教育心理學重慶自考
報名參加相應的自考，與教育局人事科和政工科電話聯系即可。
申請人經認定取得教師資格，應在教師資格認定機構通知的時間內領取教師資格證書，並由個人保管。獲得普通話等級測試相應的證書和參加《教育學》《心理學》考試即可。
若《教育學》《心理學》兩科在學歷學習過程中修過，且獲得合格成績，則可不考；或者參加相應的自考。這類考試申報時間的公布距離申報時間都很近，所以要密切與教育局人事科和政工科電話聯系。
(1)教育心理學重慶自考擴展閱讀
教師的主要負擔有以下幾項：
1、備課。
所花費時間平均為上課節數的四倍，新入行教師可能要高達十倍。
2、迎接各種評比、考核和檢查。
工作量無法估計。完全無報酬的情況下，晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班，國慶節只一天假，是極普通的事，多數教師對此深惡痛絕。
3、所謂的科研。
為了職稱，教師通常都要發論文，編教材，搞項目和課題，有些帶經費，有些自掏腰包。對於普通學校的教師，發論文通常是極虧錢的事情，發一篇核心期刊論文教師有可能要賠進去1000多元。高校教師科研所花費時間估計與上課節數相當。
4、勤雜事務和學校活動。
花費時間約相當於上課節數的一半。正因教師工作辛苦，收入微薄，所以我國才有所謂的「教師節」，以安慰教師群體。
當然，隨著國家科教興國戰略的進一步實施，教師的工資和待遇將被逐步納入國家工作人員統一管理，這意味著教師的工資將得到很大提高，實現與國家公務員收入差距之間的不斷縮小。
『貳』 報考教師資格證考試自考《教育心理學》的復習資料
http://www.examda.com/Teacher/
『叄』 2017年1月《教育心理學》自考題型
你可以做做教育心理學歷年真題，只要教材沒有大改革，題型都是差不多的
『肆』 我需要自考發展與教育心理學的復習資料
是指考研么？？北大心理學發展方向，每年只招1個人左右，非常少。今年就沒招一個人。北大心理學學術碩士是統考的，專業碩士好像是自主命題。
『伍』 教師資格證的教育學和教育心理學是全國統一的自考嗎
2011年下半年頒布了教師資格證新大綱，目前只有浙江省和湖北省兩個省份採用了，其他省份目前還是各自命題各自考試的，教師資格證的改革政策在今年或明年推廣到全國，實現常態化。
根據教育部〔2011〕6號文件精神，教師資格考試將進行重大改革，全面推行全國統考，2011年在浙江省、湖北省開展試點，明後年推廣到全國，實現常態化。
改革內容包括：
一、考試難度大大增加
考試實行機考、筆試和面試相結合，小學教師筆試考三科、中學教師考四科，包括《綜合素質》、《教育基礎知識》、《學科知識與教學能力》、《試講》等，考試科目增加，考試范圍和內容更廣，不指定參考教材，考試難度大大增加。
二、報考條件顯著提高
高校在校生只有畢業年級學生方能報考，且幼兒園和小學教師須具備專科及以上學歷，初、高中教師須具備本科及以上學歷。
三、認證程序更加嚴格
筆試單科成績兩年有效，且筆試各科成績合格，才能參加面試；筆試和面試雙合格方能參加教師資格申報，部分學科還需要教學實習見習經歷。
四、考試費用大幅增加
筆試和面試分別收費，收費標准在現在基礎上大幅增加。因無參考教材，考生參加培訓的費用必將增加。
★ 改革過度時期，實行「老生老辦法、新生新政策」，2011年11月左右報考教師資格證的人員按原報考程序申報。 環宇
『陸』 自考心理學本科，要考什麼科目
自考心理學主要有以下科目：
一、普通心理學：《普通心理學》，彭聃齡，北京師范大學出版社
二、發展心理學：《發展心理學》，（第二版）林崇德，人民教育出版社
三、教育心理學：《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社
四、實驗心理學：《實驗心理學》，楊治良，浙江教育出版社《實驗心理學》，張學民，北京師范大學出版社；
五、心理統計學：《現代心理與教育統計學》，張厚粲，北京師范大學出版社；
六、心理測量學：《心理與教育測量》，戴海琦，暨南大學出版社；
以上書目是首推書目，是心理學考研最基本的一定要看。
以下是擴充知識面的參考性讀物，起輔助作用：
普心：《心理學導論》，黃希庭，人民教育出版社；
《心理學導論》，梁寧建，上海教育出版社；
發心：《發展心理學》，（精裝）林崇德，浙江教育出版社；
《兒童心理學》，朱智賢，人民教育出版社；
教心：《教育心理學》，馮忠良，人民教育出版社；
實驗：《心理與教育研究中的多因素實驗設計》，舒華，北京師范大學出版社；《實驗心理學》，孟慶茂，北京師范大學出版社，《實驗心理學》，郭秀艷，人民教育出版社。
測量：《心理測量學》，鄭日昌，人民教育出版社。
心理學是統考，應用心理、發展心理、基礎心理考試用書都一樣初試：全國統考政治、英語、心理學專業基礎綜合300分。
拓展資料：
應用領域
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個人基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個人心理機能在社會的社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個人的心智。[1]
研究領域
發展心理學：研究人從胎兒出生到年老死亡的成長和發展的全過程。
學習心理學：探索人是如何發展成為如今的狀態。研究人類和動物的學習發生過程和原因。
人格心理學：關注包括人格特徵、動機和個體差異。
感覺與知覺心理學：研究人類怎樣感知周圍世界，如正在研究人類是如何識別面孔的。
比較心理學：研究和比較不同種系的動物行為。
生理心理學：研究行為與生理過程之間的關系，特別是神經系統的活動。
認知心理學：主要研究思維問題，試圖了解推理、問題解決、記憶及其他心理過程與人類行為的關系。
性別心理學：研究男性與女性之間的差異，探索生理因素、兒童扶養過程、教育、社會刻版印象等各種因素對性別差異的影響。
社會心理學：研究涉及態度、說服、騷亂、順從、領導行為、種族歧視、友誼、婚戀等問題。
文化心理學：研究文化對人類行為的作用。
進化心理學：研究人類在歷史長河中各種進化方式對行為的影響。如男性與女性之間的配偶選擇方式。
臨床心理學：主要研究心理健康和心理疾病。
學前兒童心理學：學前兒童心理學是研究從出生到入學前的兒童心理發生發展規律的科學。
行為心理學：研究有機體用以適應環境變化的各種身體反應的組合
犯罪心理學：研究犯人的意志、思想、意圖及反應的學科
『柒』 自考教育學教育心理學
不知道你想問的是什麼呢？
你想說的是自考的教育學專業的教育心理學這門課程,還是想考教師資格證的「兩學」？建議你將自己的問題補充完整，如果是自考的話是咨詢當地自考辦的，但如果是教育資格證的話，需要咨詢的是當地教育局。
『捌』 自考教育心理學和心理學有什麼區別
教育心理學應該是一個科目。你學教育或者心理學都可以當學校的心理咨詢老師，不過還要看你得學歷，比如你是專科的話，好像只能當小學老師。而且現在學校有這個職位的好像並不多啊，如果你沖著這個的話可能工作不是很好找。這樣的話建議你學教育，因為如果你已經是老師了，內部調動是很容易的。
『玖』 「急」~~自考專業到底是心理學還是教育心理學
申請教師資格證用的是教育心理學，具體教材版本請到本地自考辦咨詢。