北大教育技術

『壹』 北京大學教育學院教育技術系副教授繆蓉是博導嗎

網路教育是國家承認的學歷形式，但是在實際生活中，要看是什麼企業決定。現在中小型私企更看重的是個人能力。

『貳』 教育技術學清華大學和北京大學哪個好考

兩個學校差不多吧，都是名牌大學，考哪個差別不是很大了，就是招的人數少，今年清華好像就招了1個

『叄』 現代教育技術雜志是不是北大核心

關於核心期刊的認定
對中國內地出版的期刊中核心期刊的認定，目前國內比較權威的有以下幾種版本：
第一種是中國科技信息研究所（簡稱中信所）每年出一次的《中國科技期刊引證報告》（限理工科期刊，以下簡稱《引證報告》）。中信所每年第四季度面向全國大專院校和科研院所發布上一年的科研論文排名。排名包括SCI、EI、ISTP分別收錄的論文量和中國期刊發表論文量等項指標。《引證報告》以1300多種中、外文科技類期刊作為統計源，報告的內容是對這些期刊進行多項指標的統計與分析，其中最重要的是按類進行「影響因子」排名。
第二種是北京大學圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會聯合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》（以下簡稱《要目總覽》）。《要目總覽》不定期出版，1996年出版了第一版，2000年出了第二版。《要目總覽》收編包括社會科學和自然科學等各種學科類別的中文期刊。其中對核心期刊的認定通過五項指標綜合評估。
第三種是中國科學引文資料庫（http://159.226.100.178/html/lyqkb.htm，限於理工科期刊）。它是由中國科學院文獻情報中心建立的，分為核心庫和擴展庫。核心庫的來源期刊經過嚴格的評選,是各學科領域中具有權威性和代表性的核心期刊。我校在科研成果認定中把中國科學引文資料庫核心庫中的刊物均認定為核心期刊。
第四種是《中國人文社會科學核心期刊要覽》。它是由中國社會科學院文獻信息中心和社科文獻計量評價中心共同建立的核心期刊庫。
親，希望可以幫助到你。

『肆』 現代教育技術雜志是北大核心嗎

《現代教育技術》雜志由教育部主管，清華大學主辦，為中國教育技術協會會刊。

該刊刊名由清華大學胡東成教授題字。2001年獲正式刊號，對外公開發行之際，著名教育家顧明遠教授率先為本刊題詞：「開展教育技術研究，促進教育現代化」。秉承「立足教育技術、推動學術研究、促進工作交流、服務行業發展」的辦刊宗旨，該刊面向現代教育技術與教育信息化的諸多領域，為理論研究提供學術園地，為實踐探索提供交流平台。

該刊實行雙向匿名審稿制度，欄目包括特別策劃、理論觀點、教學研究、學科發展、教育技術工作、外語教育技術、微課慕課與翻轉課堂、網路與開放教育、技術應用與開發、實驗實訓實習、行業資訊等欄目。

在內容選題方面，《現代教育技術》雜志2015年重點關注如下選題：教育信息化新理論，特別是立足本土的理論創新；教育信息化新技術，特別是技術的應用創新；教育信息化新實踐，特別是技術與學科和課程的整合。此外，關於微課、慕課、翻轉課堂、創客教育、眾創空間等熱門議題也是本刊關注的重點。

在學術活動方面，該刊與各行業協會聯合舉辦的2015年第六屆全國數字校園建設與創新發展高峰論壇和2016年中國教育信息化行業新年論壇將於2015年年中和2016年年初盛大開幕。此外，圍繞教育技術新趨勢、微課慕課翻轉課堂、創客教育設計、學術研究與論文寫作等議題雜志還將組織一系列沙龍活動。

『伍』 中國職業技術教育是2014版北大核心期刊嗎

《中國職業技術教育》 雜志是由 教育部職業技術教育中心研究所、中國職業技術教育學會和高等教育出版社共同主辦的一份綜合性中文期刊。
該刊被以下資料庫收錄：
北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊：2014年版

『陸』 北京大學最值得讀的專業是什麼

其實，沒有哪一個專業是最好的專業，只有最適合自己的專業。

在大學招生時都難免有分數線的高低，但這是因為需求和資源的分配而導致的。作為一名北京大學工學院的本科生，常感覺到很多人都對北京大學的工科不太了解，乃至於存在一些偏見，只要想到理工科，便想到清華大學等高校。就給大家介紹一下大多數人不了解，但很值得讀的北大工科吧。

北京大學工學院於1910年建立，於2005年重建，擁有力學與工程科學系、航空航天工程系、能源與資源工程系、生物醫學工程系、材料與科學與工程系、工業工程與管理系等六個系，3個一級學科點（力學 、生物醫學工程、管理科學與工程）3個重點學科（固體力學、流體力學、一般力學與力學基礎）1個國家重點實驗室（湍流與復雜系統國家重點實驗室）等。

北京大學工學院發展的是新工科，與清華大學等傳統工科強校具有較大的區別。由於重建時便有較高的起點，學生的各類發展機會也很多，有globex項目，每年與全球最傑出的幾十所工科院校相互交流，學生之間相互交換，並聘請外國老師暑假來北大開課，力學、生醫系等也有很多出國實習的機會，有學費減免、還可以申請獎學金。與我們合作的都是排名靠前的院校，師資力量也很強大，交換期間還可以跟著他們的老師做科研。

畢業後出國比例也挺高，也大概有百分之三十到四十的同學保研。

再分享一下平時的課程和生活吧，我們17級本科生男女比達到了10:1，所以坐在課堂上，四周幾乎全都是理工男……我們上的課程涵蓋內容很廣泛，數學課有數學分析、常微分方程等基礎課，物理、化學要求也較高，力學、電磁等都是大一的必修課。此外各專業要求的課程也有較大不同，生醫系有和醫學部、生科院一起上的課，也對編程能力要求較高。

同學們在大二時基本都修了雙學位或進組做本研了，有出國打算的同學也早早做起了准備，報名了托福、gre等考試。雖然有些虐，但是感覺短短幾個學期以來，學術和科研水平真的有很大提高，每天都過得很充實。

希望我的回答對您有所幫助~

『柒』 2011年北京大學網路教育學院貴州省中小學教師教育技術能力遠程培訓的具體時間

分數：2（單選題）下列描述的教學設計，這是錯誤的：（）選擇一個答案的教學設計，有利於教學理論與教學實踐相結合的b教學設計幫助教師以科學的思維習慣和的能力，提高發現問題，解決問題的技能c。教學設計是有效的方法，以提高教師的學科知識D級教學設計，有利於現代教育技術應用的不斷深入，教育技術的電子教學設計，有利於教學科研工作，促進青年教師的快速增長，促進發展問題2分數：2（單選題）認知領域的目標是知識的結果，包括知道，理解，和使用（）。選擇一個答案。 B.所有c。評估d。分析問題3分數：2（單選題）教學目標：初中二年級學生的行政地圖上，標志著一個重要的煤炭生產。 「行政區劃圖」屬於教學目標描述（）。選擇行為的條件b的答案。學習背景下的C語言知識基材d。第4題分數：2（單選題）寫作教學目標的范圍通常包括演員，動作動詞，（），和性能的四大要素。選擇行為的條件b的答案。行為過程。行為定位的e行為的影響的第5題分數：2（單選題）在教學設計中，一般不包括（）。選擇一個答案學習者分析b。學習環境分析c。教學培訓和反射e。選擇教學策略的e。選擇教學資源第6題分數：2（多選題）布盧姆的教學目標分類系統包括三大類目標：（1）選擇至少一個回答。學習目標分類B的情緒。人格和道德?。運動技能的學習目標分類基本的社會價值觀？E。認知學習目標。第7題分數：2（可多選）結構的教學策略，強調學生的實際情況，強調的是知識的自我建構自己的學習。下面的選項是建構主義的教學策略？ （）選擇至少一個答案的腳手架b。鑽 - 反饋-C。詢價d為錨E。講授法第8題分數：2（單選題）教師了解到本班學生喜歡的音樂，讓音樂創建到新課程的情況下，這個分析過程中要考慮學習者的特徵（）。選擇一個答案，一個學習習慣b。學習風格?。動機D。興趣喜好?知識基礎，第9題分數：2（單選題）斯金納是代表什麼樣的學習理論：（1）選擇一個回答。認知理論。行為理論?建構主義理論D社會心理問題10分數：2（多選題）除了學習者的智力因素，非智力因素的培養自己的學生學習的影響也非常大。以下介紹的非智力因素的培養學習者的學習和什麼是錯的？選擇至少一個答案，一個學習者的性格決定了他的學習偏好b所有錯C。學習者的態度更加挺拔，學習動機，d的其他條件的情況下，學生的學習興趣，學習越濃，你學會更好的電子學生的意志力，越濃的學習興趣

『捌』 北大教育技術研究內容、方向及特點

北京大學教育學院教育技術系成立於2000年，是最早開辦教育技術碩士培養計劃的綜合性大學之一。本系現有1名教授、8名副教授。其中汪瓊教授是教育技術領域知名的中青年學者，主要從事數字化學習、教學設計及教育技術政策等方面的研究；吳峰副教授創辦的企業與教育研究中心在終身學習與企業教育方面做了大量的研究工作；郭文革副教授主持開發的教師網路培訓項目，在國內處於領先地位，得到了教育部的好評，繆蓉副教授和吳筱萌副教授進行的教師培訓項目也引起學界的關注；趙國棟副教授所開展的網路調查研究、開源軟體研究；賈積有副教授在德國研發的英語教學機器人等，在國內外都具有領先性；尚俊傑副教授近年來在虛擬現實與教育游戲領域開展的研究也引起了國內外學者的關注。
北京大學教育技術系的教師多數具有信息技術的學科背景，依託北京大學教育學院這個優質的平台，9年來，按照「媒介技術+大教育」的整合思路，我們在基礎理論、教育研究方法、教學設計、企業與教育、網路教育、教育游戲、網路調查、智能學習系統等方面開展了大量深層次的研究，將教育技術系的發展方向逐漸聚焦到教學設計與績效技術、教師教育與教師發展、終身學習與企業教育、網路環境下學生發展與學生管理、基於數字地理技術的教育決策支持系統等主要研究領域。在今後的5年，將主要圍繞這幾個方向，打造北大教育技術研究的特色。
北京大學教育技術系成立以來，承擔了多項全國教育科學規劃、教育部和中外合作研究項目。主要有：網路教育標准化研究、網路教師培訓系統研究、企業績效技術研究、網路教育現狀調查、高等教育信息化調查、學生網路生活方式調查等方面的研究。 [1]

『玖』 北京大學中小學教師遠程教育培訓山西教育技術3期課堂模塊4與5答案

這是模塊4——7的答案
模塊4：信息化教學資源收集
1
分數: 4
（單選題）教師在計算機上雙擊播放幻燈片文件「三角形全等的條件 .ppt 」時，彈出的窗口顯示「找不到匹配的軟體打開目標文件」，造成這一問題最可能的原因是（ ）。
選擇一個答案
a. 計算機運行出錯 錯誤b. Office軟體運行出錯 錯誤c. 計算機沒有安裝PowerPoint軟體 正確
d. 幻燈片文件損壞 錯誤
這次提交的分數：4/4。
Question 2
分數: 4
（單選題）下列教學資源中，屬於數字教學資源的是（ ）。
選擇一個答案
a. 教科書的印刷製品 錯誤b. 多媒體課件 正確
c. 與教材配套的練習冊 錯誤d. 三角板和量角器 錯誤
這次提交的分數：4/4。
Question 3
分數: 4
（單選題）教師在准備教學資源時經常會去一些教育機構的網站查找資料，不同類型的網站分別以不同的後綴結尾，下列後綴中，屬於教育機構後綴的是（）。
選擇一個答案
a. e 正確b. org錯誤c. gov錯誤 d. cn錯誤e. com錯誤
這次提交的分數：4/4。
Question 4
分數: 4
（單選題） 教師在互聯網上找到了一個很好的中學語文教學資源網站，為了保存網址以便日後訪問該網站，以下方式最便捷的是（）。
選擇一個答案
a. 在筆記本上記錄這個網站的網址錯誤b. 將網址添加到IE收藏夾中，並取一個與其內容相符的主題正確
c. 在桌面上創建一個記事本文件，並將網址復制在其中錯誤d. 使用Excel文件將網站的網址及其主要內容收集在一起錯誤
正確
這次提交的分數：4/4。
Question 5
分數: 4
（單選題）下列選項中不屬於教學資源的是（ ）。
選擇一個答案
a. 多媒體課件錯誤b. 學生正確c. 教師錯誤d. 教材錯誤e. 教室錯誤正確
這次提交的分數：4/4。
Question 6
分數: 4
（單選題）教師需要在網上檢索《背影》一課的課件等教學資源，下列關鍵詞中最合適的是（ ）。
選擇一個答案
a. 背影 課件正確b. 背影 朱自清錯誤c. 課件錯誤d. 背影錯誤正確
這次提交的分數：4/4。
Question 7
分數: 4
（多選題）教師在使用 word 製作本課的練習題時，插入了多張靜態圖片，下列選項中不屬於圖片擴展名的是（）。
選擇至少一個答案
a. *.avi正確b. *.bmp錯誤c. *.swf正確d. *.gif錯誤e. *.jpg錯誤正確
這次提交的分數：4/4。
Question 8
分數: 4
（多選題）教師想將本課的課件以及練習材料用電子郵件發送給學生，可是由於附件太大，無法發送成功。以下方法中，可能有效解決這一問題的有（）。
選擇至少一個答案
a. 用兩封郵件分兩次發送文件正確b. 將文件壓縮、打包後發送正確
c. 使用Outlook發送郵件錯誤d. 使用支持超大附件的電子郵箱發送文件正確
e. 將文件以郵件正文形式發送錯誤
正確
這次提交的分數：4/4。

（單選題）要引用書籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（ ）直接轉化為計算機上的文字。
掃描儀掃描或者用數碼相機拍照，然後用光學識別軟體(OCR)將掃描進來的圖形 正確
Question 9
分數: 4
（單選題）為了向學生形象地展示「父親的背影」，下列教學資源最合適的是（ ）。
選擇一個答案
a. 背影課文片段的配樂朗誦錯誤b. 歌曲《父親》錯誤
c. 對課文內容的文字解讀錯誤d. 漸行漸遠的背影視頻文件正確e. 他人的關於背影的文學作品錯誤
正確
這次提交的分數：4/4。
Question 10
分數: 4
（單選題）教師在使用 word 編寫本課的電子教案時，將「圖形」錯寫成了「圖型」，為了快速的找出並糾正這一錯誤，下列做法最合適的是（ ）。
選擇一個答案
a. 利用查找命令，找到「型」字，並手動修改它們錯誤
b. 利用查找替換命令，將教案中的所有「型」字替換為「形」字錯誤
c. 利用查找替換命令，將教案中的「圖型」一詞替換為「圖形」正確
d. 逐字逐句檢查，找到錯誤並手動修改它們錯誤
e. 利用查找命令，找到「圖型」，並手動修改它們錯誤
正確
這次提交的分數：4/4。
模塊五：信息化教學資源加工1
分數: 2
（單選題） 沈老師認為課件用於教學具有非常多的優點。下面是他的一些主要觀點，請問其中哪一項是錯誤的：（）
選擇一個答案
a. 課件的特點之一是圖、文、聲、像並茂，能夠很好地激發學生的學習興趣錯誤
b. 課件的特點之一是豐富的信息資源，能夠擴大學生的認知廣度和深度錯誤
c. 課件的特點之一是可以呈現老師的講課內容，在課堂上代替老師正確
d. 課件的特點之一是友好的交互環境，能夠很好地調動學生的參與積極性錯誤
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 2
分數: 2
（單選題）教師在播放幻燈片中鏈接的音樂文件《父親》時，發現文件無法正常播放，而電腦上的其它音樂文件是可以正常播放的，最可能的原因是（）。
選擇一個答案
a. 幻燈片文件運行出錯錯誤b. 沒有安裝播放音樂文件的軟體錯誤
c. 計算機的音效卡出現了問題錯誤d. 播放音樂文件的軟體出錯錯誤
e. 音樂文件《父親》的存放位置已經改變正確
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 3
分數: 2
（單選題） 有一天陳老師在網上發現了一個非常好的小學數學網站，她非常高興，立刻把這個網站的網址寫在了一張紙上。其實，更好的保存方式是：（）
選擇一個答案
a. 應該創建一個Word文件，把地址拷貝到這個文件中，然後保存起來錯誤
b. 應該利用Excel建立一個優秀網站表錯誤
c. 寫在紙上容易丟，應該寫在筆記本上錯誤
d. 在IT收藏夾中，建立一個「優秀教學資源」目錄，把地址保存起來正確
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 4
分數: 2
（多選題）使用 Word 製作本課的教案時，為防止文件丟失，應及時保存，下列方法中可實現保存操作的是（）。
選擇至少一個答案
a. Ctrl+X錯誤b. Ctrl+A錯誤c. Ctrl+S正確d. 單擊保存按鈕正確e. 點擊「文件」，選擇「保存」正確
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 5
分數: 2
（單選題） 可執行文件是不需要任何工具軟體的支持，可以自動運行的文件。可執行文件的擴展名為：（）
選擇一個答案
a. .swf錯誤b. .exe正確c. .bmp錯誤d. .mp3錯誤
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 6
分數: 2
（多選題） 王老師需要在電腦中尋找已有的圖片文件，他可以在搜索框中通過輸入下列哪些文件擴展名來查找圖片文件？（）
選擇至少一個答案
a. .gif正確b. .pdf錯誤c. .ex錯誤d. .bmp正確e. .jpg正確
正確這次提交的分數：2/2。
Question 7
分數: 2
（多選題）教師可以通過電子郵件與學生進行交流。以下方法中，可以用來收、發電子郵件的有（ ）。
選擇至少一個答案
a. 使用Photoshop錯誤b. 使用Foxmail正確c. 使用瀏覽器登錄正確
d. 使用Outlook Express正確e. 使用Word錯誤
正確
這次提交的分數：2/2。 (責任編輯：麥田守望者)
Question 8
分數: 2
（單選題） 劉老師使用 2007 版的 PowerPoint 軟體製作英語課件時，想要在一張幻燈片上添加圖片和文字，請問他選擇哪一種版式的幻燈片最合適（）?
選擇一個答案
a. 僅有標題的幻燈片錯誤b. 標題幻燈片錯誤c. 標題與內容幻燈片正確d. 空白幻燈片錯誤e. 其他版式錯誤
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 9
分數: 2
（多選題）本次教學中使用的歌曲《父親》的格式可能是（ ）。
選擇至少一個答案
a. *.gif 錯誤b. *.mp3 正確c. *.jpg 錯誤d. *.pdf 錯誤e. *.wma 正確
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 10
分數: 2
（單選題） 郭老師下周要去別的學校講公開課，該學校的教室中有多媒體計算機，因此他打算自己製作一個課件，用於在課堂上進行知識傳授。這個課件屬於哪一類課件？（）
選擇一個答案
a. 指導學習的課件 錯誤b. 單純課後練習的課件 錯誤c. 檢測學習效果的課件 錯誤d. 助教型演示課件 正確
這次提交的分數：2/2。
模塊六（保證12分以上，僅供參考）
Question 1
分數: 2 （單選題） 下列評語是評估小組對一位優秀教師的課堂觀察評語，請問，其中不夠優秀標準的是哪一條？
c. 吳老師的課講得很好，大部分時間都是老師在講，一點都沒有浪費時間
光是老師講，沒有學生的互動。
Question 2
分數: 2 （單選題） 王老師在教學准備過程中，做了以下的工作。請您指出，以下選項中，哪一種是不合適的：（ ）
選擇一個答案
b. 重點了解了成績中等以上學生的基本情況，並依次編寫教學計劃
應該全面了解學生的情況，包括成績不理想的。
Question 3
分數: 2 （單選題）利用媒體資料的最重要步驟是：（ ）
選擇一個答案
c. 熱身，讓學生作好學習的准備
有學生的配合才能顯出好來
Question 4
分數: 2 （單選題）在教室里使用聲音資料的時候，教師的作用是：（ ）
選擇一個答案
e. 引導學生傾聽
Question 5
分數: 2 （單選題） 王老師要把雜志上一張環境污染的圖片保存在電腦中，在今後教學中使用。請問，王老師需要怎麼做？ （ ）
選擇一個答案
c. 通過光學掃描儀將掃描的圖片輸入計算機
Question 6
分數: 2 （多選題） 李老師在上課時發現學生精力不集中，她可以採取下列哪些措施來使學生集中精力，提高學生學習積極性？ （ ）
選擇至少一個答案 a. 提出一些發人深思的問題，讓學生去思考人後回答
b. 講幽默笑話，活躍課堂氣氛
e. 利用DVD，電視機播放一些引人注目的、有趣的影片
Question 7
分數: 2 （單選題） 班級集體授課是最常見的一種教學組織形式。下面關於全班集體授課的局限性分析中，錯誤的觀點是：（ ）
選擇一個答案
d. 由於各種原因，部分同學需要的媒體不同，全班教學整齊劃一，必然影響他們的學習
Question 8
分數: 2 （單選題） 當我們考慮修正一節課的教學設計的時候，下面的哪一條最重要？ （ ）
選擇一個答案 a. 學生的學習績效
Question 9
分數: 2 （多選題）要求學習者積極參與教學活動，會：（ ）
選擇至少一個答案 a. 幫助學習者保持注意力
b. 激勵學習者
d. 提高學習效果
Question 10
分數: 2 （單選題） 沈老師利用電子郵件與同學交流，請問，以下發送電子郵件的方式，哪一項是不正確的？（ ）
選擇一個答案
b. 利用CuteFTP收發電子郵件
第七模塊
Question 1
分數: 2
（單選題） 為教、學雙方調整教與學的行為提供客觀依據的功能屬於教學評價的（ ）。
選擇一個答案
a. 激勵功能 錯誤b. 調節功能 正確c. 導向功能 錯誤d. 診斷功能 錯誤e. 鑒定功能 錯誤
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 2
分數: 2
（單選題） 有關新課程標准下的教學評價描述錯誤的是哪一項？（ ）
選擇一個答案
a. 新課程標準的評價指標是多元的，更關注個體差異 錯誤
b. 新課程標準的評價更重視學生的發展 錯誤
c. 對教師進行評價不僅要求教研組的其他老師對被評教師進行評價，而且還要求被評教師自己進行反思 錯誤
d. 新課程標準的評價強調質性評價，數據只能起有限的補充作用 正確
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 3
分數: 2
（單選題）目前在網路教學中，經常採用「 40% 平時成績 +60% 期末考試」的方式來評價學生的學業成就。請問這種教
學評價方式屬於：（ ）
選擇一個答案
a. 「相對評價+絕對評價」 錯誤b. 「形成性評價+絕對評價」 錯誤
c. 「定性評價+定量評價」 錯誤d. 「形成性評價+總結性評價」 正確
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 4
分數: 2
（單選題） 下面有關教學評價方面的描述，錯誤的是哪項？（ ）
選擇一個答案
a. 測驗是常用的評價工具，在教學過程中教師常插入一定量的測驗內容，以便在教學過程中及時掌握學生的認知水平和
學習情況 錯誤
b. 檔案袋法可以搜集學生的各項信息，如作業信息、考試信息、成長反思和論文等 錯誤
c. 調查法是指有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象的現狀或歷史狀態的資料，藉以發現問題、探索教育規律的
方法 錯誤
d. 觀察法是指在人為控制狀態下的觀察 正確
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 5
分數: 2
（單選題）在學生學習新知識之前，教師對學生的學習狀況進行了「摸底」考試，這屬於（ ）。
選擇一個答案
a. 形成性評價 錯誤b. 絕對評價 錯誤c. 診斷性評價 正確d. 總結性評價 錯誤e. 相對評價 錯誤
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 6
分數: 2
（單選題）下列有關教學評價的描述中，錯誤的是（ ）。
選擇一個答案
a. 教學評價的結果應該盡可能反映真實的教學效果 錯誤
b. 教學評價的標准和方法應與教學實際相符合 錯誤
c. 教學評價時要對教學活動的各個方面作多角度、全方位的評價 錯誤
d. 教學評價應該根據以往的經驗和直覺，就事論事，把評價和獎懲的標准結合起來 正確
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 7
分數: 2
（多選題）教學評價是教學中的重要環節，因此教師在教學時需要注意收集學生的信息資料，以下不屬於教學評價信息
的是（ ）。
選擇至少一個答案
a. 學生的課堂表現 錯誤b. 師生之間的關系 正確c. 學生的平時成績 錯誤d. 學生的家庭情況 正確
e. 學生的作業完成情況 錯誤
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 8
分數: 2
（單選題）真實性測試通常指：（ ）
選擇一個答案
a. 以績效表現為基礎的考核 正確b. 心理測試 錯誤c. 各種書面的考核形式 錯誤
d. 由教師完成的 錯誤e. 通過技術或者媒體表現的 錯誤
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 9
分數: 2
（單選題） 下列關於現代課堂教學評價出發點的陳述中，哪一條是錯誤的：（ ）。
選擇一個答案
a. 在教學過程中，教室里鴉雀無聲，課堂紀律良好 正確
b. 在教學過程中，是否充分調動了學生的積極性 錯誤
c. 在教學過程中，是否充分發揮了學生的主體性 錯誤
d. 是否從學生出發 錯誤
正確
這次提交的分數：2/2。
Question 10
分數: 2
（單選題）在合作學習環節，能合理地評價學生的學習表現和學習成就的評價方式是（ ）。
選擇一個答案
a. 應採用教師評價、小組成員互相評價相結合的方式 錯誤
b. 應採用小組成員互相評價的方式 錯誤
c. 應採用小組成果評價每個小組成員表現的方式 錯誤
d. 應採用小組成果、教師評價相結合的方式 正確
e. 應採用教師評價每個學生表現的方式 錯誤
正確
這次提交的分數：2/2