武漢青春期逆反教育培訓基地

A. 武漢市裡有哪些教育基地

在東湖那

B. 青春期叛逆教育機構哪裡找

這種教育機構現在還無處找。如果心裡實在難受的話，可以和家人朋友談一談。實在不行的話就去看心理醫生吧。青春期人的神經系統正處於高速發育的時期。所以這個時期的人往往那麼的理性。也容易沖動。但是這是正常的現象。你應該學會的是如何去管理你自己的情緒。然後做你應該在這個年齡做的事情。

C. 聽說武漢有所青春期叛逆培訓學校在哪想讓孩子鍛煉一下

在江夏一代有一個，不知道叫什麼，曾經在經視直播和壟上頻道打過廣告，可以在電視上看到。
那所學校很苦（伙食不咋地，教官很嚴），是一個治理青春期叛逆的好地方。

D. 中國有多少家青少年叛逆期訓練機構

全中國不知道。但是重慶有11家。其中一大半都有點假吧。

E. 武漢哪裡有青少年教育成長基地,孩子青春叛逆期思想，行為，習慣，人生觀和世界觀的教育

writelegend ，您好！
您的話題非常好！在現時的社會大環境和應試教育模式下，我們的孩子很容易就沾染上不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、厭學、上課不專心等問題，尤其是處於青少年階段的孩子情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。但反觀現時的家庭教育行業，良莠不齊、極待規范，很多家庭教育機構在經濟大氣候下也只關心經濟收益，將孩子們當成鴨子使勁地往裡填，以為知識內容的量越大，就是完成家庭教育的責任了，連我們不少家長也被蒙蔽其中，被這些表面的現象迷惑了。關鍵是這類的家庭教育沒有從小孩的本質出發，沒有真正落實好人性的教育，這樣持續下去是有害無益誤人子弟的。然而，時下雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，說什麼「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，因而個別人所謂虎媽教育的事例不值得廣泛推廣和模仿，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理陰影，不堪回首的童年就是這樣形成的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！
聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！朗朗上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？
同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！
而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎...
很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。
我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！

F. 武漢紅色教育基地有哪些

1、中央農民運動講習所

八七會議會址紀念館位於湖北省武漢市漢口鄱陽街135--139號，依託舊址而建。八七會議會址，1978年辟為「八七」會議會址紀念館。 1982年02月23日被國務院公布為第二批全國重點文物保護單位。會議堅決糾正和結束了黨內右傾錯誤，確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動派屠殺政策的總方針，是中國革命由大革命失敗到土地革命戰爭興起的轉折點。

(6)武漢青春期逆反教育培訓基地擴展閱讀：

紅色旅遊景點就是擁有紅色氣息的紀念地，它涵蓋烈士陵園、戰爭遺跡、重大事件會址、展覽館等一系列紅色旅遊的地方。武漢歷來是九省通衢、兵家必爭之地，又有著悠久的文化底蘊，自然有不少的紅色紀念地。了解武漢的紅色年華，就不得不提武漢紅色旅遊景點的管理所——武漢市革命博物館。

武漢市革命博物館位於武昌紅巷13號。2000年11月由武昌農民運動講習所舊址紀念館、毛澤東舊居紀念館、陳潭秋烈士紀念館和武昌起義門管理所合並，組建武漢市革命博物館，辦公地點在武昌農民運動講習所舊址內。

參考資料：網路-武漢紅色旅遊景點

G. 武漢市青少年社會實踐活動紅心教育基地在什麼地方

東湖植物園的斜斜斜對面
我們教官說的
也不是無人性的
就是晚上11點鍾睡 早上5 6點鍾起 吃得還好 不過飯很硬

H. 中央12套節目播放的鏡子欄目中孩子青春期與逆反是武漢哪家心裡學基地

（1）密切親子關系。要做到良好的溝通，就必須密切親子關系。
①多從孩子角度考慮問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關心和接納他們的。
②除了學業成績外，每個孩子還可以在許多方面發揮潛能和拓寬發展的領域。
③由於一個問題有多種解決方案，因此，不要執拗於一種答案而與孩子發生沖突。
④父母要不斷地提高自己的情商、智商，自我開發各種潛能。放下面子，去傾聽各方面的教育經驗。
⑤多採用游戲、音樂、活動的方式培養親子關系。
此外，要密切親子關系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養孩子的自信心；要正確對待孩子的缺點，幫助孩子改正錯誤；為孩子提供施展才能的機會；切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。
（2）營造聆聽氣氛。父母要設法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家裡時時刻刻都有一種「聆聽的氣氛」。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商談。要達到這個目的，其中一個好方法就是經常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。
（3）學習平行交談。父母用「平行交談」的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應。美國《用心去教養子女》一書作者羅恩·塔菲爾提出的「平行交談」，其意思是父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看著對方。這種非面對面的談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內容，最好是多談一些如何學會求知識，學會做事，學會共處，學會做人等。在交談中，還要注意從事情到關系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與父母之間什麼話都交談。
（4）只做孩子顧問。由於父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應做孩子的顧問、盟友，而不要做經理人。顧問只細心聆聽，協助氛擇，而不插手干預，僅建議改弦更張。心理學家伊麗莎白·艾利斯說：「父母應該協助子女仔細檢討整個件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法。」
（5）有自己的空間。「青少年需要感到自己的生活並非完全受父母控制，」所以，父母要讓孩子有自己的空間，「父母尤其不可擅入他們的房間。」《跟孩子說話的技巧》一書的作者艾德莉·費巴說；「很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也那樣待他們。」
（6）把說的話寫下。有些專家建議，父母把不想直接向子女說出或不中聽的話寫下來。家庭關系顧問邁克爾·波普金說：「一般人都認為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。」「把話定下來，話的分量也會增加。」
（7）不要無所不問。父母提問過多，很難使孩子講心裡話。麥可·列拉說：「青少年通常不會把很多有關自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。」
（8）表露矛盾心理。在同一個時候，孩子可能對父母又愛又恨。對父母、老師和所有對孩子有權威的人，孩子的感情往往是雙重的。但父母對孩子的感情的二重性通常是很難接受的。其實，在人類的現實生活中，處處都存在著辯證觀念。哪裡有愛就必有恨；哪裡有羨慕就有嫉妒；哪裡有熱誠也會有敵視；哪裡有成功就有擔憂。所有這些感情都是合理的：正面的、反面的、矛盾的。因此，父母應該學會接受孩子身上存在的雙重感情。父母對孩子所表露的雙重感情就用不著擔憂或內疚。人類都有感情，感情是孩子天性的一部分。美國心理學家金諾特說：「感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什麼。對一個孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什麼有這種感情更為重要。當他清楚地知道自己的感情時，他內心就不會再感到一切都混亂了。」
父母可以給孩子提供一面感情的鏡子，以幫助孩子解他的感情。一個孩子要知道他內在的感情就要聽父母對他感情的反映。通過感情的鏡子，能夠給孩子提供一種自發的修整和改變的機會。
教養青少年是個不斷要協商的過程，而且不時要重新界定與孩子間的關系，還必須坦率地溝通。父母只有綜合地做好上述各點，才能真正地做到與孩子的坦率地溝通。國外心理學家通過一項對2萬多名青春期孩子的研究發現：孩子在12歲以前很願意與父母交談他們的想法，但之後卻有明顯的變化，盡管父母對孩子的態度一如既往，但孩子有問題和想法，首先是與朋友談，其次是老師，與父母交談的次數和時間越來越少。不少父母也明顯覺得孩子「不聽話」了，彼此交談也越來越難了。其實，父母對孩子的關心並未減少，只是這種關心及交談的方式較以往應有所變化。究竟如何與青春期孩子溝通，並使他們聽話呢？心理專家提出了以下建議———
創造「聽的氣氛」：讓十幾歲的孩子坐下來認真交談，這很不自然。要創造一種自然的氛圍，和孩子們保留特定的時間，晚飯是分享家庭時光的重要機會，但往往被忽略。父母對孩子們每晚所講的內容很感興趣，孩子會覺得有種被尊敬的感受。

I. 武漢青少年社會實踐活動紅心教育基地 武漢中小學校外教育活動中心 是同一個地方嗎只知道都是在東西湖那

紅星在植物園對面好嗎。。東湖。。另外一個是博泉，在東西湖，差的遠了，一個在漢口，一個在武昌

J. 誰知道武漢管理叛逆期孩子的學校在哪裡

現在孩子受到電視和網路上一些青春偶像劇的熏陶誘惑，很容易走上早戀的傾向，版現權在的初中生和高中生他們沒有自己的判斷標准和自我剋制力，在受到電視劇的熏陶誘惑後就學著電視上的情節追女孩玩浪漫等，如何教育孩子度過這一階段那，我們還要從孩子的心理上溝通開始，濟南納川教育培訓學校是由政府教育民政部門批准、有正規辦學資質的青少年綜合素質教育學校。