教育技術學主修課程

A. 教育技術學的就業方向是什麼

就業方向：教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體版相關研發人員、中小學的計權算機教師、文員、記者、編輯、繼續考研深造，考取研究生，甚至博士研究生.

主要方向：教育技術學基本理論、網路技術與管理、信息化教學技術以及電視編導與製作。

(1)教育技術學主修課程擴展閱讀

本專業學生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握教育技術學科的基本理論和基本知識；

2、掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術；

3、具有媒體（幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件）製作的基本能力；

4、具備計算機網路設計開發、常用軟體熟練應用的能力以及影視編輯製作的能力；

5、具備計算機硬體、區域網等小型網路維護的能力。

B. 教育技術學專業主幹課程有那些

本專業主幹課程共8門：
教育技術學導論、教學系統設計、教育技術研究方法、教學媒體與技術、校園網規劃與管理、技術教育教學法、多媒體課件設計與開發、教育電視節目策劃與製作。

C. 教育技術學專業主幹課程有那些

教育技術學導論 教育學 心理學 c程序設計 vb 計算機網路 教學系統設計 教育技術研究方法 教育傳播學 數據結構 資料庫 教育統計學 教育信息處理 信息技術教材分析 以及一些文字、圖片、聲音、視頻等的處理軟體，還有二維動畫、三維動畫等製作軟體，還有網頁製作。

D. 教育技術學專業出來是干什麼的

教育技術學專業就業方向：教育技術學專業畢業生可在各類高、中等學校，各級電教中心、電視台、網路中心、廣告公司以及信息產業各領域從事教學、科研、管理和開發，主要在教育技術學基本理論、網路技術與管理、信息化教學技術以及電視編導與製作等領域從業。

主要從事教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯等崗位。

(4)教育技術學主修課程擴展閱讀：

1、主幹學科

教育學、計算機科學與技術。

2、主幹課程

教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、網站開發、計算機維護、C語言程序設計、資料庫、Java面向對象程序設計、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學。

3、實踐教學

主要實踐性教學環節：包括媒體製作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等，一般安排不少於20周。

E. 《教育技術學專業》的核心課程有哪些

教育技術學專業的核心課程有：教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、網站開發、計算機維護、C語言程序設計、資料庫、Java面向對象程序設計、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學。

F. 教育技術學是什麼

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

業務培養要求：本專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握教育技術學科的基本理論和基本知識；

2．掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術；

3．具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)製作的基本能力；

4．熟悉國家關於教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規；

5．了解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主幹課程：

主幹學科：教育學、計算機科學與技術。

主要課程：教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學。

主要實踐性教學環節：包括媒體製作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等，一般安排不少於20周。
修業年限：四年

授予學位：教育學或理學學士

G. 教育技術學是學什麼課程的

主修：教育技術學，遠程教育學，電視製作與編導，傳播學，普通心理學。信息技術與課程整合，計算機網路技術，C語言。
另補充：教育技術本科也將會被砍掉，以後也就沒有教育技術本科的學歷，只有研究生還存在。
希望對你有用

H. 現代教育技術專業主要學的是什麼

主要學習目標是：培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統設計製作、電化教學設備運用能力的教師或管理人員。

就業方向：教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。

拓展資料：一些相關的就業熱度

I. 教育技術學是一門怎樣的學科

教育技術學專業是工科專業，以培養中小學信息技術教師和各級學校信息化建設專業人才為目標。這個專業重視技術與教學結合的環節——在整個教育過程中，它是教學實施的前一步：它准備了資源、設備、手段、路徑。

這個專業，越學到後面，就會越有趣。忘記一提，有的學校這個專業還要學高數。教育技術學，歡迎你的加入。

J. 教育技術學主要學些什麼都有什麼課程

什麼都學一點，比如網路應用啊，FLASH啊 PS啊 資料庫 C語言 還有很多很多，不過都很膚淺，只學皮毛，沒什麼用，就業更是大難題，去學校教信息技術人家嫌你不能維護機房，所以選計算機專業的。女生去做文員，人家嫌你不是中文專業的，去考老師，也只能考信息技術教師，但信息技術教師一個學校才兩三個，就業非常難 慎重