中央電化教育館證書
主要看是什麼證、誰簽章，目前職業資格證主要由勞動和人力資源部門負責發，同時也委託部分行業主管部門考核，教育部頒布的證書是對您參加過培訓的證明，同時也可以頒發中央電教館的職業資格證書，集培訓結業證和就業上崗正於一體，免去你另外考證的時間和金錢。
Ⅱ 中央電化教育館蒙台梭利證書有用嗎
姐姐你也不等著我啊！
Ⅲ 中央電化教育館 職業技能在線學習證書 頒發的幼師證 有用嗎 應聘幼兒園承認嗎
這個抄證書也是國家發的。所以你說有沒有用這個取決於你用在哪裡。他這個只是職業技能證書，說明你在這個方面的技能是沒有問題的。如果你要從事幼兒園的工作。那麼你還要取得一個資格證書。因為資格證書是從事這個工作強制要求的。所以幼兒園教師資格證才是你從事幼兒園工作必須要有的。你如果要考幼兒園教師資格證，你可以去端木幼師學校學習。他們的通過率很高。你可以去問一問，希望能幫到你。給個採納！
Ⅳ 教育部中央電教館頒發的職業資格證書有什麼作用嗎
這個證書含金量很低，只要在培訓部學習交錢都可以辦理。可能是比較好考，監管不嚴，所以這個證沒有勞動局，人保局，工信局，科技部發的含金量高。不過證書只是一張紙，只要自己有真本事走到哪裡都吃香，所以說和這個證書關系不大，好好把技術提上去才是王道！總的來說，有個證還是比沒有強。
另外：
國家教育部中央電教館職業技術認證（英文簡稱"CECC"），是為社會培養實踐能力和管理能力相結合的管理型技術人才為主要特色、以培訓、考試、發證為一體的綜合性項目。
按照職業技術應用領域的不同， CECC項目認證體系包含五大類共四十個模塊（初級、中級）內容。
參加CECC培訓並通過考核者，將獲得由中央電教館職業教育基地頒發的《職業技術初級/中級證書/高級證書》，該證書是作為反映技能水平的權威性職業資格證明，是對持證人的知識水平、專業技能的客觀評價，既可作為相應職業工作崗位的上崗證（初級）；又可作為聘任專業技術職務的參考（中級、高級），是就業和職業評聘領域相應職業能力的最有力的證明。
獲得中央電教館職業教育基地職業技術初、中高級證書者，相當於國家職業技術初級、中、高級技術等級水平。
望採納！
Ⅳ 中央電教館頒發的幼師資格證 國家認可么
國家不copy認可，幼兒教師資格證書由縣級人民政府教育行政部門認定。
教育行政部門和受委託的高等學校每年春秋兩季受理一次教師資格申請。具體錄取期限由教育行政部門或者其委託的高等學校規定，並以適當形式予以公布。申請人應當在規定的受理期限內提出申請。
幼兒園教師的資格，小學、初中由戶籍所在地或者教學點所在地的縣級人民政府教育行政部門確定。
(5)中央電化教育館證書擴展閱讀：
幼兒園教師資格認證要求規定：
1、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行教師法規定的義務，遵守教師職業道德。經申請單位或者戶籍所在鄉（鎮）、街道辦事處思想品德鑒定合格；畢業生由所在學校鑒定。
2、自主考區考生需通過教育學、教育心理學兩個筆試學科和面試取得幼兒教師資格證書。全國統考地區的考生要通過兩門筆試科目和面試，即綜合素質、教育保障知識和能力，才能取得幼兒教師資格證書。
3、普通話水平達到國家語言文字工作委員會頒發的普通話水平測試二級及以上等級標准，並取得相應的普通話水平測試等級證書。
4、具有良好的身心素質，無傳染病，無精神病史，滿足教育教學需要。
Ⅵ 中央電化教育館的優質課證書有用嗎
目前國內還沒有中華傳統文化教師資格證，教育部要頒發這種資格證書是需要版大學設置有相關權專業，而且還必須是師范類專業才可以，就目前來說，這會兒都17年了，除了北大、武大啊個別的學校在招收國學特長生，國學專業還是沒有的。 你說的應該是教育...
Ⅶ 我買了一個國家教育部中央電教館頒發的機械工程師中級證有用嗎社會認可嗎
電教館發的是專業方面抄的培訓證書，證明你接受過相關的專業學習。但是你要是從事這方面工作，不管是以後評職稱、考編制都是要看教委頒發的。帶有國家教育部章的才是正規的教委認可的證書。電教館頒發的含金量尚還不如人保部的，但是也不是不認可，只是含金量略低一點。
Ⅷ 教育部中央電化教育館這個單位頒發的證書怎麼樣
是正規權威的，國家教育部中央電教館信息化崗位資格專業技能認證（專英文簡稱"MITP"），是為社會屬培養實踐能力和管理能力相結合的管理型技術人才為主要特色、以培訓、考試、發證為一體的綜合性項目。
參加MITP培訓並通過考核者，將獲得由中央電教館崗證考試中心頒發的《崗位資格初級證書/中級證書/高級證書》，該證書是作為反映技能水平的權威性職業資格證明，既可作為相應職業工作崗位的上崗證（初級）；又可作為聘任專業技術職務的參考（中級、高級），是就業和職業評聘領域相應職業能力的最有力的證明。
(8)中央電化教育館證書擴展閱讀
中央電化教育館的主要職責是：
1、開發多種媒體教材，開展多種媒體教材的研究、交流和服務工作；
2、開發教育教學資源，建設教育教學信息資源；
3、承擔國家中小學現代遠程教育工程項目的人員培訓，資源的整合、集成、發送，科研支撐與應用指導，技術支持與服務等工作；
4、組織開展學校教育技術、信息技術教育理論與應用的研究與實驗，開發、轉化和推廣相關的研究成果。
Ⅸ 中央電化教育館頒發的園長證 可靠嗎國家承認嗎
不承認，騙局，當地教育不認可，要考請去當地教育咨詢。
2019年9月24-26日，中央電化教育館中小學回人工答智能教育試點工作（中學階段）啟動暨培訓會在安徽省合肥市第八中學召開。會議部署了中央電化教育館中小學人工智慧教育（中學階段）試點工作。
並通過專家報告、專題講解、實操訓練、課例研討等多種形式對與會代表進行了培訓，提升了各實驗校教師的人工智慧教育基本素養與教學能力，促進了各實驗校按要求落實課程試用等相關工作。
中央電化教育館副館長楊非出席會議並講話。楊非同志指出，目前，在中小學領域開展人工智慧教育還處於摸索階段，中央電化教育館作為教育部服務中小學領域唯一的教育技術專業事業單位，有責任打造中小學人工智慧教育領域的國家課程，並面向全國中小學推廣使用。
Ⅹ 中央電化教育館頒發的育嬰師證國家承認嗎
現在國家承認的育嬰師考試是有各省組織考試的，看是否在各省的鑒定中心查詢。
找育嬰師培訓機構的話，要找勞動和社會保障局審核批準的職業資格培訓機構，然後該機構具有高級育嬰師(國家職業資格三級)和育嬰師(國家職業資格四級)的培訓資格。