山西職業教育

⑴ 中國職業教育面臨的問題

為深入了解產教融合發展的症結，近兩年筆者和行業專家一同通過座談、網聊、講課、考察等方式與上百職業所院校的領導、教師交流，介紹產業背景，推介行業課程，討論課程體系改革，結果很不理想。行業專家戲稱，可以用一句話來概括和院校教師的交流，即「雞同鴨講」，雙方背景不同，語境不合，考慮問題的出發點相悖。對於行業提出的課程設計，教師們首先考慮的是，「這樣的課程設計學校同意嗎？專家那裡通的過嗎？」「如果這樣改，教師的工作量怎麼計算？」不少教師表示對此「不了解」「聽不懂。」有位師資科長直截了當地表示了擔憂：「按這個做法，會有一半老師沒有課上，一半課程沒有老師上。」有位系主任的回復是：「行業課程設計顛覆了我對專業的認識，但教師們不支持，我也沒辦法。」

現代職業教育就是面向職場的專業教育，人才培養必須面向具體的職場，對接職場需求的課程體系才有社會價值。全國職業院校每年花費巨資產生出數以千計的各類「精品課程」，可是捫心自問，有多少門「精品課程」是堅持能力本位對接職業標準的？有多少門「精品課程」是得到行業、企業、學生（服務對象）認可的？又有多少門「精品課程」能得到經常性的維護、及時更新的？這些「精品課程」的受惠面有多大、點擊率有多少？這些「精品課程」對於「面向市場、服務發展、促進就業」的職業教育又有何益？

一位行業專家針對這種現象提出了四問：

既然是職業教育，職業院校教學中為什麼不見產業研究課程？企業永遠身處於復合性（跨界）的產業之中，比如體育用品的跨境電商、汽車零部件的生產製造企業、快速消費品的廣告營銷服務機構等等。每個學期，如果都有一個產業研究課程，三年就會有六個產業的配對深入，三年後畢業生的市場競爭力是不是會更好？

既然是職業教育，職業院校的專業考核為什麼不請企業HR或部門主管參加考評？一個學期的課程教完了，學完了，能不能請企業人員來考評？能否給剛入門的學生一個持續學習的書單，並增加自學成效的考評？企業都有讀書會、內部分享研討會，為什麼在職業院校的教學中卻鮮有見到？

既然是職業教育，為什麼不能主動地提供動態的行業發展指導？畢竟，「現代職業教育，就是面向職場的專業教育」。三年在校學習不就是專注地做就業准備么？為什麼要到臨門一腳的時候，才開始關心產業分布變化、產業企業狀態、崗位薪資待遇變化、勞動福利政策變化等關鍵信息呢？這些信息其實網上都有啊！這些信息為什麼不能轉化為學生的學習內生動力呢？為什麼不能成為自主性學習的課業呢？

既然是職業教育，為什麼我們要這么強調生源質量？能通過招考進入職業院校的學生，其學業基礎會比傳統企業中的沒受過正規教育的員工更差嗎？招收這些同學入校不也是我們自己的選擇么？既然選擇了服務對象，

⑵ 山西省煤炭廳職業教育培訓處聯系方式 急

基本條件 1、 助理級職務：大學本科畢業後從事本工作滿半年以上；大學專科畢業後從事本專業工作滿一年以上；中專、高中、初中畢業後擔任員級職務三年以上。對任員級職務年限不夠或因種種原因未能取得過員級職務的，

⑶ 山西晉中職業技術學

晉中職業技術學院成立於2004年，是經山西省人民政府批准，教育部備案的公辦全日制普通高職院校。建校以來，學校堅持立德樹人，秉持「修德、積學、精技、善行」的校訓，著力推行「校企合作、工學結合」人才培養模式和「晉商文化滲透、校企文化融合、對外文化交流」文化熏陶模式，致力於培養知識型、技能型、創新型技術技能人才。

學校是山西省首批示範性高等職業院校，山西省優質高等職業院校建設單位、山西省高職院校人才培養工作先進單位、山西省「五一」勞動獎狀獲得者、山西省公眾滿意辦學單位，全國煤炭行業教育工作先進單位，全國高等職業院校創新發明教育基地，山西省省級貧困村致富帶頭人培育基地，山西省省級新型職業農民培育示範基地。在2019年中國高等教育學會發布的《中國高校創新人才培養暨學科競賽評估結果》中，學校在全國高職院校中排名第169位，在山西省高職院校中排名第4位。學校是中德職業教育聯盟副理事長單位、《悉尼協議》應用研究高職院校聯盟單位、教育部「中德諾浩高技能汽車人才培養助推計劃」合作職業院校、教育部「高端技能型、應用型人才聯合培養百千萬交流計劃」中方項目院校、中國教育國際交流協會理事單位、職教國際交流分會常務理事單位、中國職業教育對外合作聯盟副主席單位，入選亞太職業院校影響力50強。

學校師資力量雄厚，招生就業態勢良好。現有教職工800餘名，副教授以上職稱100餘名，在校生近萬名，高職招生連續多年名列全省同類院校前茅。近年來畢業生就業率數據由第三方評估機構麥可思跟蹤，穩居96.4%以上，累計培養畢業生近4萬名。

學校基礎設施完善。建築總面積12.6萬平方米，擁有標准實驗實訓室和生產性實訓車間83個，國家級校內實踐基地22個，校外實習實訓基地79個；館藏圖書59.28萬冊，電子圖書33.76萬冊。在全省高職院校中率先採用教學觸控一體機，實現班班多媒體；校園網路實現萬兆核心、千兆主幹、百兆桌面，公寓、教室、辦公區有線、無線網路全覆蓋；全面運行校園一卡通。

學校專業設置合理。設有車輛工程、電子信息、機電工程、經濟管理、能源工程、生物工程和社會文化旅遊7個二級學院53個高職專業，形成了10個專業集群，涵蓋工、礦、農、財經、食品、化工、生物、計算機等多個領域，與晉中市產業集群緊密對接。學校現有中央財政支持專業2個，省級示範專業5個，省級重點建設專業5個，省級百強骨幹專業3個，省級特色專業1個，中央財政支持的國家級實習實訓基地3個，省級重點建設實訓基地7個，校地共建的實訓教學基地1個，校企共建的「校中廠」3個。

學校強化職業技能，實行專業負責人制。常年聘請近百名實踐經驗豐富的高級工程師、高級技師擔任實習實訓指導教師，建有省級技能大師工作室1個、名師工作室7個。2014年被省人社廳授予「山西省職業培訓示範基地」。2012年學校被國家人社部授予「國家技能鑒定所」，具備了國家級職業技能鑒定資質。學生求學期間可獲得相關技能證、計算機等級證、英語等級證，證崗合一。2018年共獲得省級以上獎153項；在全國職業院校技能大賽（常規賽項）獲獎數量排行榜中排名第21位；在第十二屆山西省職業院校技能大賽中獲獎項目數量位列全省第一，各項大賽成績穩居山西省職業院校前列。

學校深化產教融合，創新校企合作、對外交流模式，提升人才培養水平。積極響應京津冀協同發展戰略，與天津濱海迅騰科技集團有限公司合作共建互聯網學院，與北京集翔信息技術集團有限公司、中創動力（天津）企業孵化器有限公司簽訂校企合作協議，打通了學生就業京津冀地區的通道，使學校融入了京津冀協同發展戰略，開拓了服務區域經濟發展的新版圖；與阿里巴巴（中國）網路科技有限公司、長春一汽汽車有限公司等千餘家企業簽訂了合作協議，實現了工學交替、學生就業互惠雙贏；與德國手工業協會、中德諾浩教育集團等多家企業簽訂了高技術技能人才校企合作項目，開設了「中德諾浩班」、無人機航模興趣班、中航天使航空班、杭州「士蘭專班」、「京東智慧物流班」等訂單冠名班，入班即簽訂就業協議；與廣東、浙江、山東、江蘇等多地10多所國家級骨幹高職院校建立了友好合作關系；與台灣健行科技大學簽訂了合作協議，開展教師訪學、學生交換生項目，2019年派出第二批20名師生赴台灣游學；積極響應國家「一帶一路」倡議，加入中國-東盟職教合作聯盟，與中外機構、職業院校簽署了《中國-東盟職教合作聯盟貴陽共識》，與印尼、寮國等國家相關院校達成了初步合作意向，2018年派出20名師生赴泰國游學，與泰國芭提雅技術學院、亞龍智能裝備集團股份有限公司合作建設晉中職業技術學院泰國絲路學院；與澳大利亞羅斯希爾學院、加拿大維尼爾學院、泰國遠東大學結成戰略合作夥伴，實現了國際合作辦學的新突破。

學校努力營造人人皆可成才，人人盡展其才的良好環境，對不同類型學生進行分類培養、分層培養、特色培養，為學生成長成才提供多種路徑。學校落實國家「獎、助、貸、減、免、補」等多項資助政策，開辟大學生綠色通道，做到應助盡助。學校還針對貧困家庭學生提供學校獎助學金，特殊減免政策，精準幫扶。

學校區位交通條件優越。緊鄰省會太原，距太原武宿機場和太原鐵路南站僅20分鍾車程，道路暢通，方便快捷。毗鄰佔地18.5萬平方米的晉中社火公園，是學生休閑健身的後花園。學校地處山西省「一核一圈」城鎮體系框架核心區、大太原經濟圈、山西轉型綜改示範區，與近千家企業為伴，巨大的人才需求和「校在區中」的優勢，為校企合作、學生實習就業和資源共享提供了得天獨厚的條件。2018年底，晉中市委市政府高度重視學校發展，劃撥1500畝土地用於晉中職業技術學院新校區建設，該項目已列入晉中市2019年重點工程。

目前全校上下以黨的十九大精神為指引，開拓進取，扎實工作，對標一流，為將學校建設成為特色鮮明、全省一流、全國知名的優質高等職業院校而努力奮斗，為服務地方區域經濟發展做出新的更大的貢獻。學校是學生成長成才的搖籃、孕育匠心匠藝的沃土，學校敞開胸懷與青年朋友一道塑造職業精英，實現青春夢想。

來源：網頁鏈接

⑷ 山西省襄汾縣職教中心有哪些學科

要是有空乘專業就好啦！

⑸ 如何看待山西的民辦職業教育發展

高考特長生就是指藝術和體育的特長生，藝術類包括聲樂，器樂，舞蹈，繪畫，書法，不同的學校對體育學生所屬項目的要求不同，具體哪類體育特長生可以報考哪些院校，建議參考各個高校的有關通知，不過一般情況下足球是最吃香的，不過報考體育特長生一般都要求具備國家二級運動員或更高的證書，報考藝術特長生需要到清華大學參加考核，並獲得一級證書，然後就基本可以憑這個證書報考其它任何學校的藝術特長生了，報考體育特長生需要到所報考的學校參加相關的體育測試，通常情況下特長生可以加10~20分，最高不會超過50分。

⑹ 山西有哪些好的高等職業院校

山西警官高等職業學校，如果你是想畢業後找一個好工作的話，你讀電力，機械類或者化工類的，像太原電力，太原理工輕紡美院，僅供參考啊，好學校不如你選一個好專業。

⑺ 晉國資法 2011 45號《關於申報山西省國有企業職教幼教退休教師有關情況的通知》

在補助標准上，對於來納入源范圍的國有企業職教幼教退休教師，其基本養老金加企業統籌項目外補助，低於當地政府辦同類教育機構同類人員基本退休費與補貼之和的，其差額部分以加發退休教師生活補貼的名義予以補齊；實際發放額高於當地政府辦同類教育機構同類人員退休費與補貼之和的予以保留，仍按現行渠道發放。

在資金渠道上，解決國有企業職教幼教退休教師待遇問題所需資金，由省財政廳按照中央財政的經費補助等相關規定，協調各級財政部門籌集解決並及時撥付到位。中央財政補助經費外的差額部分，屬於省屬國有企業的由省級財政解決，屬市、縣屬國有企業的由市、縣財政解決。國企退休教師的生活補貼自2011年1月1日起計算。

在資金發放程序上，列入范圍人員的生活補貼，由企業根據相關政策初審公示，報其主管部門審核、省國企職教幼教領導組辦公室最終審核備案、財政部門資金確認後安排專項資金撥付有關單位發放，具體發放形式另行通知。

⑻ 山西教育廳是干什麼的

山西省畢業生就業指導中心
聯系地址：山西省太原市學府街25號（學府街與塢城路十字路口東北角）
長風街30號和學府街交叉路口，路口有個KFC,在山西大學的北門附近的十字路口有一個山西省畢業生就業指導中心，在那裡面

⑼ 山西職業技術學院到底怎麼樣

山西職業技術學院是一所山西省省屬普通高等職業技術院校，是山西省高校文明單位標兵、教育部確定的首批現代學徒制試點單位、全國高職高專人才培養工作辦學水平優秀等級院校、「國家示範性高等職業院校建設計劃」骨幹高職立項建設院校。
2003年，山西省電子工業學校、山西省工業管理學校、山西省建材工業學校、山西省輕工業學校、太原工貿學校、太原化學工業學校合並升格為山西綜合職業技術學院，2010年6月，山西省物資學校與該院合並，定名山西職業技術學院。
截至2015年12月，學院佔地面積117.18萬平方米，科研儀器設備價值8497.7萬元，有實訓中心13 個，校內專業實驗室102個，電子圖書200萬冊；有4個二級學院，11個系和3個教學部，開辦34個高職專科專業；有專任教師457人，全日制在校生11383人。
是一所理工類公辦大學。

⑽ 山西省現在有哪些中職扶持政策

將創建抄一批示範基地和企業，范圍包括全省具備條件的企業職工培訓中心、技工院校、職業院校、就業訓練中心，以及經批准具有《辦學許可證》的各類民辦職業培訓學校和堅持開展職工職業技能培訓、評價的各類企業。
對於成為示範基地的院校和培訓機構，可享受下列扶持：凡按規定要求組織職業培訓和技能鑒定的，可獲得培訓和技能鑒定補貼；列入技師、高級技師培訓項目的，可獲得高技能人才培訓補貼。今後在省級高技能人才培訓基地建設項目，技師、高級技師培訓項目，技能大師工作室建設項目以及技能人才評選表彰，享受省政府津貼選拔等方面，將對示範基地給予支持和傾斜。此外，已經是合法技工院校的，允許作為優先條件升格、晉級，符合技工學校設置條件的職業培訓學校，優先審批設立技工學校。
示範企業可享受以下扶持：優先安排技師高級技師培訓項目，並兌現高技能人才培訓補貼；優先列入我省高技能人才評價試點；優先享受我省項目及人才引進等各項優惠政策。