慢,因為只有一個人,沒有什麼雜音,除了我自己拿鍵盤撒野的聲音以外.桌子上面還有台燈,鍵盤也是超好用的那種,軟軟的感覺,只是電腦屏幕實在是太傷眼睛了,顯示器是很老的那種,閃的眼睛痛.
三.開始考試了!!
電腦是開著的,老師告訴開始以後,屏幕上面會自動出現內容.一開始是教你怎麼用電腦,後面是一大堆調查之類的,有心情的話可以做一下.我倒是很認真的做了,難得考一回,就當做著玩吧^_^,但是這個部分只有30分鍾給你猶豫是不是做這些調查.完了以後就是選筆考的考點之類的.後來就開始考試了.issue和argue的考試之間,其實是沒有休息時間的.思維轉換要快.裡面沒有計算字數的那個工具,只能自己靠平時練的感覺了.寫完了 blabla的作文以後就是選送分學校,完了以後問你是否canceling成績,一定不能眼花點錯了.完了以後可以安靜的離開考場,但是我當時是激動的喘著氣出來的,反正只有我一個人不存在影響誰.所以打字的時候我也是激情燃燒,有把鍵盤打爛的趨勢,呵呵.還有那些草稿紙只有在開始寫作文的時候用,其他時候是不可以用的.
完了以後出來簽個名,寫出場時間,拿一下自己的包,沒有問題就可以大步離開了
我抽到的題目比較簡單,一個是issue30(我寫的是這個),另外一個題目是寫野生動物本來就是自然條件下進行優勝劣太的所以不應該保護, argue寫的是一個symphony orchestra的.我的argue寫的不好,只寫了400字左右,issue寫了大概700字.
下面就是開始准備筆考的時候了.祝還沒有考AW的同學考試順利.......

『柒』 昆鋼的榮譽資質

2008年榮譽
國家級 「中華慈善獎」最具愛心內資企業獎
省部級 雲南省「雲嶺先鋒流動紅旗」先進基層黨組織
雲南省「五一」勞動獎狀
雲南省省屬企業創建「四好」領導班子先進集體
雲南省省屬企業管理創新和科技創新優秀企業
雲南省節能優秀獎
2007年榮譽
國家級 全國廠務公開民主管理先進單位
省部級 全國冶金行業體育工作先進單位企業發展
2006年榮譽
國家級 中國企業信息化百強企業
省部級 雲南省國資委先進基層黨組織
雲南省法制宣傳教育先進單位
2005年榮譽
國家級 全國和諧勞動關系模範單位
全國實施卓越績效模式先進單位
全國企業文化優秀獎
全國群眾體育先進企業
省部級 雲南省深化國有企業改革工作先進單位
全國鋼鐵企業信息化及自動化建設先進企業
全國「安康杯」競賽優秀組織獎
全國「億萬職工迎奧運」健身活動月系列活動先進企業
雲南省企業信息化優秀項目獎
雲南省知識產權試點先進企業
雲南省擁軍優屬模範單位
2004年榮譽
國家級 中國企業文化建設先進單位
全國再就業工作先進企業
省部級 全國冶金行業綠化先進單位
雲南省質量效益型先進型企業
2003年榮譽
省部級 雲南省質量效益型先進企業
2002年榮譽
國家級 全國質量月活動先進單位
省部級 雲南省質量管理活動優秀企業
雲南省優秀QC小組活動推進單位
2001年榮譽
國家級 全國設備管理先進企業
全國群眾體育先進單位
省部級 雲南省先進基層黨組織
雲南省職工思想政治工作先進集體
2000年榮譽
國家級 全國質量效益型先進企業
全國質量管理先進企業
省部級 雲南省思想政治工作先進單位
全國冶金行業「計算機2000年問題」先進單位 1999年榮譽
省部級 全國冶金思想政治工作優秀企業
雲南省節能降耗社會主義勞動競賽優勝企業
雲南省「雙擁」工作先進單位
1998年榮譽
國家級 全國職工體育先進單位
全國基本單位普查先進單位
1997年榮譽
國家級 全國綠化先進單位
全國部門造林綠化400佳
省部級 雲南省先進基層黨組織
雲南省創先爭優先進企業
1996年榮譽
省部級 中國質量萬里行五年回顧展榮譽企業
雲南省先進黨組織
雲南省統戰工作先進單位
全國冶金系統職工教育先進單位
1995年榮譽
國家級 全國「執行法定計量」先進集體
全國工會幹部教育先進集體
省部級 雲南省抗震救災工作先進集體
雲南省保密工作先進集體
雲南省撲滅安寧、易門大火先進集體
1994年榮譽
國家級 全國民族團結進步模範單位
全國用戶滿意企業
全國50家用戶滿意企業
省部級 國家建設部1993年度全國住房解困先進單位
國家計量局執行法定計量先進單位
全國冶金行業產品實物質量十佳企業
全國冶金行業服務質量十佳企業
雲南省思想政治工作先進企業
1993年榮譽
國家級 全國質量效益型先進企業
省部級 雲南省爭先創優先進單位和節能降耗先進企業
1992年榮譽
國家級 全國五一勞動獎狀
全國先進集體
全國尊師重教先進集體
省部級 雲南省企業技術進步獎
冶金部安全生產先進單位
雲南省職工教育先進集體
1991年榮譽
國家級 全國計量先進單位
全國財會工作先進集體
全國職工教育先進單位
全國扶殘助殘先進集體
省部級 國家二級節能企業
全國冶金系統計劃生育紅旗單位
雲南省承包經營先進企業
1990年榮譽
國家級 全國財會工作先進集體
省部級 國家二級企業
全國冶金系統設備管理優秀單位
雲南省節能先進企業
1989年榮譽
國家級 全國財會工作先進集體
省部級 雲南省先進企業
全國冶金系統環保先進單位
全國冶金系統綜合利用先進單位
全國冶金系統設備管理先進單位
全國冶金系統計量工作先進單位
全國冶金系統綠化先進企業
雲南省企業管理優秀獎
雲南省專利工作先進企業
雲南省大中型企業「爭先創優」先進集體
1988年榮譽
省部級 雲南省先進企業
全國冶金系統綠化先進企業
雲南省大中型企業「爭先創優」先進集體
雲南省節能先進企業
雲南省檔案管理先進企業
1987年榮譽
省部級 全國冶金系統計量先進企業
雲南省資源綜合利用先進企業
雲南省勞動競賽先進企業
1986年榮譽
省部級 全國冶金系統財務工作先進單位
雲南省企業整頓先進企業
雲南省委、省政府撲滅重大山林火災先進集體
雲南省「六五」期間綠化先進單位
1985年榮譽
省部級 全國冶金系統節能先進單位
雲南省經濟效益顯著單位
雲南省抗震救災先進單位
1984年榮譽
省部級 國家經委引進技術、改造現有設備單項獎
全國冶金系統煤氣回收利用節能先進單位
雲南省社會主義精神文明先進單位
雲南省技術革新先進單位
雲南省設備管理先進單位

『捌』 昆明中考補習學校新思考教育，聽說是昆明最好的中考補習學校，具體位置在哪裡

白雲路517號,65654098

『玖』 教輔市場驚現"山寨版",雲南方面又演"躲貓貓"

教輔市場驚現「山寨版」，雲南方面又演「躲貓貓」

從「推薦書單」看雲南教輔怪象

從2009年年初以來，人民教育出版社等出版單位為維護著作權人的正當權益，堅持高舉保護知識產權的旗幟，相繼向全國部分省區中小學教材教輔審定部門、主流銷售渠道----各省（區）新華書店發出了「關於發行人教版配套教輔授權許可使用的維權函」，並於2009年7月15日在《中國教育報》第九版刊登了「人民教育出版社關於知識產權保護的聲明」。與此同時，中國出版集團教材中心也發出了「關於人民版和魯教版配套教輔的維權函」，均得到了全國相關出版發行單位和教育部門的高度重視和積極配合。
但是，目前尚有個別地區有關教育管理部門無視法律尊嚴，為了維護自己和本地某些銷售單位的非法利益，居然將嚴重侵害青少年健康成長的侵權產品堂而皇之地強行送進課堂，嚴重侵犯了廣大消費者的權益。2009年6月16日，雲南省中小學教材審定委員會辦公室簽發雲審[3]號文件。其中公布了雲南省高中一年級2009年秋季推薦使用人民教育出版社出版的原配教輔《同步解析與測評》，知識出版社出版的《高中同步測控全優設計》，雲南教育出版社出版的《課時詳解》，延邊大學出版社出版的《金榜測評》四套教輔；以及山東科技出版社出版的《實驗探究報告冊》、北京教育出版社出版的《實驗探究報告》兩種實驗冊。
然而，其公布推薦使用的上述教輔中，除《同步解析與測評》（人民教育出版社原配教輔）和《課時詳解》（經教材出版單位人教社、人民社、魯教社授權許可出版）外，其他所有高一年級的配套教輔均為未經著作權人同意、未取得教材出版單位授權許可出版的品種，涉嫌侵犯他人著作權。
2009年7月和8月，人民教育出版社、中國出版集團教材中心分別給雲南省中小學教材審定委員會辦公室、雲南省出版物市場稽查總隊、雲南省掃黃打非辦公室、雲南省新聞出版局、雲南省新華書店集團有限公司、涉嫌侵權的知識出版社和延邊大學出版社發出維權函件，要求維權。
2009年7月17日，雲南省中小學教材審定委員會辦公室簽發雲審[4]號「關於普通高中一年級學生2009年秋季輔助學習資源選用的更正通知」文件，要求各地州、市教育局應選用與其3號文件所列「教材出版單位學科相匹配的教輔用書」。但沒有對目錄上的侵權產品做出任何限制。
這樣，導致了目前雲南省課堂上充斥著大量嚴重侵權的教輔圖書，不僅擾亂了學校教學秩序，也嚴重影響了青少年的健康成長和侵害了消費者的合法權益；同時，將嚴重影響雲南省高中新課標教育教學質量，也給廣大老師、學生帶來了極大的困惑。
2009年8月27日在新聞出版報上刊登了《侵權盜版教輔成重點整治目標----我國啟動今年「掃黃打非」第三階段集中行動》。這讓我們對雲南省教育部門審查推薦使用的涉嫌侵權的教輔產品再次提出質疑。雲南省教育部門和新華書店系統明知所推薦和發行銷售的教輔產品涉嫌侵犯知識產權，但是仍然暢通無阻地推向了課堂。那麼是什麼力量保護了侵權盜版產品的肆意銷售？是什麼神通廣大的黑保護傘使侵權盜版產品的銷售暢通無阻？

中小學教輔書侵權法律界定
西南大學法學院碩士生導師周安平研究員在其研究成果《著作權視野下的中小學教輔書侵權探究》中指出，「從獨創性、思想表達兩分法以及合理使用判斷對於教輔的分析中可以得出：翻譯型、注釋型以及同步練習型教輔存在對相關教材的侵權。」
周安平指出，首先，作為市場主體的出版社，依據他社教材編寫、出版配套教輔，並非是為了「非贏利的教育目的」，反而是為了盡可能地牟利；其次，在使用的數量和質量上，翻譯型與注釋型教輔不能一言蔽之。通常，翻譯型較之注釋型更多地在數量上使用教材，因而就這項標准而言「不構成合理使用」的可能性更大，而注釋型還需要具體情形具體判斷（如文言注釋在量上不同於英文注釋）。對於同步型教輔，由於其使用的部分是教材的結構，因而，如果單從數量上考察，似乎可以認定這類教輔是合理使用。美國著名的Hand法官在1930年的Nichols一案中提出了一個「摘要層次」測試法，成為該種認定的有力反駁：對於文學財產的保護來說，權利當然不能僅僅局限於逐字逐句的文本上。然而，當文字上的挪用不再是檢驗標準的時候，則必然涉及籠統的整部作品。這里的挪用有兩種：一種是文字上的挪用，即逐字逐句地復制或抄襲一部作品的對話、片段、部分；另一種則是非文字性挪用，即拿走了整部作品的摘要。當使用的部分構成前後作品的實質構成部分或者說核心時，則不是對前一作品的合理使用。這一測試法成為美國法院中占支配地位的判定實質相似性相似的方法，同時也否定了同步型教輔的「結構使用」屬於合理使用的說法。最後，從美國版權法中最重要的第四項標准——「市場、價值影響（包括潛在影響）」方面考察，結合我國中小學教輔市場龐大，規范乏力的現實可知，種類繁多、良莠不齊的教輔不僅對教材的教育推廣存在現實的障礙，而且還存在未知程度的潛在限制，如教材出版商擬依據教材出版相關教輔時，市場可能已被針對同一教材的其他教輔所佔據，使教材建設單位的投資無法得到回報，甚至化為烏有。

地方保護主義的陰影
一些地方和個人在經濟利益驅動下，對教材的發行和選用，搞地方保護主義和不正當競爭，用行政干預，甚至用不正當手段強行推銷。雖然國家明文規定，各省在教學用書目錄上同一年級同一科目教材至少推薦兩種以上供選用；雖然國家也明文規定了中小學教材的選用許可權，但是事實上，由上級行政部門包辦代替而不從當地實際出發的情況所在多有；少數人拉關系、打招呼、暗箱操作的情況也所在多有；單純從經濟利益考慮，而不堅持質量第一的情況更是所在多有。正因為如此，真正的優秀教材，尤其是國家規劃、國家組織力量編寫、通過國家級審查通過的教材，難以進入當地市場，難以進行公開、公平、公正的競爭，難以真正做到優勝劣汰。地方保護主義的結果是造成封閉式的惡性循環，嚴重阻礙了教材編、印、發質量的提高。
一方面，國家的教育經費極為緊缺，中小學教材建設、改革和發展極需財力支持，而另一方面，數額極為巨大的中小學教材印刷、發行所獲得的利潤，沒有真正反饋到或者說沒有大部分反饋到教材的研究、編寫和審查工作中，因此也就沒有達到"以教材養教材"的目的。教育部門，教材研究、編寫、審查單位是"端著金碗討飯吃"。中小學教材作為每年用量都極大的特殊產品、特殊商品，發行營銷所得的巨額利潤，在中央與地方之間，在教育部門及教材研究、編寫、審查、管理部門與印刷、發行部門之間，如何進行合理的分割，這是關繫到中小學教材建設、改革與發展的重大問題。

藏污納垢的教輔市場
四川省檢察院職務犯罪預防處調查顯示，訂購教材教輔資料收受回扣一直是腐敗的高發區，特別是近年來隨著基建工程高峰期的過去，教材回扣已成為貪污賄賂犯罪分子的第一作案部位。
江蘇省檢察官在辦案中發現了教材回扣案中的兩條「犯罪鏈」：一是明扣→小金庫→個人腰包→犯貪污罪；二是暗扣→個人腰包→犯受賄罪。 除此之外，一些出版商還組織學校相關主管領導、采購人員出國旅遊、打高爾夫球、到豪華消費場所消費，甚至聘請相關人員當「顧問」，以「顧問費」的方式給回扣。
南京建鄴區檢察院副檢察長吳建春僅就江蘇省高校英語教材的回扣，算了一筆賬。 每個大學生在校期間購買英語教材及相關書籍至少200元，江蘇省在校大學生約120萬人，這個市場就是2.4億元，按照行業內通行的8.5的折扣，折扣款就達3600萬元。 根據2004年8月被媒體曝光的四川教材回扣案所披露的數據，每年全國中小學生用在教材、教輔等項目上的錢突破了1000億元，教材的回扣率約為30%左右。如果按此比例，每年全國教材回扣就有數百億元。

來源：中國日報

『拾』 昆明市中考志願怎麼填報啊

去年（2019年）中考的錄取與往年相比有很大的變化，主城區普通高中學校，採取「估分填報志願」和「見分徵集志願」兩種方式填報志願;郊縣(市)區普通高中學校，採取「估分填報志願」方式填報志願。全市普通高中錄取批次由原來的三個批次調整為四個批次，我們來具體回顧一下2019年中考志願順序投檔及錄取安排，提前對今年中考志願填報做出規劃。
2019年招生批次和錄取階段
全市普通高中錄取批次由為四個批次：
提前批次為「民族班」「阿詩瑪班」「郊縣班」「空乘特色班」和外語類學校錄取；
第一批次為一級一等高(完)中錄取；
第二批次為其他一級高完中及同批次錄取學校錄取；
第三批次為一般普通高中(含民辦)錄取。
主城五區一、二、三批次招生學校錄取的三個階段：
第一階段為估分填報志願錄取；
第二階段為見分徵集志願錄取；
第三階段為民辦普高學校自主招生錄取。
2019年中考志願設置
估分填報志願設置
提前批次招生學校錄取：
"民族班""阿詩瑪班"設置2個平行志願，"郊縣班"、外語類學校和飛行員空乘特色班設置1個志願。
第一批次一級一等高（完）中錄取：
設置"統招擇優志願""定向擇優志願"和"調劑志願"，共3個志願。
第二批次其他一級高（完）中錄取：
設置"統招擇優志願""定向擇優志願"和"調劑志願"，共3個志願。
第三批次一般普通高中（含民辦）錄取：
設置4個平行志願。
見分徵集志願設置
主城區第一、二、三批次普通高中錄取公費生時，每一批次均增設見分徵集志願錄取階段，視情況組織1—2輪見分徵集志願，每輪徵集設置2個平行志願。
2019年錄取方式及錄取時間
昆明市普通高中招生有三種錄取方式：
1.估分填報志願錄取；
2.見分徵集志願錄取公費生；
3.民辦學校自主招生錄取自費生
1.估分填報志願
由縣(市)區招考機構和學校組織考生進行估分填報志願及志願信息確認。
時間：2019年7月6日9:00—10日18:00。
2.見分徵集志願：
主城五區第一、二、三批次招生學校錄取公費生時，每一批次估分填報志願錄取結束後，組織一至二輪見分徵集志願填報，達到本批次最低錄取控制線但尚未被錄取的考生，可填報徵集志願學校，並到縣(市)區招考機構進行志願信息確認。
時間：
7月22日15:00—23日11:00，第一批次第1輪徵集志願填報；
7月23日15:00—24日11:00，第一批次第2輪徵集志願填報（視學校招生計劃完成情況進行安排）；
7月27日15:00—28日11:00，第二批次第1輪徵集志願填報；
7月28日15:00—29日11:00，第二批次第2輪徵集志願填報（同上）；
8月3日15:00—4日11:00，第三批次第1輪徵集志願填報；
8月4日15:00—5日11:00，第三批次第2輪徵集志願填報（同上）。
主城區第一、二、三批次錄取時，每個批次估分填報志願錄取結束後（錄取當天12：00），在昆明市教育體育局網站（jyj.km.gov.cn)公布本批次招生學校的錄取分數及人數，還將分批次公布各招生學校第1輪徵集志願錄取指標數，以及可參加徵集志願錄取各分數段人數。每一批次第1輪徵集志願錄取結束後（錄取當天15：00），公布各學校本輪徵集志願錄取分數及人數。若還有未完成的招生指標，則公布剩餘徵集志願指標、可參加第2輪徵集志願錄取各分數段人數。
2019年民辦學校自主招生
2019年起，民辦普高學校自主招收昆明考生納入全市網路錄取系統管理，學校自主招生預錄取的考生，必須在"昆明市學考網"進行預錄取確認，學校憑《昆明市民辦普高學校自主招生預錄取確認表》辦理提檔錄取手續，取消原來的學校憑《准考證》辦理提檔錄取手續的辦法。
招生錄取流程：民辦學校對尚未被其他學校錄取，並有意願來校就讀的考生進行預錄取--考生及家長、學校雙方進行預錄取確認（登錄"昆明市學考網"選報學校，並憑考生身份證原件掃描確認，列印《確認表》簽字認可）—民辦學校到招考機構辦理提檔錄取手續。
各批次民辦學校自主招生提檔錄取時間：
第一批次：7月24日15:00—26日11:00
第二批次：7月29日15:00—8月1日11:00
第三批次：8月5日15:00—10日17:00
小新解讀：
2019年昆明中考錄取增設見分徵集志願，在一定程度上說明學生進入理想高中的機會越來越大，同時，學校擁有理想生源的比例也越來越高，這既增加了考生和家長的選擇機會，也增加了招生學校的錄取機會，從而使得中考升學率逐年繼續的上升。並且一級高(完)中劃分兩個批次錄取，使得學校間分層更加的明確，競爭與選拔也更加的分明。這也就意味著，中考的的升學比例雖然逐年上升，但競爭的趨勢也將更加明顯，中考優勝略汰的形勢也就更加的嚴峻。
（每年中考策策一般4、5月發布，文章內容為去年政策以供參考）