直映教育認字課堂視頻

⑴ 直映識字,憶像識字,智象快速識字，聲朗朗識字四種課程哪個更好有沒有哪個園所老師用過其中一種或者多種

聲郎郎沒有用過不知道，不過我覺得智象識字閱讀立體課程很不錯。
內容方面，就包含拼音，識字，閱讀，書寫四個方面，我買了這個課程之後基本上就不再需要別的語文教材了。
另外就是這個課程是智能電視應用，可以和繪本還有別的教材配套使用，將課程里的識字順序按照繪本的順序來教，等於我拿著繪本就能當教材了，而且家長對我們使用繪本教學很滿意。

⑵ 孩子在明德直映教育學的是直映認字，會不會記得快也忘得快

其實直映認字的遺忘率很低的，因為在任何記憶法中，圖形記憶是最牢固的，記憶的實踐最長，我們的認字全部與圖形結合在一起。直映認字就是別學習復習，邊閱讀，沒64個字就可以閱讀兩篇有這些字組成的故事，一般是三個月後就能閱讀大量的兒童故事書了。

⑶ 聽說直映認字的認字效果很好噢，3個月可以認識1500個字呢，這是真的嗎

直映認字是可以的，我兒子（現在是六年級）語文根底沒紮好，上了半期的直映教育，成績很快就提上去，聽說是多媒體授課，孩子們喜歡，很容易記得，學習嘛最主要的是方法，你可以先去聽一節課，再做決定。

⑷ 映山紅教育是什麼教育主要有些什麼課程

映山紅教育是直映教育集團的下屬機構，肩負著直映教育於廣東省的推廣重任。「直映教育」是由張秀琴老師一手創辦的教育培訓品牌，已經擁有一支強勁的教學與研發隊伍。在兒童直映記憶心理學的指導下，成功研發了「直映認字、直映作文、直映閱讀、直映英語、直映右腦思維創造、直映拼音、直映寫字畫字」等7大系列、35個課程，其學習效果均顯著而輕松，深受家長和孩子的喜歡,目前該課程在全國27個省市自治區有數百家實驗培訓學校或分支教學點。
當課程被認識為知識並付諸實踐時，一般特點在於：
A課程體系是以科學邏輯組織的；
B課程是社會選擇和社會意志的體現；
C課程是既定的、先驗的、靜態的；
D課程是外在於學習者的，並且是凌駕於學習者之上的。
課程」一詞在我國始見於唐宋期間。唐朝孔穎達為《詩經·小雅·巧言 》中「奕奕
課程表
寢廟，君子作之」句作疏：「維護課程，必君子監之，乃依法制。」但這里課程的含義與我們今天所用之意相去甚遠。宋代朱熹在《朱子全書·論學》中多次提及課程，如「寬著期限，緊著課程」，「小立課程，大作工夫」等。雖然他對這里的「課程」沒有明確界定，但含義是很清楚的，即指功課及其進程。這里的「課程」僅僅指學習內容的安排次序和規定，沒有涉及教學方面的要求，因此稱為「學程」更為准確。到了近代，由於班級授課制的施行，赫爾巴特學派「五段教學法」的引入，人們開始關注教學的程序及設計，於是課程的含義從「學程」變成了「教程」。解放以後，由於凱洛夫教育學的影響，到80年代中期以前，「課程」一詞很少出現。

⑸ 直映教育的教學實踐

「直映認字」與以往任何識字法不同的是，以往的識字法主要以文字信息來刺激孩子的大腦達到認識漢字的目的。而「直映認字」完全以圖形信息來刺激孩子的大腦，用圖解釋詞語的意思，用圖准確提示詞語的讀音，學生在看圖的過程中，漢字伴著圖畫直接映射在頭腦中，完全避免了機械的、刻意的文字記憶, 它的記憶方式主要靠聯想，因此大大提高了識字的效率。
2003年2月該方法首先在浙江杭州、蕭山、淳安、富陽、嵊州、黃岩、衢州等10所小學的一年級學生中實驗，總參與人數達1320名。
實驗從2月底開始到5月底結束，學生每天學習時間在15—30分鍾，經過3個月的認字教學，取得了可喜的成績。56%的學生認識2000個字以上；24%的學生認識1500個字左右；20%的學生認識800-1000個字。
淳安第五小學一（1）班共60名學生，只學了48天，就有30名學生認識2000個字左右，佔50%。蕭山江寺小學一年級有108名同學，學了55天時，有50位同學認字2000個左右，佔47%。黃岩實驗小學一（4）班有68名學生，學習70天時，有67%的學生認識2000個字左右。
這些經過認字教學的一年級學生能閱讀幾萬字的兒童名著。早晨、中午在教室里常常見到拿著《童話故事》、《十萬個為什麼》、《三國演義》等書的同學。有的在認真閱讀；有的邊看邊談論書中的情節。在周記中，原來只能寫一、兩句話，認字後能寫出三、四百字了，成語、諺語脫口而出。許多學生養成了自主學習的習慣。
對此，家長們贊不絕口，認為用較少的時間，輕松地使孩子認識那麼多字，比非實驗班學生提早進入閱讀，這將使孩子們終身受益。
此後，「直映認字」在社會及教育界引起了極大反響，迅速推廣到全國及新加坡。目前已經推廣到浙江、廣東、福建、山東、四川等全國20多個省市自治區的小學、幼兒園及培訓機構，教學點已經有300多個，三萬多名學生參與學習。80%的學生都能在2—4個月內認識2000左右個漢字，每天所花的時間僅15-30分鍾左右。
「直映認字」推進了兒童認字的實踐和研究，很好地解決了兒童識字難這個問題。與傳統教材比，它讓兒童形成自主閱讀能力的時間整整提前了三年。
「直映認字」培訓班注重兒童的綜合素質培養。特別提倡賞識教育，培養孩子的自信心。自始至終都用欣賞的眼光去看每一個孩子的每一滴進步。一個個大拇指、一顆顆星星、一張張獎狀、一塊塊金牌讓孩子們倍嘗成功的體驗和豐收的喜悅。在培訓班裡經常有的孩子生病發燒也不肯請假。
培訓班還培養孩子自覺學習的習慣，孩子在家能夠自覺完成作業的，每次都進行表揚和獎勵，主動學習的習慣自然形成。暑假裡，白天，父母去上班了，孩子們在家自學，晚上父母回來了，主動讀給父母聽。有的孩子讀起字來寧可不吃飯、不睡覺也要把作業完成。學習熱情如此之高，令父母們無比感動。
直映認字培訓班注重思維訓練與認字緊密結合，每堂課都安排孩子們極為感興趣的思維訓練，訓練他們的觀察力、注意力、記憶力、想像力。父母們說：從來沒有一項學習能讓孩子們如此投入。
直映認字培訓班另一特色是認字與閱讀緊密結合。「直映認字」每課學習64~128個字，每課都編排了配套的閱讀故事。也就是說，「直映認字」在孩子們認識了64個字以後就開始閱讀文章。邊認字邊閱讀，真正做到學以致用，這一點是目前任何一種識字法都沒有做到的。閱讀大大激發了孩子們認字的興趣，同時又鞏固了認字的效果。

⑹ 請問直映教育怎麼樣想加盟不知道情況 還有沒相關類式的教育機構品牌介紹.主要中少學的教育機構

直映教育怎麼跟動漫扯上了？直映教育是開發大腦的一個教育機構。有自己獨立的教材體系，至少在安陽口碑不錯。尤其是認字。

⑺ 誰知道明德直映教育好不哪裡都教什麼課程

我孩子開學也上一年級了 上大班的時候報的 拼音認字班 現在那學一年了 孩子進步很快 在明德直映教育學校上的 那裡教的不錯 老師都很專業
地址是 古槐路附屬醫院南200米 路西 10北院內 （明德直映教育總部）
希望能幫助你
電話 2262177