感統教育訓練
Ⅰ 感統訓練是什麼
二十世紀七十年代，歐美，日本等城市化發展較早的國家，問題兒童日益嚴重，經數百位專家共同研究，終於1972年由美國南加州大學愛爾絲博士(J.Ayres )首先提出感覺統合理論。感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理並作出適應性反應的能力。感覺統合不足或感覺統合失調就會影響大腦各功能區、感覺器官及身體的協調發揮，引發學習、生活等方面的問題。
Ⅱ 感統訓練的目的是什麼
感統訓練的目的是：
通過最新的多媒體技術為兒童營造出的虛擬康復訓練環境，包含豐富多彩的訓練項目，結合最科學的實物訓練器材，使教學內容豐富、形式多樣，有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實現大腦與身體各種機能的聯系與協調，從而促進兒童大腦與體魄的發育。
感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體內外知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體工作，使個體與環境順利接觸。
(2)感統教育訓練擴展閱讀：
感統訓練的作用：
1、感覺統合訓練對腦神經生理抑制具有改善作用。
感覺統合訓練主要通過改善兒童的手眼協調能力，使運動速度和穩定性都得到提高，中樞神經系統對運動的協調能力增強。感覺統合訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力和反應能力均有明顯作用。
2、感覺統合訓練可以提高運動協調能力。
感覺統合訓練對兒童運動平衡能力差及動作不協調效果顯著。對那些運動協調能力差的兒童，訓練後能得到顯著改善。
3、感覺統合訓練可提高兒童學習成績，改善其厭學情緒。
感覺統合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關系，兒童通過訓練可增強自信心和自我控制能力。兒童經過一段時間的行為集中訓練後，動作變協調，情緒變穩定，注意力改善，對於學習困難的兒童，參加感統訓練後學習成績會顯著提高。
Ⅲ 兒童感覺統合訓練
據我所知,感統訓練好像針對一些有殘障的孩子. 現在的育兒方法上出現一大漏洞，孩子心不在焉，答非所問的時候，做父母的不了了之，沒有嚴厲糾正的態度；等到孩子上學發現問題了再去糾正就難了許多倍，如果老師與家長緊密又嚴厲的配合，糾正還是有希望的 你家孩子做事注意力不集中,可能大多孩子都有這樣的共性,首先可以從父母,家庭環境等方面找原因,慢慢培養孩子對事物的興趣,並加以正確的引導.
Ⅳ 幼兒園感覺統合訓練即感統訓練主要包括哪些方面
專業的感統課是一項醫教結合的事情，幼兒園的感統課從業的角度來看，其實就是普通的運動課，當然帶孩子多運動沒有壞事，但是沒有針對性，只是在打著「感統訓練」的旗號，做些運動課，在這里還是要有明確的區分的
Ⅳ 什麼是感統教育
感覺統合簡稱感統是人類智慧的基礎，是人生一切能力發展的根本，從根本上系統培養孩子的行為能力、組織能力、學習能力、專注能力、思考能力、探索能力、創造能力、決策力和解決問題的能力等多種能力。
感覺統合不足的危害
感覺統合不足形成大腦功能不全
人類學習最重要的並非知識，知識只是工具，如何吸收、消化、使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、神經組織及大腦間的互動，身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官，透過中樞神經、分支及末端神經組織，將訊息傳入大腦各功能區，稱為感覺學習。
大腦將這些訊息整合，作出反應再透過神經組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學習。感覺學習和運動學習的不斷互動便形成了感覺統合，感覺統合不足，便會形成腦功能的反應不全，會引發學習上的困難。
(5)感統教育訓練擴展閱讀：
人類感覺學習發展的過程主要有五個階段：
第一階段：建立感覺通路；
第二階段：發展感覺動作 ；
第三階段：認識身體形象 ；
第四階段：形成知覺運動 ；
第五階段：發展認知學習。
Ⅵ 怎樣進行感覺統合訓練
感覺統合（Sensory Integration，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸內入的感覺信息進容行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活、學習和工作的基礎。
感覺統合是將各神經系統傳導的不同感覺在腦幹部份做組織統合，如此中樞神經的各部位才能整體工作，使個體能順利地與環境接觸，並感到滿足。
例如剝橘子時視覺使我們知道它是黃色的(成熟時)、圓形的，觸覺使我們知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅覺告訴我們有芬芳的氣息，味覺告知我們它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量時，運動覺告訴我們它重重的。綜合了這些個客觀的感覺，才能形成對橘子整體的主觀知覺，孩子透過這樣的認知，知道橘子是圓的，可以當球玩，它重重的可以使人感到疼痛，也知道它多汁可口，可以解渴。
感統訓練的概念
感覺統合訓練是指基於兒童的神經需要，引導對感覺刺激作適當反應的訓練，此訓練提供前庭(重力與運動)、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運動，其目的不在於增強運動技能，而是改善腦處理感覺資訊與組織並構成感覺資訊的方法，正確的概念是「腦功能的神經功能」。
Ⅶ 感統訓練內容包括什麼
感覺統合訓練是關系著人類最重要的感覺來進行系統的訓練，可以分為觸覺訓練、前庭平衡訓練、運動感覺訓練等五個項目的訓練，主要是根據寶寶的實際情況選用不同的感統訓練方法，其使用的感統訓練器材也有所差異。主要有以下幾種：
1．觸覺訓練
觸覺訓練適用於愛哭，膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等表現的寶寶，目的在於強化寶寶的皮膚、大小肌肉關節的神經感應，幫助寶寶提高辨識感覺層次，調整大腦感覺神經的靈敏度。建議選用按摩球、波波池、平衡觸覺板作為訓練器材。
2．前庭平衡覺訓練
有些寶寶身體靈活度不夠、姿勢不正、雙側協調不佳、多動、愛惹人、語言發展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學習能力以及習慣難以培養。為了調整前庭信息及平衡神經系統自動反應機能，促進語言組織神經健全、前庭平衡及視聽能力完整程度，這些寶寶就要進行適當的前庭平衡覺訓練。這類訓練可採用 圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡台、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車等訓練器材進行訓練。
3．彈跳訓練
當你發現你家的寶貝有站沒站相，坐沒坐相，姿勢不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發展遲緩、閱讀困難、膽小怕事、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發展不假、關節信息不足這些問題時，千萬不可小視，它在提醒您：您家的寶貝需要通過進行彈跳訓練來調整固有平衡、前庭平衡感覺神經系統，強化觸覺神經、關節信息，從而促進左右腦健全發展。推薦使用羊角球、跳床等訓練器材。
4．固有平衡訓練
固有平衡訓練主要是針對寶寶的多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發展不佳、缺乏組織能力及推理能力、雙側協調不良、手腳不靈活、自信心不足這類表現所進行的訓練。目的在於調整寶寶脊髓中樞神經核對地心吸力的協調，強化中耳平衡體系，協調全身神經機能，奠定大腦發展基礎。可藉助的訓練器械有：獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒等。
5．本體感訓練
語言發展緩慢、笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創造力不足，這都是寶寶本體感失調的症狀。這類症狀表現可採用 跳床、平衡木、晃動獨木橋、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圓形平衡板對寶寶進行適當的訓練。長此以往， 便可強化寶寶的固有平衡、觸覺
Ⅷ 感統訓練能起到什麼作用
1、感覺統合訓練對腦神經生理抑制具有改善作用。
感覺統合訓練主要通過改善兒童的手眼協調能力，使運動速度和穩定性都得到提高，中樞神經系統對運動的協調能力增強。感覺統合訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力和反應能力均有明顯作用。
2、感覺統合訓練可以提高運動協調能力。
感覺統合訓練對兒童運動平衡能力差及動作不協調效果顯著。對那些運動協調能力差的兒童，訓練後能得到顯著改善。
3、感覺統合訓練可提高兒童學習成績，改善其厭學情緒。
感覺統合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關系，兒童通過訓練可增強自信心和自我控制能力。兒童經過一段時間的行為集中訓練後，動作變協調，情緒變穩定，注意力改善，對於學習困難的兒童，參加感統訓練後學習成績會顯著提高。
(8)感統教育訓練擴展閱讀：
過最新的多媒體技術為兒童營造出的虛擬康復訓練環境，包含豐富多彩的訓練項目，結合最科學的實物訓練器材，使教學內容豐富、形式多樣，有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實現大腦與身體各種機能的聯系與協調，從而促進兒童大腦與體魄的發育。