中蘭大教育
就業不是太好，蘭大的教育學就掛靠在一個研究機構，師資力量不是太雄厚，主要是蘭州大學的牌子比較好，估計就業沾點優勢吧
❷ 蘭州大學的思想政治教育專業怎麼樣
思想政治教育copy專業實力突出的綜合類院校首推中山大學，偏文科的院校首推中國人大，除此之外就是教育部直屬的六大師范院校，即北師大、華東師大、東北師大、華中師大、西南大學（原西南師大）、陝西師大。蘭州大學的思想政治教育與上述院校相比，不佔優勢。望採納。
❸ 蘭州大學的教育學一年多少錢學費
一般問的學費有兩個意思，一 單純的學費4000～6000。二 一年的學校總繳費。6000～8000，第一年還要多。不包括生活費。
❹ 蘭州大學教育學院和蘭州教育學院有什麼區別
是兩個不同的學校。
蘭大的叫繼續教育學院，是蘭大眾多學院中的一個。它的前身是蘭大的成人教育學院，是一個成人培訓機構。在校學生是高中畢業生或工作了的人員，入校門檻低，但必須通過全國自學考試才能獲得學位證。開設的專業涉及法律、漢語、外語、新聞、計算機應用、公共關系、財務會計、秘書、市場營銷等社會需求專業。學校地址：蘭大旁邊的會寧路什字東南角。
蘭州教育學院就是原來的教師進修學校，是在職教師獲得更高學歷的培訓學校。在校學生是在職教師，開設專業主要是計算機，政治，中文，外語，歷史，音樂，美術，體育等與中小學教育相關的課程。學校地址：城郊的雁兒灣。
❺ 讀完蘭大教育學有什麼用處
杜晚來打教育學好處多的是自己豐富了知識，多學了文化也可以用知識幫助別人服務社會
❻ 蘭大網路教育入學考試登陸入口
蘭大網路教育入學考試登陸入口：蘭州大學網路與繼續教育學院官網--入學考試。
蘭州大學網路教育學院成立於2000年元月，是學校開展現代遠程教育的歸口管理單位，2001年開始招生。至今已在甘肅、青海、海南等14個省（區）設立校外學習中心80餘個。
學校現開設行政管理、大氣科學、護理學等11個專業。現有在讀學生一萬余名，畢業生九千餘名，為社會培養了大批適用性人才。
蘭州大學網路教育主要以互聯網為媒介，通過網上學習、導學、答疑、討論、作業等模式和紙質教材學習，必要的面授輔導相結合的形式開展教學活動，同時輔以簡訊平台、呼叫中心等手段向學生提供優質的個性化服務。
蘭州大學網路教育始終堅持面向在職人員、面向行業、面向西部的辦學方向，是國內率先開展行業合作、校企合作模式的試點高校之一。2006年和弘成科技發展有限公司開展技術合作，2007年加入奧鵬公共服務體系。
(6)中蘭大教育擴展閱讀：
蘭大網路教育入學方式分為免試入學和測試入學兩種。不具備免試入學條件的考生，須參加學校自主命題的入學考試。
1、符合下列條件，可免試入學（護理學專業除外）：
（1）已具有國民教育系列專科及以上學歷報考高中起點專科的考生，可免試入學。
（2）已具有國民教育系列本科及以上學歷報考任何層次的考生，可免試入學。
2、 符合下列條件，可免考部分科目。
（1）入學注冊時年齡滿40周歲的考生，入學考試時可免考英語或者大學英語。
（2）獲得全國公共英語等級考試（PETS）三級及以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書者，可免考英語或者大學英語。
（3）戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生，可免考英語或者大學英語。
3、入學考試時間：每年的一月上旬，具體考試科目及時間見准考證。
4、考試地點：蘭州大學網路教育學院各校外學習中心。
❼ 蘭大的教育學和西北師大的教育學哪個好一些
論牌子，當然是蘭大好了，但光說教育學這個專業還是西北師大了好 ，我是師大的學生我知道的。
❽ 我現在在蘭大的網路教育學院讀書，已經上了快一年了，話說這種網路文憑國家是承認的，但是有沒有上過的學
你說的網路教育文憑屬於國家承認的成人學歷教育的一種，還包括開放教育、函授教育、自學考試，以上四種都是國家承認的學歷教育文憑，目前，各種形式的成人教育也在向網路教育靠近，所以你不必擔心社會的認可度，社會上只會看你是否是大學文憑或者其他文憑，並不會從專業的角度分辨你是否是全日制的學歷文憑。社會對於學歷認不認可只是你進入社會的一個條件並不是唯一的條件，只要你努力，有才能走到哪裡都一樣會得到認可。
❾ 蘭州大學的教育學是全國統考的嗎
是啊，教育學都是全國統考。
全國碩士研究生入學教育學專業基礎綜合考試是為高等院校和科研院所招收教育學學科的碩士研究生而設置的具有選拔性質的統一入學考試科目。其目的是科學、公平、有效的測試考生掌握教育學學科大學本科階段專業基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校教育學學科優秀本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平，以利於各高等院校和科研院所擇優錄取，確保碩士研究生的質量。
注Ⅰ考查目標
教育學專業基礎綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關理論問題和實際問題。
注Ⅱ考試內容和試卷結構
（1）試卷滿分300分，考試時間180分鍾，答題方式為閉卷、筆試。
（2）考試內容結構
必答題270分
教育學原理 100分
中外教育史 100分
教育心理學 60分
教育研究方法 70分
必選題30分為教育心理學和教育研究方法的內容。
教育學全國統考已經歷時三年，教育學的統考的出題模式、出題風格、出題重點都已經基本成型，2010年教育學統考大綱與2009年相比，沒有任何變化，但我們不難發現，教育學統考對學生的要求也越來越高，出題越來越靈活，越來越與教育實際相結合。新大綱規定的考試內容體現出注重基礎知識、考查實踐能力、聯系現實生活、體現時代氣息等特點，為此給教育學統考的廣大學生一些復習建議，祝大家考出理想的成績。
2010教育學統考大綱解讀及復習策略
2010年教育學統考大綱在大家的翹首企盼中終於新鮮出爐了，我們為您解析新大綱，為您的考研之路指點迷津。
一、《2010年教育學考研大綱》無變化
與2009年的教育學考研大綱相比，2010年的新大綱在考查目標、考試時間、答題方式和試卷內容結構、試卷題型結構方面都沒有變化。教育學學科統考的科目不變，同樣是四科：教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育科學研究方法。與去年相比，各個科目的分值也沒有變化，教育學原理和教育史都各占約100分，是考核的重點。題型仍然包括單項選擇題、分析題、簡答題和分析論述題四種。單項選擇題側重於考查考生對於基本知識和基本理論的掌握。關於辨析題，考生更應該重視提高自己的辯證思維能力和分析問題的能力。解答辨析題的關鍵在於審題，找到問題的題眼，然後把問題分解成幾個小問題，逐步地進行分析；同時，分析過程中要注意全面性和語言的邏輯性。簡答題仍佔75分，但其重要性不可忽視。因為從之前三年教育學統考簡答題的設置來看，考核的內容都比較基礎，考查的都是考試大綱中的基本理論知識，所以，提醒大家：簡答題部分是非常重要的得分點；對於分析論述題，考生要不斷提高自己分析問題、解決問題的能力，在論述過程中注意全面、邏輯地進行闡述。
二、知此知彼，厚積薄發
既然今年的大綱無知識的變化，我們就要從歷年的教育學試卷的分析中發現其中的「變」與「不變」，從過去的真題中發現命題規律。對比分析07、08和09年三年統考的教育學試卷，我們發現，「不變」的是對四門學科所包含的基礎知識、基本理論的考查。因此，建議同學們一定要注重基本概念、基本理論、基本方法的系統掌握，牢固把握教育學的基礎知識。「變」的方面主要表現在對於考生解決問題能力的要求提高、命題形式更加靈活等方面。從三年的考試內容和命題形式的特點來看，越來越重視對學生分析問題、解決問題能力的考核，強調學生的實踐能力、操作能力。例如，運用教育心理學的知識分析教育教學中某個問題，針對某個選題能選擇合適的研究方法，寫出研究設計等等。因此，同學們在復習過程中要注意理論聯系實際，適當了解些教育熱點、教育現象，增加對教育問題和教育事業的關注，增進對教育現實的理解。
三、專業課復習應對策略
首先，從單門學科來看，在復習過程中同學們要注意逐步形成各學科系統的理論知識框架，形成自己的「認知結構網」。但知識體系的形成不是一蹴而就的事，需要一定的理論知識積累和較強的歸納總結能力。因此，同學們首先要把相關的參考書看上兩到三遍，從整體上把握每門學科的整體框架結構，而不要急於背誦考試大綱上的知識點。有的學科參考書有很多本，我們的建議是，以一至兩本參考書為主，再把其他書上的要點補充進來。
關於知識框架，舉個例子來說，關於教育學原理這個學科，同學們在復習中要逐漸形成一本「譜」：教育學原理主要包括五個部分：第一部分，教育學學科的發展以及教育的產生和發展過程，主要包括教育學的研究對象、教育學的發展階段、教育的概念、教育的功能以及教育的本質和起源等問題；第二部分，教育與社會的發展、教育與人的發展的關系，主要包括教育的基本社會功能、影響人身心發展的主要因素、學校教育的作用；第三大部分是關於教育目的和教育制度，教育目的的理論、我國的教育目的、現代教育制度改革等；第四部分主要是關於課程和教學，這個部分是重點中的重點；第五部分重點掌握德育和師生關系，德育過程、德育原則和德育方法以及建立良好的師生關系等。
其次，從教育學四個考核學科的整體來看，四個部分的內容並不是孤立的，而是彼此之間有著緊密的聯系。因此要真正理解教育學，要在專業課中取得高分，就需要從整體上把握四門學科的理論和方法。各學科的內容之間有很多的相通點，如果能相互融合起來，就能觸類旁通，加深對知識點的理解。例如，如果深入理解了《教育心理學》中心理社會發展理論、道德發展理論等部分的知識，就能加深對於《教育學原理》中德育過程的規律的認識。把握了「德育過程的規律」之後，再來理解《教育心理學》第九部分中關於道德認知、情感、行為的形成與培養就易如反掌了。因此，要杜絕「只見樹木，不見森林」的復習方式，而要從整體上系統地把握教育的基本規律和理論。
四、復習建議
1、制定復習計劃。雖然每個同學的復習進度不一樣，但務必制定一個從此刻開始的長期復習計劃，比如，專業課還要復習幾遍？具體到每個月來說，復習要達到什麼程度等等。教育學中教育學原理和教育史兩個部分的分值所佔比重非常大，時間方面一定要注意按比例分配。除了專業課之外，還有政治和英語，一定要合理分配各個科目復習的時間。
2、吃透考試大綱，培養分析、解決教育問題的能力。在全面理解參考教材的基礎上，要對照大綱，一個知識點接一個知識點地吃透教育學大綱。此外，隨著考試靈活性的逐年增強，同學們要有意識地讓自己運用教育基本理論去分析教育中的實際問題，評價教育事件，提高自己解決教育問題的能力。
4、樹立寬廣的教育情懷和深厚的人為關懷。對於教育熱點問題、教育政策、法規的出台、重大的教育事件等，同學們要適當予以關注，了解當前國內和國際教育教學的形勢等。
一、考試預測與復習建議：
1.重基礎。基本原理、基本概念永遠是考試的重點，復習時要吃透基本原理和基本概念的內涵，這樣回答起問題來才能夠靈活變通。若對原理理解不夠透徹，只是僵硬的回答課本上的知識點是很難得高分的。近三年的教育學統考一直貫徹著考查基礎知識的理念，每年的真題中都會有大量題目是對教育學基本概念和基本理論的考查，考察的理論相同但可能考察的角度不同。希望同學們重視基礎，把基礎打扎實。
2.重真題。真題數量雖少，但真題直接體現著考試的思路和考試的重點。同學們一定要重視對真題的深刻分析，了解真題考察的知識點以及考察的角度，能夠做到舉一反三。此外，統考題型已經有3年真題了，3年真題中還未涵蓋的大綱內容是同學們復習應當提起重視的。
3.重實際。隨著統考考試的成熟，考試的難度較前兩年有所增加，考查的靈活性也加強了，今年的教育學考試真題仍然會有相當的靈活性，因此提醒廣大考生在重視基礎知識和基本理論的基礎上，能夠多關注一些教育的實際問題和教育的熱點問題，比如終身學習，學習型社會，多元文化教育等，增強分析問題和解決問題的能力。對於像教育心理學和教育科學研究方法的復習，更要注意聯系實際，能自己親自操作的要盡量親自操作，如果沒有條件可以假象一些問題在頭腦中進行思考和整理。
4. 重融通。在教育學統考復習時要注意幾門課程之間的融會貫通，這樣不但會增強記憶的效果，而且會培養自己的綜合分析能力和辨析能力。如在復習教育心理學時，可以聯系著教育學原理和教育史的知識進行理解記憶。理解了知識的體系和結構，一些具體、細致的知識點可以通過理論邏輯推理出來。