關於社工性教育的國內外的對比

A. 學校社會工作者怎麼進行青春期的性教育弄個活動方案。。

你可以進行一個生理講座，從側面去講解 容易接受些 我們開展過的，效果比較好

B. 社會工作者教育者角色只涉及到發展性教育和在社會化教育對嗎

社會工作者 Social worker，遵循助人自助的價值理念，運用個案、小組、社區、行政等專業方法，以幫助機構和他人發揮自身潛能，協調社會關系，解決和預防社會問題，促進社會公正為職業的專業工作者。

社會工作者主要任務是：
（一）提供專業資料
社會工作者的作用首先是向社會公眾、社會團體、有關政府部門及其他專業提供社會工作專業的資料。社會工作作為一項助人的事業正式成為一種專業或一門學科是近百年的事，然而作為一門專業被引進中國內地也才是上世紀末的事情。作為一門年輕的學科，社會工作並不是為社會大眾所熟知。許多人不知道面臨困境時在社會上得到幫助。因此社會工作所提供的救助與服務沒有被充分利用。社會工作者的首要任務就是宣傳和幫助公眾認識和了解社會工作專業，了解社會工作機構。從而達到充分發揮社會工作專業功能的目的。

（二）給案主提供支持與指導
社會工作者的重要職能是給處於困境中的案主提供支持與指導。在現實社會中，許多人都會遇到憑自己個人的力量無法解決的問題。此時人們往往由於不安、焦慮與恐懼等不良情緒，無法正確認識自己的真實處境，使問題得不到解決，甚至產生本來可以避免的更為嚴重的後果。社會工作者憑借著自己的專業知識技能，可以處於客觀的立場，給予案主以心理上的支持和關心，並且幫助案主冷靜、真實、全面的分析和評估其個人處境的相關信息資料，科學的認識現實所存在的問題，給案主提示思考與解決問題的方向與思路。

（三）進行社會救助
社會工作者主要的作用在於對弱勢群體給予經常性的照顧，承擔著向其直接發放救濟物資或其他救助工作。社會上存在著相當數量的因生理或社會原因而處於特殊情境中的弱勢群體，如老年人、精神病患者、遭受家庭暴力的受害者、殘疾人及釋囚。這些群體搌時或永久性無法進行基本的生活，此時社會工作者就起到照顧與保護的職能。社會工作者致力於維護他們的生存權利和正常的生活。並且盡可能地創造條件，保障這一部分人群得到自我發展。社會工作者承擔直接向其發放救助物資和其他形式的救助工作的同時，社會工作者還向社會公眾進行有關宣傳，消除歧視，使弱能人士參與到正常的社會生活中來。

（四）建立資源網路
社會工作者通過社會服務機構與制度，對社會資源與機會進行有效的分配，建立資源網路。在社會生活中，社會資源是有限的，同時由於生活環境的限制，人們往往不知道其周圍存在有什麼資源，那些資源是可以為已所用的。社會工作者將社會與提供資源、服務的系統之間建立必要的聯系，引導人們使用這些資源與服務，使案主在需要時能夠充分利用資源網路，滿足其需求。社會工作者還進行社會資源系統之間的聯絡工作，作好各網路之間的溝通，協調各種資源機構的活動，並最大限度地節約資源，提供互動中的效率與效果。

（五）化解社會紛爭
社會工作者可以以最具建設性的方法和途徑去化解社會紛爭，幫助處於沖突中的系統達成共識。社會工作者站在第三者的地位，保持中立的立場，對沖突的各方及達成共識沒有任何既得利益，因此可以更加客觀公平的看待分析情況，不會偏袒任何一方。此時，社會工作者發揮的重要作用在於確認對事情持異義的雙方彼此共同的基礎，增進沖突各方之間的相互了解，成為他們溝通的橋梁。

（六）提供信息與機會
社會工作者提供信息與機會，使社會成員更有效地發揮自身的社會角色並預防問題和困難生活情景的發生。社會工作者根據案主對社會適應性的需要，以他們易於接受的方式，提供各種信息，教授或幫助其學習特定的社會生活技能，其中不僅包括使受助者維持和改善生存條件的基本技能、解決社會生活中各種問題的方法等等。「與其授人以魚，不