社區遠程教育平台

A. 如何開展好社區現代黨員遠程教育

農村黨員幹部現代遠程教育旨在培訓提高農村黨員幹部群眾政治理論素養、學文化素質,增強農民致富能力。雖然此項工作已開展多年,但效果不甚理想,問題依然突出,主要表現在一些鎮村領導幹部對工作不重視,宣傳引導不到位,教學內容適用性、針對性不強,站點正常運行經費不足等。針對上述情況,筆者認為應通過健全工作機制、建強保障措施、注重教學方法三大舉措加強遠教工作,努力提高群眾致富能力,加快社會主義新農村建設步伐。 一、健全工作機制,確保遠教工作有章可循 健全目標責任機制。堅持書記抓、抓書記,抓好鎮村黨組織書記這個第一責任人,確保工作落實。簽訂《遠程教育工作目標責任書》,進一步明確組織部門抓運行、電信部門管技術的工作職責。健全站點管理機制。制定完善的設備管理、學習培訓、管理員職責等日常制度,統一懸掛上牆並嚴格執行。建立規范的台賬,做到培訓有計劃、收看有組織、學習有記錄、設備有檔案。健全信息反饋機制。經常性組織鄉鎮組織委員、村支部書記、黨員群眾代表進行座談,全面了解情況,廣泛征詢意見,合理制定學習計劃,增強遠教的針對性和實效性。健全檢查督辦考核機制。採用明察暗訪、遠程監控等多種形式對站點學用情況進行檢查、督辦和考核,更加註重暗訪,增強檢查結果真實性。提高遠程教育在黨委組織工作的考核比重,將考核結果作為相關領導幹部政績、提拔任用、評先表優的重要依據。 二、建強保障措施,確保遠教工作正常運行 多措並舉籌措運行經費。既要積極爭取上級財政支持,也要自力更生,創新籌措方法,不能「等、要、靠」。有條件的村可以探索建立「以站養站」運行機制,可通過自辦娛樂節目、對外培訓、拉廣告贊助等形式獲得經費。多措並舉選拔管理員。既要加強對現有站點管理人員培養,保障他們待遇,給予一定經濟補助,也要從留守青年、熱心黨員群眾中儲備一批後備人才,加強培養,及時充實到管理員隊伍中。多措並舉培養管理員。既要通過主體培訓班、參觀交流等形式加強對站點管理員隊伍遠教應用技術培訓,也要加強站點管理等知識培訓,提高站點管理員綜合素質。多措並舉建設維修服務隊伍。既要加強管理人員隊伍建設,也要著力打造一支遠教網路故障維修隨叫隨到的專業服務隊伍和業余維修隊伍,確保網路建設可靠、後續維護方便快捷。多措並舉開發本土化課件。應健全獎勵制度,既要鼓勵社會各界參與開發適合本地區地理位置、土壤和氣候條件、經濟條件的農業實用技術,也要深入挖掘群眾廣泛參與的鄉土民情民俗,將其融入學習培訓中,例如可以借鑒一些地方喪葬樂隊用本地方言、川話等編排的通俗易懂、喜聞樂見的小品節目,寓培訓學習於娛樂之中。 三、注重教學方法,確保遠教工作取得實效 教學過程要循序漸進。農村遠教應本著先培養興趣再注重實效,邊培養興趣邊學政策理論原則進行,不能搞簡單的命令式學習。針對農村人群特點,播放群眾喜愛的節目聚攏人氣,適當穿插播放一些農技知識、致富案例、政策理論等。教學方式要貼近農村實際。根據群眾接受能力等情況,分期分批開展培訓。按照農忙少學、閑時多學、晴天少學、雨天多學、白天少學、晚上多學原則,盡量安排在支部大會、村民大會等黨員群眾集中的時間學習。教學內容要有針對性。按照播種前多播施肥技術等知識,田間管理期多播病蟲防治等知識,收割後多播國家相關補貼政策、市場供求信息等。本地群眾種養廣泛的產業多播相關種養技術、經營管理知識,做到播放時點和播放內容准確對接。教學模式要多樣化。可採取「開放式」教學模式,鼓勵熱心黨員群眾參與播放,群眾隨時想看隨時有人播放。有條件的村亦可探索「一站多點式」播放模式,將播放點分散設在村委會辦公室、村衛生室或中心戶等中心場所,提高學習的便利性。教學資源要延伸拓展。積極利用黨校、農業、畜牧、漁業等部門的師資、技術、資金等資源,與電影下鄉活動合作,推進遠程教育學用工作。充分利用遠教網路收集市場供求信息等,提高群眾的市場敏銳性。教學案例要生動真實。一些村級組織軟弱渙散,群眾對幹部缺乏信任感,必須通過真實案例重塑公信力。要對周邊通過遠教學習取得成功的典型案例進行大力宣傳,讓群眾看到身邊活生生的例子而主動去學去用。

B. 全社區遠程教育在站點建設，使用管理和組織學用方面有哪些意見和建議

一是通過網路進行在線授課，學員可以通過網路瀏覽課間，完成作業，通過BBS進行提問和溝通，二是集中面授。不少希望進入自己心儀的名校進行學習的外地學生，可以通過報考網路學院，接受遠程授課以完成學業。
網路教育也一般實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。以同濟大學為例，招收建築工程高升本的學習年限為4-6年，高升專的學習年限為2-4年，專生本的學習年限為2.5-5年。
網路大學的收費一般按照學分計算，不同的學校收費標准不同。一般一個學分大概100多元，如果你選擇的專業畢業需要80個學分，學費約在1萬元左右。例如同濟大學高升專總學分為75分（除建築工程），上海地區每學分費用為150元，則每學年費用為4500元；高升本課程總學分為160分，每學年費用為7200元。不過相對來說網路大學的學生可以省去住宿、伙食、交通等一系列費用。
網路教育的招生院校是國家批準的具有遠程網路教育資質的普通高校，一些學校的網路教育是和成人教育共同隸屬於繼續教育學院，有的單獨成立了網路教育學院

C. 金江社區對如何開展遠程教育工作提出意見和建議

為讓社區黨員有新的學習陣地和學習方式，使黨的思想路線、方針政策能及時有效地傳達到基層，金江社區黨組織利用已有的黨員遠程教育線路、電視，組織社區黨員幹部觀看遠程教育片。黨員們都積極參加學習，並這種新的學習方式表示十分歡迎，對如何開展好遠程教育工作紛紛發表個人意見，並提出建議。 通過討論，對如何開展好遠程教育工作提出以下幾點建議：一、通過各種宣傳方式讓更多的人了解遠程教育，滿足多種群體的需要，讓他們學習新的知識，了解省、市、縣動態；二、落實遠程教育管理員責任，確保設備運行正常，痕跡資料完整，；三、通過一些獎勵措施調動管理員的積極性，肯定他們對遠程教育工作作出的貢獻；四、切實開展好遠程教育工作，為迎接年終檢查做准備。

D. 社區遠程教育四環教法有哪些學習內容

「四環教學法」基本內容
播放收看工作是黨員幹部現代遠程教育的基礎工作和關鍵
環節，是實現黨員黨員幹部現代遠程教育目的的唯一途徑，也是檢驗電教質量的重要標志。新疆黨員幹部現代遠程教育始終堅持為宣傳黨的方針路線服務，為加強農村基層組織建設服務和提高黨員素質服務的指導思想，緊緊圍繞黨的中心任務開展黨員電化教育工作。本著「夯實基礎，狠抓播放，面向基層，立足服務」的總體工作思路，在全疆實行村級雙機配製，完善了播放場所，加強了電教播放員隊伍的培訓。強化了各項措施的基礎上，根據黨員電化教育播放收看的特點，在探索出四種播放方式的基礎上又創立了四環教學法。
「集中式、開放式、巡迴式、跟蹤式」四種播放方式，擴大了黨員電教的覆蓋面，使黨員電教服務功能得以充分發揮，黨員的素質、黨員的戰鬥力有了明顯的增強。但是隨著形勢的發展，以往播放的弊端也日益顯示出來。「只播不導」播放和輔導脫節。黨員雖然看了不少電教片，但黨員對有些內容弄不明白、消化不了；「只看不講」觀片和討論脫節。播放中，只讓黨員觀片，不組織黨員討論，致使一些黨員不能從思想上深化；「只學不做」教育與實踐脫節，播放中只給黨員灌輸，不創造實踐機會，理論脫離實踐，這些問題不得到有效解決，黨員電化教育很難適應新時期黨員電教發展的需要。

E. 我想問下社區遠程教育主要做什麼工作的，要怎麼開展呢

好有難度啊！教育部批准了69所高等學校開展現代遠程教育試點，對這69所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。弘成學院的網路文憑國家不承認，不過找份工作問題不大，畢竟，文憑就是敲門磚，進入公司後，幾乎沒有人關注你的文憑了 ！

F. 如何推進社區遠教工作

一、組織機構健全，工作機制完善。
社區黨委高度重視遠教工作的組織建設，加強管理，以堅強有力的組織領導為保障，促進站點建設規范運行。同時，嚴格黨員遠程教育制度，確保遠程教育有序進行。為了進一步促進黨員幹部遠程教育工作的發展，社區將黨員遠程教育工作納入社區黨建工作目標管理，明確學習目標。同時建立健全遠程教育網路，明確由社區黨委書記為黨員遠程教育工作領導小組組長，黨委副書記任副組長，並指定專兼職管理人員，分設A、B兩崗，專門具體負責黨員遠程教育工作，進而形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制，使遠程教育工作做到有的放矢，保證了遠程教育工作的順利開展。在遠教工作開展的過程中，不斷建立和健全遠教工作的各種制度，包括遠教工作規范、教育教學管理制度、黨員幹部學習考核制度、設備管理和使用制度、信息反饋制度、節目收看學習制度、管理員工作職責等制度，同時，還編制遠程教育點組織網路圖和操作流程圖，從而加強管理，提高遠教工作效率。
二、加強管理，確保遠程教育正常運行。齊抓共管，建立教學互動機制，確保學習效果。
1、開展現代遠程教育工作中，要注意緊密結合實際，積極探索和完善各項制度和機制，為遠程教育工作的扎實開展提供保證。建立「隔日一查、每月預告、每月一問、每季一報」制度，及時下載和分類存儲中央、省、市教育平台傳輸的學習課件，定期向黨員幹部群眾進行節目預告，經常聽取黨員幹部學習收看後的意見和建議，不斷改進站點管理和學用工作方式方法，做好信息反饋工作，定期向上一級遠程教育辦公室書面匯報學習培訓情況。組織收看時落實好簽到，防止學習流於形式，學完記錄好學習內容、組織討論交流，學後進行學習效果評估，並適時調整教學計劃。完善日常管理機制，落實維護資金，為遠程教育教學設施的維護、管理提供可靠的資金保障；強化管理責任，明確遠程教育終端接收站點管理員為具體責任人，對出現設備丟失、損壞、隨意改裝或挪用、侵佔等情況的，追究相關責任；保證教學設施安全，對站點的硬體和軟體設施進行登記造冊，建立台帳，並由專人管理，採取有效措施，切實提高遠程教育場所防雷、防火、防盜、防塵、防潮的能力，對出現故障，及時排查解決，確保遠程教育設備安全正常運行。
2、認真制定學習計劃，嚴格按照上級的要求，依據學習計劃開展遠程教育學習工作，並按時向上級匯報學用情況，年末對一年的學用情況進行總結。根據遠程教育工作領導小組的相關要求，結合社區實際，根據受教人群的群體特性，對學習對象、教學內容、學習時間和學習方式等作出具體安排，針對社區黨員幹部、居民群眾的學習需求，精心挑選，合理安排,適時組織開展學習交流、教學輔導、現場示範等活動。重點是結合黨員學習日、活動日、黨建月雙爭雙評活動開展黨員教育，圍繞「科學發展觀」的重要思想和建設社會主義和諧社會的要求。對下載的課件建立電教片庫，每周一次整理。靈活學習形式。結合遠教超市，根據學習的對象和教學內容的不同，採取靈活多樣的形式，提高學習效果。增加交流環節，在節目結束之後，要求每位黨員談觀後感，並做自由討論，提高觀看的效果，確保遠教工作發揮真正的效果。
3、做好遠教課件的歸納整理。課件是開展遠程教育培訓的資源保證，社區結合自身實際，從節約成本和整合資源入手，進一步規范站點的各種信息資料、教學培訓資料和其它資料的儲存、下載和管理，並按照基層黨建、政策法規、實用技術、科普知識、文體衛生五類進行分類建檔。為滿足黨員幹部群眾的學習需求，遠教管理員每周必須開機兩次以上，從社區實際出發，有選擇性的下載各類課件，將課件名記載到套餐式遠教點播本的節目表中，方便學習使用。
4、嚴格把好播放關，做好各類收看登記。利用宣傳欄、黑板報形式做好遠教節目的直播預告，每月分別組織支部的黨員進行理論學習，定期組織黨員幹部和群眾進行學習，定期播放先進事跡和革命電影，並建立好專門的遠程教育台賬，及時將黨員群眾的學習心得和反饋信息記錄好。
三、學以至用，讓居民群眾得到實惠，確保社區基層組織建設取得新進展。
充分運用遠程教育的平台，培養黨員幹部及居民群眾的新觀念，新思想，努力體現遠教「黨員經常受教育，居民長期得實惠」的根本要求。切實提高黨員幹部的政治素質，提高黨組織的執政能力，通過提高社區領導班子的凝聚力，來增加社區解決實際問題的能力。引導社區居民群眾學習新技術，創新觀念，發揮主觀能動性，推動社區的科學發展，讓居民群眾從中收益。
今後社區遠教工作更要有針對性的解決工作中遇到的各種困難，現在我社區在開展遠教工作的過程遇到的困難主要有：一、存在重建設輕學用的思想，導致學用工作有待繼續深入推進；二、遠教設備難以跟進發展需要，影響學習情緒；三、宣傳困難，無法全面掌握社區群眾的播放需求。在今後的工作中，我們將針對以上的困難，繼續全面統籌「建、管、學、用」，以學帶用，以用促學，不斷改進學用方式方法，把握學用工作規律，提高學用工作水平，真正做到學出效果，用出效益，使廣大黨員幹部群眾在學中受教育，在用中得實惠。

G. 新形勢下社區遠程教育培訓工作如何開展

隨著社會的發展，社區黨員的流動性變得日益頻繁，如何加強對社區黨員的管理、增強基層黨組織的凝聚力成為當前一項較為緊迫的問題。「互聯網+黨建」也許是解決這一問題的良方。
作為一名黨員大學生村官，我最為重要的一項工作就是協助社區黨委書記開展各項黨建工作，平日里負責社區黨員的遠程教育培訓活動，管理與維護遠程教育設備，整理遠程教育的台賬資料。因此對遠程教育培訓工作比較熟悉，這里我將談談對「互聯網+」如何與黨員遠程教育培訓相結合。
黨員遠程教育培訓是利用現代信息技術、教育思想來提升廣大黨員素質與能力的活動，同時也是社區基層黨組織強化黨員隊伍管理的一種方式。遠程教育培訓一般要求社區所有黨員每年至少要輪訓一次，可社區現實情況是每次參加遠程教育培訓的總是那幾張熟悉的老面孔。存在極少數年輕黨員全年幾乎從未參加過集中的遠程教育培訓。這種情況不只存在於我工作的社區，其他的社區與村也存在著相似的情況。每次學習前，我總是挨個打電話通知每位黨員，其中年輕黨員大多回復因工作或外出而無法參加。年輕黨員因工作、流動外出而無法參與學習，那麼是否可以通過黨員自主學習的方式靈活學習遠程教育培訓的內容？畢竟年輕黨員是黨員隊伍的新鮮血液，是構建社會主義和諧社會、實現偉大中國夢的中堅力量。因此社區基層黨組織不能忽視對組織內年輕黨員的培訓與管理，需不斷提升年輕黨員的政治素質。

H. 社區必修課是遠程教育嗎

社區必修課如果是通過網上遠程學習，就屬於遠程教育。如果不是依託網路學習，就不是遠程教育。