建設人民滿意教育專題培訓
❶ 十九大 建設人民滿意的什麼政府
服務型政府。
黨的十九大報告指出，轉變政府職能，深化簡政放權，創新監管方式，增強政府公信力和執行力，建設人民滿意的服務型政府。
轉變政府職能，要做到依法行政。要發揮法治對轉變政府職能的引導和規范作用，既要重視通過制定新的法律法規來固定轉變政府職能已經取得的成果，引導和推動轉變政府職能的下一步工作，又要重視通過修改或廢止不合適的現行法律法規為轉變政府職能掃除障礙。只有讓人民監督權力、讓權力在陽光下運行，才能更好把政府職能轉變過來。
服務型政府要求各級政府和官員必須樹立「民本位、社會本位、權利本位」的思想，即人民是國家的主人，政府的權力來自於人民的讓渡，政府為人民服務是天職，人民的利益至上，政府必須全心全意為人民服務，實現社會公共利益的最大化。
與此同時，政府還必須從一味強調按章辦事和對特定「功能」「權威」「結構」的服從到強烈的當事人取向和對「使命」「公眾」和「成效」的認同，充分考慮公眾的具體情況和需求。
而傳統管制型政府的理念則停留在「官本位、政府本位、權力本位」的基礎上，政府利用公共權力主要是維護統治秩序和對社會實施管制，公眾和社會的主導性和自主空間很少。
❷ 為什麼要加強推進教育現代化,建設教育強國,辦好人民滿意的教育
為了中國更好的發展，建設教育強國；教育祖國未來的花朵
❸ 建設人民滿意的什麼型政府
建設人民滿意的服務型政府。2018年3月13日上午，十三屆全國人大一次會議聽取了國務院機構改革方案的說明，方案對國務院組成部門和其他機構進行了較大幅度的調整，減少了8個正部級機構和7個副部級機構，優化了機構設置和職能配置，理順了職責關系。
這一改革，適應新時代我國社會主要矛盾的變化，聚焦發展所需、基層所盼、民心所向，為的就是建設服務型政府，更好服務人民，讓人民更加滿意。實踐啟示我們，以造福人民為最大政績，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，才能建設好人民滿意的服務型政府。
(3)建設人民滿意教育專題培訓擴展閱讀：
老百姓過上好日子，是我們一切工作的出發點和落腳點，是改革的根本價值取向。這次國務院機構改革方案，就體現了堅持以人民為中心這一重要原則，著眼於加強重點領域民生工作；立足建立健全更加公平、更可持續的社會保障制度和公共服務體系;
在教育文化、衛生健康、醫療保障、退役軍人服務、移民管理服務、生態環保、應急管理等人民群眾普遍關心的領域加大機構調整和優化力度，著力組建一批新機構，強化政府公共服務、社會管理職能，為的正是更好保障和改善民生、維護公共安全。
❹ 建設人民滿意的什麼政府
建設人民滿意的服務型政府。服務型政府以服務為宗旨，這意味著政府與公眾的關系將轉化為服務供給者與消費者的關系。政府行使權力的目的，不再主要是為了管制，而是為公眾提供更好的服務。
按照現代公共管理的理念，政府不是凌駕於社會之上的官僚機構，從某種意義上講，更像是負有責任的「企業家」，公民則是其「顧客」。
這里的「企業家」並非生意人，而是不斷提高公共資源配置效率的人。服務型政府將以市場即公眾需求為導向，因為只有顧客驅動的政府，才能提供滿足人們合理、合法需求的公共服務。
(4)建設人民滿意教育專題培訓擴展閱讀
管制型政府向來只從便於自身控制、管理出發，整個社會運行都由政府在主導推動，政府提供什麼樣的服務，以及怎樣提供服務，都是政府獨斷和一廂情願的強制性提供，而較少的考慮社會公眾的願望和多樣化需求，政府與公眾是一種命令——服從式的單向關系，公眾只能被動的接受政府的「恩賜」。
而服務型政府則不同，他要求政府的施政目標必須首先徵得服務對象，即民眾的同意。其次，還必須經過一定的民主法定程序，即要公民參與到決策的過程中，由民眾和政府通過雙向的交流互動，達成一致來決定。
從這一點說，政府只能在法律和人民授權的范圍內行事和提供服務，政府必須依法行政，必須是法治政府，而不是任意性的、長官意志型的政府。
❺ 如何發揮黨員作用辦好人民滿意的教育
黨的十七大報告提出在加強和改進思想政治工作中注重人文關懷和心理疏導,體現了思想政治工作以人為本的宗旨和與時俱進的創新。同時，黨的十七大報告還提出要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。發展教育的根本任務是培養人，學校德育是社會思想政治工作中的一個重點，指導思想首要是要堅持育人為本和堅持立德樹人，著眼於促進學生的全面發展,著眼於教育引導、尊重理解、關心激勵，提高工作的說服力和影響力,注重形式和內容上的創新，將單純注重思想政治教育逐步轉向既注重思想政治教育,又注重人文關懷和心理疏導。
一、加強學校黨組織執政能力建設，以黨員教師先鋒模範作用促進學校立德樹人工作
（一）校長書記要帶頭履行立德育人職能。
學校的校長、書記是學校政治思想教育工作的組織者和帶頭人，校長書記首要任務是通過扎實的理論學習，提高自身的政治理論和政治教育工作素質。校長書記要將先進的教育理念和正確的教育思想，指導學校管理，遵循教育客觀規律，在實際工作中克服「兩張皮」的做法，全面貫徹黨的教育方針，堅決將學校德育滲透到教學、管理、後勤等工作之中，特別重視師德建設，用高尚的師德鼓勵教師。建立分層管理機構，實行逐級負責制。學校校長和黨組織負責人應親自掛帥，建立健全學校德育工作機構和德育工作管理機制，切實加強對學校政教處、教務處、年級組及科任教師履行德育職責的督導檢查工作，實行黨、政、工、團各部門負責人蹲年級、蹲班管理，形成科任教師——班主任——年級組長——政教、教務處——校長、書記逐級負責工作制。
（二）要用改革創新精神全面推進教育系統黨建工作。
學校黨建深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝師生。繼續加強教育系統黨的執政能力建設，不斷深入幹部人事制度改革，著力抓好教育系統各級領導班子、幹部隊伍和人才隊伍建設。積極推進黨內民主建設，著力增強黨內統一。全面鞏固和發展先進性教育成效，落實黨建工作責任制，推進教育系統黨的基層組織建設。加強黨風廉政建設，抓好糾正行業不正之風工作，從嚴治教，規范管理，堅決治理教育亂收費，促進各級政府、學校依法行政。
（三）用黨章規范和約束黨員師生行為，以黨員師生的先鋒模範作用促進學校立德樹人工作。
1．黨員師生要在加強黨性鍛煉上下功夫。黨員師生首先要講黨性，必須把加強黨性鍛煉、提高黨性修養放在首位。在實際的學習生活和工作中，我們建議黨員師生要努力做到「四有」。一是要有堅定的理想信念。理想信念是黨員的立身之本。堅定共產主義理想信念，是黨員堅強黨性最集中最重要的表現。黨員師生必須帶頭堅定馬克思主義的信仰，堅定共產主義的信念，堅定在「三個代表」重要思想指引下走中國特色社會主義道路的決心，在任何時候任何情況下理想信念都不能有絲毫的猶疑、含糊和動搖。二是要有高度的政治覺悟。黨員師生的政治覺悟體現在工作中就是要有大局觀念、責任意識和奉獻精神。黨員師生要自覺維護學校德育工作大局，一切工作都要在這個大局下醞釀思考、部署落實，對工作高度負責，對學習主動認真，勇挑重擔，扎實工作，正確處理好個人利益與學校利益、個人行為與立德育人間關系，敢於做出奉獻和犧牲。三是要有良好的道德修養。黨員師生要牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的教育觀、師生觀、質量觀，在實踐中切實加強道德修養，時刻檢視和反省自己的言行，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，自覺抵制各種腐朽文化和低級趣味的侵蝕，以自身模範行動帶動良好校風、班風和學風的形成。四是要有強烈的進取精神。黨員師生在各自工作與學習崗位上，應時刻充滿激情，保持旺盛的奮發向上干勁，樹立攻堅克難、敢打必勝的信心，嚴格要求自我，積極適應教育改革形勢的發展，銳意進取，展示作為，敢於並善於打開各項工作和學習的新局面。
2．切實增強黨員師生遵守黨的政治紀律的自覺性。首先教育系統各級黨組織和黨員教師在重大政治斗爭中要立場堅定，在重大原則問題上要旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策時要堅定不移。教育戰線的黨員幹部必須嚴格遵守黨章和黨內各項法規制度，切實增強政治敏銳性，在思想、政治和行動上自覺與黨中央保持一致。學校黨組織必須嚴明黨的政治紀律，認真落實民主集中制，堅持集體領導，對重大問題必須經集體討論決定，不準個人和少數人說了算。堅持紀律面前人人平等，不論什麼人，不管其職位高低，都不允許個人凌駕於組織之上。學校黨政班子要帶頭發揚民主，加強班子團結，凝聚班子合力，在黨內積極營造既有集中又有民主、既有紀律又能保證黨員權利的良好氛圍。
3．強化黨員師生的宗旨觀念。堅持全心全意為人民服務的宗旨，是我們黨的最大政治優勢，也是學校立德樹人工作的標桿之國。作為黨員教師，要切實做到「情為生所系、權為民所用、利為民所謀」，真正把群眾的教育利益和學生的公平接受教育利益實現好、維護好、發展好。新形勢下的學校立德育人工作將面臨許多新情況、新問題，會遇到許多新困難、新矛盾。要解決和處理好這些問題和矛盾，學校黨政領導必須真心相信和依靠廣大教師，最大限度地爭取學校教師對學校德育的理解與支持，特別是要倡導黨員師生真正樹立全心全意為人民服務忠旨，只要黨員師生的先鋒模範作用得到全面挖掘和有效發揮，學校立德樹人工作就有好的參照系，無形中產生巨大的示範與促進作用。
4．積極開展爭先創優活動。學校黨組織要在黨員教師中應積極開展爭先創優和「學黨章，找差距，爭做優秀教師黨員」等活動，讓每名黨員教師自覺做到「覺悟高於群眾、行動先於群眾、能力優於群眾、業績好於群眾」，真正發揮黨員的先鋒模範作用。
二、加強教師教育，提升教師育人能力,提高全員立德樹人工作水平
1．全校教職工人人結交一位後進生作朋友，作為加強學校德育、全面實施素質教育的「試驗田」。學校要切實扭轉德育幹部孤軍作戰的局面，形成全員都做德育、都抓德育的新氣象。通過實踐，每人每年至少撰寫一篇以上的在本職工作中如何推進學校德育類型的理論與實踐研究文章，學校定期對德育論文進行評比，定期舉辦理論研討會和經驗交流會，定期表彰獎勵「學校育人」先進個人，推廣先進做法，大力宣傳先進師德標兵事跡，有條件的學校應結集出書，物化學校德育成果。
2．加強師德師風教育，提高教師立德樹人能力。
（1）認真貫徹落實《教師法》。學校在德育工作中要繼承和發揚中華民族的優良傳統，認真貫徹落實《教師法》，依法保障教師的合法權益，努力改善教師生活條件，切實解決好教師住房難、就醫難等實際問題，多為教師辦實事、辦好事，推進全社會尊師重教良好風尚的形成。
（2）加強師資培訓，幫助教師樹立全新的教育理念和先進的教育思想。面對知識更新不斷加快和急需提升學校育人工作水平的新時期，對教師的培訓越來越重要。教育行政部門和學校要多為教師參加培訓學習提供機會、創造條件、捨得投資，精打細算，把教師培訓經費專款用好，推進學校教師培訓工作。通過培訓與教育，讓廣大教師切實樹立起繼續教育、終身教育的思想，以全新的教育思想、教育觀念、教育方法、教育手段以及豐富的業務知識和嫻熟的業務技能，迎接素質教育和國內外新形勢的挑戰。師德不僅僅是對教師個人行為的規范要求，而且是教師的育人之本，起著「以身立教」的作用，廣大教師應通過不斷地自我加壓，牢記「教書者必先強己，育人者必先律己」的古訓，自覺適應新形勢新任務的要求，主動適應素質教育和學校立德樹人任務的新要求，樹立科學的教育觀、學生觀和人才觀，為人師表，誨人不倦，尊重學生、愛護學生、關心學生，做學生的良師益友。
三、弘揚主旋律，轉變教育學生模式
各學校應以「創辦全面特色的一流學校，培養合格加特長的高素質人才」為奮斗目標，緊緊抓住「應試教育」向「素質教育」轉軌的機遇，不斷加強和改進德育工作，在促進教育轉軌的過程中發揮出德育工作的特殊功能，提高全校立德育人工作水平。
1．高唱愛國主義、集體主義和社會主義主旋律，幫助學生樹立正確的人生觀。在學校德育中，必須始終高唱愛國主義、集體主義和社會主義這一主旋律，認真挖掘、研究和提煉中華文化的精髓，比如天下興亡、匹夫有責；天地之間莫過於民的民本思想；以各為貴、和而不同；革故鼎新、因事而變的創新精神；富貴不淫，威武不屈的高尚氣節；扶正揚善，恪守傳統美德等等，有針對性地教育學生。指導教師在教學中滲透德育，挖掘教材中愛國主義教育的因素，組織觀看近現代史和國情教育錄像帶、愛國主義影片，教唱愛國主義歌曲，開展「學歷史、知國情、愛祖國」等徵文競賽和組織參觀當地愛國主義教育基地等，以科學的理論、正確的輿論、高尚的情操和優秀的作品引導青少年追求高尚的道德情操、健康的審美情趣，幫助青少年學生確立正確的人生觀、價值觀和生活學習觀。文化、出版和工商管理部門必須繼續加大查禁力度，杜絕精神毒品在社會和向校園流傳。認真發揮學校、家庭、社會三結合的教育網路作用，幫助家長通過學習，主動適應現代化教育和現代化社會對子女教育的要求，指導和幫助家長對子女施行正確的家庭教育。鄉鎮村屯、街道、居委會等組織，要努力建設良好的社區和農村的育人環境，切實負起青少年學生校外德育工作的責任。廣泛利用社會力量，增強愛國主義教育實效。各學校應依據實際，聘請校內外社會知名人士擔任學生的校外輔導員或邀請社會各界名人到校作報告，使社會教育與學校教育形成合力，讓學生獲得良好的教育機遇。
2．做好學生的養成教育。
一是建立引導機制，引導學生做一名合格的學生。每屆新生入校時，學校應及時組織學習《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規范》和學校的各種規章制度，利用「尊師愛校月」開展教育活動，倡導弘揚「崇德重學」的好校風，讓學生牢記校訓，遵守守則，踏看層層台階登攀。
二是引導學生學雷鋒、爭先進。要利用「學雷鋒活動月」，廣泛宣傳雷鋒事跡，開展豐富多彩的學習活動，積極探索在市場經濟條件下學雷鋒活動的新途徑，讓學生通過學雷鋒等先進人物，自覺認真學習，勇爭先進。
三是對學生建立約束機制。學校要制定並嚴格執行「師生考勤制度」、「學校課堂常規管理制度」等一系列制度，利用每學年的6月和11月專題「法規法制及紀律教育月」活動，廣泛進行遵紀守法和安全教育，舉辦遵規守紀競賽，對個別違紀生教育要到位、有效。《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規應成為學校開展法制宣傳教育的重點內容。
四是要主動佔領校外教育陣地。為了減少社會環境在教育過程中產生的負效應，學校應制定並督查學生貫徹落實好」學生寒假活動要求」、「學生暑期開展社會實踐活動要求」等，對學生要校外學習生活提出具體的約法要求，幫助學生提高做社會人的意識，促其做文明公民。
五是要建立激勵機制，多鼓勵。學校應定期對學生進行品德評定，將結果記入學籍檔案，作為升學推薦、評優的依據。要經常利用班會、校會、宣傳優秀學生事跡專欄等，表彰獎勵先進個人，形成具有各校特色的激勵競爭機制。
六是利用重要節日開展教育。在清明節、端午節、中秋節、春節這些中華民族傳統節日里，要積極開展中華文化的各種教育活動，教育學生愛國愛民、尊敬老人。
四、人文關懷和心理疏導並重，加強德育的針對性
運用心理學來推進學校育人工作，緩解學生的心理壓力、促進學生的心理健康、實現學生的心理和諧,已經成為學校加強和改進思想政治工作、維護學校團結穩定、促進校園和諧的重大課題。教育工作者應秉承「以人為本」理念，堅持人文關懷和心理疏導並重，始終將「人文關懷」、「心理疏導」注入育人全過程之中，學校德育才更有成效。
1．加強師生的心理健康教育。在育人工作中，應積極倡導和諧理念,培育和諧精神,引導師生用和諧的方法、和諧的思維方式認識事物、處理問題,培育樂觀、豁達、寬容的精神,培養自尊自信、理性平和、健康向上的社會心態,以開闊的心胸和積極的心境看待一切。同時，引導師生樹立合理競爭、共同促進的理念,提倡包容和協作精神,形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。要高度重視師生主體感受上是否滿意、是否贊成、是否高興的情緒反應,充分關注每一師生自身成長與發展的需要,關注師生的理想、信念和情感,努力創造讓每個師生都能夠根據自己的選擇發揮聰明才智的環境,使師生人人都有平等就學、創業和憑借自身能力改變處境的機會,促進人的個性、才智和潛能的充分實現。要注重觀察和正確處理師生的憂郁感、孤獨感、失落感等不良情緒，通過校園內豐富的文化生活以及文學藝術活動等, 最大限度地消除引發師生心理失衡、失調的外部誘因,滿足學生的精神文化需求,調節師生的情感和心理,讓師生始終保持精神上的愉快和輕松。
2．完善人文關懷和心理疏導機制。學校應建立健校園輿情匯集和反映機制,促進師生情緒交流渠道暢通,避免不良心態積累惡變，幫助師生在學習工作生活之中尋求心理和諧。學校各機構部門均應建立健全人文關懷和心理疏導機制,加強學校組織與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流溝通,及時幫助師生解決思想情緒和心理健康方面的問題。
3．巧妙運用正面的心理效應，有效提高學校育人效能。
一是巧用「霍桑效應」，營造校園和諧氛圍。
二十世紀20年代，美國芝加哥電器公司下屬的霍桑工廠設備完善、福利優越、社會保障制度健全。按常理說工人安居樂業、生產效率高再自然不過的了，但工人們仍然憤憤不平、生產效率不理想。對此，美國科學院組織了包括各方面的專家在內的研究小組進駐霍桑工廠，對工作條件、生產環境、福利待遇等方面與生產效率的關系進行了為期八年的研究。結果發現，生產效率與工作環境和條件、以及福利待遇並無直接的關系，而是員工良好的心態和和諧的人際關系，寬松、友善的人文氛圍能對生產效率的提高有重要作用。這就是著名的霍桑實驗。
霍桑實驗給學校立德育人工作的啟示有二點。一是轉變觀念。學校育人應以師生為本，營造師生共同成長和相互發展的人文氛圍，學校領導與師生之間應尊重人、關心人、滿足人、激勵人。二是多方鼓舞師生「士氣」，提高學習工作效率。學校育人的成效既取決於工作條件和方法，取決於師生的情緒和態度，即「士氣」，學校應積極營造輕松、愉快、有效的人文氛圍，讓師生在無礙、無防、無擾的教育教學環境中酣暢地發揮和主動地學習。
二是巧用「天使效應」，多方賞識和多方鼓勵師生。
你把別人想像成天使，你就會處處遇到天使；你把別人想像成魔鬼，你就可能時時碰到魔鬼；若你老是用懷疑和排斥的心態來對待別人，則別人也會用同樣的心態來對待你：這就是人際交往中的「天使效應」。
古語說得好：「金無足赤，人無完人。」每個學生身上都有其長處，也都有其短處。海納百川，有容乃大。如果教育工作者只看到學生的短處，時時帶著一種挑剔的眼光面對學生，那麼教師與學生間的摩擦就會產生並愈演愈烈。對學生賞識，體現著教師的謙謙雅量。對失敗者幫其找出失敗的原因，給予他再次展示能力、發揮特長的機會；對自卑者及時給予鼓勵，幫其不斷增強自信；對那些默默無聞、辛勤工作和學習的學生，教育工作者要經常在公開場合表示自己對學生的賞識。
❻ 談談對建設人民滿意的「四型」政府的認識
將政府人員培養成職業經理人，具有領導力、運營力、執行力，業務力。心態上能做到能者上庸者下的用人機制。
❼ 佛山市建設人民滿意政府行動,進一步提升政府服務能力和水平,有什麼建議
凡是建設人民滿意政府進一步提升政府能力水平，我的建議就是說要提高城市人民的素養，保持城市的干凈。
❽ 如何加強基層教師隊伍建設，辦人民滿意教育
一、充分認識教師隊伍建設的重大意義
2010年7月，新世紀第一次全國教育工作會議召開，會議強調：要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
2012年9月，國務院召開新中國成立以來第一次全國教師工作會議，印發了《關於加強教師隊伍建設的意見》，明確了教師隊伍建設的指導思想、總體目標、重點任務和政策措施，回應了人民群眾和廣大教師的關切，為加強教師隊伍建設指明了方向。
2012年11月，黨的十八大報告在論述教育事業改革發展時，以「努力辦好人民滿意的教育」開篇，以「加強教師隊伍建設」收筆，凸顯了教師隊伍建設在建設教育強國、人力資源強國戰略中的重要地位。
今年6月，自治區黨委召開教育教師工作會議，總結改革開放以來特別是中央新疆工作座談會以來的教育工作，明確未來一個時期教育發展的目標任務，強調以立德樹人、教書育人為重點，突出加強教師隊伍建設，為建設教育強區、實現社會穩定和長治久安奠定堅實基礎。
建設好教師隊伍，事關我區教育改革發展全局，事關經濟社會發展全局。我區現有各級各類學校專任教師1.3萬名，學生近16萬人，教育系統師生員工總數佔全區總人口的五分之一，輻射的人群廣，影響大。教育穩，則基礎穩。近年來，隨著兩基迎國檢、義務教育學校標准化建設、義務教育均衡發展工作的推進，我區各級黨委和政府切實落實教育優先發展戰略，教育投入大幅增加、辦學條件得到明顯改善。有好硬體但沒有好教師，很難辦出人民滿意的教育，而優秀的教師隊伍，卻能讓普通學校變得不普通，讓平凡孩子不平凡。當前，教師在教育發展中的重要地位和基礎作用更加突出，加強教師隊伍建設的緊迫性愈發凸顯。為適應教育內涵發展的新趨勢，滿足老百姓對優質教育的新期盼，我們必須更加重視教師隊伍建設，把它作為教育事業發展最重要的基礎工作。
二、明確教師隊伍建設的目標方向
打造一支有責任、有擔當的教師隊伍。在新疆，一支好的教師隊伍，要有與新疆地位相適應的格局和境界，有與當前形勢相適應的責任和擔當，有與教師「三重身份」相適應的意識和覺悟。每一位教師要始終胸懷「新疆工作在黨和國家工作全局中具有特殊重要的戰略地位」大局，自覺為黨和國家分憂，為教育事業盡心竭力。教師隊伍要通過教育引導學生，影響家長、帶動家庭、輻射社會。
打造一支政治堅強的教師隊伍。把政治堅強作為對每一位教師第一位的要求。教師隊伍要始終同黨中央和自治區黨委保持高度一致，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠於黨和人民的教育事業，堅決同「三股勢力」作斗爭，在事關國家利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，每一位教師要敢於亮明觀點、表明立場，絕不做兩面人、老好人。要做踐行「五個認同」的模範，牢固樹立中華民族共同體意識，自覺維護國家最高利益，自覺維護祖國統一、民族團結和社會穩定。
打造一支立德樹人的教師隊伍。 師德建設是教師隊伍建設的首要內容，德為師之魂，只有首先保證教師隊伍的道德修養，才能把正確的道德觀傳授給學生，真正做到立德樹人。教師隊伍要堅持育人為本、德育為先。用社會主義核心價值觀和新疆精神去滋養學生的精神世界，要積極主動向家人、朋友、學生宣講宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態度。要不斷加強理想信念和道德教育，培育學生的法治精神和秩序意識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端，學會尊重差異、包容多樣、相互欣賞。
打造一支專業過硬的教師隊伍。好的教師隊伍要有扎實的專業知識、先進的教學理念、豐富的教學手段，善於因材施教、分類施教，不斷提升教學水平，提高各民族語言教學質量。
❾ 中國石化以「建設成為人民滿意、世界一流能源化工公司」為企業願景，其核心是什麼
中國石化以「建設成為人民滿意、世界一流能源化工公司」作為企業願景。
— — 致力於成為人民滿意的企業。中國石化要更加突出發展質量和效益，更加突出技術進步，更加突出綠色低碳，更加突出以人為本，努力提供一流的產品、技術和服務，展現一流的社會責任形象，讓員工、客戶、股東、社會公眾以及業務所在國（地區）的民眾都滿意，努力成為高度負責任、高度受尊敬的偉大企業。
— — 致力於成為世界一流企業。世界一流企業不僅需要一流的規模、質量和效益，也需要一流的企業管理和社會形象，更需要一流的市場化、國際化競爭能力。中國石化要對照世界一流企業的標准，通過艱苦不懈的努力，成為治理規范、管理高效、文化先進，市場化程度高、國際化經營能力強，擁有世界一流技術、人才和品牌的先進企業。
— — 致力於成為綠色高效的能源化工企業。以能源、化工作為主營方向，做好戰略布局和業務結構優化，在發展好傳統業務的同時，不斷開發和高效利用頁岩氣、地熱、生物能等新興能源，研製開發化工新材料，促進煤炭資源清潔化利用，成為綠色高效的能源化工企業。
上述三個方面是有機統一的，體現了經濟全球化背景下對企業發展的要求，體現了國際化企業的本質特徵，也體現了能源行業的發展趨勢，是中國石化改革發展的自覺追求。
中國石化以「人本、責任、誠信、精細、創新、共贏」為企業核心價值觀。
人本— — 以人為本，發展企業。從廣大客戶和社會公眾的需要出發，確定企業的發展方向，研發一流產品，提供一流服務。把員工作為企業發展的主體力量，為員工全面發展創造條件，讓員工生活得更加幸福。
責任— — 報國為民，造福人類。在履行好國有企業責任、貢獻國家的同時，要同步貢獻業務所在國（地區），履行好相關的經濟、法律和慈善責任；還要履行好國際化公司的責任，研發一流產品，提供一流服務，努力造福全人類。
誠信— — 重信守諾，言出必行。堅持「每一滴油都是承諾」，把信用立企作為企業的發展之基，教育引導每一位員工做老實人、說老實話、辦老實事，依法誠信經營，規范運作，為企業樹立良好品牌形象。
精細— — 精細嚴謹，止於至善。以嚴格的要求和一絲不苟的態度，養成全員精細嚴謹的工作作風，追求生產上精耕細作、經營上精打細算、管理上精雕細刻、技術上精益求精，努力提升生產經營管理水平。
創新— — 立足引領，追求卓越。把創新貫穿於公司生產經營的全過程，大力推進觀念、體制、機制、管理、技術、產品、服務等方面的創新，引領市場發展，打造行業標桿，成就卓越品質。
共贏— — 合作互利，共同發展。堅持開放包容，精誠合作，遵循和尊重業務所在國（地區）法律法規、文化習俗，汲取、融匯合作方的優秀文化和先進經驗，幫助客戶提升價值，做到企業與利益相關方共同發展、互利共贏。