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繼續教育學院個人工作總結

發布時間: 2020-11-21 18:30:12

Ⅰ 求記賬員個人工作總結

工作總結,其實就這么幾塊:
一是職責內各項內容的開展和完成情況;
二是對全年工作做個分析,找出自身的薄弱環節
三是對來年工作做個規劃、安排,該提升的提升,該開展的開展,該彌補的彌補。寫清楚,匯報明白就好。

Ⅱ 學校教學工作總結

一、用德律己。

我熱愛和忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德,把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責,甘為園丁,做到教育安心和專心,全心全意為教育事業服務。熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應時代發展的需要,勤奮學習,刻苦鑽研,及時更新知識,不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧,認真聽取他們的教誨。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生,關心學生的成長,積極做好學生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書又育人,對學生一視同仁。做到深入學生,為學生排憂解難,為學生多辦實事。本學期全勤,沒有因個人私事而耽誤學生一節課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。
更多克艘「總結王-zongjiewang」

二、用功學習。

「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。」學習是無止境的,活到老,學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什麼問題都會提出來,而且往往「打破沙鍋問到底」。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之「惑」,傳為人之「道」。所以我在這學期里,能認真參加學校開展的各項活動,特別在繼續教育的學習上,積極爭取學習的機會。每次到市裡聽課參加培訓學習,都爭取坐個看得清楚的好座位,以便能更好地作記錄,努力學習別人先進的教學經驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三、用愛育人。

全員育人的教育思想在我的心中已牢牢紮根。我常常教育學生要愛學校,愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育,對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學生因小事打架,我會主動對他們進行思想教育,告訴他們要學會關愛他人。有一次我和學生一起在走道里發現一個廢棄的食品袋,我沒有叫學生去撿,而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對於學習落後的學生,我沒有放棄他們,時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難,使他們有信心繼續學習。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

四、用心教學。

現代著名教育心理學家布魯納認為:"認知是一個過程,而不是一個結果。"因此,他強調"教一個人某門學科,不是要他把一些結果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程。」
我在教學課堂教學中正確處理好"教"與"學","學"與"導"的關系,把教與學的重點放在"學"上,在教法上著眼於"導",以學生發展為本,激發學生的求知慾,誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程,促使學生樂學,學會,會學。我讓他們在交流中各抒己見,學生有獨特見解的,我給予恰當的肯定,樹立了學生的自信心,也激發了他學習的興趣。蘇霍姆林斯基曾經說過:「如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態,就急於傳播知識,那麼這種知識只能使人產生冷漠的態度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦,沒有歡欣鼓舞的心情,學習就會成為學生學習的負擔。」因此,我上課的第一工作就是使學生「動」起來,讓學生以偷快的心情積極參與到學習中來。如教學「小數加、減法」時,我就創設了到商場購物的虛擬情境,讓學生動起來。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來,當作商品發到四人小組里,然後讓學生每人每次購買兩件商品,並算出這兩件商品應付的錢數,要求在作業本上列出橫式、豎式。比一比,誰列的算式最多,算得又對,誰就是大贏家。學生們興奮起來,把課堂當超市,興致勃勃地邊選購商品,邊寫算式,非常認真。我看到那[FS:PAGE]積極參與的熱烈場面,連平時不愛寫作業的學生也積極地投入到活動之中。新教學大綱提出:小學數學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探索,發現解決數學問題的方法,發現數學的規律,教師應該轉變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識,積極思維,通過自主學習,獲得獨立解決問題的能力。我在數學的課堂教學中正是如此努力地實現著這個目標。

總之,我認真地備好每一節課,在備課中,我認真鑽研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材,找准重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性。

Ⅲ 尋求一份教師進修學校老師的個人工作總結。

一、切實加強組織領導,完善管培制度

1、調整了組織領導機構。明確了新一屆中小學教師繼續教育領導小組和區繼續教育中心的組成人員,賦予了區繼續教育中心管理、指導、培訓和研究的職能,為組織開展中小學教師繼續教育工作提供了組織保證。

2、完善了學分管理制度。根據《重慶市中小學教師繼續教育學分管理辦法》及其《補充規定》的精神,結合我區的實際,完善了《渝中區中小學教師繼續教育學分管理辦法》,進一步規范了教師教育的內容、學分折算辦法和登記審核程序。

3、建立了考核評估制度。出台了《渝中區中小學校開展教師繼續教育工作考核量化表》,細化了考核標准,加強了對基層學校選送教師參培、開展校本培訓和繼續教育登記工作的管理考核力度。

4、建立了片區聯系制度。將全區各中小學按地域劃分為四個片區,由培訓部教研員分別負責聯系各片區學校的繼續教育工作,指導學校開展校本培訓活動,為學校提供繼續教育咨詢服務,初步建立了校本培訓的管理和督促機制。

二、著力開展道德教育,提高師德修養

根據市教委的要求,把教師職業道德教育列為規范化培訓、校本培訓的必修課,並納入全區中小學教師繼續教育過程督查和評查驗收的主要內容,實行「一票否決」。各校通過開展「向開縣優秀教師群體學習」和組織教職工參加本區的師德標兵巡迴報告會等主題教育活動,圍繞《重慶市教委關於規范教師教育行為的六條規定》,採取聽報告、看展覽、學文章、搞演講等方式,引導教師樹立正確的價值觀、人生觀,提高了全區中小學教師的職業道德水平。

三、加快幹部培訓步伐,提高管理水平

1、舉辦第七期中小學校長研修班,培訓學員22人。培訓工作堅持理論聯系實際、按需施教、注重實效的原則,根據新形勢下對中小學校長的素質要求,立足於解決學校管理中的重點、難點和熱點問題,精心設計了校長專業化、現代教育思想、基礎教育課程改革、學校創新管理和教育管理實踐等五個培訓專題,聘請了一批知名的專家、學者擔任教學和輔導工作,通過集中培訓、自學研修、交流研討、回崗實踐等方式,使學員在學習、反思和實踐的過程中提高了理論水平和實踐能力。

2、舉辦校級幹部專題培訓班。根據區教育黨工委提出的培訓應堅持多類別、多形式的要求,舉辦了中小學支部書記短期培訓班、校園長專題培訓班各一期,共培訓學員90人,特邀西南師大管理學院院長、博士生導師秦啟文教授,重慶大學管理學院院長、博士生導師曾國平教授分別作了《教育形象若干問題的思考》、《創新教育管理》專題講座,受到學員的好評。此外,還舉辦了第十四期入黨積極分子培訓班,為積極要求進步的教職員工搭建了系統學習黨的知識的平台。

三、加大教師培訓力度,推進課程改革

1、大力開展新課程師資培訓。為了及時解決在新課程實驗中遇到的困惑和存在的問題,今年重點圍繞「重讀課標,反思教學」這一主題開展了新課程學科培訓,共舉辦培訓班17個,參培學員2000餘人。整個培訓工作始終體現了一個「新」字。一是理念新。把參與者作為重要的培訓資源,將他們的實踐經驗與培訓內容緊密聯系,形成了互動參與,共同分享與體驗的愉快的培訓氛圍。二是內容新。培訓圍繞課程方案、課程標准和新編教材,結合新課程的優秀教學設計、教學案例開展專題培訓。三是方法新。採用「參與—分享」的方式開展培訓,通過創設特定的情景,引導參與者在活動、表現和體驗中反思自己的經驗與觀點,在交流和分享中學習他人的長處,從而產生新的思想,達到新的認識。通過培訓,使廣大實驗教師進一步樹立了新理念,理解了新課程,掌握了新技術,為深化我區基礎教育課程改革實驗工作打下了堅實的基礎。

2、認真組織「兩新」培考工作。根據市教委、市繼續教育中心的要求,認真開展公共課《新課程與教師心理素質》的二級培訓,編印了《新課程與教師心理素質》學習指導綱要,為基層學校培訓輔導教師70名;積極組織全區中小學、幼兒園在職教師收看(觀看)「新課程、新課堂」電視教學(錄像)片,充分利用遠程教育手段開展教師培訓工作。根據我區的實際,組織了4446名中小學、幼兒園在職教師(包括部分社會力量舉辦的學校教師),分片集中參加了「兩新」統一考試。

3、創新英特爾未來教育培訓方式。為了使信息技術與學科教學有效整合和解決工學矛盾,在總結過去成功經驗的基礎上,在培訓方式上有所突破。一是組織全體生物教師參加英特爾未來教育專項培訓,由信息技術教師、生物學科教研員共同擔任教學工作,探索生物學科與信息技術整合的路子。二是送教下校,分別到57中、復旦中學組織所有的中青年教師,利用晚自習時間集體參加培訓,解決了工學矛盾,受到基層學校的歡迎,順利完成了210人的培訓任務。

4、狠抓中小學新教師培訓。根據《渝中區教育委員會關於加強中小學教師試用期培訓的意見》的精神和要求,結合我區中小學的實際,制定了《渝中區中小學新教師試用期培訓實施方案》。採取集中培訓與校本培訓相結合,理論學習與跟蹤指導相結合的方式,對我區2004年招聘的137名新教師開展了試用期培訓,使新教師進一步鞏固了專業思想、熟悉了教育教學環境、初步掌握了教育教學常規、適應了教育教學工作。

5、適時開展教研培訓。為了突出培訓的針對性,探索研訓一體的培訓路子,根據中小學教育教學工作的需要,將常規教研與教師培訓有機結合,舉辦了既有理論學習,又有實踐指導的教研培訓班20個,參培學員800餘人。此外,還舉辦了中小學德育骨幹培訓班、教育科研骨幹培訓班,培訓學員180人。

6、強化學歷提高培訓的管理。按照重慶師大的要求,組織2002級教育學、心理學、2003級教育學專業共120名學員參加了面授考試工作。根據重慶市教委《關於進一步加強我市成人高等教育(師范類)教學管理工作的通知》(渝教師[2001]18號)文件精神,制定了《重慶師大渝中區教學點學歷提高培訓管理制度》,加強過程管理,提高培訓質量,確保了人才培養規格。

四、強化繼續教育管理,增強服務意識

1、加強校本培訓的指導和管理。根據《渝中區中小學教師繼續教育學分管理辦法》,實行了校本培訓年度申報制度,落實了各校的校本培訓任務。2005年4月5日—12日,由區中小學教師繼續教育中心抽調培訓部教研員、部分中小學校長和繼續教育登記員共24人,分八個小組,對全區20所中學、37所小學、8所幼兒園本學年度的教師繼續教育工作進行了過程督查,通過「聽、查、看、訪」等形式,對全區中小學開展繼續教育的情況進行了認真的檢查,有力地推動了校本培訓工作的扎實開展。

2、認真開展繼續教育評查驗收工作。6月16日—17日,由區中小學教師繼續教育中心組織,對全區76所中小學本學年度的繼續教育工作進行了評查驗收,並對全區教師個人的繼續教育登記學分進行了審核。評查驗收和登記審核工作堅持公開、公平、公正的原則,嚴格按照《渝中區2004—2005學年度中小學教師繼續教育實施意見》中規定的登記、督查、審核、公布四個程序的時間和內容要求進行,保證了繼續教育登記制度的順利實施。

3、團結協作,努力提高服務質量。完善了輪流值班、集體學習、崗位職責等各項規章制度,做到人有崗、崗有責,樹立了「服務基層、服務學校、服務教師」的思想,增強了服務意識,提高了服務質量。一是由於採取集體坐班與個人輪流值班相結合的值班制度,因此能夠及時處理基層學校急需解決的問題和困難;二是認真做好了來電來訪工作,主動熱情為學校和老師提供咨詢服務,受到了學校和老師們的稱贊;三是團結協作,做到了分工不分家,遇到突擊性的工作,大家都自覺地相互支持,沒有講過條件,也沒有怨言,彼此幫助,充分發揮了團隊的作用。

Ⅳ 個人述職報告範文

個人述職報告範文
個人述職報告範文簡介:述職報告各位領導、各位同仁:大家好!我是小嶺中心小學教師劉春霞。現年39歲,教齡17年,大專學歷。 個人述職報告範文
個人述職報告範文
http://itshower.com/J/101213/3520081.html
作為一名新教師,我積極的學習和反思。為了把二期課改的精神貫穿於我的一日活動中,我認真學習了《上海市學前教育課程指南》等關於課改的書籍資料,提高自身對課改的理解,用嶄新的教育理念指導自己的工作,不斷地完善、充實自己。同時,為了能讓自己在幼教方面有更為系統的知識,我還利用業余的時間報考了學前教育本科段的自學考試,並已經通過了一半的課程。另外,我積極地參加了浦東新區新教師的培訓,在培訓中也收益頗深。同時,我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師,因此我更有機會經常地向她請教和學習,並積極配合她做好班級的各項工作,也珍惜每一次聽課的機會,做好聽課的記錄並進行及時的反思,取長補短,不斷提高自身的
我終於實現自己的理想,成為了一名光榮的人民教師,作為一名剛走出校門的幼教新人,我始終都抱著求實的工作態度,通過不斷實踐和反思來提高自身的業務水平,在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下,在各個方面取得了一定的進步。
本人於xxxx年7月於湛江師范學院本科畢業,獲得理學學士學位,同年同月分配到佛山市南海區第一中學至今一直在該校擔任化學教育教學工作,xxxx年12月被評為中學化學一級教師,任現職近5年,班主任工作10年(其中級組長六年,班主任四年),備課組長2年。擔任過兩次高一級至高三級的大循環教學。每年均承擔1次校級以上公開課;有目的、有計劃地參加繼續教育。教育教學效果好,有較強的教科研能力。每年年度考核稱職以上,其中7年度連續三年評為優秀。具備了申報中學化學高級教師條件,現申報中學化學高級教師資格

Ⅳ 如何寫好晉升高級職稱個人業務工作總結

個人業務工作總結的寫作 一、個人業務工作報告的作用和地位 個人業務工作報告,是申報專業技術資格的必備材料之一,不僅是個人業務工作情況的總結,也是業務水平、能力、成果的展示,更是評審委員會了解與評價申報人業務水平和能力的重要依據之一。報告寫得好不好,直接影響到專家對申報人的評價結果,所以寫好個人業務工作報告很重要。 二、總體要求 業務工作報告要全面、客觀、真實地反映個人任現職以來的政治思想、職業道德、專業技術水平能力、工作成績及履行職責情況等。 業務工作報告一般可分為五個部分: 一是個人自然情況、簡歷及專業工作經歷; 二是思想品德及職業道德; 三是專業工作能力、主要工作業績成果及所取得的效益、獎勵情況; 四是發表論文、論著、研究報告等學術水平情況; 五是繼續教育情況; 六是努力方向。 三、業務工作報告的主要內容 個人簡歷應按工作崗位、職務的變動分別、分段填寫。專業工作經歷主要指任現職以來所從事的代表個人能力與水平的專業工作,同時應註明個人所起作用(主持、參加、獨立承擔等)。 政治思想和職業道德主要指遵守國家法律、法規,有良好的職業道德和敬業精神等方面,包括個人任現職以來所獲的榮譽。 專業工作能力、主要工作業績成果及所取得的效益獎勵情況,是業務工作報告的主要部分,內容要詳實。要求提供反映出水平、能力的主要專業工作總結,特別是要把所取得的成果、效益及在促進集團公司發展中起到的主要作用在報告中體現出來。即:主持哪些課題,課題進展情況,有哪些創新,取得哪些突破,通過哪類鑒定,獲得什麼獎勵,專家對此評價等。

論文、論著、研究報告及工作經驗總結,這一部分主要反映了申報人本專業理論知識、學術水平,應在業務工作報告中反映出來。報告中除了概括論文、論著、研究報告及工作經驗的主要內容及學術水平、價值外,還要註明發表論文的刊物名稱及時間,以及個人承擔情況(獨立、合著等)。 繼續教育主要指任現職以來參加的本專業業務學習與培訓,也包括學歷教育。報告中要寫明反映繼續教育學習的課程、(政工專業繼續教育內容,根據政工專業技術人員工作實際和需要確定,每年上半年為中宣部和省委要求的當年形勢政策教育的主要內容,下半年為政工幹部專業知識學習)。形式、時間等,(根據文件規定,中高級人員每年接受繼續教育的時間不少於72學時,初級人員不少於40學時),特別要總結出學習後的收獲和提高以及對工作中的指導作用。 四、其它要求 1、業務工作報告是個人任現職以來本職業務工作的高度概括,不要把任現職前的工作再總結進來,也不能寫成流水賬。 2、業務工作報告所反映的水平、能力、效益、成果應客觀、真實,要與所提供的證明材料相符,屬集體創造的成果應註明個人部分的作用。 3、專業理論知識、專業技術工作能力、業績成果等方面的總結,要對應所申報級別的資格條件要求去寫。 4、申報高級資格人員的業務工作報告一般在3000字左右,申報中級資格人員的業務工作報告一般在2000字左右,申報初級資格人員的業務工作報告一般在1000字左右。 5、報告中應註明申報的理由,說明符合申報條件的條款。 6、對個人業務工作中的不足與今後努力方向在報告中也應有所反映

Ⅵ 怎樣加強教師進修學校培訓工作總結

在強調教育內涵發展的今天,作為教師專業發展的重要途徑,教師培訓被賦予新的歷史使命,那就是從培養數量充足、學歷合格的教師走向培養質量達標、能力勝任的教師。然而與教育發展的要求相比,當前中小學教師培訓還有諸多要改進的地方。比如,培訓目標重知識、輕技能,培訓內容重理念、輕務實,培訓方式重講授、輕互動,培訓評價重結果、輕過程等等。基於這些問題,結合我市的實際做法,談談如何加強中小學教師培訓的針對性和實效性,具體做法是:
一、加強培訓隊伍建設
培訓者原來均為進修學校教師,現調整為進修學校專業教師,縣教研室教研員、市縣學科帶頭人、各學校校長、省市教育學院教科所專家、北京大學教授等,保證了培訓者的素質,提升了培訓的檔次。同時加強了培訓的組織管理,我們明確中小學校長是各校教師培訓的第一責任人,縣級以上骨幹教師、學科帶頭人和兼職教研員是校本培訓的主要實施人,所有教師培訓工作均納入學校教學質量綜合評估。這些措施保證了中小學教師培訓工作有序、高效地進行。
二、充實培訓內容,注重培訓內容的構建和更新
在完成教育部《中小學教師繼續教育規定》所規定內容的前提之下,緊扣教師的教學實際和素質教育的需要,在我市組織了全市中小學骨幹教師培訓、學科帶頭人「優質課」送課下鄉活動。緊扣中小學教師的教學實際,選擇好培訓內容是增強培訓針對性和實效性的前提。
培訓內容是師資培訓的重要組成部分,培訓內容構建是否合理,將直接影響培訓的實效。但是,傳統的師資培訓內容由於知識載體與傳播手段落後,傳授途徑單一,傳授速度慢,周期長、范圍窄等原因而過於陳舊,跟不上時代發展的要求,使得整個師資培訓整體上流於形式,沒有取得應有的成效。因此,師資培訓的內容需要更新,以學生的發展為本,以培養創新精神和實踐能力為理念,增加以素質教育為核心並具有時代感的新內容,把文本資源、網路資源、個體資源以及在教學互動中產生的資源融為一體,體現培訓內容的群眾性、實用性、靈活性和多樣性,並實現教育資源的共享。共同構建包括知識課程、情意課程、活動課程和自我發展課程的完整課程體系,進一步優化課程結構,創設具有個人特色的課程表,使每一位參加培訓的教師能得到充分的發展,使培訓內容既體現先進性、理論性的要求,又突出實踐性、針對性和實用性。
三、拓展培訓模式
1、校外集中培訓。如學科骨幹教師培訓、新教師培訓班主任培訓等,全部集中在縣教師進修學校進行。
送教下鄉。如新課程示範課,組織中小學優秀教師、學科帶頭人雙休日到各鄉、校進行現場示範教學,較好地解決了「理論性培訓」與「操作性培訓」相脫節的問題。
2、校本培訓。通過縣級培訓的骨幹教師和兼職教研員,以校為單位,利用每周教研活動時間進行,將「點」上的培訓擴大到「面」上的培訓。
3、為保證培訓的實效性,我們在充分調研、確立專題內容的基礎上,針對不同專題的特點,認真研究選擇最佳的培訓模式,力求內容與形式的完美結合,徹底改變了培訓形式單一化的現狀,且充分利用了網路教育資源,不僅開闊了教師的視野,調動了教師學習的積極性,而且增強了教師自主學習、終身學習的觀念,提高了教師運用現代教育技術的能力,提高了培訓的實效。
總之,培訓中以緊扣中小學教師的教學實際,選擇好培訓內容是增強培訓針對性和實效性的前提;以加強學校硬體建設,加強培訓組織管理,改革培訓模式等是提高中小學教師培訓實效性的重要保障;以爭取領導支持,提升培訓教師的思想認識,是提高中小學教師培訓實效的有效途徑。我市中小學教師培訓工作取得了令人矚目的成就,但中小教師培訓的路還很長,我們將在今後的培訓實踐中探索和革新,以取得更佳的培訓效果。

Ⅶ 醫生的個人總結

網路有很多

篇一:醫生個人年終總結範文

作為一名醫生,我的工作職責就是「竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維系醫術的聖潔和 榮譽,救死扶傷」。作為一名基層的醫務工作者新手,我不辭艱辛,執著追求。鄉鎮醫療衛生工 作是預防為主、防治結合的衛生機構,是農村三級衛生服務網的樞紐,是新型農村合作醫療制度 的重要服務載體。從 2010 年至 2010 年至今,三年來的的實踐工作,我對自己工作有很多的思 考和感受, 在這里我作一下簡單的陳述:

一、 : 努力學習, 不斷提高政治理論水平和業務素質 在實踐的工作中,把「實踐」作為檢驗理論的唯一標准,工作中的點點滴滴,使我越來越深刻地認識 到在當今殘酷的社會競爭中,知識更新的必要性,現實驅使著我,只有抓緊一切可以利用的時間 努力學習,才能適應日趨激烈的競爭,勝任本職工作,否則,終究要被現實所淘汰。努力學習各 種科學理論知識,學習各種法律、法規和黨政策,領會上級部門重大會議精神,在政治上、思想 上始終同黨同組織保持一致,保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時,在實踐中不斷總結經 驗教訓並結合本職工作,我認真學習有關國家醫療衛生政策,醫療衛生理論及技能,不斷武裝自 己的頭腦。並根據工作中實際情況,努力用理論指導實踐,以客觀事實為依據,解決自己在工作 中遇到的問題。希望,將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而後悔,不因虛度時光而羞愧。

二、恪盡職守,踏實工作當我們步入神聖的醫學學府的時候起,我就謹庄嚴宣誓過:「我志願獻 身醫學,熱愛祖國,忠於人民,恪守醫德,尊師守紀,刻苦鑽研,孜孜不倦,精益求精,全面發 展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維系醫術的聖潔和榮譽,救死扶傷,不辭艱 辛,執著追求。為祖國醫葯衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生」。今天,我不斷的努力著。 基層醫療工作,更使用我深深的體會到,作為一名基層醫療工作者,肩負的重任和應盡的職責。 按照分工,擺正位置,做到不越位,不離任,嚴格遵守職責,完成本職工作。只有把位置任准, 把職責搞清,團結同志、誠懇待人,腳踏實地,忠於職守、勤奮工作,一步一個腳印,認認真真 工作,才能完成好本職工作,做好我作為一名基層醫療報務工作者的本職工作。、在門診,往院的診療工作中,我隨時肩負著湖潮鄉 4149 戶,共 1 萬 7 千多口人及處來人口的健康。360 天, 天天隨診。那怕是節假日,休息日,時時應診。不管是在任何時候,不耽誤病人治療,不推諉病 人,理智診療。平等待人,不欺貧愛富,關心,體貼,同情每一位就診的患者。做到合理檢查、 合理治療,合理收費。在新型農村合作醫療的診療中,嚴格按照新型農村合作醫療就診規則,開 展門診,往院的診療工作。、相關政策宣傳及居民健康教育方面,從 XX 年新合醫在我鄉開展以 來, 本人認真學習新型農村合作醫療政策及相關新型農村合醫療會議精神與新型農村合作醫療診 療制度,組織村醫生及本院職工進行培訓學習,並利用趕集、到衛生室督導檢查和下村體驗時間 及平時診療工作中,以發放宣傳資料等方式宣傳新合醫工作。以電話、現場咨詢及發放資料等方 式,開展居民健康教育工作。、安全生產維穩管理、新型農村合醫療管理。創造安全舒適的工作 環境,是日常工作正常開展的前提,2010 年的本院的安全生產維穩管理,本人通過職工的會議 培訓,使全院職工安全意識有明顯提高,通過組織安全生產隱患排查,使我院的事故發生率全年 為零,保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農 村合醫療管理方面的意見和材料, 為院領導班子更好地決策, 並協助管理我院及我鄉的新合醫及 鄉村一體化工作。

篇二:醫生個人年終總結

自私,讓我們只看見自己卻容不下別人。如果發 簡訊給你喜歡的人,他不回,不要再發。看著你的相片,我就特沖動的想 P 成黑白掛牆上! 有時,不是世界太虛偽,只是,我們太天真。2 0 1 0 個人年終工作總結 2010 年即將過去,一年來,在醫院首長的領導下,在同事的關 懷、支持和幫助下,本人注重提高政治修養,加強世界觀改造,能夠 遵紀守法、強化業務學習、不斷提高業務能力,努力鑽研、扎實工作, 以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作,嚴格落實各項規章制度, 在醫療工作上取得了一定的成績,圓滿完成了上級交給的各項工作任 務。

一、加強政治學習,堅定政治信念。 以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和「科學發展觀」為行動 指南,認真學習抗震救災精神和載人航天精神,增強軍人核心價值觀 的養成。認清形式、與時俱進,在思想上、行動上努力與黨中央保持 高度一致,不斷加強政治理論學習,提高政治敏感性,堅持從自身做 起,從嚴要求自己,從端正思想認識入手,正確處理學習和工作關系, 積極參加組織各種政治活動,做到:不缺課、不早退、認真學、認真 記、寫體會、談感受、說想法,不斷提高自身修養和政治理論水平, 為做好臨床工作奠定了思想基礎。

二、遵守規章制度,強化作風紀律 作為一名醫務工作者,本人平時注重強化作風紀律觀念,嚴於律 己,能夠認真落實各項規章制度,以條令條例和規章制度為依據,用 正規有序的工作環境來促進個人行為素質養成和捉高,堅持從小事做 起、從我做起,持之以恆的把強制性的規定、被動式的服從轉變為自 覺行為,堅決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差錯誤漏現象, 做到工作之前有請示、完成工作有匯報,踏踏實實、一步一個腳印的 提高自控能力,做到堅持原則,按規章制度辦事。

三、強化業務學習,增強服務意識 醫學是門博大精深的科學,深知自己的不足,為此,我一方面加 強理論學習,一方面從其他途徑了解和學習醫學知識,積極參加院內 和院外組織的多種學術活動,不斷吸取醫學的新知識和新進展;在工 作學習期間,積極參與科室的業務學習並討論發言,提出自己的見解; 在科室主任、老師的指導下,積極參與外科病人的診治工作。在各種 手術操作中,嚴格遵循醫療常規,認真仔細,從不違規操作。通過自 己的努力學習和科主任及老師們悉心教導,我更加熟練掌握了外科常 見病、多發病以及一些罕見病的診斷和治療,手術中應急處理和圍手 術期的處理方案。參加了醫院組織的「三基」考試並順利過關,多 次參加醫院組織的「心肺復甦』』考核並取得成績。參加了腹腔鏡學術 會議,拓寬了視野。參加了醫院組織的到沈陽軍區陸軍總醫院急診科 為期 1 個月的短期培訓,收獲頗豐,熟悉了急診科的工作流程、人員 配置以及各類急性病的搶救拮施和流程,認識並熟練操作了新的急診 設備。通過不斷學習,我健全了自己理論水平,完善了自己的知識結 構,豐富了自己的臨床經驗,增強了自己的服務意識。

四、崇尚新技術,發展新業務 在外科周主任的領導下,積極嘗試新的腹腔鏡技術,三孔法腹腔鏡下膽囊切除術、腹腔鏡保膽取石術、腹腔鏡下膽總管探查術等等, 了解了經十二指腸鏡乳頭切開取石術,提高了手術質量,縮短了手術 時間和病人的住院時間。 「金無足赤,人無完人』』。當然,我在工作和學習中還有一些不 足之處,須在今後的工作中向各位領導、老師和同事們學習,注重細 節,加以改正和提高,告別對於自己的驕傲自滿一面,在工作和學習 中要堅決改正,爭取在以後的工作和學習中取得更優異的成績。

篇三:醫生個人年終總結

本人於 XX 年 X 月起,在 XX 衛生院開始上班。這一年來,在醫 院的領導帶領和提攜下,堅持以十七大精神以及「三個代表」重要思 想為指導,緊緊圍繞全院的發展大局,認真開展各項醫療工作,全面 履行了臨床醫生的崗位職責。

一、愛崗敬業,誠信團結。 在工作中,能夠堅守崗位,盡責盡力的做好自己的工作。接待病 人時,能夠及時與病人溝通,較快的完成簡單的檢查和詳細的病史情 況,能及時的書寫並完成病歷。在自己有主管的病人時,我能夠做到 全程監護,隨時觀察病人情況,能及時的向上級醫師反饋病情,能較 快較好的遵醫囑執行病情, 病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手 續,使病人順利出院。 在與病人交流溝通時,我能夠做到真誠熱心的交流,當然在醫患 溝通交流時,我的不足是不耐心,如工作繁忙時、情緒差些時都會有 不耐心、嫌麻煩及態度不好等表現,在今後的工作中,我會在這方面 改進的,做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。 在與同事的交流溝通方面,我能夠做到真誠待人,工作團結。在 思想態度上,我能夠做到尊敬老同志,熱愛新同志,並能嚴格要求自 己不在背後指責他人的不是,少說多做,在這方面我將繼續保持,努 力提高,做一個受大家歡迎的人。在生活上,我能夠做到與新老同志坦盪真誠的交流,並一貫以能取的他人的信任為行事准則,盡力盡量 做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上,我能夠嚴謹細心積極的工 作,並能及時與同事們溝通交流,以彌補工作中的漏洞和不足,自己 有空閑時間也能幫他人做些事情,我的婦幼工作有時任務量大時,大 家也能熱心積極地幫我分擔,在今後的工作中,我將繼續保持好的交 流習慣,繼續發揚團結互助的精神。

二、努力提高個人業務水平。 在這一年當中,我體會到作為一名基層醫務工作者,其業務水平 的要求是全方位的,不僅要求有全面扎實的理論功底,還更要求有過 硬的臨床操作能力。我能夠正確的檢查診斷一些常見病,能做到簡單 的用葯處理。但我本人在業務水平方面,仍是有很多不足的。首先, 理論知識不全面,這導致了面對許多病種,不能有效的做出檢查和病 史搜集等工作。其次,臨床操作水平較差,不能全面的熟練的幫助同 事們處理急診病人。再次,理論知識不扎實,在臨床的檢查、診斷、 用葯、護理等方面不能較快較好的完成工作。在今後的工作中,我會 在理論和實踐兩方面努力提高,做到工作正確及時有效的完成。

三、兒童預防保健工作方面進一步提高。 我在衛生院里兼職兒童預防保健工作。兒童預防保健工作項目 多,責任重大,其工作要求是細致、耐心、長期的做這方面的工作。 我在這塊工作上,能夠較好的完成一部分工作任務,如兒童預防接種 信息微機錄入的工作能較好的完成, 常規計劃免疫接種程序能基本掌 握以及國家一類、二類疫苗的區別及價格。健康教育的宣教能有條不紊的開展進行等做的較好的方面。 但我仍有較多的預防保健工作方面 做的不足,在今後的工作中我會改正不足,進一步提高辦事能力,能 夠較好全面的掌握兒童預防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在 2011 年裡,工作中的體會和總結就是這些。為了保持優點,改進不 足,下面再根據工作總結,把 2012 年裡的個人工作計劃制定如下: 1、 2、 繼續保持發揚「愛崗敬業、誠信團結」的精神。 在病歷書寫上,進一步提高自己的體格檢查水平,完善病 史搜集的能力,改進書寫時的用語和習慣。 3、 自己主管的病人,要全程監護到出院,做到不誤診;病人 的出院手續悉心指導辦理,做到不漏交費用。 4、 5、 出勤方面要向先進看齊,做到沒大事沒急事不請假。 在醫患溝通時,做到真誠、熱心、耐心的與患者交流,並 能做到善於和患者溝通。 6、 在與同事的交流溝通上,做到真誠待人,互助友愛,關心 他人,要繼續保持團隊精神。 7、 8、 努力提高個人業務水平,理論知識和臨床操作都要加強。 在兒童預防保健工作方面,要向前輩學習以提高自己的工 作能力,建立健全各種表冊,及時准確上報各種報表和數 據,積極配合上級指派的臨時任務。 總之,我在這一年的工作當中,進步很大,不僅在業務上,還是 在待人接物上,都能有較好的表現;在這一年中,不足也很多,在醫 患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預防保健上等都有許多不足,這些都是我今後工作中努力完善和提高的重點。

篇四:醫生個人年終總結

XX 年參加工作,一直於我院檢驗科工作。秉承「質量第一、服 務臨床」的理念,堅持以病人為中心,高質量、高效率地為臨床提供 快速、准確的診斷依據,踏踏實實,勤奮工作。尤其近幾年來,我對 自己的工作有很多的思考和感受,在這里作簡單的陳述:

一 政冶思想方面: 認真學習黨的各項方針政策,法律、法規,領會上級部門重大會 議精神,在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致,保證在實踐工 作上不偏離正確的軌道。幾年來,自己不斷加強思想道德和業務技能 的學習,提高工作的責任心,工作嚴謹負責,勤勤懇懇,任勞任怨, 積極配合主任的工作, 不計較個人得失, 加班加點按質按量完成任務。 始終堅持以病人為中心,服務臨床的思想,急病人與臨床之所急。嚴 格遵守危急值報告制度, 及時與臨床醫生聯系, 提供有利的診斷依據。 在完成臨床檢驗工作的同時, 還承擔本科室進修與實習生的實習帶教 工作,堅持以理論聯系實際,做到學以致用。

二 工作學習方面: 本人不僅具有較高的政治思想水平,同時也具有很強的業務學習 和工作能力。面對專業知識的日新月異,更加註重專業知識和新技術 的學習。每年訂閱《中華檢驗醫學雜志》《臨床檢驗雜志》《檢驗醫 、 、 學》 經常上網瀏覽 ; 《中華流行病學雜志》《中華醫院感染雜志》 、 、 《中 國抗生素雜志》《臨床輸血與檢驗》《中國實驗診斷學雜志》等相關 、 、 專業雜志;同時特別關注《中華檢驗醫學雜志》開設的「繼續教育園地」攔目學習;參加各種提高培訓班、學術交流會。2007年參加XX 研討會;2008年5月參加XX培訓班。7月被當選為XX市醫學會第二屆 檢驗專業委員會常務委員。 為了更進一步提高自己的綜合素質, 除在業務技術方面努力學習 外,也加強相關知識英語與計算機應用知識的學習。XX 年參加了自 學[衛生事業管理]本科的學習,今年年底畢業。從中學習了許多管理 方面的知識,獲益匪淺。

三 道德品質方 (一) 有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神 我來自農村,深深懂得「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來」 的道理。上中學時,生活的艱苦及一直步行於十幾里之外的學校,磨 礪了我吃苦耐勞, 鍥而不舍的品質性格。 參加工作後, 一直與血、 尿、 便、細菌、病毒打交道,雖然有點臟、苦、累,但我從未為自己選擇 的專業而後悔。使我自豪的是為臨床醫生提供了科學翔實的診斷依 據。特別是為呼吸科、重症監護室、康復科等提供的葯敏試驗報告取 得了非常好的治療效果,得到了信任和好評。 (二)有嚴於律己、誠信為本、樂觀向上的優良品質 我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道。以感恩的心面對世界; 以包容的心和諧自他;以分享的心回報大眾。從未與同事產生過矛盾 糾紛。我自知還有許多缺點,但我是一個修正主義者,時刻在完善自 己。

四 今後的工作計劃今有幸被當選為檢驗科副主任,今後的工作,不僅在業務上,而 且在管理工作中,也要提高自己的水平。在院長的領導下,配合好主 任,努力把我院檢驗科帶入良好的學習氛圍,進一步提高檢驗技術質 量,早日使我院檢驗科各專業實驗室,通過ISO 15189實 驗 室 質 量 管 理 體 系 的認可,建 立 與 國 際 接 軌 的 質 量 體 系 ,更好地為臨床各 科室服務;加強與臨床科室的聯系,開展臨床需要,特異性較強的檢 驗項目,增加科室經濟效益;激發科室每一個人員的積極性,為科室 的發展獻計獻策,將檢驗科建設成團結向上的一流科室,為醫院發展 貢獻自己一份微薄之力,等到退休回首時無遺憾。

篇五:醫生個人年終總結

這一年來,我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧 小平理論和「三個代表」重要思想並在實際工作中,以「八 榮八恥」的榮辱觀來指導自己的日常行為。近期,又在中心 黨支部的領導下, 學習了黨的十七大報告, 深刻領會其內涵, 並已提交了學習心得。 作為一名入黨積極分子,我深知就一定要樹立堅定的社 會主義、共產主義信念,始終保持政治上的清醒和堅定。只 有在前進的道路上始終保持清醒的頭腦、科學的認識、堅定 的信念,才能經受住各種困難和風險的考驗。我始終把對共 產主義事業的忠誠同堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方 針政策統一於建設有中國特色社會主義的實踐之中,堅定地 站在改革開放和現代化建設的前列,解放思想,更新觀念, 勇於開拓,大膽創新,積極認真地、保質保量地完成黨交給 我的各項工作任務。我始終牢記自己的誓言,時刻提醒自己 要矢志不移、孜孜不倦地為黨工作,以實際行動表明自己的 入黨要求是真誠的,對黨的事業是忠誠的。

Ⅷ 教師職稱評定中本人任職以來的工作總結怎麼寫


我自20XX年取得小學高級教師以來,以「服務學生,培養學生各有所長」為工作宗旨,堅持理論聯系實際,更新教育教學觀念,團結教師,熱愛學生,用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱,現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、政治思想、工作態度方面

始終做到忠誠黨的教育事業,遵紀守法,認真學習國家有關教育的方針政策,熱愛教育事業,不忘人民教師根本職責,嚴於律己,寬以待人,以真摯的事業心,務實求真的態度,履行本職工作,並透過政治思想,學識水平,教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學方面

本在實際的教育中,用心轉變思想觀念,探新課程理念的教育教學方式,深入研究理論課和學生實訓課,改善教學方式方法,尤其近年來職業教育的飛躍發展,作為職業教育的教師,要與時俱進,要培養學生適應社會,適應經濟發展,我把理論教學作為有利於學生主動探索現代科學知識的學習環境,把獲得知識結合在實操訓練課上,提高學生的動手潛力和社會適應力,在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想,把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。目前學生的來源多渠道,思想復雜,素質水平差異很大,給職業教育帶來很高的難度,我根據學生的各種特點,精心設計教學過程,利用各種教學設備,先進行教材試講,請同教研組的教師反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案,在教學中還注重創設生活化的教學情境,以豐富多彩的形式展現給學生,激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書,還要育人,經常深入到學生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學生,透過談心,用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生,讓師生之間的關系處於一種民主和諧的狀態,建立起新型的師生之間平等、民主關系,把學生引導到統一認識,對自己充滿信心,對未來充滿期望,立志自己成為有用之才,所以務必有一技之長而主動學習。

三、教學改革和繼續教育方面

我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動,觀摩多節的優質課,學習先進的教育理論,經常和優秀教師、教學骨幹進行應對面得交流,在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教,汲取他們的經驗,在教育教學中發揮更好的效果,我用心參加教研組的教研活動,不論自己或是他人的公開課,我都參加群眾備課活動,使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功,公開課後還參加評課活動,使我從中領悟一些新穎的教學方式,啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平,我還堅持進修學習,20XX年10月透過高等教育自學考試,取得大學專科畢業學歷,20XX年6月透過高等教育自學考試,取得大學本科畢業學歷,透過專業技能的學習和訓練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現職以來,自覺履行教師職責和職業道德,教書育人,教育學生熱愛祖國,熱愛群眾,分清是非,使學生學會學習,學會做人,學會生活。用心深入學生了解學生的思想狀況,注重學生的個性發展和潛力培養,從點滴和細節方面入手,綜合評價學生,讓學生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養和心理健康教育,讓學生養成嚴於律己,不斷上進的良好習慣,對後進生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫忙和關愛,找個別談心,參與他們的活動,引導他們改變厭學情緒,由後進變進步,在班主任工作中,深入了解學生,因材施教,調動他們的用心性,培養學生的群眾榮譽感,利用班級幹部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表裡如一,以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,以「許人一諾,千金不移」的工作作風滋潤著學生的心田,身體力行,言傳身教,為學生鋪就通往成功的道路。

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