國際早期教育協會會員

1. 學前教育和國際商貿 哪個就業好 比較有前途

我來回答下吧！
學前教育嘛，目前就業很火爆，原因是因為08年扎堆出生的奧運寶寶，金豬寶寶都到了入園年齡，幼兒園不夠用，所以導致幼師短暫缺乏！估計等到你畢業的時候，早就飽和了！但是教育這個行業在中國算是永不落的太陽，現在的父母也都意識到孩子早期教育的重要性！如果你很喜歡小孩的話，是可以考慮的。但是薪水不多，在山東的話一個月1000左右~工作雖然穩定，但是很累，沒有什麼發展前景！
國際商貿很有發展前途，前提是你要說一口流利標準的英語或者某小語種！比如說你想在黑龍江等東北地區就業，學俄語最好~在廣西，雲南那塊就業，學東南亞一帶的小語種最好~（不要學韓語，國內的朝鮮族已經很多了）學好語言再加點商貿類的專業課，大把大把的銀子等著你噢~
自己以後想過什麼樣的生活，走什麼樣的路，考慮清楚。另外再結合自己的學習特長，就會有答案啦！

2. 《國際視野下的學前教育》讀後感

[《國際視野下的學前教育》讀後感]《國際視野下的學前教育》讀後感李蔥蔥假期里，讀了朱家雄教授主編的《國際視野下的學前教育》，這本書匯集了當今國際上居於與學前教育有關領域最前沿的專家學者的論述，這些專家學者來自美國、歐洲、澳洲、日韓等不同國家、不同文化背景，所發出的聲音雖然不盡相同，卻能讓我聆聽到精彩的、高質量的、大師級的對話，在一口氣讀完這些文章以後，給我帶來的有思考、有聯想，有享受，《國際視野下的學前教育》讀後感。其中，感觸最深的就是關於課堂教學的問題。在實際工作中，我覺得我們首先要做的就是聚焦課堂教學，在問題、情景、合作中優化教育行為：1、圍繞集體教學活動的質效，開展課堂教學實踐研究。在實踐研究的基礎上，繼續找尋課堂教學實踐中的重點與難問題，如「讓幼兒有效地學習」等，使幼兒在集體教學活動中能獲得多種經驗的提升；使教師們在實踐、研究、反思中做到集體活動的價值更本質、互動更靈活、細節更精心，讀後感《《國際視野下的學前教育》讀後感》。2、以教研組為載體，積極開展教學研討。營造開放互動的教研氛圍，讓每位教師成為教研的主人，促教師在課改的「問題情景」中，分析與解決問題的能力、反思與調整的能力得到不斷提高。繼續開展形式多樣的教研活動，以「案例分析、錄像觀摩、骨幹教師專題引領、網上教研、教師自主式輪流組織教研、實踐反思式教研」等形式，積極開展有針對性的教育教學研究；以「好課共享」、「一課多研」、等教學研討活動，從活動的設計、組織等方面拓展教師使用新教材的思路，改變教師傳統的思維方式，形成團結合作的研究氛圍，使課堂教學呈現生動活潑、豐富多彩的新局面。

3. 我應聘了紐約國際兒童早教俱樂部的早期教育指導教師，說是過了初步面試，要等總部面試，然後今天給我打電

如果有疑慮，可主動打電話去確認一下，號碼以官方公布為准。

4. 國際早期教育協會怎樣核對身份

首先，要看這個協會是否已經在民政部注冊登記，如果沒有...這個協會在國內就是非法的。 如果注冊了，要看是不是有行業管理權或國際公認，如果沒有也是無效的。 總之基本是無效的

5. 國際早期教育協會查證網址是什麼

國際早期教育協會(Association for Childhood Ecation International 簡稱ACEI)

6. 北京貝智生國際兒童早期教育咨詢有限公司怎麼樣

簡介：貝智生（bbwin）是一家「互聯網+兒童早期發展管理平台」，致力於通過醫教養結合，倡導科學育兒理念，促進兒童體格、心理行為、社交能力的全面發育，開發兒童成長潛力。
法定代表人：游昌喬
成立時間：2018-04-09
注冊資本：1000萬人民幣
工商注冊號：110108025091442
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：北京市海淀區花園路2號牡丹科技樓B座二層B201

7. 國際兒童教育這個專業就業前景好嗎

國際兒童教育這個專業就業前景還可以，但要謹慎。
國際兒童教育專業就業方向：
良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以後一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風雲變幻的今天，幼師畢業生卻十分「搶手」，就業市場十分寬松。主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作。學生畢業半年後的就業率達97.8%。
1、兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業有關的工作。能勝任兒童教育教學、研究和管理工作。
2、兒童教育產業經營者：能從事兒童教育產業的開發、組織和運作的工作，如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發、兒童營養食品開發、兒童傳媒編創、兒童教育網路建設等工作。
3、攻讀研究生：為學生繼續攻讀教育學、心理學、管理學等相關學科的碩士、博士學位打造堅實的理論與學術基礎，提供高級進階課程等，如為報考學前教育學專業碩士的學生提供教育學、學前兒童心理學等課程。
國際兒童教育專業就業前景：
盡管幾年來國際幼兒教育獲得了發展，但國內幼兒教育的現狀與發展規劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞台。從2005年的就業形勢來看，國內國外學前教育人才都奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的熱門專業之一。總之，社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業市場前景廣闊。
社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求「熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、願意長期在本園工作」的學前教育專業畢業生。而高職學前教育專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。
幼兒教師是一種專業化的職業，它是一種「要求教師具備經過嚴格而持續不斷地研究才能獲得並維持專業知識和專門技能的公共業務」(聯合國教科文組織《關於教師地位的建議》)。在我國，這樣的專業知識和專門技能的學習是通過職前的培養來進行的。目前，高校學前教育專業在幼教師資培養方面發揮著主體作用。

8. 成為英國國際教育協會的早期教育聯盟會員有什麼好處

成為BIEA的早期教育聯盟會員獲得EYFS課相關教材、到英國研學。這還是很需要也很有吸引力的。