在職教育機關
㈠ 在職的在職教育
在職職教來育種類
一種是自在職學歷教育，即，以在職人員的身份報考、學習、考試，通過考試後正式去所報考的學校進行脫產學習；
另一種就是以同等學力的身份報考的非學歷教育 ，就是先進行課程班的學習，等滿足國家規定的同等學歷報考的要求（例，研究生報考標准為本科學士學位三年以上）便可以報名參加每年國家組織的同等學力的聯考來申請學位。
㈡ 在職教育的分類
按照通過在職教育是否可以得到學歷證書可以分為以下三種：即在職學歷教育、在職培訓和非學歷教育等。 在職學歷教育，即以在職人員的身份報考、學習、考試，通過考試後正式去所報考的學校進行脫產學習，如委培生。
定向培養研究生，是指在招生時即通過合同形式明確其畢業後工作單位的研究生，其學習期間的培養費用按規定標准由國家向培養單位提供。
凡屬研究生國家招生計劃服務范圍的用人單位，即高等學校，以基礎研究為主的科研機構，國家重點企業(由國家教委會商有關部門確定)，由財政撥款的文化、醫葯衛生等公益事業單位，黨和國家機關以及人民解放軍對研究生的需求，均可要求定向培養研究生。除上述范圍外的用人單位對研究生的需求，不得定向培養，只能由用人單位提供培養費用，進行委託培養。培養單位或其主管部門均不得自行擴大定向培養用人單位的范圍。 非學歷教育，即以同等學力的身份報考的非學歷教育，就是先進行課程班的學習，等滿足國家規定的同等學歷報考的要求後通過報名參加每年國家組織的同等學力的聯考來申請學位，如非學歷研究生教育。
非學歷研究生教育是指：不參加國家統一組織的碩士生入學考試，沒有學籍。畢業時也不能獲得畢業證書，學歷不變。研究生非學歷教育大致有以下幾種：參加研究生課程進修班，同等學力申請碩士學位，在職攻讀專業學位，高校教師在職攻讀碩士學位、中等職業學校教師攻讀碩士學位。研究生非學歷教育工作由國務院學位委員會負責。在職場中，各行各業對吸納人才的要求越來越高，不僅需要員工有高學歷，而且需要有與之相匹配的研究實踐水平。這就需要在職的人員不斷的提升自己，進一步深造。而學位是指學習的水平能力達到了研究生水平，學歷主要指的學生在學校學習的過程。
同等學力申請碩士學位
同等學力申碩：根據《中華人民共和國學位條例》的規定，具有研究生畢業同等學力的人員，都可以按照《國務院學位委員會關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》的要求與辦法，向學位授予單位提出申請。授予同等學力人員碩士學位是國家為同等學歷人員開辟的獲得學位的渠道。這對於在職人員業務素質的提高和幹部隊伍建設都能起到積極的作用。申請人通過了學位授予單位及國家組織的全部考試、並通過了學位論文答辯後，經審查達到了碩士學位學術水平者，可以獲得碩士學位。
同等學力申碩的流程
1、申請並辦理《課程考試資格卡》；
2、在四年之內通過培養方案規定的全部課程考試及國家規定的統一水平考試；
3、在全部考試通過後一年內提交碩士學位論文，提出論文答辯的申請；
4、在提交論文後半年內進行論文答辯；
5、論文答辮通過後，按規定程序授予碩士學位。
教學方式
根據每班的課程教學計劃、合作辦班單位的意見、學員的實際情況，研究生課程進修班的課程教學組織方式是多種多樣的。
有的班是利用每周六和周日全天時間，有的是兩周一次，利用周五晚上及周六、周日時間安排課程教學；有的班是利用寒暑假的時間；有的班每隔一段時間集中若干天授課(主要是異地辦的班)；有的班既利用假日又佔用一定的工作日。但一個班只有一種方式。學員可以根據自己的工作性質進行選擇。
教學方法是理論與實踐相結合、課堂講授與自學相結合。發給學員講授大綱或教材；規定必讀及參考書目，以利於自學；有的課程還要求撰寫課程論文。
㈢ 成人教育是在職教育嗎
成人教育都是針對參加工作的人繼續進修而設的，都在邊工作，邊進修學歷。也可以說是在職教育。
㈣ 什麼叫在職教育
在職教育是指在職人員通過業余時間到學校學習提升個人職業素質的一種重要方式，一般的在職教育指的是在職人員以公司員工的身份或脫產、或利用業余時間去參加學校的學習。
1、在職學歷教育，即以在職人員的身份報考、學習、考試，通過考試後正式去所報考的學校進行脫產學習，如委培生。
2、按照通過在職教育是否可以得到學歷證書可以分為以下三種：即在職學歷教育、在職培訓和非學歷教育等。
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1、「教育」一詞來源於孟子的「得天下英才而教育之」。拉丁語ecare，是西方「教育」一詞的來源，意思是 「引出」。社會根據受教育程度選拔人才。
2、教育是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
3、高等自學教育是針對在職人群，因工作需要用學歷而沒時間去進行脫產學習；在工作期間自學通過國家統考的教育方式。
4、成人教育意義是負擔成人社會角色人所進行有系統持續的學習活動目的在促進知識、態度、價值和技巧上的改變。
㈤ 關於全日制教育和在職教育
應該是全日制教育吧
全日制學歷是指入學考試是通過國家(級）認定統一考試，在正規大學通過嚴格考試考核完成學業的學歷。
㈥ 全日制畢業學校和在職教育畢業學校有什麼區別
全日制畢業學校和在職教育畢業學校的區別在於：
全日制畢業生在校期間沒有參加社會工作，主要身份是學生，需要全脫產學習，學習時間一般為2年，同時必須保證不少於半年的實踐教學，應屆本科畢業生的實踐教學時間原則上不少於1年。
在職教育一般的在職教育指的是在職人員以公司員工的身份或脫產、或利用業余時間去參加學校的學習，利用周末、節假日上課或集中授課的方式，進行不脫產或半脫產學習，學習時間一般為2-4年。
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相關法律
1986年開始，國務院學位辦先後頒布了《關於在職人員申請碩士、博士學位的試行辦法》《國務院學位委員會關於授予研究生畢業同等學力的在職人員碩士、博士學位暫行規定》和《國務院學位委員會關於授予研究生畢業同等學力的在職人員碩士、博士學位暫行規定實施細則》等一系列文件。
開拓了在職人員以同等學力申請研究生學位的學位獲得新途徑，同時明確了在職人員申請學位工作的具體實施過程。
許多研究生培養單位舉辦了一些旨在為在職人員申請學位課程做准備的研究生課程進修班。研究生課程進修班為在職人員提供一個學習研究生層次課程的場所，在教學上採用了在讀不離崗的方式，成為在職人員獲得研究生學位的主要途徑之一。
㈦ 教育機構裡面的老師是在職還是全職小孩想要在職的教
民辦教育機構裡面的老師，
大致有如下幾種:
(1)對公立學校人浮與事看
不慣而辭職加入的，全職。
(2)師范類畢業生直接入職
的，全職。
(3)在職的名師，為了提高
民辦教育機構的聲譽，擴
大影響，暗地和教育局長，
校長談好價碼，特聘少數
名氣大的在職老師加入，
但他們上課不多，主要是
打牌子。
(4)退休老師。
(5)其它行業的兼職老師。
㈧ 全日制教育和在職教育有何區別
在職教育畢業證書沒什麼含金量，找工作根本不好使，如果是在職的，在職教育證書就夠用了