西式教育與中式教育的結合

❶ 問題一： 你眼中的教育是怎樣的 問題二： 你個人更傾向於中式教育還是西式教育簡單說明它們各自的

中國式教育塊接近於填鴨式教育
我傾向於於西方教育。中國教育墨守成規，限制了學生們的想像力。中國孩子大多缺乏獨立性。西方教育從小培養孩子的獨立，在中小學時不會給學生過大的壓力。
中式教育符合中國現狀的發展

❷ 求篇英語作文如何看待中式教育與英式教育

Ecation is culture, and different ecations show different societies』 culture. Americans regard ecation as the means by which the inequalities among indivials are to be erased and by which every desirable end is to be achieved. While Chinese ecation is for foundation ecation, but students may be not learn much. But all in all, different ecation systems account for the different phenomenon, because different society backgrounds and different culture helps human create a different country in the world.

The different society structure plays an important part in the ecation system. In China, all those who can enter the University have received an elite ecation and before enrollment they have devoted themselves to hard studying. Therefore, they are good at getting high marks on mathematics, psychics and so on. However, they are lack of chances to practice skills in real world thus having no social experiences. In that case, after graation, most students find it difficult to find a satisfactory job though many of them get a job through the relationship net.

While in America, the ecation system pays more attention to social skills than to marks .Students have developed the ability to be independence in life and work. After university, they show great capability of thinking, innovation and creation which make them keep pace with the modern world. They are competent for the challenging work and can gain a good job in America with ease.

There is a huge gap on ecation between America and China, but we can』t say which one is right or wrong, 『cause each of the ecation system is based on the different backgrounds, American ecation should be following the American』s culture, meanwhile, Chinese ecation has to follow Chinese culture. A good ecation model for China is very important to the learning process, and also is very hard. But the most important thing we need is the modern ecation which is internationalization ecation system and localizat

❸ 西式教育和中式教育的區別

西式課程添加中國特色
據了解，本市國際學校包括位於華苑附近的天津國際學校、位於梅江附近的天津瑞金國際學校、位於開發區的泰達國際學校和開發區國際學校天津分校。這些國際學校的教育模式都是西式的，老師授課時主要以英語為主，有些學校對英語不好的學生會專門設置語言加強課程，以便於其進步。
筆者在探訪中發現，這些學校無一例外地在課程中添加了「中國特色」，譬如天津國際學校和天津瑞金國際學校都有專門的中文教室，學生每周要上幾次中文課，教室也布置得極具中國特色，掛起了「中國結」，到處貼著漢字……很多高年級學生設計書寫的中文報紙非常漂亮。天津瑞金國際學校行政助理張煦說，因為孩子們身處中國，所以學習中文和中國的歷史、文化知識是非常有必要的，對他們的生活會有所幫助。
西式教育重視能力培養
西式教育和中國教育的不同之處有很多，西方教育更重視培養孩子的能力，給其創造出較為自由的學習和創造空間，而中國乃至亞洲國家的教育模式則注重孩子的成績。
據瑞金國際學校校長Bingham女士介紹，學校非常重視發掘孩子的個性和特點，老師會根據班上學生的特點來教課，激發學生獨立學習的能力、動手能力和創造的潛能。「課程是教給學生怎樣去學習，而不是怎樣去背誦。課堂環境是很自由的，我們鼓勵年長的學生去教年幼的學生，這樣一來，年長的孩子可以從實踐中得到工作能力，而年幼的孩子又可以從學長處得到經驗和知識。」

❹ 我想讓孩子接受西式教育，老公偏向中式教育，怎麼辦

兩個人最好溝通好，把各自的理由講明白，誰的理由對孩子更有利，聽誰的最好。

❺ 孩子是接受西式教育好還是中式教育好

這個要根據孩子的個人發展方向吧，當然我個人覺得中西式的教育環境更加適合孩子未來的發展，我家孩子現在已經進入小學了，以前就是接受的紅黃藍幼兒園的中西結合教育，對於孩子視野的開闊就很有幫助。

❻ 中式教育與西式教育的區別

1.考上大學
美國學生為了能從大學畢業,上了大學才開始認真學習。中國學生為了能考上大學拚命學習,上了大學就不再認真學習。(注:美國的大學是「寬近嚴出」,中國的大學是「嚴進寬出」。)
2.向老師發問
在課堂上,美國學生為了裝懂故意向老師發問,美國學生還認為坐的橫七豎八才能更好的與老師進行交流。中國學生則為了裝懂而不向老師提出問題,中國學生還認為坐的端端正正是出於對老師的尊敬。
3.解題方法
如果老師給出同一道題目:「現在是12點整,時針和分針剛好重合在一起。請問,要經過多少時間,時針和分針才能再次重合?」老師的話音剛落,美國學生的反應是不約而同地撥動腕上手錶,用這種其實很聰明的「笨方法」,看時針和分針什麼時候能夠再次重合。而在場的所有中國學生肯定立即拿出筆和紙,埋頭列出一大堆公式並開始計算。
4.受教育方式
美國學生的受教育方式是「放羊」,十分輕松。因此他們大多數喜歡異想天開,想像力無比豐富。中國學生的受教育方式是「填鴨」,辛苦得很。題海戰術他們不怕,怕就怕那種「腦筋急轉彎」的問題,因為很多時候他們確實轉不過彎來。
5.數學頭腦
美國學生一向不大有數學頭腦,不得不長期依賴電子計算器。中國學生都是數學天才,口算心算水平一流。如果中國學生告訴美國學生:我們都能夠不用計算器做四位數的乘除法,甚至能夠徒手開平方根,那美國學生看中國學生的眼神,肯定向看見了撒謊的小木偶的長鼻子一樣。
6.零用錢
美國學生的父母說:「我們不得不通知你,你這個月的零用錢已經超出預算了!去,把車庫打掃一下,把游泳池刷一刷或者把花園里的草割了,我們就可以再給你一些錢花。」中國學生的父母說:「零用錢用完了嗎?沒錢了就自己到書房的抽屜了去取。」
7.旅遊
美國學生對自己的父母說:「我已經攢夠錢了,我要去旅遊了!」中國學生對自己的父母說:「我要去旅遊了,請你給我一筆錢。」
8.女朋友
美國學生把女孩子帶回家,自豪的對父母說:「這是我的女朋友!」中國學生面對拿著自己已經被撬鎖的日記本的氣急敗壞的父母,心虛地說:「我沒有早戀……」
9.新賽車
美國學生喜歡誇耀自己:「瞧,這輛新賽車是我自己組裝的!」中國學生則喜歡誇耀自己的長輩:「看!這是我爸爸給我買的新賽車!」
10.自己做主
美國學生的父母對他們說:「親愛的,你已經長成一個男子漢了,自己的事情應該自己做主了!不要老是依賴我們給你提供意見。」中國學生的父母對他們吼道:「放肆!翅膀硬了是不是?敢把我們的話當耳邊風?告訴你,就算你長出了鬍子,你還是我們的兒子!還是得聽我們的!」

❼ 論中式教育和西式教育的不同

西式課程添加中國特色
據了解，本市國際學校包括位於華苑附近的天津國際學校、位於梅江附近的天津瑞金國際學校、位於開發區的泰達國際學校和開發區國際學校天津分校。這些國際學校的教育模式都是西式的，老師授課時主要以英語為主，有些學校對英語不好的學生會專門設置語言加強課程，以便於其進步。
筆者在探訪中發現，這些學校無一例外地在課程中添加了「中國特色」，譬如天津國際學校和天津瑞金國際學校都有專門的中文教室，學生每周要上幾次中文課，教室也布置得極具中國特色，掛起了「中國結」，到處貼著漢字……很多高年級學生設計書寫的中文報紙非常漂亮。天津瑞金國際學校行政助理張煦說，因為孩子們身處中國，所以學習中文和中國的歷史、文化知識是非常有必要的，對他們的生活會有所幫助。
西式教育重視能力培養
西式教育和中國教育的不同之處有很多，西方教育更重視培養孩子的能力，給其創造出較為自由的學習和創造空間，而中國乃至亞洲國家的教育模式則注重孩子的成績。
據瑞金國際學校校長Bingham女士介紹，學校非常重視發掘孩子的個性和特點，老師會根據班上學生的特點來教課，激發學生獨立學習的能力、動手能力和創造的潛能。「課程是教給學生怎樣去學習，而不是怎樣去背誦。課堂環境是很自由的，我們鼓勵年長的學生去教年幼的學生，這樣一來，年長的孩子可以從實踐中得到工作能力，而年幼的孩子又可以從學長處得到經驗和知識。」
小班教學課堂氛圍活躍
本市的國際學校均採用小班教學模式，一個班級多則十幾個孩子，少則只有幾個孩子，有時可能是老師和學生一對一。學生們的座位沒有嚴格規定，不會像中國學校一樣，要求孩子排排而坐，桌椅要排整齊。中國學校的小學生被要求坐姿端正，40多分鍾的一堂課都要筆挺地坐在椅子上，不許有小動作，更不許說話。事實上，這樣的要求對於七八歲的低年級孩子來說，有些難以實現。因為年齡小，他們的體力和自製力較弱，無法做到這么長的時間都保持一個姿勢一動不動。
國際學校的孩子則不同，他們通常按照課程的需要，或是圍坐在老師周圍，或是坐在自己的座位上聽課，老師通常對其坐姿、動作不會有特別限制。筆者發現，這些學校的課堂並沒有因為缺少管制而變得喧鬧，低年級的學生在老師的引導下專注地學習或者做功課，高年級學生在完全沒有老師的教室里仍然保持安靜。瑞金國際學校的老師解釋說，因為學生的學習環境相對自由，所以他們很容易養成自覺並獨立學習的習慣，在沒有人監督的時候，也可以自己安排好時間。
實踐課程多「背書」要求少
注重孩子的能力培養是國際學校的教育特色，各校均有很多實踐性的課程，譬如，經常會帶孩子們到博物館或者天津特色地區參觀，教給孩子怎樣去學習認識知識和事物；上課時會設置很多動手項目，讓孩子們在一張大紙上作畫，並掛在走廊里當做裝飾；一些學校會辦俱樂部，學生可以自主參加，比如游泳俱樂部等。
此外，有的學校每年五六月份都會組織修學旅行。小學會組織學生到天津的著名景點，比如古文化街或者離天津較近的城市去游學；中學則會組織孩子到中國較遠的城市或者國外去游學。在此過程中，不僅只安排參觀名勝古跡，學校還會安排許多互動活動，比如遊船、攀岩之類。每10個學生由1個老師負責，老師會提前准備好日程安排，每日還會更新自己的日誌。近年來，我國新興的假期出國修學游，便是學習國外教育方法的產物。
同時，國際學校的課程設置也非常豐富，有英語、數學、歷史、地理、音樂、美術、游泳等，每周還都安排中文課。以英式教育為例，小學階段，每班有一個老師負責教英語、數學等主要課程，還有一個特別老師教音樂、美術等，開發孩子想像力和創造力。

❽ 中式教育好還是西式教育好

用自己的話說，中式教育底子打得好，基礎牢固。所訓練出來的人才普遍具備整體能力平均的特點。在未來10年內，應試教育應該都還是中國教育的核心。
近年來，國內家長爭著把孩子送出國留學，不少在國外打拚的中國移民卻在想方設法將孩子送回國內接受「中式」教育，這種趨勢在哈爾濱露頭。對他們而言，讓孩子回國讀書既可以讓孩子更好地掌握漢語，又能更直接地了解中國傳統不忘本，同時，國內嚴格的基礎教育還有利於培養孩子的競爭意識和上進心。牢記中國文化和歷史「黑頭發黑眼睛黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人」。中國人，以「龍的傳人」為驕傲，不希望自己的下一代忘本、忘根，成為黃皮白心的「香蕉人」，這也是許多中國家長讓孩子回國受教育的原因。
而國內中小學教育知識豐富，扎實有效，教師素質也越來越國際化，激烈的競爭更利於培養孩子的上進心。因此送孩子回國讀書對孩子的發展更有利。
美國亞洲協會上個月公布的一份題為《全球時代的數學和科學教育———美國能從中國學到什麼》的報告指出，中國學生學習更多數學和科學知識的原因是他們更用功，他們在校和在家的學習時間是美國學生的兩倍。中國基礎教育的深度、難度超過許多國家。

❾ 大家看重西式教育方式還是中式教育

眾家說法不同，有的喜歡西式徹底解放自我的教育方式，但是目前看也不是特別適合中國的孩子。中式教育也是要有所挑選的。多元智能理論是近幾年來發展起來的一個教育理念，你可以了解一下。

❿ 孩子的從小教育，是選擇西式教育還是傳統的中式教育

西方家長打罵孩子的情況很少。我在一篇文章中讀到過中式教育適合成績處在最後三四成的學生，而西式則適合前三四成的學生，注重所有學生都有扎實的基本功，但不自覺的學生可能學不到什麼，強度基本相同，有選擇知識的餘地。就我個人角度而言，拓展。原因是中式教育是按部就班的系統化學習，但12歲以上，十分出跳的學生與基礎薄弱，西式教育 孩子考砸了、探究部分較少、沒有條條框框的限制，一定更青睞西方的教育，而西方教育恰恰相反，就因人而異了，所有的學生接受的知識類型中西式的教育各有利弊是必然的，但有創新性思維的同學會更喜歡西式教補充一點，中式教育更嚴厲一些，打罵孩子的家長都會受到法律的制裁如果是12歲以下的孩子