上海市藝術教育網

㈠ 上海市第二初級中學的校園環境

學校先後評為全國「心中有祖國、心中有主人」主題教育活動先進集體、上海市素質教育實驗校、上海市藝術教育特色學校、市教育科研工作先進集體、市教育科學研究基地、市「十五」「十一五」家庭教育指導基地、市校園安全單位，學校青年教師集體被評為市新長征突擊隊，少先大隊先後被評為市雛鷹大隊、紅旗大隊。學校連續四屆被評為徐匯區文明單位，先後被評為區教育系統先進黨組織、區藝術教育先進集體、區德育工作先進集體、區特殊教育先進集體、區藝術教育特色學校，區優秀家長學校、區校園信息化實驗學校。學校校長被任命為上海市第二中學副校長，構建了兩所學校「一套班子、兩個法人」的管理新模式和「高中示範帶動，兩校合作互動」的發展新格局。教育局撥專款將對校舍進行大修。管理體制的創新和硬體建設的改善，必將促進學校全面、和諧，健康、持續，更好、更快地發展，成為老百姓滿意的、全社會公認的「市二」品牌學校。學校連續四屆被評為徐匯區文明單位，多次被評為區藝術教育特色學校、區藝術教育先進集體、區德育工作先進集體、區科技教育先進集體、區特殊教育先進集體，先後被評為徐匯區教育系統先進黨組織、區優秀家長學校、區行為規范示範學校、區民族精神教育試點學校、區校園信息化實驗學校、區課外文體活動工程示範校、區平安學校。學校地址為永嘉路388號

㈡ 上海市科技藝術教育中心的簡介

上海市科技藝術教來育中心 （上海市學自生活動管理中心）繫上海市教委直屬事業單位，前身為上海市青少年科技教育中心（原市少科站）和上海市藝術教育中心，其中市青少年科技教育中心創建於1957年6月1日，是全國最早成立的校外科技教育機構之一。2008年4月改為現名，形成了集全市青少年德育、科技、藝術、體育、衛生為一體的課外校外活動管理、指導、協調和服務的新體制。教職工70人，其中高級教師占教師總數近40%。

㈢ 求關於 上海復旦大學視覺藝術學院的投訴電話！或上海市教育廳投訴電話！

您好，我也是視覺藝術學院的學生。我們學校的校醫一直有著「獸醫」的稱號。對待學生一直是以高度不負責所著稱。我建議你可以和你孩子的輔導員聯系、反饋。

㈣ 上海大學到底怎麼樣

我是一名即將畢業，在上海大學待了四年的本科生，我也來發表一下我的看法吧。

1. 從錄取線來看：上海大學作為一所「211」學校，應該算是很好的了，就拿在貴州（我來自貴州哈哈）的歷年錄取線來看，2015年高出一本線77分，16年高出109分，17年高出92分，18年高出96分。

   

   4.上大實行短學期制。這種教學方法，一開始來真的感覺學習節奏特別快，適應的學生會感覺很不錯，還挺好的，能做許多事，效率也高。但對於不適應的，一開始真的學不動，我大一就是學不動，但後來待久了，也都習慣了。作為大四狗來說，這種制度比較講究規劃，規劃好自己的時間很重要。當然，具體是一個什麼樣的節奏呢，就是開學來選課，老師上課節奏很快，才過了幾周，到第五周就期中考試了（有些課沒有)，然後才過了一兩周，到第6周或者第7周開始選下一學期的課了，然後開始好好看書了，才看了兩三周，十周滿了，進入為期兩周的考試周。終於考完了，好了，新學期開始了……
   

   所以在短學期制這種體制下，平時還是比較繁忙的，但待了大學四年會對你很有好處，在這四年中能夠養成很多好習慣，以後在許多事中工作效率都會很高。
   

   最後，歡迎大家報考上大，上大整體來說這幾年發展還是很不錯的，裡面學習氛圍好，教學制度不錯，玩的多，吃的也多。

   希望我的回答對你會有所幫助。

   ㈤ 上海民音文化藝術專修學校屬於那個教育局官

   這個民音藝校還開設了英語培訓班，教幼兒，我兒子在裡面學了一年，連一句打招呼的話都不會說，簡單的句子一句都沒掌握，教我兒子的是一個沒結婚的二十多歲的安徽女的，應該沒有教師資格證。希望嚴查！！

   ㈥ 金洲小學的上海市

   學校地址：金湯路55號
   學校發展的基本概況：金洲小學坐落於普陀區真光地區，98年轉制至今已8年，學校佔地面積19畝，校舍7000多平方米，運動場地4000平方米，及標準的塑膠跑道運動場及500平方米室內體育館。現有教學樓、藝術樓及先進的計算機房、電教室、語音室、演播室等專用教室，構建了具有現代化教育技術的校園閉路電視和電腦網路系統。校園環境整潔優美，綠化面積6000平方米，佔全校面積53%，並喂養了100多羽校園鴿，使人和環境和諧統一。學校現有學生845人，教師59名，黨員教師佔24人。
   辦學願景：放飛金色理想，到達生命之洲。
   辦學理念：全面求優，和諧共進。
   辦學宗旨：打造金色之洲——讓每個孩子擁有一個金色的童年，為每個孩子實現金色的夢想做好准備；讓每個教師擁有一個金色年華，為每個教師搭建實現金色願望的舞台；讓金洲成為師生共同成長的幸福之源、希望之舟。
   學風：手到、心到、發現、創造。
   教風：活實兼濟，真愛責任。
   校風：和諧、謙學、務實、創新。 （1）小班教學：學校被市教委命名為首批小班教學試驗單位，多年來進行小班化教學研究、教學改革領先一步，教有特色，學有特點。（英語見長——努力鍛造教學品牌特色：打基礎，重養成，開發潛能，開啟智慧，促進和諧發展，提升師生整體素質。）
   （2）教育科研：在學校制定「三年規劃」的基礎上構建《探索課堂教學中培養學生發現能力的研究》市級課題，取得《金洲新芽1》、《金洲新芽2》、《金洲教苑》等科研成果（現已結題），學校評為普陀區科研先進單位。
   （3）動手實踐：學校開創「五吧」特色課程（面吧、石吧、木吧、紙吧、粉筆雕），積極引導學生參與動手實踐；組織學生為社區服務，參加社會實踐活動。
   （4）環保教育：支持學生參加課內外環保科普活動，通過「情系極地」、「HBFP在行動」等特色活動，創建綠色家園，2005年評為全國綠色學校。
   （5）藝術育人：學校藉助香港宋惠德先生捐資建造的杏林音樂藝術樓，有鋼琴10間，還有書法、美術、二胡。琵琶、揚琴和手風琴教室等，目的讓金洲的孩子能在藝術教育中陶冶情操，發展技能，2005年評為上海市藝術特色學校。 學校已有一支高素質、高學歷、高水平的教師隊伍，堅持進行「發現教育」的課題研究。幾年來，該校教師和學生參加全國、市、區各項比賽獲得了優異成績。
   學校被評為全國綠色學校、上海市三八紅旗集體；市衛生先進單位；優秀實驗基地；科技先進學校；市雙擁先進學校；紅讀先進學校；家庭教育優秀實驗基地；創造教育、愉快教育、藝術教育等特色學校；普陀區文明單位；金鑰匙特色學校、行為規范示範學校。 普陀區共青團號
   上海市兒童棒球訓練中心
   上海市三八紅旗集體
   多來咪藝術活動實驗基地
   華東師范大學繼續教育學院校本培訓研究金洲小學基地
   普陀區文明單位
   普陀區巾幗文明崗
   上海市擁軍優屬模範單位
   上海市家庭教育指導「九五」實驗基地
   實驗基地
   英特爾青少年科普教育基地
   全國創造教育先進實驗基地
   普陀區綠色學校
   上海市綠色學校
   虎門金州小學 （1）把開發學生的內在潛能時刻放在心上，以「真愛和責任」為出發點，創建一個「奮發、創造、有為、健康」的校園。
   （2）追求科學精神和人文關懷的理想，實現師生的多樣化發展，努力提高師生生命質量。
   （3）以「弘揚民族精神」為主旋律，以生命教育為核心開展研究，關注和重視生命教育，積極探索德育教育的新途徑，培養具有愛國主義情懷和符合道德規范行為的「金洲人」。
   （4）以服務求支持，以質量求生存，以創新求發展，立足教育的「公平」性，讓金洲成為一所遠悅的普陀區品牌學校。 金州小學校容
   

   

   ㈦ 松江四中高考升學率。是文化班的。不靠美術的，有幾個上二本，一本的

   上海市松江區第四中學現有45個教學班，學生近2000名。本科率有百分之64，一本率有百分之25。

   可以算出喲1280人考上二本，有500人考上一本。

   近幾年來，學校基本完成了整體改建，校園面貌煥然一新。

   新建了高規格行政辦公樓一幢、教學大樓兩幢、學生公寓大樓兩幢、師生食堂一幢、綜合實驗大樓一幢、可容納500人的大型會議廳一座和標准化的運動場。

   學校設施齊全，教師電子閱覽室、學生電子閱覽室、多媒體教室、藝術專用教室；校園網路、閉路電視、廣播系統、安保系統、電話系統等現代化教學設施與配套設施，一應俱全。

   

   (7)上海市藝術教育網擴展閱讀：
   

   所授榮譽：

   多年來，學校先後被評為：區文明單位、區藝術教育特色項目學校、上海市農口系統文明單位、上海市體育先進單位、上海市軍民共建先進集體、上海市德育先進集體。

   發展規劃：

   1、「以生為本，完善個性，發展特長，促進學生身心和諧發展」作為學校藝體教育指導思想。「初中激興趣打基礎，高中拓途徑求成才」作為學校藝體教育策略。

   2、以美術教育為突破口，拓展藝術教育領域，打造藝術教育品牌，爭創藝術教育特色學校。形成美術教育校本課程。

   3、規范美術課教育，提高專業課教學水準，提高美術專業學生文化成績。加強與藝術類高校的聯系，形成教、學、考網路。