制度化教育的標志是

1. 儒學教育官方化和制度化的標志是什麼 A、孔子開創私人講學之風 B、漢武帝創設太學

B、漢武帝創設太學

2. 制度化教育的標志：A 教育實體 B學校教育系統 C 終身教育 D 學校 求答案跟解析…

選B，這個題怎麼說呢，在山香招考的書上有原話，另外利用排除法也可以做出來

3. 我國近代制度化教育興起的標志是( )

【答案】C
【答案解析】
中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的＂廢科舉，興學校」，以及頒布了全國統一的教育宗旨和近代學制。

4. 中國近代制度化教育興起的標志是什麼

中國近代制度化教育興起的標志是：清朝末年的「廢科舉、興學校」並頒布全國統一的教育宗旨和近代學制。中國近代系統完備的學制產生於1902年的《欽定學堂章程和1904年的《奏定學堂章程》。總之辛亥革命促進了近代制度化教育的出現。

5. 正規教育(制度化教育)的主要標志是

中國近代制度化教育的全面實施從是清朝末年的「廢科舉，興學校」開始，但興起的標志應該是「洋務運動」

6. 制度化教育非制度化教育是什麼分類的

非來制度化教育是指那些沒有能形成自相對獨立的教育形式的教育形態（其實也是一種具有客觀存在的教育形態），它沒有從日常的生產或生活中分離出來的，成為一種相對獨立的社會機構及其制度化、組織化行為，是與生產和生活緊密結合、高度一體化的「教育」，如庫姆斯的非正規教育觀念、伊里奇的「非學校化社會」理念。
非制度化教育是一些西方學者針對制度化教育的弊端而提出的。非制度化教育所推崬的理想是「教育不應再限於學校的圍牆之內」。每一個人應該能夠在一個比較靈活的
范圍內，比較自由地選擇他的道路。如果離開了這個教育體系，他也不至於被迫終身放棄利用各種教育設施的權利。非制度化教育相對制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。
庫姆斯等人陳述的非正規教育的概念、伊里奇所主張的非學校化觀念是非制度化教育思潮的代表。提出構建學習化社會的理想正是非制度化教育的重要體現。

7. 我國現代教育制度誕生的標志是什麼

中國的現代教育制度是在民國期間逐漸成熟的。在新文化運動的背景下，以1922年新學制和北京大學的更新為代表，標志著近代教育的脫舊入新。

8. 什麼是「前制度化教育」、「制度化教育」和「非制度化教育」

1、前制度化教育

始於與社會同一的人類早期教育，終於定型的形內式化教育容，即實體化教育。

教育實體的的形成具有以下特點：

• 教育主體確定；

• 教育對象相對穩定；

• 形成系列的文化傳播活動；

• 有相對穩定的活動場所和設施等；

• 由以上因素結合而形成的獨立的社會活動形態。

2、制度化教育

制度化教育主要所指的是正規教育，也就是指具有層次結構的，按年齡分級的教育制度，它從初等學校延伸到大學，並且除了普通的學術性學習以外，還包括適合於全日制職業技術訓練的許許多多專業課程和機構。制度化的教育指向形成系統的各級各類學校。

3、非制度化教育

非制度化教育是指那些沒有能形成相對獨立的教育形式的教育形態(其實也是一種具有客觀存在的教育形態)，它沒有從日常的生產或生活中分離出來的，成為一種相對獨立的社會機構及其制度化、組織化行為，是與生產和生活緊密結合、高度一體化的"教育"，如庫姆斯的非正規教育觀念、伊里奇的"非學校化社會"理念。

9. 儒學教育官方化和制度化的標志是什麼

儒家的官方化和制度化是一個復雜的體系，其標志有以下幾點：
一，儒家文本的經學化；
二，儒家創始人孔子的聖人化和祭孔儀式的國家化；
三，選舉制度的儒家化和儒家傳播的制度化；
四，政治法律制度的儒家化。

10. 制度化教育出現的標志是

題目說的是制度化教育，制度化教育產生的標志是近代以學校系統為核心的教育制度的建立。山香招聘書原話是這么說的。