日本性教育是多大

⑴ 日本的性教育很開放嗎

只能說他們的教育確實是比較的，全面並不是說開放，他們確實是很全面，而且做得非常的好，相對而言的話，還是很不錯

⑵ 中國的性教育比日本差多少

記得全國性文化節大學生性與生殖健康論壇舉行時生，許多大學爆出許多經典語錄。「如果沒有日本的AV，中國性教育根本一片空白」，這句震憾人心的話語被一大學生說了出來，當時還真是雷倒不少中國人。 在古代有《玉蒲團》、《金瓶梅》等「性」教育系列叢書。黃帝都有《禁宮秘史》、《房中術》之類的先進「性」教育，所以每個黃帝都有三宮六院來伺候，雖然平民百姓享受不起，但絕對是世界一流！ 在眾多官員中為了「性」教育，曾經涌現出多少「先進性」教育榜樣？君不見，今天讀報發現某某高官養了XX個情婦；某某領導玩「性」玩出了XX樣的花樣？值得我中國人驕傲的某某高官，可以用MBN管理情人，某某高官只玩處女的先進「性」事跡，曾雷動全球。有這么多高官為了我們下一代做出如此大的犧牲與奉獻，我們為何還要去日本學習？ 另外，我們中國的性教育如今可謂是無處不在。走到大街上，那些廣告牌上袒胸露乳的女郎隨處可見；打開電視，「做男人挺好」的廣告經常播出；翻開某些報刊，香艷的紀實文章看得人面紅心跳……就連房地產商，也搞個低胸的裸體的美女做廣告。生在中國，根本不需要專門去參加所謂的性教育，只要平時潛移默化就足夠了嘛。 所以，做為中國人，我們可以自豪地說：日本AV，見你的鬼去吧！沒有你，中國一樣是「先進性」文化強國！

⑶ 日本的性教育是不是比中國早日本是男尊女卑的國家嗎

我去過日本，日本是一個大男子主義的國家，性教育很早，她們當藝術

⑷ 日本有性教育課嗎

體育與健康（體育課的理論課）裡面會說，另外在小學高年級的時候，老師會把男生女生分別組織起來進行相關教育

⑸ 關於日本的性教育

日本性教育還是非常之好D，可以從蒼，
井
，空
那些女優身上可以體現的出來，相信只要是男人，都離不開日本的性教育，呵

⑹ 日本怎樣對小學生進行性教育

日本的性教育是通過三個渠道進行的。其一是文部省直屬的教育系統，該系統以醫療保健為核心，通過課程、道德教育和一些特殊活動進行性教育。第二是民間團體，其中開展活動較早的是日本性教育協會；最近「人與性」教育研究協會的活動也卓有成效。第三是學術團體研究活動。有一項調查，調查對象是小學生家長和教師。調查結果說明了父母希望孩子接受怎樣的性教育：小學低年級的父母希望學校進行的有關性教育的內容是：一、教育孩子尊重生命；二、教育孩子懂禮貌；三、教給孩子生理發育知識；四、教育孩子了解父母與孩子之間的關系；五、教育孩子不要嘲笑他人，說下流話；六、培育孩子的男女合作意識；七、讓孩子知道嬰兒是怎樣出生的；八、指導孩子正確對待電視和電影中的性愛場面；九、培養孩子與家人的合作意識；十、教給孩子洗澡的方法和廁所的使用方法，讓孩子注意內衣內褲的清潔。
小學高年級學生的家長希望性教育的內容依次是：一、教育孩子尊重生命；二、培養孩子的男女合作意識；三教育孩子保持性器官的清潔；四、教給孩子生理發育知識；五、教給孩子男女交往的方式；六傳授給孩子有關性器官結構和機能的知識；七、教給孩子第二性徵的知識；八、讓孩子了解父母與孩子之間的關系；九、教育孩子懂禮貌；十、教育孩子了解男女之間的心理差異和防止遭受性暴力的方法，教育孩子正確對待畫冊上有關性的描寫。
通過以上的次序，家長希望學校指導學生正確對待電視、電影、雜志和畫冊等上面的性愛場面，希望學校教給學生防止遭受性暴力的方法。

⑺ 美國日本是怎麼進行性教育的

●美國：主張以人格為基礎 美國青春期性教育起始於２０世紀６０年代，時值西方國家興起"性自由"、"性解放"運動。當時被公認的學校青春期性教育目標有：減少性病，減少私生子和性適應不良行為，培養青少年正確對待異性，和異性建立高尚關系的態度和能力等。 美國青春期性教育起始於２０世紀６０年代，時值西方國家興起"性自由"、"性解放"運動。當時被公認的學校青近年來，美國關於學校開展青春性教育有兩派意見，他們都贊成在學校開展青春期性教育，但在具體目標、任務上存在差別。一派以美國性信息與性教育委員會（ＳＩＥＣＵＳ）為代表，提出的是"安全性行為"綜合性教育目標。他們主張學校青春期性教育課程應主要教會學生使用避孕套，使他們在進行性行為時，健康受到最低程度的傷害。另一派以美國性健康醫學研究所（ＭＩＳＨ）為代表，他們提出性和品德教育目標，提倡以品德為基礎的"禁慾方式"的性教育，即青春期性教育課程應主要進行人格教育，促進學生保持童貞，直到他們找到准備與之生活一輩子的人，結婚時再發生性關系。 目前，在美國越來越多的人傾向於後一種觀點，曾經占支配地位的安全性行為課程試圖降低青少年性病發生率、未婚妊娠和青少年性活動發生率的實踐已告失敗，更多的人主張以人格為基礎，採取以禁慾方式進行性教育。 ●日本：把性作為人格的基本部分 日本青春期性教育經歷３個階段，第一階段為第二次世界大戰後至２０世紀６０年代，叫"純潔教育"，強調對青少年授以正確的性知識，使其保持身心純潔。第二階段是６０年代——７０年代，日本受到西方"性自由"浪潮沖擊，從而開始了以傳授性科學知識為主的階段；第三階段是７０年代以後，日本進入"性指導"階段，不僅讓學生懂點性科學，還要懂得友愛的重要和生命的可貴。８０年代以來，他們在性教育中特別強調性約束、性道德，認為性教育首先是性的文明教育、倫理教育和道德教育，要尊重人的精神，反對以強凌弱，講究男女平等，而性的衛生教育是第二位的。他們制訂的性教育目標為：把性作為人格的基本部分給以綜合看待，樹立男女平等的正確異性觀，使自己的行為符合社會規范，形成高尚的人格。 ●瑞典：世界最早成效好 瑞典是世界上第一個推行青春期性教育的國家。早在１９４２年就在義務制學校中開展了性教育；１９５７年，瑞典國家教委就制訂了性教育指導要領；１９７０年，性教育范圍擴大到瑞典所有學校。１９７５年之前，他們偏重於生理教育，此後逐步增加了性道德、性評價等教育內容。 瑞典的性教育有三個突出特點：一是非常實用；二是從幼兒期就開始；三是性科學教育一步到位，詳盡、細致，不兜圈子。 瑞典的性教育很有成效，與其他西方國家相比，瑞典的少女妊娠和人流數明顯減少，性病和性犯罪比例也在不斷下降。

⑻ 為什麼日本人 ，的性教育那麼開放

中國人保守是因為儒家思想統治了中國社會的倫理道德幾千年。儒家思想，在性方面可以說是壓抑人的性本能的。其它幾乎所有國家，都不是受儒家思想影響的。而日本，雖然漢字、佛教等文化根源於中國，儒家的某些思想也有所學。但其實日本的主要宗教，是神道教。而神道教是生殖崇拜的，所以，別以為日本人在古代對中國什麼都是拿來主義，但在性方面的觀念卻是本土的、原始的。

⑼ 誰知道日本怎樣對小學生進行性教育

日本的性教育是通過三個渠道進行的。其一是文部省直屬的教育系統，該系版統以醫療權保健為核心，通過課程、道德教育和一些特殊活動進行性教育。第二是民間團體，其中開展活動較早的是日本性教育協會；最近「人與性」教育研究協會的活動也卓有成效。第三是學術團體研究活動。有一項調查，調查對象是小學生家長和教師。調查結果說明了父母希望孩子接受怎樣的性教育：小學低年級的父母希望學校進行的有關性教育的內容是：一、教育孩子尊重生命；二、教育孩子懂禮貌；三、教給孩子生理發育知識；四、教育孩子了解父母與孩子之間的關系；五、教育孩子不要嘲笑他人，說下流話；六、培育孩子的男女合作意識；七、讓孩子知道嬰兒是怎樣出生的；八、指導孩子正確對待電視和電影中的性愛場面；九、培養孩子與家人的合作意識；十、教給孩子洗澡的方法和廁所的使用方法，讓孩子注意內衣內褲的清潔。