教育心理學李小融版快速記憶

1. 教育學，教育心理學，心理學。教材最權威的版本。 這三本書現在有很多版本，但是最權威的是哪一個呢

《教育學》最權威得要看王道俊、王漢瀾的那本，《普通心理學》就是彭聃齡的，教育心理學看陳琦、劉儒德的《當代教育心理學》，我們上課和考研時看的都是這三本，非常權威。

2. 求 現代教育學 靳玉樂主編 教育心理學 李小融 習題集

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3. 教育心理學2011版和2020版有什麼區別嗎

區別的話，主要就是內容有一些改變，其實總體變化不大。

4. 如何快速背誦教育學和教育心理學

教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它並不是一般的心理學原理在教育中的應用，它研究的核心問題是學生的學習規律以及根據學習規律而產生的教學規律，因此，它有其自身獨特的研究對象。比如，學習的實質、學習的過程與條件、學習動機、學習的監控、知識的掌握、技能的形成、品德的形成等，這些是教育心理學中的基本理論。 與此相聯系，教育心理學要以對學生學習規律的研究為基礎，來研究如何促進學生的學習問題，即如何教和如何學的問題，這是對教育心理學基本理論的應用研究。教育心理學的研究對教育過程與方式有重要的指導價值，比如如何設計教學，以促進學生對知識的主動建構、深刻理解和靈活應用，如何培養學生熟練的技能，如何組織學生這間的合作學習等，在這些方面，教育心理學可以為教師提供有效的指導；與教育科學中的其它學科不同，教育心理學著重從受教育者的學習規律的角度來為教育改革提供建議，而這對課程與教學的設計者、教育技術工作者、教師和學生等來說都是非常重要的。
一是要注重對基礎知識、基本理論、基本方法的學習，提高分析問題、解決問題的能力。研究生考試既是對考生本科階段所學內容的檢驗，又是對是否具有從事進一步專業研究的潛能的考察。因此大綱中明確規定考核目標為大學本科階段所學的本學科專業基礎知識、基本理論、基本方法，以及熟練地運用這些知識，分析問題、解決問題的能力。
二是要全面復習，但又要有所側重。教育學統考涉及多個學科，這就要求考生要全面復習，使得復習工作量加大了。但各門學科的比值又有所不同，所以在全面復習的同時，還要有所側重。有所側重的第二個內涵強調，在一門學科內也要有所側重，比如第五至八部分的理論闡述因為是教育心理學的精華和熱點，使用性也較強，因而考生要加大力度。
三是知識掌握要扎實、熟練，不能似是而非。大綱規定考核題型多，題量大，時間短，考試時間仍然是3個小時，考生只有具備扎實熟練的基礎才能在短時間內完成所有題目。另外每小題的分值高，因此任何一題都不能放棄。辨析題的設置又要求考生復習時要精確，決不能似是而非。

5. 跪求考過江津公招的進來！，綜合基礎知識考大題嗎教育心理學是那勒玉樂李小融版本嗎

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7. 教育心理學如何應用記憶規律

記憶-鞏固（復習）-加深記憶。
注意力的集中
記憶的最佳時間
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8. 教育學-情景與原理 傅道春版 考試重點 誰知道

四川的吧。心裡學那本書，把後面的習題好好研究一下。教育學基本上把書內容頭的那些大點些整清楚。

9. 2012年4月四川教師資格證考試教育學和教育心理學B類的書各有多少個章節啊，A類和B類的書是一樣的嗎

四川省高中教師資格證指定教材

教育學A 教育學-情景與原理 傅道春 教育科版學出權版社1999年版
教育心理學A 教育心理學新編 李小融 四川教育出版社2005年版

教育學B 教育學基礎 全國十二所師大聯編 教育科學出版社2008年版
教育心理學B 教育心理學 莫雷 廣東高教出版社2008年版

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