學前教育學試講
1. 我學的是幼教專業，每次在講台上試講的時候就會害怕下面的人對我講的不感興趣，她們不喜歡我，好難過，為
你好，尊敬的網路知道用戶樓主，很願意為你問題作答
有什麼可膽怯的呀，自己學了這么長時間專業了，
就該有個展現的機會，給自己打氣一顆自信心，
誰剛開始都是從緊張感到慢慢學會自我放鬆的。
再說了，你不是學的幼教嗎，面對的應該都是小孩子嘛？
你每天面對天真無邪童真的幼兒孩子們，有什麼緊張的，
不感興趣那是因為你還不了解幼兒心理，應該多於他們互動，
為什麼不喜歡你，要先從自身上找原因，看看自己哪方面存在不足之處？
多和小朋友溝通，做他們的朋友，和他們談心熟悉他們的世界也許會好些。
2. 中專學前教育教師面試試講要怎麼准備
1、提前熟悉面試場地:考生在面試前一天要到面試地點熟悉一下路線，計算從居住處到面試地點的時間，面試當天要在規定時間至少提前半小時到達。
2、面試的著裝:由於本次面試當天比較熱，所以很多選手穿了短裙、短褲、鞋拖，顯得很不莊重。參加面試的時候應該根據季節選擇大方得體的服裝，切忌穿過短或者暴露的服裝，也不宜過於休閑。女生最好選擇適合自己氣質的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長褲，一般不用打領帶。發型要清爽，切忌誇張的發型或者染成過於鮮艷的顏色。女生最好化一下淡妝，但是不要佩戴過於明顯的首飾，如長耳環、誇張的項鏈、手鏈、腳鏈等。
3、准備的要點:抽題目以後有30分鍾准備時間。在這段時間里考生要迅速熟悉一下講課的內容，設計教學過程，寫出講課提綱和板書設計。最好預留大約10分鍾在心中試講一下。雖然只有8分鍾講課時間，但是「引入新課、講解知識、小結」這幾個教學基本環節不能缺少。好的開始等於成功了一半，「引入新課」這個環節的設計很重要，新穎的引入會讓評委精神振奮，分數自然就提高了。
3. 老師，您好，我報的是中職學前教育面試，想問一下試講內容是什麼
考生自帶一本正式出版的本專業中職或以上學校的專業課或實習指導教材。抽題室工作人員對考生自帶教材進行審核，審核通過後，考生隨機抽取章節內容作為備課和試講內容，抽題室工作人員將考生所抽題目登記在備課紙上，一式兩份，考生簽名確認後，一份交由考生備課，一份由考務工作人員交給考官。
備課。考生根據抽取的備課內容，進行教學設計。時間20分鍾。
報考專業課教師的考生應按理論課或理實一體化課的要求，進行教學設計。報考實習指導教師的考生應按實驗實訓課的要求，進行教學設計。
專業概述。考生針對擬任教專業進行專業概述。時間5分鍾左右。
試講(演示)。考生按照準備的教學方案進行試講(或演示)。時間10分鍾。
答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。
評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。
4. 學前教育領域活動試講視頻
主幹學科：教育學抄、心理學、衛生襲學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關系密切
主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教（進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習）。
5. 急，學前教育專業試講教案主題，三隻小豬.求一個教案，謝謝啦
大班語言《三隻小豬》
設計思想：
現在的孩子大多數是獨生子女,在家裡都比較嬌慣和寵愛,這樣就無形當中形成了諸如一些做事依賴性強,怕吃苦,怕臟怕累的不良性格。針對這一點，我設計了三隻小豬蓋房子這一課，通過生動有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以期促進幼兒形成良好的品德和性格。正好也是結合本周主題《蓋房子》，引領孩子走進房子的世界，讓孩子和我一起探索發現更多的有關房子的奧秘和樂趣。
活動目標：
1、理解故事內容，記清主要情節，能說出故事中的不同角色的對話。
2、知道做事不圖省力，只有不怕苦，不怕累才能把事情做好。
3、學習詞：撞、煙囪、柴、爐。
活動准備：
1、實物稻草、木頭、磚。
2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。
3、師用大圖書《小豬蓋房子》
活動過程：
1、 師出示實物與幼兒談話。
（1）、讓幼兒說出實物名稱：「看，今天老師帶來了什麼？」
（2）、猜一猜：「這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結實？」
（3）、我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。
2、 教師結合大圖書講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節，重點突出大灰狼三次撞房的不同結果。
（1）、三隻小豬各選用哪種材料來蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應房子圖片）
（2）、一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫出一個箭號，學習動詞：撞，結合動作讓全體幼兒跟學）結果怎樣？
（3）、二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房裡）小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞兩次，並在操作圖上標出兩個箭號）結果怎樣？
（4）、三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓幼兒說），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點突出撞了三次，並在操作圖上畫出三個箭號來表示）結果怎樣？（頭上撞出了三個疙瘩，學習詞：四腳朝天，讓全體幼兒用動作表現一下。）
（5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什麼？（學習詞：煙囪）大灰狼接下來怎樣做？三隻小豬怎樣對付大灰狼（學習詞：柴、爐）
3、 分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結實的原因。
（1）、師生共同數一數大灰狼三次撞房所使用的次數和結果。師問：為什麼草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看，（師生一起推牆，師再問：「難道在這三種材料里藏著什麼秘密嗎？
（2）、分析實物稻草、木頭、磚。
請幼兒上台來摸一摸、捏一捏、掂一掂，並說出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實物的硬度，在幼兒回答的基礎上教師進行小結：「在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結實，所以，用結實的材料蓋出來的房子才結實。」
（3）、教育幼兒做事不圖省力。
小豬在蓋房子前曾問豬媽媽：用什麼東西蓋房子？媽媽是怎麼回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結實的，但為什麼小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結果是：險些被大灰狼吃掉，看來做事老想著怎麼省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會怎樣呢？
（4）、如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？我們一起來學一學（音樂：蓋房子）。
活動延伸：把學習到的故事講給自己身邊的人聽。
故事：三隻小豬蓋房子
豬媽媽有三隻小豬，一隻是小黑豬，一隻是小白豬，還有一隻是小花豬。
有一天，豬媽媽對小豬們說：「現在，你們已經長大了，應該學一些本領。你們各自去蓋一間房子吧！」
三隻小豬問：「媽媽，用什麼東西蓋房子呢？」豬媽媽說：「稻草、木頭、磚都可以蓋房子，但是草房沒有木房結實，木房沒有磚房結實。」
三隻小豬高高興興地走了。走著，走著，看見前面有一堆稻草，小黑豬忙說：「我就用這稻草蓋間草房吧。」小白豬和小花豬一起向前走去。走著，走著，看見前面一堆木頭，小白豬連忙說：「我就用這木頭蓋間木房吧。」
小花豬還是向前走去。走著，走著，看見前面有一堆磚頭，小花豬高興地說：「我就用這磚蓋間磚房吧。」於是，小花豬一塊磚一塊磚地蓋起來，不一會兒，汗出來了，胳膊也酸了，還不肯歇一下。磚房蓋好啦！小花豬樂得直笑。
山後邊住著一隻大灰狼，大灰狼聽說來了三隻小豬，哈哈大笑：「三隻小豬來得好，正好讓我吃個飽！」
大灰狼來到草房前，叫小黑豬開門，小黑豬不肯開。大灰狼用力撞了一下，草房就倒了。小黑豬急忙逃出草房，邊跑邊喊：「大灰狼來了！大灰狼來了！」木房裡的小白豬聽見了，連忙打開門，讓小黑豬進來，又把門緊緊地關上。
大灰狼來到木房前，叫小白豬開門，小白豬不肯開，大灰狼用力撞了一下，小木房搖了搖，大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了。小黑豬和小白豬急忙逃出木房，邊跑邊喊：「大灰狼來了，大灰狼來了！」磚房裡的小花豬聽見了，連忙打開門，讓小黑豬和小白豬進來，又緊緊地把門關上。
大灰狼來到磚房前，叫小花豬開門，小花豬不肯開。大灰狼用力撞一下，磚房一動也不動；又撞了一下，磚房還是一動也不動。大灰狼用盡全身力氣，對磚房重重地撞了下去，磚房仍然是一動了不動，大灰狼頭上倒是撞出了三個疙瘩，四腳朝天跌倒在地上。大灰狼看到房頂上有一個大煙囪，就爬上房頂，從煙囪里鑽進去。三隻小豬忙在爐膛里添了許多柴，把爐火燒得旺旺的。大灰狼從煙囪里鑽進去後，跌進大爐膛，被爐火燒死了。
小黑豬難過地對小花豬說：「蓋草房雖然最省力，就是不結實。以後，我要多花力氣蓋磚房。」
小白豬難過地說：「蓋木房雖然也很省力，就是不結實。以後，我也要多花力氣蓋磚房。」
小花豬高興地說：「好，讓我們一起來蓋座大的磚房，把媽媽也接來，大家一起住吧！」
6. 成都職高學前教育老師公招面試，採取採取現場答辯、試講（含說課）方式進行，如何准備試講說課
說課實際上是說明你的教學思路，這個裡面體現的是你的教學理念，理念一定要先進，不能落後，比如現在比較提倡實踐性教學，那麼你就不能一直講來講去，還有強調探究式的學習方式，那麼作為老師，九陽善於創設問題情境，激發學生探究式的學習，做好這一點，也就成功一半了，剩下的，就是基於理念的教學方法和過程的說明。條理清晰就好。下面提供一個學校的說課評分標准，希望對你有所幫助。
項目及分值
評價內容
課程、教材與學情分析
（30分）
1.能准確掌握本課程在專業課程體系的定位與作用，並據此確立教學目標和教學重點；
2.能准確定位所說的內容在課程教學中的地位、作用；
3.教學目標明確、切合課程和職業實際、教學重點、難點突出；
4.學情分析客觀、准確。
教法、學法設計
（40分）
1.教學環節設計科學，教學思路清晰，教學雙邊活動安排合理；
2.理論與實踐結合緊密，注重思維能力的培養，能融教、學、做於一體；
3.教法設計體現以學生為主體，合理利用校內實訓資源；
4.教學方法、教學輔助手段以及現代教育技術使用得當；
5.注重對學生學習方法的指導，而且方法得當。
教師基本素質與
說課效果
（20分）
1.教態自然，儀表端莊；
2.口齒清晰，用語規范，表達清晰流暢；
3.板書（PPT）設計科學美觀，文字准確規范；
4.知識准確、教學技能熟練，教學理念新；
5.按規定時間完成，不超時。
現場問答
（10分）
有針對性的回答問題，答案正確，層次清楚，有理有據。
7. 職業技術學院招聘的學前教育專業教室。面試和試講怎麼准備應該和幼兒教師面試准備的不一樣吧
只要你經過
多次面試積累
了很多經驗就
能面對一切面試
8. 畢業試講 學前教育的講什麼好
問題有點含糊，你試講的假設對象是幼兒，還是幼師生？如果是幼兒，簡單設計一個游戲活動就OK，如果是幼師生，選一本學前教育教材內一點內容來講就可以。
9. 2014年秦皇島盧龍縣教師招聘考試筆試內容
您好，中公教育為您服務。
報考語文、數學、英語、文科綜合、理科綜合、學前教育專業者採取筆試、面試試講的方式進行，直接按筆試成績錄取，試講面試答辯成績不計入錄取總分但須達到及格水平。
報考音樂、體育、美術、微機等學科不進行筆試，直接按試講、面試答辨及特長展示成績錄取。
報考語文、數學、英語、文科綜合、理科綜合專業者筆試內容為初中學科知識(採用現行初中教材)，難度與中考大體相當，每科滿分為100分，其中政治、歷史、地理共用文科綜合試卷;物理、化學、生物共用理科綜合試卷。報考學前教育專業筆試內容為《幼兒園教育指導綱要(試行)》、學前心理學、學前教育學、學前衛生學等學前教育理論和《3-6歲兒童學習與發展指南》。
報考語文、數學、英語、理綜、文綜、學前教育等學科者試講、面試滿分100分，其中試講90分、面試10分。每人准備10分鍾，試講、面試10分鍾。試講面試成績60分為及格。學前教育專業使用我縣現行幼兒園教材(北京少兒出版社《幼兒園可操作性學習新方案》);化學為現行初中三年級教材，其它學科使用現行初中二年級教材，考生自備。試講分語文組、數學組、英語組、文綜組、理綜組、學前組。
報考音樂、體育、美術、微機等學科試講、面試答辨及特長展示分為音樂組、體育組、美術組、微機組。試講分講課或說課(由應聘者自願選擇一種形式)、面試答辯或特長展示，每科滿分為100分。體育學科講課(說課)佔90分、面試答辯及特長展示佔10分;音樂、美術學科講課(說課)和特長展示各佔50分;微機學科講課(說課)和上機操作各佔50分。每人准備時間不超過20分鍾，講課(說課)時間不超過15分鍾;面試答辯不超過5分鍾。美術學科特長展示在說課前集中進行(特長展示項目由評委確定)，時間不超過30分鍾;音樂學科特長展示不超過10分鍾;微機學科上機操作不超過5分鍾。試講所需教材一律採用現行初中教材。
報考特殊教育康復訓練專業的人員採取筆試、試講面試的方式進行，直接按筆試成績錄取，試講面試不計入成績但須達到及格水平。筆試、試講面試內容為特殊教育康復訓練學科知識(參考教材：山海關特教學校編寫的河北省統一使用的由方圓電子出版社出版的康復訓練教材，包括感知、運動、溝通三大領域)，筆試滿分為100分。試講面試滿分100分，其中試講90分、面試答辯10分，每人准備10分鍾，試講面試10分鍾，試講面試成績60分為及格(不及格者不予錄取)。
更多招聘詳細請關注2014年秦皇島盧龍縣公開招聘教師256人公告。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
10. 學前教育專業，英語試講的內容應該在哪個層面
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：
一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。
三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.
四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！
謝謝採納我的建議! !