東方娃娃美術教育

① 米多多美育跟東方娃娃教育，哪個兒童美術性價比高

少兒美術加盟一般費用不會很高 ，近年來人們都想要投入教育行業的當中來，米多多美育少兒美術教育投資商如果有創業想法話，它的前景是很廣闊的。
兒美術教育需要的資金並不高，大概幾萬元就能夠把店開起來，具體需要的費用助，為投資商減輕資金壓力，合作之後需要全身心投入其中，會有很大的市場。

② 藝術教育開設有哪些課程

藝術教育是一種培養人感知美、鑒賞美、創造美的能力的審美教育，其目版的是促進人的身心實現和諧的發展權。

主要專業課有：哲學與兒童、美學概論、教育概論、教育史、藝術概論、藝術教育概論、普通心理學、教育心理學、教育統計學、教育科學研究方法、學前教育概論、特殊教育概論、藝術康復與治療、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、即興彈唱基礎、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、音樂名作鑒賞、歌劇鑒賞、現代流行音樂鑒賞、東方音樂概論、中外器樂學、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、電腦音樂製作、舞蹈、中外民族民間舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、油畫寫生、速寫、國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、實用美術與設計、手工藝術、兒童電腦繪畫、藝術專業外語(音樂、美術)、音樂教育、美術教育、舞蹈教育等。

③ 南京少兒繪畫培訓機構 想給孩子找家美術培訓機構，可是太多了不知道哪家比較好

藝之行教育是中國著名的藝術教育品牌之一，2009年被教育部和新浪網聯合評選為「中國十大美術培訓機構」。旗下擁有「藝之行國際美術教育基地」、「南京少兒美術館」、「藝之行高考美術培訓中心」和「創意出版中心」。

「一對一、面對面、心貼心」，藝之行為每一位學員建立個性化的課程體系、規范化的信息檔案、專業化的教學模式，發展高效的網路教學互動平台，打造國際一流的美術教育機構。

先進的教學理念、豐富的創想精神、國際的教學視野、專業的團隊合作和優秀的師資力量，這是藝之行蓬勃發展的根基所在。學生在實踐中取得的優異成績和卓越成就，為藝之行在藝術教育行業樹立起了良好口碑，受到了廣大學員和家長的一致好評。

地址是：南京市新街口中山東路145號全民健身中心三樓，電話是4000001719，您可以打電話咨詢一下。

④ 思維繪畫與傳統少兒美術培訓有哪些區別

為什麼說思維繪畫比傳統的少兒美術培訓更好？在很長一段時間里，少兒美術培訓是很多家長首選的兒童培訓項目之一。不過，近年來，人們對傳統少兒美術培訓的關注有所轉移，而關注轉移的方向則是有別於傳統少兒美術培訓的思維繪畫培訓。思維繪畫之所以能使人們的關注目光發生轉移，其必然與傳統的少兒美術培訓有所不同。事實上，數百萬個家庭也用事實證明了這一點，思維繪畫不僅與傳統的少兒美術培訓不同，並且思維繪畫更優於傳統的少兒美術培訓。思維繪畫與傳統的少兒美術相比，它究竟好在哪裡呢？
首先，思維繪畫與傳統少兒美術的區別在於教學方法上的不同，傳統的少兒美術教學更多的是側重臨摹或模仿，傳統的少兒美術培訓，很多時候是老師提供作品給孩子，然後讓孩子照著現有的作品畫，這種教學方法雖然提高了孩子的臨摹和觀察能力，但卻從一定程度上限制了孩子創造和想像力的發揮，對孩子的思維造成了束縛；而思維繪畫與之完全不同，思維繪畫注重孩子想像力和創造力的發揮，鼓勵孩子想畫什麼就畫什麼，真正解放孩子的思維，激發孩子的想像力和創造力。
這一點東方娃娃就做的很好

⑤ 少兒藝術培訓機構十大排名

我剛剛看到了一份2018年教育行業口碑百強，其中排在前面的有一家專門做少兒禮儀藝術培訓的機構，叫做米娜凱威，所屬公司是廣州米娜凱威教育有限公司，排名在第13位，新東方、好未來占據了榜首，只知道他家就是做少兒藝術培訓的，具體的你可以去詳細了解一下！

希望能夠幫到您！

⑥ 藝術教育為什麼很重要

轉載自百家號作者：從你的全世界路過h3

⑦ 如何選擇好的兒童美術教育機構

如何挑選合適孩子的美術培訓班？

孩子喜歡畫畫，到了合適的年齡挑選美術培訓機構，讓孩子有更好的發展。正確的選擇是第一步。

家長在選擇美術培訓機構之時可以考慮三個方面的標准：

第一看培訓機構制定的學期教學目標。要通過美術啟蒙發展孩子的思考，發展創造力，而不是只關注繪畫技法。

第二看教學方法是否科學。要給孩子提供觀察資料，引導他們思考後自己畫，而不是讓孩子臨摹。

第三看是否重視提高孩子的審美(美學)水平。審美水平的提高對孩子一生的發展非常重要。

給家長提供挑選培訓班的一點小竅門，細心觀察後再做選擇。重點要看這個培訓機構做什麼和不做什麼。

不應做的事：

(1)避免用現成的圖案讓孩子填色：

讓孩子機械的填色會局限他們的表現能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建議在著色時不一定只是一個色塊填一個顏色，也可以用幾個顏色混合，或是以自己設計的圖形來填滿顏色。

(2)避免使用單一結果導向的美學材料包：

工匠和藝術家的差別就是藝術家有個人的想法和表達方式，工匠只是一種重復熟悉的動作而已，所以，盡量減少小孩子使用市場上已經設定好結果的美學材料包，不然就是在讓孩子像加工品工人一樣在工作。

(3)避免以其他學生完成的作品當示範：

如果課程需要參考資料，應該盡量採用多樣化影像或藝術家的作品、動物圖片、日常生活中拍到的圖片等來技法多種可能性。

(4)不動手幫學生畫：

因為這樣學生容易模仿他人的圖像，會養成依賴心理，沒有自己的風格。

(5)示範時盡量不要做完整的作品：示範如果做的太完整或太直接，大部分兒童容易去模仿，以至於學生畫出來的作品都大同小異，所以想要兒童創作出多元結果的作品，教學者需要小心拿捏。

(6)避免教導投機的技法：

一些藝術課程中，教兒童潑顏料或將顏料倒在紙上亂流在製造特殊效果，這是缺乏意義的教學，這些技巧不會積累創作經驗，不會增進兒童手眼協調的控制能力，肢體上的娛樂大過於學習的意義，而且會造成他們對於材料不珍惜的心理。

(7)避免速成的技巧：

用黏土快速做出烏龜，三個圓就拼成米老鼠這些按照步驟的教學方法會容易讓學生像工匠一樣不去思考。要想培養學生創造力的敏銳度，要慢慢讓學生自己觀察畫出觀察到的結果。

(8)不輕易批評創作過程與結果：

不要過於主導孩子應該怎麼畫，給他們心裡的空間，有一點耐心去等待，只要他們還是樂在其中專心工作，別打擾他們，你常常會發現會有令人驚喜的結果。

(9)不要給孩子單一結果的玩具：

選擇玩具時，應該找一些有多樣結果的玩具，像是各式各樣積木、益智類撲克牌、拼圖、和骨牌游戲等，這樣游戲中可以建構他們發現自我學習方式的習慣。

應該做的事

(1)正確示範材料的用法與功能：

包容孩子們創意的發展，但不能放任不珍惜材料的犀利，藝術可以沒有標准，但教育不能沒有原則。教會學生如何正確使用筆刷，和剪刀等工具是老師的責任哦。

(2)明確訂立游戲規則：

適當的限制會激發孩子們的創造力，像是用兩個顏色來畫一幅畫，用相同的八個圓形發展出不同的圖案，畫一幅每個方向都可以看的畫等，這些規則會讓他們覺得有挑戰性，但不要讓他們覺得困難，而有足夠的空間去發揮個人的想法。

(3)提供不同性質的材料：

材料可以鼓勵新的創作動機，有時在學生快速完成作品時，與其強迫他們再多做一點，不如提供給他額外選擇的材料，也會讓他們的創作靈感比較活躍。

(4)鼓勵勇於嘗試不同的創作行為：

鼓勵學生去嘗試，不怕做錯，但基本原則不鼓勵錯誤使用材料工具，用甩筆做噴畫效果的行為需要及時阻止，因為這樣的技法即使成人也難以控制，還可能會影響到其他同學的作品。

(5)鼓勵他們自己整理和恢復工作環境：

(會煮菜的人要先學會洗碗)孩子們自己收拾工作環境會增進他們對於媒材了解，可以引導，但不要完全幫著去做，培養他們建立負責人的個性。

(6)對於欣賞的作品明確的指出原因：

這點是「自尊」為導向的教學，無條件的贊美孩子容易讓他們沉浸在成就感的假象中，如果贊美沒有說錯理由，他們會認為自己不管畫什麼都是最好的，對於創造力沒有益處。他們也會不知道好在哪裡。

(7)常常與兒童討論作品：

兒童的作品是他們內心想法的反射，了解創作背景後的動機，鼓勵他們試著去說明自己的創作。所以先不要評論孩子畫的怎樣，從他表達的內容去發現優點，他跟你分享也會有種被重視的感覺從而增強自信心。

⑧ 畫中畫少兒美術教育怎麼樣，好不好的默認

挺好的，我家孩子和我幾個朋友的孩子都在那裡學畫畫，老師很有氣質也很專業，對小孩子很有愛心，小孩子去那裡變得自信了，繪畫興趣更濃厚了。

⑨ 小小初心繪畫

少兒美術教育是什麼？
它是一個存儲能量和潛移默化的過程。
就心靈、情感和精神的內涵而言，舉凡態度、行為、科學成就、缺乏在這世界活動的能力，以及數千萬心智和感情有障礙者均與教育有關。
在當前的教育系統中， 一切仍然以學習為依歸， 一般著重在知識的獲得和傳授，而忽略了真正有助於人成長的要素，即那些對個人情感、精神生活，以及在社會中和諧生存密切相關的諸多要素。但我們非常了解，假如知識不能為一個心靈開放的人所活用，就不能對個人有益，亦不能對社會有所幫助。
少兒美術教育為什麼必不可少？
繪畫活動是促進左右腦分工均衡發展的重要途徑。當代心理學證明：兒童早期的繪畫練習，可以把智商提高千分之三十，兒童學畫畫不僅僅是在畫畫，它的意義遠遠超越了繪畫本身的含義，它是在培養孩子的修養、審美、品行、素質。
在一個均衡發展的教育系統里, 強調每一個人的思想、感情以及感受力都必須均衡地發展,才能開發每一個人的潛在創造力。
藝術教育，如在兒童早期施行的話,便很可能造就出富有適應力和創造力的人; 否則, 便可能培養出雖有豐富的學識,但卻不曉得如何去應用,以致成為缺乏內涵,而且難以與環境融治相處的人。
由於感性、思考和感覺,在任何創造過程中均同等必要, 因而藝術就是平衡兒童的智慧與情感所不可或缺的工具。
據研究表明：人腦的左半部是想像思維，右半部處理總體形象信息。而目前部分家長和教師重視的文字、數字，這些教育內容，則使幼兒左腦負擔過重，右腦鍛煉不足。這種現象有損於幼兒正常的和諧發展。
兒童美術對孩子的成長意義是什麼？
1、增長兒童各方面知識
繪畫的內容可以分好多種的，但是不管有多少種，它都是離我們的生活最近的。東方娃娃美術課堂教研內容非常的廣泛，以生活中常見的物體為基礎，激發孩子的創作能力。比如帶孩子去觀察公園里盛開的荷花，觀察荷花的樣子；
2、鍛煉兒童的動手能力 
在日常生活中，動手能力主要開發的是人的左半腦，思考畫什麼，怎麼畫，以及對手部運動的控制，這些都會促進左腦的智力開發。在繪畫的時候，孩子無意間培養了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對右腦智力的開發很有益處。
3、提高兒童的記憶能力
繪畫是智慧的藝術，孩子的想像力是非常豐富而且奇特的。豐富的想像是科學家、文藝家最基本的品質，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想像力得到擴展、深化，這是人才成長的基礎。

⑩ 少兒美術培訓教育中應該注意哪些問題

家長如果不懂美術也沒關系，現在很多的家長都和你遇到同樣的情況。我也是孩子的家長，一個老師告訴我可以這樣幫助孩子，希望也可以幫到你：
1.遵照以「練」為主的原則，發展孩子對美術的興趣與愛好，初步掌握粗淺的美術知識，熟練美術工具和材料的運用。
2.讓孩子通過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練，發展觀察力、思維力、想像力、創造力，使孩子掌握美術的基本技能技巧。
3.讓孩子在看看、想想、畫畫、做做、玩玩中，有更多創作的自由和表達的機會，引導孩子大膽想像，大膽繪畫和創作，鼓勵孩子突破模式，充分發揮創作才能。