職業教育新聞
『壹』 2004年三峽電力職業學校殺人事件
平日里關系不錯的兩名室友，竟因一次無端爭吵而拔刀相向，致使一人不治身亡。
記者調查發現，該校不僅盜竊現象嚴重，學生打架斗毆事件也時有發生。一起校園命案背後，折射出占據了高等教育一半規模的高職院校的管理隱憂
法治周末見習記者陳霄法治周末記者陳磊發自湖北宜昌
4月16日，在湖北省三峽電力職業學院三號學生公寓，《法治周末》記者看到，該公寓的413寢室已人去門鎖。
半個多月前，這里發生了一起轟動網路的命案：平日里關系不錯的兩名室友，竟因一次無端爭吵拔刀相向，致使被砍者不治身亡。
消息見報後，三峽電力職業學院一度被描述為「法制教育薄弱、教學秩序混亂、盜竊頻發、學生安全沒有保障、只為賺錢不管學生死活、沒有社會責任感」的學校。
一起命案，暴露出來的不僅是學生間的關系緊張問題，還暴露出占據了中國高等教育一半規模的高等職業教育院校的管理隱憂。
《法治周末》記者親赴湖北宜昌，試圖從處於漩渦中的三峽電力職業學院，一窺目前高職院校的管理和發展面臨的困惑。
校園內又見命案
校園暴力最近頻現報端。福建南平、廣西合浦血案尚未平息，四川大學兇殺案又起，但這也沒有為這一系列的校園暴力劃上句號。
4月1日下午，三峽電力職業學院，就像每個周四下午一樣，沒有課程安排的絕大多數學生都呆在寢室里，享受著春暖花開的閑適慵懶。
三號公寓樓413寢室里，4個人都在。2008級化工班的龔晗與同級工藝班的許忠從什麼時候開始吵起來的，事後已經沒有人清楚地記得。爭吵中，龔晗向許忠身上刺了一刀。據後來學校宣傳部的工作人員向《法治周末》記者透露，當時龔晗和寢室里其餘兩人都沒有意識到這一刀下去的後果，負氣的龔晗當時就離開了宿舍，其餘兩人看到許忠倒地後才通知樓下看管宿舍的阿姨叫保衛處。
保衛處的到來，急救車的駛入，公安局刑警對現場的勘查，這一切，在三號男生公寓樓似乎都進行得悄無聲息。住在三樓的孔洋(化名)告訴《法治周末》記者，他們當天都在宿舍，但對樓上發生的事情沒有聽到半點動靜，事後是隔了幾天在課堂上聽老師說起才知道。
雖只有一層之隔，孔洋說他們至今也不知道當天的事情因何而起，「只是在宿舍樓梯上碰到過許忠的家長，父母都哭得很傷心，我們都不好再去圍觀窺探」。
許忠最終沒有搶救過來。「根本不知道自己闖下大禍的」龔晗也很快被班主任勸回，隨後被警方羈押在宜昌市看守所。
《法治周末》記者4月16日來到三峽電力職業學院時，看到413寢室已經人去門鎖，其餘兩位學生已經搬到別的寢室，樓內學生說看管宿舍的阿姨也換了人。
學校宣傳處的工作人員向記者透露，龔晗在入學時的心理測試中已顯出一些問題，當時學校擔心其有自殺傾向，曾經勸其退學，但後來經家長求情最終留下。學校保衛處處長黃成忠透露，龔晗患有癲癇症，平常同寢室的同學都比較照顧他，死者與其關系也一直很好，兩人在校兩年期間並沒有違紀記錄。
校方稱，案件仍處於警方調查階段，目前仍未得到有關結論的通報。記者在學校保衛處的違紀記錄里看到，龔晗已在上周被學校開除了學籍。
盜竊？斗毆？吸毒？
高校的盜竊從來不是什麼新聞。但在學校工作了二十多年、負責相關工作的工作人員胡天(化名)告訴《法治周末》記者的數據，仍然令人動容。
「手機、現金的盜竊案多不勝數，這一年來筆記本電腦盜竊更是猖獗，平均3天就有一起。」胡天向記者展示他的工作日誌，上面記錄著他值班期間學生報案的情況。
孔洋說自己周圍也有同學丟過電腦，「丟電腦還是常聽說的」，他自己有一次在寢室里上網，桌上的手機什麼時候被來來往往的人「順」走都不知道。
「其實盜竊在各個高校都存在」，學校教工處處長稱，學校為此也很苦惱，「採取了很多措施，保衛加強巡防，現在還打算在學生宿舍安裝保險箱，讓學生將貴重物品免費寄存」。
三峽電力職業學院位於宜昌市中心地帶，兩條市政主幹道從學校橫穿而過，學校並不封閉；但學校建在山頭上，山上是學校的獨立地盤，山下則是繁華的街道，山上山下儼然兩個世界。
真正令胡天對學校的環境感到憂慮的，是2009年10月至11月期間的一天晚上，他在學校看到兩名男生，拿著半米多長的大砍刀，在山上相互追趕，驚恐之餘，他向上級作了匯報，但上級當天並沒有上山處理此事，而另外值班的人當晚也脫崗。第二天，幾十人聚集學校，手拿砍刀或長棍棒，公然在學校里械鬥。
自那以後，胡天每次上班，都有提心吊膽的感覺，生怕那樣的場景重現。
《法治周末》記者向學校求證此事，保衛處處長黃成忠稱並不知有此事。「我在學校保衛處工作了9年，學生打架斗毆見過不少，最嚴重的也就是三五個人打群架，十人以上還拿刀棒的從來沒有見過，也沒有聽說過。」
胡天告訴記者，每次發生比較大的打架事件，學校就會檢查學生宿舍，每次都會從男生宿舍搜出四至五把將近一米長的大砍刀，「有一次我還見過電視上八路軍用的那種大長刀，不知道學生從哪裡搞來的，一模一樣」。
黃成忠告訴記者，保衛處會不定期地檢查學生宿舍，收繳管制刀具。記者在保衛處辦公室看到了龔晗案之後收繳的刀具，絕大多數是偏長的水果刀，10至20厘米不等，但沒有見到胡天所說的大砍刀。
胡天還向記者透露，在學校還有學生吸毒，甚至還抓到過躲在廁所里注射的。但校方堅決否認了這一說法，記者隨機向學生求證，也沒有得到證實。
校方堅稱，此次龔晗殺人事件是多年以來該學校發生的惟一一起刑事案件。
高職院校管理之惑
近年來，隨著教育部連續下發深化高等職業教育改革意見，加上近年普通高校畢業生就業日益嚴峻，以市場為導向培養技能型人才的高職院校迅猛發展，已逐漸佔到高等教育規模的一半。
但從目前的情況來看，這種發展更多是量的進步，從「質」的角度，高職教育在整個高等教育中仍處於比較薄弱的一環，最沖擊公眾視野的，則是高職院校的管理問題。
三峽電力職業學院宣傳處馮處長在接受《法治周末》記者采訪時，提出了現今高職院校管理存在的困惑。
保衛處處長黃成忠告訴記者，目前不僅是高職院校，所有大學院校的內保都面臨管理上的尷尬問題。
從職責上說，學校保衛處管理著校園內發生的各種違紀違法事件，學校發生盜竊、擂肥(湖北方言，指對在校學生進行財物勒索)這類事件，一般都找學校內保(保衛處)，保衛處最初出面處理，如果發現涉及違反治安管理法或者犯罪，就會移交給公安機關。
「事實上，從職責上，沒有相應的執法權我們保衛部門很難真正去約束這種行為或者保障在校學生的權益，有時候移交給派出所，我們覺得是大事，他們覺得是小事，把人放了，過幾天人又到山上來擂肥了。」
此外，近年來，高職院校的人文教育缺失也屢被提及，「過於注重學生的技能培養而忽視學生的人文教育，客觀上也是造成高職院校環境惡化、管理困難的重要原因」。一位當地的職校老師如是說。
『貳』 現在學什麼專業更好 更利於就業
眾所周知，專業在我們未來發展的道路上起著不可磨滅的作用，選對一個好的專業就相當於比別人擁有一個更好的前景，但是好的未來也需要努力才能實現，所以我們不得不關注這七個讓你又愛又恨的專業，現在讓我來告訴你一些有用的信息吧！
財務金融專業
這類專業向來是比較熱門的專業，如果從比較有名氣和實力比較好的財經大學畢業的話，畢業生還是非常受認可的，只要自己專業實力還不錯的話，就業還是沒問題的。
特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants）簡稱ACCA，成立於1904年，是目前世界上專業會計師團體，也是國際學員眾多、學員規模發展迅速的專業會計師組織。
ACCA自1988年進入中國以來，經歷近30年快速發展，目前在國內學員和會員人數已分別超過10萬人和8000人（不包括香港），並在北京、上海、成都、廣州、深圳、沈陽、青島、武漢、長沙、香港以及澳門設有共11個辦事處，ACCA總部位於110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。
在英國，立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行的工作。ACCA會員資格得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。ACCA在歐洲會計專家協會(FEE)、亞太會計師聯合會(CAPA)和加勒比特許會計師協會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。在國際上，ACCA是國際會計准則理事會(IASB)的創始成員，也是國際會計師聯合會(IFAC)的成員。
會計ACCA方向就是一個非常熱門的專業。還不清楚自己適不適合學習ACCA？ACCA學前評估，測一測了解自己是否適合學習ACCA，自提，戳：學前評估
會計專業ACCA，簡單來講，就是專業培養ACCA對口方向的人才。
會計學ACCA方向是全日制方向班，方向班隸屬於學校會計學、審計、財務管理等專業，學制四年。大一入學即組班，全日制正常上課。
是大學本科教育培養國際化復合型人才的一種創新教育模式，通過把ACCA課程大綱嵌入財會專業本科教學中，
學生不僅能學習本科教育的基礎知識，還可以學習國外最先進的財會和管理方面的專業知識和技能。就讀會計學ACCA方向班的學生，
畢業時不僅可以獲得本科畢業證、學士學位證書，還能同時考取全球認可的ACCA資格證書。
一般來說，ACCA方向班由學校官方舉辦，並針對全校各專業新生統一招生、學籍轉換及管理，獨立成班、全日制正常行課，並採用量身定製的培養方案。
ACCA課程將被嵌入到會計學專業課程中，納入必修課的范疇，並實行學分制，學生只要通過各科目期末考試，即可獲得相應學分，順利畢業。
物流管理專業
現在很多人都通過網購來購買到自己想要的東西，所以物流這一個新興行業開始了發展，目前很多公司正缺少物流專業的人才，為了吸引更多的人加入，它們開出的薪資通常都不太低。但是這種工作太過瑣碎，正常下班都是一種奢求，所以還是謹慎選擇。
新聞學專業
這個專業也是一個同樣考驗腦力和體力的工作，遇到社會問題，往往他們僅次於警察等應急部門趕到現場，不論刮風下雨，還是法定節日，他們都不停地工作，但是看著自己手中的薪資，也覺得值了。
導游專業
做一個導游，可以免費游覽各種美景，薪資高，往往是很多人夢寐以求的工作，但是卻不知道做一位導游，要在大熱天為遊客講解名勝古跡的艱辛，每次節假日都是最忙碌的時候，都很少有時間陪伴家人。
臨床醫學專業
這個我不用說，大家都了解一點，這個專業實在非一般人可以學下來的，畢業以後從事醫生這個行業，醫生雖然工資高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩負的責任重大，所以一天工作下來，基本上累成了狗，所以說，學醫雖然以後工資高，但是會很累，身體有可能吃不消。
計算機類型專業
二十一世紀是一個信息化時代，大大小小的事物都會與信息，網路，大數據相關聯，未來人類發展的過程中也一定會繼續需要信息技術，各行各業的發展同樣也需要這方面的人才，所以如果你是計算機類型的畢業生，我相信會更容易地找到令自己滿意的工作，但是由於工作量比較大，加班是經常發生的事情，所以不少人難下決心選擇這個專業。
藝術設計專業
這個專業畢業以後所從事的工作較為寬泛，所以較為容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要這類人才，所以工作環境還是較為舒適的，但是這個專業出來的，基本是為客戶所服務的，自己辛苦很長時期的方案，客戶一旦不滿意就要推倒重來，通過不斷地修改才能達到客戶的滿意，所以一些耐心不夠的同學直接放棄。
通過我介紹這七個專業，我相信大家心裡多少有些感受，覺得學了這些專業，以後就業也是一場艱苦戰，還不如選一些其他專業，這樣就可以就業簡單，過得瀟灑，活得輕松，但是我想說一句，年輕人吃苦不叫吃苦，叫有福氣，現在經歷的困難，承受的疲憊，只是為了強大自己，充實自己，所以不要因為苦累就放棄，美好的未來在不遠的地方等著你。
急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
『叄』 九江職業技術學院有新聞專業嗎
九江學院是本科院校、九江職業技術學院是專科院校九江學院側重文科、九江職業技術學院側重工科九江學院在很郊區、九江職業技術學院是十里繁華地段九江學院學科比較分散、九江職業技術學院學科比較專一九江學院是公辦、當然九江職業技術學院也是公辦九江學校女的多點、九江職業技術學院男的多點九江學院學生比較活躍、九江職業技術學院學生心理比較活躍九江學院佔地面積比較大、九江職業技術學院佔地面積比較小九江學校是江西省本科較差院校、九江職業技術學院是江西省專科較好院校總之、一個本科院校、一個專科院校.
『肆』 中國教育目前最需要解決的是什麼問題
亟待解決的突出問題：
一是高水平非師范院校教師教育參與度不夠高；
二是部屬師范大學教師教育輻射面不夠廣；
三是地方師范大學教師教育引領力不夠強；
四是地方師范學院教師教育堅守性不足。
《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》是新中國成立以來第一個由黨中央出台的專門面向教師隊伍建設的綱領性文件，具有里程碑式意義。如上所述，師范院校綜合化過程中出現的教師教育整體弱化現象已經成為高素質教師培養所面臨的最大困境。
而努力構建並遵循以師范院校為主體、以師范大學為主導、以地方師范學院為主力、以教師培養為主業的「四主」模式，充分發揮師范院校強師興國主體作用，才能真正走出困境，加快教師教育振興步伐。
一是以師范院校為主體，優化教師教育結構體系。按照結構合理、主體突出、功能明晰的思路優化教師教育結構體系。國家不僅應該出台政策，嚴格控制師范類院校在形式上更名脫帽；更需要通過大幅提升經費撥付、強化政策傾斜等方式，加強教師教育學科建設。
二是以師范大學為主導，引領教師教育整體提升。以辦學質量與特色、區域均衡發展、教育人口總量等因素為依據，按照一省一校原則遴選一流師范大學建設高校和一流師范專業建設高校。比照「雙一流」建設高校政策標准。
以部省共建為原則，按比例配置資源建設其他入圍高校，使之成為「區域特色、中國一流」的一流師范大學建設高校或一流師范專業建設高校，充分發揮其在國內教師教育中的標桿引領作用。
三是以師范學院為主力，夯實教師教育發展根基。地方師范學院興、教師教育則興；地方師范學院強、則教師教育強。基於此，教育行政部門不僅要嚴控地方師范學院脫帽更名，更要引導與鼓勵其對教師教育內涵上的堅守與秉持。
省級財政應當肩負起促進地方師范學院發展的主要責任，加大對其經費投入與政策支持的力度；進一步明晰地方師范學院在鄉鎮義務教育學校和幼兒園教師培養中的責任與使命。
四是以教師培養為主業，助推教師教育特色彰顯。政府部門應該通過發展規劃、政策調控、資源傾斜等方式引導師范院校加大師范類專業和師范生培養的比例，確保教師培養主業地位；通過提前批次錄取和入校後二次選拔等方式。
吸引樂教適教善教的優秀青年選擇就讀師范院校和師范類專業；在地方師范大學，尤其是在地方師范學院中實施師范生公費教育制度；盡快全面啟動實施師范院校和師范類專業認證，確保教師培養有特色和高質量。
(4)職業教育新聞擴展閱讀：
在人才培養上，實現從以學術型人才為主到聚焦中小學教師培養的轉向。我國高水平非師范院校教育學院主要以為高校教育學科或者管理崗位培養輸送高層次學術型人才為追求，而對中小學教師培養動力不足。國家應該採取切實措施提高中小學教師的職業地位，使之成為讓社會羨慕的職業。
在科學研究上，實現從以高等教育學科建設為主到聚焦基礎教育理論的轉向。我國高水平非師范院校教育學院或教育科學研究院大多從高等教育研究所（室）發展而來，學院建制後，基本採取沿襲、強化高等教育學學科建設，以贏得話語權的戰略，而對基礎教育普遍缺乏研究旨趣。
為此，參與教師教育的高水平大學應該採取切實措施圍繞教師教育學、教育領導與管理、學校課程與教學、學生發展與心理、職業技術教育等研究領域或學科方向，凝練隊伍、打造團隊。
『伍』 安徽新聞出版職業技術學院怎麼樣
安徽新聞出版職業copy技術學院是目前中國出版印刷領域唯一的一所獨立建制的公辦高等職業院校，隸屬於安徽省新聞出版局，是中德兩國政府合作創建的出版印刷行業產學研一體化的職業教育培訓基地，被國家新聞出版總署確定為印刷高技能人才培訓基地，並獲總署和安徽省勞動和社會保障廳批准設立了「特有工種職業技能鑒定站」和「印刷工種職業技能鑒定所」。
『陸』 湖南財經工業職業學院怎麼樣環境好嗎老師負不負責有什麼負面新聞嗎
專業選擇上。首先是學生願意學的專業；其次選學校的品牌專業或重點專業；然後選擇技能性強的專業。
可以考慮電腦學校看看
『柒』 新聞學本科專業，可以考取什麼科目的教師資格證
新聞學本科專業，可以考取任何科目的教師資格證，教師資格證考試沒有科目限制，只有學歷限制。
我們國家規定
（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；
（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定；
（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；
（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
(7)職業教育新聞擴展閱讀
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
『捌』 合肥公辦職業技術學院有哪些
有安徽水利水電職業技術學院、安徽財貿職業學院、安徽藝術職業學院、安徽林業職業技術學院、安徽新聞出版職業技術學院等。
1、安徽水利水電職業技術學院
安徽水利水電職業技術學院（Anhui Water Conservancy Technical College）位於安徽省合肥市，是以工科為主的公辦全日制普通高校。
學院前身是始建於1952年的淮河水利專科學校，原屬國家水利部直屬。1958年擴建為安徽水利電力學院（本科）。1961年院校調整後，改名為安徽水利電力學校。
1984年，經國家教委批准成立安徽水利職工大學。2000年6月18日，經安徽省人民政府批准由安徽水利電力學校、安徽水利職工大學、安徽省水利技工學校合並成立安徽水利水電職業技術學院。
2004年經教育部、建設部確認為國家建設類技能型緊缺人才培養試點高校；2010年學校通過國家教育部、財政部「國家示範性高職院校建設計劃」項目建設驗收，成為全國100所「國家示範性高等職業院校」之一。
據2017年3月學校官網顯示，學院校園佔地1040畝，圖書館藏書53萬冊、電子圖書90萬冊及各類專業期刊400餘種，有專兼職教師674人，其中教授20人，其它高級職稱教師198人，全日制在校生約13000餘人。
設有9個二級學院和本科教育部、基礎教學部、馬克思主義學院、繼續教育學院等教學單位，專業53個。全校普通全日制在校生約14000人，成人本、專科在校生約3000人。
2、安徽財貿職業學院
安徽財貿職業學院是經安徽省人民政府批准、教育部備案的全日制普通高等學校，是全國供銷合作社示範性高職院校、安徽省示範性高等職業院校。
1964年安徽省人民政府批准成立安徽省供銷合作商業學校，1978年安徽省供銷合作商業學校復校並更名為安徽省合肥供銷商業學校，1984年安徽省合肥供銷商業學校更名為安徽省合肥供銷學校。
1995年安徽省合肥供銷學校更名為安徽省貿易學校，2004年6月經安徽省人民政府批准，在安徽財貿學院合肥職業技術學院的基礎上獨立設置安徽財貿職業學院。
截至2018年3月，學院有2個校區，佔地面積500餘畝，開設9個教學系部、有35個高職專業方向，有各類全日制在校學生近13000餘人，有教職工500餘人。
3、安徽藝術職業學院
安徽藝術職業學院（Anhui Professional College of Art）位於安徽省合肥市，是安徽省全日制高等藝術院校。
學院前身是安徽藝術學校，創辦於1956年。後歷經調整與演進，於2003年6月經安徽省人民政府批准成立安徽藝術職業學院。
據2019年6月學校官網顯示， 學院轄宣城路和丹霞路兩個校區，佔地面積170.22畝，建築面積93237平方米；有在校生3000多人，在編教職工300多人；設有9個二級學院，開設19個高職專業。
4、安徽林業職業技術學院
安徽林業職業技術學院（Anhui Vocational And Technical College Of Forestry）位於安徽省合肥市，是安徽省屬公辦全日制普通高等院校。
學院前身是安徽省合肥林業學校，創建於1952年，是新中國成立後建立的第一批大中專院校。2004年6月，經安徽省人民政府批准獨立升格為安徽林業職業技術學院。
據2019年7月學校官網顯示，學院佔地面積26.64萬平方米，建築面積約6.4萬平方米；有在職教職工128人，在校生3500餘人；有4個教學系部，開設20個高職專業。
5、安徽新聞出版職業技術學院
安徽新聞出版職業技術學院位於安徽省合肥市，是安徽省屬全日制普通高等職業技術學院，是中德兩國政府在文化傳媒領域合作創建的產學研一體化職業教育培訓基地。
被國家新聞出版廣電總局批准為全國「印刷高技能人才培訓基地」「數字出版高端人才培養基地」及「全媒體采編人才培養基地」，是長三角新聞出版職教創新聯盟理事單位、全國傳媒職教聯盟副理事長單位、安徽省首批校企合作示範典型學校。
學院前身是合肥中德印刷培訓中心，始建於1995年。1999年，在培訓中心基礎上，籌建合肥印刷技術學校。2004年，升格為安徽新聞出版職業技術學院。
截至2018年12月，學院佔地11.5萬平方米，校舍建築面積11.72萬平方米；有專兼職教師243人，全日制在校生3929人；設有6個教學系部，開設30個高職專業。
參考資料來源：網路——安徽新聞出版職業技術學院
參考資料來源：網路——安徽林業職業技術學院
參考資料來源：網路——安徽藝術職業學院
參考資料來源：網路——安徽財貿職業學院
參考資料來源：網路——安徽水利水電職業技術學院
『玖』 大專有哪些專業
大學教育分為全日制專業和非全日制專業。全日制專業通常由普通高等教育院校統一招生，學制為三年，學生在學校學習。非全日制專科學校主要分為成人高等教育等幾種類型，學生沒有固定的學制，可以在相關的教育機構學習或自學。
專業有：國際貿易、計算機及應用、葯學、銷售管理、旅遊管理、計算機信息管理、護理學、財稅、金融、金融管理(中英合作專業)、會計、房地產經營與管理、商務管理(中英合作專業)、物流管理、采購與供應管理、社會工作與管理、行政管理、機關管理及辦公自動化、學前教育、小學教育、公共關系、機電一體化工程、管理工程、電子政務 。
(9)職業教育新聞擴展閱讀
本專業以培養技術人才為主要目標，即大學專業培養目標是實踐性的，即在完成中等教育的基礎上，培養一批具有大學知識和一定專業知識和技術的高級技術人才。知識的教學是建立在足夠和實用的基礎上的。根據中國大陸的教育制度，中國大陸教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育的基礎上，比本科學習年限短的一種專業教育。它與本科教育和研究生教育一樣，都是我國高等教育體系的重要組成部分。
專科生源主要來自全國普通高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學，讀完專科專業所有課程，經考試或考查成績合格而取得大學專科學歷。
全日制統招專科生畢業時有《普通高等學校畢業證書》、《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》和《全國普通高等學校畢業生就業協議書》。
高職和高專都是專科層次的普通高等學校。高職學校名稱是「××職業技術學院」、「××職業學院」和「職業大學」。高專學校名稱是「××高等專科學校」或者"專科學校「。
也有學校名稱是「大學」或者「學院」的高職高專，例如：四川機電職業技術學院、中州大學、開封大學、寧波教育學院。