智康和優勝教育

『壹』 優勝教育和凹凸教育哪個好

你好，關於這個問題，我簡單的談一下自己的幾個看法
首先，兩者都是做教育的，前者做的早一些，但是很雜；後者是做個性教育起家的，從他的名字就能看出來。
其次，你要是選擇一個品牌的話其實不在於這個品牌現在的大小，關鍵要看這個品牌的發展怎麼樣，以及未來教育行業的發展趨勢，眼光要看的遠一點。
最後，教育是朝陽行業，但是教育又分為很多細分領域，個性化是個不錯的選擇，建議你選擇做的比較專注的，也就是凹凸，當然了，這只是個人在教育圈混了十幾年的一點經驗和建議而已。
希望能夠幫到你，有什麼不懂的還可以繼續問我，望採納。

『貳』 優勝網校和優勝教育有關系嗎

優勝網校是優勝教育集團旗下子品牌，自然分不開。

『叄』 優勝教育和學大教育那個好

這兩家機構都成立蠻久的了，有一定的用戶積累，要想知道哪家好，一看教學效果（試課便知道），二看性價比（貨比三家），一定要去試課。

若不知道哪個好的話，也可以考慮來咱們阿卡索哦，外教畢業於國際知名大學，100%持證上崗，給大家更純正地道的口語輔導，在官網也能查到咱們每位外教的學歷，學得放心，這里分享試聽課給大家：【點擊領取免費外教一對一課程】

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3.性價比高：課程價格嚴格控制在了20元左右，為了讓大家能夠更加直觀的了解清楚這家機構，各位可以點擊上述藍字試課，真正喜歡才報名。

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『肆』 優勝教育和學大教育怎麼樣

很多家長跟我們述說他們家的小孩英語基礎還可以，就是口語不怎麼好，平時說的太少了。想給孩子報個英語培訓班。現在線上的機構真的是越來越受歡迎了，因為在家就可以學習也非常的方便，而且線上機構還比線下機構要劃算的多。

而阿卡索外教網是一家一對一的機構，也有很多人在關注。是的，我們阿卡索現在在線上機構口碑還是不錯的，分享阿卡索的免費外教一對一體驗課：【點擊領取】我們家的師資也是真的很不錯，外教都是有tesol證書的，阿卡索安排的那外教一般至少也是有2年以上的教學經驗，課程的內容很有趣。在我們這里報過課的家長說現在孩子整節課注意力挺集中的，孩子現在也是學了有一段時間，效果還挺不錯的，學費也不貴，報的半年，180節課，就4000多，有這個學習效果真的很值了，建議去試試。

『伍』 一般優勝教育一個校區有多少學生和工作人員 問題描述：是否盈利

這個人數是和你校區的大小有關的，一般前期會有兼職老師，以後的話，一般工作人員會在10位以內，如果你的資源很豐富，可能會增加你的教師人員，校區的學生這個是一點點增加，一般都穩定在20多個吧

『陸』 龍文教育和優勝教育對比

龍文：
管理比較混亂，屬於打游擊戰的加盟形式的培訓學校，各個學校
logo
顏色都是不內一
樣的，容
課時都是可以砍價的，
而且每個校區的價目表的價格是不一樣的，
優能：
新東方的一個支構，主要是應對考試，比較適合大學生。要求學員自我消化能力、自
學能力很強才行。

『柒』 優勝教育和學大教育那個好，我要真實的，不要在網上找的！

我說說我兒子在那讀的情況，一下內容只針對我兒子的那個優勝老師，我希望貴機構能重視這種老師，如果你們的老師都像這樣，那麼你們就乾脆別辦了。
我兒子三年級上學期開學後去優勝讀的，優勝卻交三年級下學期才能學到的東西，娃兒在那學起費力，回家全靠家長從新給他講優勝教的內容，而且我兒子說做的作業優勝的老師也不看，請問這樣的老師教個什麼卵？不看學生的作業，他是怎麼知道學生聽沒聽懂呢？只是單方面當完成任務一樣的講起走，對娃娃又有什麼幫助？而且課程內容比學校的內容嚴重超前！！！超前到什麼程度呢？我舉個小例子，三年級上學期才開學第二周，優勝教的應用題中，就有48除以3這種除法了，但實驗小學的課本上這種除法要到上學期最後才會教，，，請問你這么超前的出題，有什麼意義？？？這簡直就是拖起娃娃把內容學完。

『捌』 文新學堂和優勝教育哪個好

文新還好吧，我身邊很多朋友都把孩子送過去補習了，據說成績都有所提高，優勝我不太了解

『玖』 優勝教育創始人致歉，希望大佬出手拯救，這是逆襲無望了嗎

優勝教育創始人致歉，希望大佬出手拯救，這是逆襲無望了嗎？

我感覺還是有希望的，因為一個教育品牌要做出來的話，可能要經歷很多的步驟，而且在這個過程中呢，還要經歷過無數次的打擊，才能夠最後做起來。

以上就是我對這個問題的回答，希望我的回答能夠對大家有所幫助，喜歡的朋友可以在下方平台去簡單關注，我將會和大家積極互動，積極討論。

『拾』 優勝教育和學而思智康哪個待遇好

教育，教育者有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，以增長能力經驗，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。