幼兒教育理論基礎知識

⑴ 四川幼兒教師公招考試只考教育理論基礎知識嗎

是的，筆試只考一科。筆試科目為《教育公共基礎》，當地人事考試網或人社局網站上可以下載到考試大綱。

⑵ 論述題現代幼兒教育理論主要是指哪些理論

根據中國幼兒教育理論的基本觀點，幼兒教育實踐必須遵循以下基本原則：

尊重和保護幼兒 人類社會是幼兒生存與發展的基本條件。作為人類社會的基本成員，幼兒享有與成人平等的權利。但是，幼兒又是人類社會中特殊的「弱勢群體」，他們身心柔弱，缺乏獨立生活、獨立行使自己權利和保護自己的能力，需要成人對他們的生命與基本權利給予保護與尊重。保障兒童生命、生活的質量，讓他們獲得充分的、健康的發展，是社會應當承擔的基本責任。

兒童保護工作首先是政府行為。中國政府是1989年11月聯合國大會通過的保障兒童權利的國際性法律文書《兒童權利公約》的締約國之一。中國政府在10年來制定了多項保護兒童權利的法律，如《義務教育法》、《未成年人保護法》等。1996年頒發的《幼兒園工作規程》在「總則」部分明確規定，尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。兒童保護工作也是每一個成人，尤其是父母與教師的責任。父母是子女的法定監護人，承擔著保護子女生命，保障與維護子女生存、發展與受

教育的基本權利的責任。教師肩負著社會的重託和幫助社會實現保障幼兒生存與發展權利的責任。

在教育過程中，保障幼兒基本權利的實現，以對幼兒的尊重為前提。尊重幼兒要求：

尊重幼兒作為社會成員的基本權利和人格尊嚴，建立平等民主的師生關系與同伴關系，不歧視或忽視任何一個幼兒，不隨意處置幼兒或損害幼兒的人格。尊重幼兒作為學習與發展的主體的主體性，鼓勵與支持幼兒的主動學習，尊重幼兒的觀點與意見，保障幼兒的意見發表權和參與權。③尊重幼兒學習與發展的個別差異，對每個幼兒抱有同等的期望，關注每個幼兒的學習與發展，使每個幼兒在原有的基礎上得到應有的充分的發展，切實保障每個幼兒發展權的實現。

和諧發展、全面培養 幼兒教育作為人生早期階段的教育，應當為人的終身發轉奠定良好的、全面的素質基礎。中國教育的根本目的是使受教育者在德、智、體美各方面得到全面的、和諧的發展，這也是各級各類教育必須遵循的基本原則。在幼兒教育的實踐中貫徹和諧發展、全面培養的原則，要求在教育過程中要注意使幼兒在各個方面得到發展，不能強調或突出某一方面的發展而忽視與輕視另外一些方面的發展。例如，應當避免把早期教育等同於早期的智力開發，重視幼兒的智力發展而忽視其他方面發展的傾向。

教育影響協調一致 幼兒的身心發展是多方面因素交互作用的結果。社會環境因素是影響幼兒身心發展的重要因素。只有當各種環境因素協調一致，形成促進幼兒發展的合力，才能為幼兒的身心發展創造良好的外部條件。教育影響協調一致的原則，是指來自於家庭、幼兒園、社區、大眾傳播媒介等的教育影響都應當互相配合，向幼兒施加正面的、積極的影響，努力消除或減弱不利於幼兒身心健康發展的環境因素的影響，共同養育身心健康的兒童。

在幼兒教育實踐中，貫徹這一原則要求：

第一， 家庭與幼兒園加強聯系，互相配合，共同做好幼兒的保育與教育工作；

第二，以法治教，與兒童教育工作有關的各種機構、團體要共同遵循有關兒童保護的各種法律法規和國家的教育目的與方針，多做對兒童健康成長有利的事情，少做或不做可能對兒童身心發展造成不良影響的事情，共同努力，為幼兒的健康成長創造良好的社會環境。

在活動中教育 活動是幼兒學習與發展的基礎與源泉，也是教育的基本途徑。幼兒活動的內容與形式豐富多樣，游戲是幼兒的基本活動。幼兒身心發展的特點，使他們不可能像中小學生那樣，主要通過課堂教學和書本知識的學習來獲得發展。寓教育於幼兒的活動之中，是幼兒教育必須遵循的原則，也是幼兒教育區別於中小學教育的特點。在幼兒教育實踐中貫徹這一原則，要求：①在幼兒一日生活的各種活動中對幼兒進行教育。一日生活中的各種活動，包括生活起居活動，都可以使幼兒獲得有益於身心發展和社會適應的各種經驗。②重視幼兒的游戲活動。游戲是幼兒的基本活動，是有益於幼兒身心各方面發展、適宜於幼兒身心發展特點的活動。在游戲中，幼兒積極主動地探索周圍環境，積極主動地與人交往，形成和發展著各方面的能力。游戲就是幼兒的學習與工作，游戲活動最充分地反映與體現幼兒學習與發展的主體性。游戲也是幼兒的權利。成人應當保證幼兒游戲的機會與時間，為幼兒游戲提供必要的條件，與幼兒共同游戲，在游戲中指導幼兒的學習活動，促進幼兒的身心發展。

教育引導發展教育引導幼兒的發展主要體現在：①教育影響幼兒的發展方向。在教育過程中，幼兒的發展受到教育目的的規范與導引，教育目的可以影響幼兒的發展方向。②教育參與幼兒的發展，可以改善幼兒發展的水平與質量，不斷引導幼兒的發展，實現新的發展可能性。教育引導幼兒的發展，要求成人把握教育要求與幼兒已有發展水平之間的適當距離。教育要求過難或過易，都不能夠激發與維持幼兒的主動學習，實現教育引導發展的理想。只有當教育要求不脫離幼兒已有的發展水平，但又對幼兒形成適當挑戰的情況下，才能使教育真正引導發展。

在幼兒教育實踐中貫徹這一原則，首先，要求觀察和了解幼兒已有的學習與發展的水平、需要，敏銳地覺察到幼兒正在發生的學習活動和發展的新的可能性，支持與引導幼兒的學習與發展。例如，幼兒發現魚缸里的水少了，他努力地理解這一現象發生的原因。依靠自己的生活經驗和已有的認知結構，他得出了自己的判斷：「是魚把水喝掉了，應該再給它加點水。」幼兒的邏輯是魚和人一樣是活的，有生命的。我喝水，所以魚也喝水。這種判斷雖然用成人的眼光來看，是「天真幼稚」的，不正確的，但是，它反映了幼兒探索和理解周圍環境中的事物與現象的主動性和積極性。對於這種學習的主動性和積極性，成人要尊重與愛護，不能簡單地對幼兒說「錯了」，直接告訴他，「水不是被魚喝掉的，是蒸發到空氣中去了。」這種簡單化的處理會挫傷幼兒學習的主動性和積極性，而且幼兒也不能理解「蒸發」的概念。成人應當敏銳的覺察到，這是促進幼兒學習與發展的機會，應當抓住這一機會來進一步支持與促進幼兒的學習與發展。成人可以另外找一個魚缸來，但不放魚進去，建議幼兒觀察記錄兩個魚缸中水位線的變化，幫助和引導幼兒得出新的結論。其次，創設能夠激發幼兒主動學習的情境，主動地促進與引導幼兒的學習與發展。例如，幼兒已經知道馬與企鵝的生活習性，形成了馬跑得快、企鵝搖搖擺擺走的慢的觀念。為了幫助幼兒進一步了解動物的習性與它生活環境之間的依存性，教師讓幼兒觀看馬在冰面上行走的錄像。幼兒發現原本在草原上飛奔的馬仔冰面上走的還不如企鵝快，它跑不起來了。「這是為什麼呢？」教師創設的問題情境激發了幼兒探索的興趣，外部的教育要求轉化為幼兒自身學習的需要與求知的慾望。新的問題情境與幼兒已有的知識經驗之間形成了差距，為幼兒的學習與發展創造了新的可能性。

⑶ 幼兒教育中涉及到了哪些幼兒教育理論

杜威的幼兒教育理論中心思想可以歸納為三句話:「教育即生長」、「教育即生活」、「教育即經驗的不斷改造」。 一、科學的幼兒觀：幼兒是一個社會的人；是正在發展的人；是獨立的人；是完整的人。 二、科學的教師觀：教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者；是教學活動的組織者、參與者；與幼兒在學習互動過程中共同成長，是幼兒的學習夥伴。 三、科學的幼兒教育觀：應讓幼兒「學會生活」、「學會學習」、「學會關心」、從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。 四、科學的幼兒教育質量觀：高質量的幼兒教育是幼兒積極主動的態度，強烈的學習興趣，有效地與環境互動能力，初步的合作意識、責任感等等。所以幼兒教師應了解、尊重幼兒的學習特點，成為幼兒學習活動的「支持者、合作者、引導者」。 五、科學的評價觀：是了解教育的適宜性、有效性、調整和改進工作，促進每個幼兒發展，提高教育質量的必要手段。管理人員、教師、幼兒及家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。 六、科學的教育功能觀：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和恢復環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。

⑷ 學前教育基礎知識和專業知識

專業知識一般就是幼兒教育學心理學 和五大領域，每個地方出的書和題不一樣不過內容相似。有時候考幼師也有考行測和教育綜合的

⑸ 學前教育理論知識有哪些

學前教育學，學前心理學，學前教育心理學
具體的內容可以看看山香那本綠皮的學前教育理論知識

⑹ 請問一下學前教育考教育理論知識包括專業知識嗎專業知識也是和中小學一樣嗎

您好，中公教育為您服務。

具體以你報考單位的考試公告為准。

2015山東省屬事業單位招聘1213人。報名時間：2015年4月16日 9:00-4月20日16:00，筆試時間：2015年5月23日。筆試根據專業不同分為綜合、衛生和教育三大類，各類均考一科。綜合類考試內容為公共基礎知識，包括法律法規、政治經濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎性知識和綜合寫作；衛生類考試內容為公共基礎知識和醫葯衛生專業基礎知識兩部分，分別占整個試題分數的30%和70%，專業基礎知識部分按醫療、葯學、檢驗、中醫、護理五類分別命題;教育類考試內容為公共基礎知識和教學基礎知識(包括教育學、心理學知識和專業知識)兩部分，分別占整個試題分數的30%和70%。中公教育溫馨提示廣大考生合理安排好報名和備考時間。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑺ 幼兒園的教育理論知識和中小學考的一樣嗎

您好，中公教育為您服務。中學和小學的教育理論知識一般不做明顯區分，考試用的是同一張試卷。幼兒園崗位的考試一般以學前教育理論知識為主，主要包括學前教育學、學前心理學、學前專業知識等。更多2015年教師招聘考試信息請關注貴州教師招聘考試網，希望我的回答能幫助您如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

⑻ 幼兒的教育基礎知識和教育理論知識有什麼不一樣的

區別很大
建議考慮自己孩子
選擇相關教育培訓。
個人感覺小孩開心健康就好。
小孩天性就是玩，讓她\他有個快樂的童年不錯。
想太多小孩累大人也跟著累。