思齊教育領導

⑴ 小朋友問我為什麼領導面前不能說「珠玉在前、見賢思齊」,怎麼解釋清楚

珠玉在前：就是說前面已經有了很成功的東西，後面的人再做類似的東西，這樣說有意指領導辦不到的事情逞能的意思，所以一般不能說。
見賢思齊：意思是見到德才兼備的人就要向他（她）看齊，在領導面前說有意指領導的德才不高的意思，一般用來自謙，不能在領導面前說。

⑵ 如何推動領導幹部更好見賢思齊見不賢而自省

領導幹部要時刻保持清醒的頭腦，時刻注意自重、自省、自警、自勵，時刻注意自身的形象，反思自己的行為，不好的要加以改正，優秀的要充分發揚，乾乾凈凈地做人，踏踏實實地做事，真正做到為民、務實、清廉。不僅自己要廉潔自律，主動接受黨組織和廣大幹部的監督，而且要負起黨風廉政建設的責任，切實抓好反腐倡廉工作。

領導幹部要破除「官本位」思想，不要高高在上，多接地氣，克服和糾正那種「當官做老爺」的封建習氣，始終堅持黨的根本宗旨和群眾工作路線，同人民群眾保持血肉聯系，把智慧奉獻於人民、力量根植於人民、情感融解於人民，盡心盡力地為群眾出主意、想辦法、謀利益。

領導幹部要時刻以「君子檢身，常若有過」的謙誠態度，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，把學習和改造統一起來，把「立言」與「立行」統一起來，完善自我人格，夯實從政基石，提升政德境界、踐行為民宗旨，做一個脫離低級趣味的人，做一個有益於人民的人。

把「三嚴三實」要求貫穿於改革發展穩定各項工作之中，用專題教育的成效來告誡領導幹部作風建設要端正，防止「隔岸觀火光吆喝，捲起袖子不幹活」的現象；用專題教育的成效來引領領導幹部「抬頭看路」的習慣，防止「埋頭拉車」而陷入泥潭不可自拔。真真正正地做一個「出淤泥而不染」的人，一個「免疫力」極強的「干凈」好乾部。

⑶ 如何教育孩子學會克服困難

一、父母要樹立挫折教育意識
家長應正確看待挫折的教育價值，把它看成是磨煉意志、提高適應力的好方法。

二、父母要有意地給孩子設置一些挫折障礙
對孩子來說，在成長的道路上難免要遇到苦難、阻礙，如果孩子平時走慣平坦路、聽慣順耳話、做慣順心事，那麼一旦他們遇到困難，就會不習慣，從而束手無策，情緒緊張，容易導致失敗。
所以父母不妨在平時學習和生活中有意地給孩子設置些障礙，或對孩子的要求說「不」，以此給孩子「加點鈣」。

三、父母要鼓勵孩子克服困難和挫折
有的孩子在逆境中易產生消極反應，往往會垂頭喪氣，採取退避的方式。要改變這種現象，就必須在孩子遇到困難時，教育孩子勇敢面對挫折，向困難發起挑戰。
例如，當孩子登山怕高、怕摔跤時，就應該鼓勵孩子 說：「別怕，你行的!摔一跤算什麼？」當孩子一次次戰勝困難時，他們便會增添勇氣，激起戰勝困難的願望，害怕的心理就會消失，自信心就會增強，抗挫折能力也就培養起來了。

四、在孩子失敗後，要溫情地鼓勵孩子
生活中的不如意太多了，對孩子來說，家人的溫情與支持是信心的來源。人是有感情的動物，我們多麼希望孩子能一切順利，但是挫折卻像影子一樣跟隨著孩子的一生，我們只好把它當作生活里的一部分，以一顆平常心去對待。
因此，當孩子面對挫折的時候，父母更應看重孩子的心靈，用溫情去溫暖孩子，對孩子進行引導，避免挫折對孩子的心靈造成傷害。

五、引導孩子多讀一些偉人傳記
讀得多了，就感覺到人生的過程就是不斷戰勝困難、戰勝挫折的過程。和偉人比起來，我們遇到的困難和挫折實在算不了什麼。
偉人是在大海洋里與大波大浪搏鬥，而我們的挫折，真的像在公園里劃船時遇到一點小浪。