羚羊教育

A. 二年級語文短文獅子和羚羊的家教我懂得了什麼

讀《獅子和羚羊的家教》有感
每當太陽升起的時候，非洲大草原上的動物開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：「孩子，你必須跑的再快一點兒，再快一點兒，要是你跑不過最慢的羚羊，你就會被活活餓死。」在另一塊場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：「孩子，你必須跑的再快一點兒，再快一點兒，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你肯定會被它們吃掉。」
讀了這篇文章，我的感想是：每天，當太陽升起來的時候，獅子媽媽和羚羊媽媽都要教育自己的孩子，小獅子為了逮到羚羊兒奔跑，小羚羊為了不被獅子逮到兒奔跑，這就是生存。在競爭中生存，世界上的萬事萬物皆是如此，沒有什麼能逃離優勝劣汰的法則。我們要學會在競爭中求生，做生活中的強者。我覺得，現代社會的競爭力越來越激烈，每個人對競爭的價值和規則也瞭然於胸。競爭是潛力的催化劑，是生存的一種規則。在鏡中不短超越自己，激發潛能，優勝劣汰，才能進步，才能發展。人類的生存規則大概就是這樣，從競爭中求發展和生存。競爭的雙方都以對方為動力，如果失去了這股動力，也就失去了發展的機會里毀滅之日不遠了。就像文中的羚羊和獅子一樣，它們都是以對方為動力，為了生存而努力，為了立於不敗之地。

B. 學了風暴羚羊老師的課，行測速度是比以前快了，但我還不是很滿意，求大牛分享經驗

其實感覺你方法都已經掌握了，還要繼續查漏補缺，課有時候不是一遍就能過，第二狂練題，必須一天一套，然後把錯的題目多舉一反三，多練，速度，質量自然而然上來了，但是要認真刷，不是為了刷而刷~

C. 行測風暴羚羊的課程在行業里算貴的嗎

在行測考試中有很多題型，但是有一種題型讓很多考生都很頭疼，那就是邏輯填空。因為邏輯填空相對於片段閱讀來說，這部分需要較好的詞彙積累，加之題干給出的信息量比較少，導致很多考生都是憑感覺選擇，無法保證考試的准確率，更打擊了做題的自信心。但是，這部分的題目對於整個文科部分的分數提升又是非常關鍵的，一方面是整體的正確率很低;另一方面是在片段閱讀部分又拉不開差距，因此這部分的分數對於整體的分值影響就尤為重要。那麼針對這部分的題目我們應該採取什麼方法和技巧呢?中公教育專家在此進行指點。
第一步：分析語境，尋找邏輯關系
所謂的語境就是語言的使用環境。同一個詞語在不同的使用環境之下可能會產生不同的含義，因此分析題干所給的具體語境就變得非常重要。而不同的語境也反應了前後文之間的一種內在的邏輯關系，因此在看到一個邏輯填空題目的時候不要急於去關注所給的選項，而要認真的分析前後文之間內在的邏輯關系，從而分析出所填空出應該選擇什麼語義的詞語。
例題1：我獨不了解中國人何以於舊狀況那麼_____，於較新的機制是那麼疾首蹙額;於已成之局那麼委屈求全，於初興之事就那麼___________。
A. 心安理得 不以為然
B.熟視無睹 評頭論足
C. 心平氣和 求全責備
D. 喜聞樂見 吹毛求疵
【答案】C。
【中公解析】文段中有「於舊狀況……於新機制……」;「於已成之局……於初興之事」，說了前後文之間在進行對比，存在一種反對的邏輯關系。而對於新的是「疾首蹙額」，那麼與之相對的就是態度非常和藹，能夠表達這個意思的詞語只有C項「心平氣和」，後面「委曲求全」和「求全責備」也是語義相對。
第二步：辨析詞語，判斷正確答案
通過第一步，判斷出來橫線處所填的詞語大致表達什麼樣的意思之後，就需要在所給的選項中選擇一個最佳的，因此就需要去辨析所給的詞語之間的差異，從而找到最適合的那個，而辨析的角度也很多，主要還是在含義側重、搭配對象、語義輕重等方面比較多。
例題2：如今被冠之為「文學作品」的文字急劇增加，文學分辨任務更加_______，文學批評界________的不是理論建構，不是從理論角度對創作進行評價，而是需要對作品進行過濾、分揀和認證，為______文壇風氣、為催生更多優秀作品、為民族文化積淀盡到應有的責任。
A.艱巨 欠缺 整頓
B.繁重 急需 凈化
C.突出 缺少 改善
D.緊迫 缺乏 糾正
【答案】B。
【中公解析】本題主要辨析的角度是搭配對象，從第一個空可以判斷，「任務艱巨」、「任務繁重」都是固定搭配，可以排除C、D選項;再從第三個空可以判斷應該是「凈化風氣」，因此本題的答案為B。
中公教育專家相信考生們通過上面簡單的2道題，可以大致了解邏輯填空的基本做題步驟，從前後文的呼應關系入手，重點辨析詞語，當然在辨析的過程中應該加強對於常考高頻詞的積累，逐步地提高邏輯填空部分的得分率。

D. 獅子媽媽與羚羊媽媽的故事讓我們懂得了什麼

在非洲大草原上，有一個動物王國的生存訓練場，常常有大批韻動物帶著自己的子女來回參加訓練。答

每天，當太陽升起時，大草原上的動物就開始長跑訓練了。

獅子媽媽教育自己的孩子：「孩子，你必須跑得更快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，就會活活餓死的。」

另一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：「孩子，你必須跑得更快一點，再快一點，你要是跑不過最快的獅子，那你就會被它們吃掉。」

在現在這個知識大爆炸的年代裡，誰不繼續學習，誰必將被社會淘汰，只有不斷地為自己充電，才能在競爭中立於不敗之地。

E. 「羚羊車」是什麼項目

「羚羊車」是一輛流動環境教學車，也是一個環境教育項目。2000年，「自然之友」從德國引進了流動環境教學模式，運行了中國第一輛環境教育教學車——羚羊車。

「羚羊車」項目在多年的環境教育工作中，發現環境的問題涉及社會、經濟、發展等多方面，在研究與保護的過程中，他們認識到，不能不考慮當地人的生計問題去單純地「保護」，因為他們面臨著更大的問題——「生存與發展」「保護與和諧」「利益與持續」。因此，「羚羊車」項目根據自身發展需要，以及經驗的總結，逐漸從單純的環境教育轉向發展教育，並將項目定名為「羚羊車環境與可持續發展教育項目」（簡稱「羚羊車」）。多年來，「羚羊車」項目以這輛流動環境教學車為載體，在實踐中不斷探索新的教育理念與模式，在北京做了大量環境及發展教育工作，累計訪問全國各地400多所小學，50，000多名師生受益。

2009年，「羚羊車」新開設了「羚羊影院」的活動，活動主要是圍繞「環保影片進校園」展開的，他們每到一所學校，都會為學生播放環保影片，介紹影片背景知識，開展互動問答，用電影等藝術形式提高中小學生保護環境的意識。2009年，「羚羊影院」的第一站在北京密雲大城子中心小學舉行。50多名學生在老師的指導下觀看了影片，他們在觀看電影的同時，對環境問題進行了思考。

為了讓更多的人認識到北京的水資源現狀，提高公眾的環境意識和節約用水意識，同時為志願者提供參與環境活動的機會，「自然之友」於2004年8月14日組織了白河考察活動。

白河位於河北省與北京市的北部，發源於河北省沽源縣，經河北赤城縣、延慶、懷柔最終注入密雲水庫。密雲水庫是北京主要的供水水源，約佔全市年地表供水量的73.3%。

此次活動的考察重點是北京段的白河，100公里左右，主要以徒步的形式沿白河進行全面的考察，每天行程20公里左右。河北段的白河，主要以考察赤城地區，雲州水庫地區，白河源頭為重點。考察活動共有24名志願者參加，多家媒體對白河考察進行了報道。「自然之友」還編輯出版了《白河行文集》，在新東安市場、西單圖書大廈及多所高校舉辦了白河考察影展，使活動取得廣泛的社會效果。

F. 《獅子媽媽和羚羊媽媽》的故事教育了我們什麼（原創）

前幾日上廁所，發現學校廁所的牆上掛了許多的小故事，有一則是《獅子媽媽和羚羊媽媽》在遼闊的非洲大草原上，獅子媽媽在教育小獅子：「孩子你必須跑得快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就得餓死。」在另一處，羚羊媽媽也在教育小羚羊：「孩子，你必須跑得快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，你就要被它們吃掉。」這個生存之道後來被廣泛地運用於教育當中。 我不知道這個故事是誰寫的，但是我多讀了幾遍，慢慢的感覺到裡面暗喻的內容，卻是不寒而慄。整個故事沒有人與人之間的關心、沒有愛，只有赤裸裸的競爭和生存，在這種競爭下沒有一點點溫存，可以不擇手段。沒有了信仰、沒有了道德，沒有了人與人之間最美麗的情感。不知道什麼是捨生取義、不知道什麼是濟世救人，只有極端自私的個人。獅子可以不擇手段的得到羚羊的肉，羚羊則要比自己的同類跑的快，讓自己的同類成為自己生存的犧牲者。由此我想到了我們的教育，這正是我們教育最真實的寫照。（實際上獅子的捕食依靠的是群體的合作，羚羊的警戒依靠的也是群體的力量。） 我們當前的學校教育，沒有愛，沒有關心，只有赤裸裸的分數，只是培養聽話的奴隸。當一個學生不論他的道德水平是多麼的高尚，只要學習成績不好，那仍然是一個差生；反之不管他的道德水平怎樣，只要能考出好成績，則是一個優生。對於教師也一樣用學生的分數去評價，不管一個教師用什麼方法，不管那個方法是多麼的摧殘學生，不管那個方法是多麼的壓抑學生，只要能使學生的分數高，那就是一個好教師。甚至有的教師教學生怎樣去做弊，在考試前去偷試卷，透題給學生。 我不知道這種官僚式的功利主義的教育能走多遠？在現在的體制教育下，王陽明不可能成為好教師，李叔同不可能成為好教師，陶行知也不可能成為好教師，因為他們的教育不是為了分數，是為了學生，是為了社會，是為了教育出有責任心的、善良的、誠實的人。 在這個社會下，我無力的為教育祈禱，祈禱我們的教育有愛，有溫暖，讓我們的教育教育出一個個誠實的、有責任心的、能當起民族脊樑的人。

G. 獅子和羚羊的家教的作文怎麼寫

讀《獅子和來羚羊的家教》有自感 每當太陽升起的時候，非洲大草原上的動物開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：「孩子，你必須跑的再快一點兒，再快一點兒，要是你跑不過最慢的羚羊，你就會被活活餓死。」在另一塊場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：「孩子，你必須跑的再快一點兒，再快一點兒，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你肯定會被它們吃掉。」 讀了這篇文章，我的感想是：每天，當太陽升起來的時候，獅子媽媽和羚羊媽媽都要教育自己的孩子，小獅子為了逮到羚羊兒奔跑，小羚羊為了不被獅子逮到兒奔跑，這就是生存。在競爭中生存，世界上的萬事萬物皆是如此，沒有什麼能逃離優勝劣汰的法則。我們要學會在競爭中求生，做生活中的強者。我覺得，現代社會的競爭力越來越激烈，每個人對競爭的價值和...

H. 風暴羚羊講得好嗎

羚羊老師的語速非常適合行測，讓你在做題的時候，頭腦要飛速運轉，行測最大的敵人就是時間。前期是將課程都系統的學一遍，按照老師的時間表，老師的課程是非常科學和系統的，十分信任。後期就是瘋狂刷題，用的就是步知的公考搖題app，我的常識正確率非常低，所以我花了比較多的時間在這方面。

I. 羚羊校管對於教育培訓機構辦公效率的提升效果明顯么

對於辦公效率的提升是很明顯的，羚羊校管真正做到了使用簡便，節省人力，除了本身的功能，還能根據校區需求提供針對性解決方案。