高等教育學考試大綱
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2007-08-15 中小學教師公開招考試卷(思想品德)
1.品德與生活課程以兒童的生活為基礎,用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架.其中 ( )是兒童生活的前提和基礎. A.負責任,有愛心地生活 B.愉快,積極地生活 C.健康,安全地生活 D.動腦筋,有創意地生活 2.品德與社會課程是在小學中,高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發展的( ). A...
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2007-08-15 教師招考試卷-地理部分
學校___________ 准考證號_____________姓名___________ 得分_____ 一,單選題: 本大題共50小題, 從第1小題到第50小題每題2分. 1,某船上有一人面對北方,看到北極星整天在地平線上打圈,此時他的右邊是西半球,左邊是東半球,這時該船的地理坐標是[ ] A.西經,緯度 B.經度,緯度 C.東經,緯度 D.東經,北緯 2,下列有關城市的..
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2007-08-02 普通話水平測試模擬試題（一）
一、 讀單音節字100個麻 聚 槽 博 辟 泛 續 掐 莫 等誇 賊 寺 均 音 損 游 吞 惡 海卧 纏 彷 盯 坑 棉 竄 腔 勾 倆捐 狂 揚 坡 容 去 翁 賞 橫 干灑 熱 不 廳 則 凶 土 份 擰 暈滅 內 次 滑 肯 丟 臨 在 闖 泥跪 決 存 流 缺 後 挖 信 倒 提歲 學 字 弱 祝 肉 表 吃 阿 轉風 輛 騙 使 票 伸 呆 織 弄 別 ..
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2007-07-19 義務教育法學習測試題
一,單項選擇題:(每題2分,共40分) 1,新修訂的《中華人民共和國義務教育法》實行時間為( ). A,2006 .9.1 B,2007.1.1 C,2007.9.1 2,義務教育法規定,自行實施義務教育的社會組織,應當經( )批准. A,地市級人民政府 B,縣級人民政府 C,縣級人民政府教育行政部門 3,義務教育法對義務教育階段學校收費的規定是( ). A,收學費,不..
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2007-07-19 2005—2006年度教育法試卷
一:選擇題(每題2分,20分) 1教育法律規范的結構通常包括假定(法定條件),獎懲,和( ) A處理 B適應范圍 C效力等級 D名稱 2國家教育權包括教育立法權,教育行政權和( ) A教育司法權 B教育申訴權 C教育仲裁權 D教育領導權 3教育法律關系客體主要包括( ) A物 B行為 C智力成果 D人身利益 4教育法的正式解釋主要有( ) A學理..
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2007-07-19 教育法考試知識點總結
選擇題(10題,每題2分,20分) 名詞解釋(5題,每題3分,15分) 簡答(5題,每題7分,35分) 論述(1分,15分) 案例分析(1題,15分,問兩小題,可能是材料分析或寫法律文書) 第一次課第一題:教育法治化要求做到(重點看看,概念和四個方面的要求,第11-12頁) 教育法制化是教育法律化和制度化的簡稱,它是指國家機關制定完備的教育法律,並..
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2007-07-15 教育法律法規知識試題及答案
一,簡答題 1, 中華人民共和國義務教育法的實施時間 1986年7月1日. 2,中華人民共和國義務教育法制定的根據 是根據憲法和我國實際情況確定的. 3, 中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限 九年制義務教育. 4,義務教育法規定的由哪級政府確定推行義務教育的步驟 由省,自治區,直轄市根據本地區的經濟,文化 發..
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2008-02-05 招聘初中政治教師試題及參考答案
晉江一中招聘政治教師試題及參考答案本試卷分第Ⅰ卷（判斷題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分 滿分100分 考試時間120分鍾 第一部分一、 判斷並糾錯：34% 例1：人代會的我國的根本政治制度。 （×） 人代制 或人代會的我國的根本政治制度。 （×） 國家機關 ..
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2008-02-05 政治教師招聘試卷及答案
政治教師招聘試題及答案卷本共50小題，每小題2分，共計100分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。 中國人民銀行7月21日宣布，經國務院批准，自2005年7月21日起，我國開始實行以市場供求為基礎、參考一籃子貨幣進行調節、有管理的浮動匯率制度。形成更富彈性的人民幣匯率機制。據此回答1—3題： ..
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2008-02-05 <高等教育學>試題及答案
《高等教育學》試題及答案 一、單項選擇題（每小題1分，共25分） 1、各級各類教育培養人的總的質量目標和總的規格要求叫做 A培養目標 B教育目的 C專業目標 D學習要求 2、全面發展教育的實施途徑除了科學研究訓練、社會實踐活動外，最基本的是 A鍛煉身體 B藝術活動 C教學工作 D德..
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2008-02-05 高校教師統考試題及參考答案 高等教育學試題(含答案)
2006年安徽高校教師崗前培訓結業統考試題及參考答案 《高等教育學》試題一、概念解釋題(每小題4分，共20分 1.高等教育 2.教學計劃 3高等教育目的 4.高等學校的社會職能 5.專才教育二、辨析題(判斷正誤，並說明理由。每小題4分，共 20分〉 1.在有關大學改革的各種觀點中
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2008-02-05 全國中學英語教師技能大賽試題及答案
第二屆全國中學英語教師教學技能大賽（初賽）試題 參考答案及評分標准 聽力部分錄音原文 I．You will hear five dialogues and fivequestions．Choose the correct answer toeach question．Each dialogue and question will be read only once． 1．F：Have you finished that report yet？ M：Yes．I typed..
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2008-02-05 小學英語教師教學技能大賽試題及答案
首屆全國小學英語教師教學技能大賽（NTSCPET）初賽試題、答案及評分標准試題總分：150分答題時間：150分鍾第I卷 英語語言技能部分 （70分，共九大題） Listening Part I．Questions 1—5（5points） Listen to the tape．You will hear fiveshort conversations．Each conversation will be read twice．Therei..
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2008-02-05 2006年初中英語教師教學技能大賽試題答案
2006年全國中小學英語教師教學技能大賽初賽試題（初中組）參考答案第一卷 英語語言技能部分（70分，共八大題） I. Conversations （5 points） 1. D 2. C 3. B 4. B 5. A II.Gap filling （5 points） 6. research 7. result 8. brain power 9. discovered 10. true III.Interview （5 points..
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2008-01-22 小學教師資格認定考試試題及答案
2007年教師資格認定考試（小學部分）第四章學生與教育及答案一、單項選擇題 1．學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和( )。 A．名譽權和榮譽權 B．公正評價權 C．隱私權 D．人格尊嚴權 2．聯合國大會通過的《兒童權利公約》所
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2008-01-22 中學教師資格考試《教育學》模擬試題3
2007年教師資格考試中學《教育學》模擬試題3 1、制度化教育階段開始於（ ） A、古代 B、現代 C、近代 D、中世紀 2、各國的學校教育系統基本形成於（ ） A、19世紀末 B、18世紀末 C、20世紀末 D、17世紀末 3、現在世界上大多數國家的義務教育年限在 （ ） A、6～8年 B、12年或1
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2008-01-22 教師資格考試教育學題庫附答案（共44頁）
教師資格考試教育學題庫附答案 名詞：六經：是西周時代流傳下來的典籍，時稱詩、書、禮、樂、易、春秋。學記：是戰國末期樂正克的作品。是學記的教育哲學基礎，系統地總結先秦時代教育理論和實踐研究的教育
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2008-01-21 教師資格考試教育學全真模擬試題和答案
教師資格考試教育學全真模擬試題和答案一,單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,並將正確答案的序號填在題乾的括弧內.每小題1分,共20分) 1.推動教育學發展的內在動力是( )的發展. A.教育規律 B.教育價值 C.教育現象 D.教育問題 2.提出"泛智"教育思想,探討"把一切事物教給一切人類的全部藝術"的教育..
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㈡ 蘭州大學的教育學是全國統考的嗎
是啊，教育學都是全國統考。
全國碩士研究生入學教育學專業基礎綜合考試是為高等院校和科研院所招收教育學學科的碩士研究生而設置的具有選拔性質的統一入學考試科目。其目的是科學、公平、有效的測試考生掌握教育學學科大學本科階段專業基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校教育學學科優秀本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平，以利於各高等院校和科研院所擇優錄取，確保碩士研究生的質量。
注Ⅰ考查目標
教育學專業基礎綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關理論問題和實際問題。
注Ⅱ考試內容和試卷結構
（1）試卷滿分300分，考試時間180分鍾，答題方式為閉卷、筆試。
（2）考試內容結構
必答題270分
教育學原理 100分
中外教育史 100分
教育心理學 60分
教育研究方法 70分
必選題30分為教育心理學和教育研究方法的內容。
教育學全國統考已經歷時三年，教育學的統考的出題模式、出題風格、出題重點都已經基本成型，2010年教育學統考大綱與2009年相比，沒有任何變化，但我們不難發現，教育學統考對學生的要求也越來越高，出題越來越靈活，越來越與教育實際相結合。新大綱規定的考試內容體現出注重基礎知識、考查實踐能力、聯系現實生活、體現時代氣息等特點，為此給教育學統考的廣大學生一些復習建議，祝大家考出理想的成績。
2010教育學統考大綱解讀及復習策略
2010年教育學統考大綱在大家的翹首企盼中終於新鮮出爐了，我們為您解析新大綱，為您的考研之路指點迷津。
一、《2010年教育學考研大綱》無變化
與2009年的教育學考研大綱相比，2010年的新大綱在考查目標、考試時間、答題方式和試卷內容結構、試卷題型結構方面都沒有變化。教育學學科統考的科目不變，同樣是四科：教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育科學研究方法。與去年相比，各個科目的分值也沒有變化，教育學原理和教育史都各占約100分，是考核的重點。題型仍然包括單項選擇題、分析題、簡答題和分析論述題四種。單項選擇題側重於考查考生對於基本知識和基本理論的掌握。關於辨析題，考生更應該重視提高自己的辯證思維能力和分析問題的能力。解答辨析題的關鍵在於審題，找到問題的題眼，然後把問題分解成幾個小問題，逐步地進行分析；同時，分析過程中要注意全面性和語言的邏輯性。簡答題仍佔75分，但其重要性不可忽視。因為從之前三年教育學統考簡答題的設置來看，考核的內容都比較基礎，考查的都是考試大綱中的基本理論知識，所以，提醒大家：簡答題部分是非常重要的得分點；對於分析論述題，考生要不斷提高自己分析問題、解決問題的能力，在論述過程中注意全面、邏輯地進行闡述。
二、知此知彼，厚積薄發
既然今年的大綱無知識的變化，我們就要從歷年的教育學試卷的分析中發現其中的「變」與「不變」，從過去的真題中發現命題規律。對比分析07、08和09年三年統考的教育學試卷，我們發現，「不變」的是對四門學科所包含的基礎知識、基本理論的考查。因此，建議同學們一定要注重基本概念、基本理論、基本方法的系統掌握，牢固把握教育學的基礎知識。「變」的方面主要表現在對於考生解決問題能力的要求提高、命題形式更加靈活等方面。從三年的考試內容和命題形式的特點來看，越來越重視對學生分析問題、解決問題能力的考核，強調學生的實踐能力、操作能力。例如，運用教育心理學的知識分析教育教學中某個問題，針對某個選題能選擇合適的研究方法，寫出研究設計等等。因此，同學們在復習過程中要注意理論聯系實際，適當了解些教育熱點、教育現象，增加對教育問題和教育事業的關注，增進對教育現實的理解。
三、專業課復習應對策略
首先，從單門學科來看，在復習過程中同學們要注意逐步形成各學科系統的理論知識框架，形成自己的「認知結構網」。但知識體系的形成不是一蹴而就的事，需要一定的理論知識積累和較強的歸納總結能力。因此，同學們首先要把相關的參考書看上兩到三遍，從整體上把握每門學科的整體框架結構，而不要急於背誦考試大綱上的知識點。有的學科參考書有很多本，我們的建議是，以一至兩本參考書為主，再把其他書上的要點補充進來。
關於知識框架，舉個例子來說，關於教育學原理這個學科，同學們在復習中要逐漸形成一本「譜」：教育學原理主要包括五個部分：第一部分，教育學學科的發展以及教育的產生和發展過程，主要包括教育學的研究對象、教育學的發展階段、教育的概念、教育的功能以及教育的本質和起源等問題；第二部分，教育與社會的發展、教育與人的發展的關系，主要包括教育的基本社會功能、影響人身心發展的主要因素、學校教育的作用；第三大部分是關於教育目的和教育制度，教育目的的理論、我國的教育目的、現代教育制度改革等；第四部分主要是關於課程和教學，這個部分是重點中的重點；第五部分重點掌握德育和師生關系，德育過程、德育原則和德育方法以及建立良好的師生關系等。
其次，從教育學四個考核學科的整體來看，四個部分的內容並不是孤立的，而是彼此之間有著緊密的聯系。因此要真正理解教育學，要在專業課中取得高分，就需要從整體上把握四門學科的理論和方法。各學科的內容之間有很多的相通點，如果能相互融合起來，就能觸類旁通，加深對知識點的理解。例如，如果深入理解了《教育心理學》中心理社會發展理論、道德發展理論等部分的知識，就能加深對於《教育學原理》中德育過程的規律的認識。把握了「德育過程的規律」之後，再來理解《教育心理學》第九部分中關於道德認知、情感、行為的形成與培養就易如反掌了。因此，要杜絕「只見樹木，不見森林」的復習方式，而要從整體上系統地把握教育的基本規律和理論。
四、復習建議
1、制定復習計劃。雖然每個同學的復習進度不一樣，但務必制定一個從此刻開始的長期復習計劃，比如，專業課還要復習幾遍？具體到每個月來說，復習要達到什麼程度等等。教育學中教育學原理和教育史兩個部分的分值所佔比重非常大，時間方面一定要注意按比例分配。除了專業課之外，還有政治和英語，一定要合理分配各個科目復習的時間。
2、吃透考試大綱，培養分析、解決教育問題的能力。在全面理解參考教材的基礎上，要對照大綱，一個知識點接一個知識點地吃透教育學大綱。此外，隨著考試靈活性的逐年增強，同學們要有意識地讓自己運用教育基本理論去分析教育中的實際問題，評價教育事件，提高自己解決教育問題的能力。
4、樹立寬廣的教育情懷和深厚的人為關懷。對於教育熱點問題、教育政策、法規的出台、重大的教育事件等，同學們要適當予以關注，了解當前國內和國際教育教學的形勢等。
一、考試預測與復習建議：
1.重基礎。基本原理、基本概念永遠是考試的重點，復習時要吃透基本原理和基本概念的內涵，這樣回答起問題來才能夠靈活變通。若對原理理解不夠透徹，只是僵硬的回答課本上的知識點是很難得高分的。近三年的教育學統考一直貫徹著考查基礎知識的理念，每年的真題中都會有大量題目是對教育學基本概念和基本理論的考查，考察的理論相同但可能考察的角度不同。希望同學們重視基礎，把基礎打扎實。
2.重真題。真題數量雖少，但真題直接體現著考試的思路和考試的重點。同學們一定要重視對真題的深刻分析，了解真題考察的知識點以及考察的角度，能夠做到舉一反三。此外，統考題型已經有3年真題了，3年真題中還未涵蓋的大綱內容是同學們復習應當提起重視的。
3.重實際。隨著統考考試的成熟，考試的難度較前兩年有所增加，考查的靈活性也加強了，今年的教育學考試真題仍然會有相當的靈活性，因此提醒廣大考生在重視基礎知識和基本理論的基礎上，能夠多關注一些教育的實際問題和教育的熱點問題，比如終身學習，學習型社會，多元文化教育等，增強分析問題和解決問題的能力。對於像教育心理學和教育科學研究方法的復習，更要注意聯系實際，能自己親自操作的要盡量親自操作，如果沒有條件可以假象一些問題在頭腦中進行思考和整理。
4. 重融通。在教育學統考復習時要注意幾門課程之間的融會貫通，這樣不但會增強記憶的效果，而且會培養自己的綜合分析能力和辨析能力。如在復習教育心理學時，可以聯系著教育學原理和教育史的知識進行理解記憶。理解了知識的體系和結構，一些具體、細致的知識點可以通過理論邏輯推理出來。
㈢ 2007年湖北教師資格證考試用書是哪兩本
從湖北省考試院獲悉，2007年起我省申請教師資格教育學、心理學將啟用新考試大綱。大綱版本及參考材料如下：
考試大綱：《湖北省申請教師資格教育學心理學考試大綱》，湖北人民出版社2006年10月第1版。
參考教材：1.學前：《學前教育概論》，蔡迎旗著，華中師范大學出版社2006年4月第1版；《學前心理學》，陳幗眉著，人民教育出版社2003年6月第2版。2.小學：《小學教育學》，黃濟、勞凱聲、檀傳寶著，人民教育出版社2001年6月第1版；《小學生心理學》，李曉東著，人民教育出版社2003年8月第1版。3.中學：《教育學》（新編本）王道俊、王漢瀾著，人民教育出版社1999年12月第3版；《心理學基礎》，十二所重點師范大學合編，教育科學出版社2002年7月第1版。4.高校：《高等教育學》，潘懋元、王偉廉著，福建教育出版社1995年9月第1版；《高等教育學》，薛天祥著，廣西師范大學出版社2001年4月第1版；《大學心理學》，趙鳴九著，人民教育出版社2003年7月第2版；《高等教育心理學》（修訂版），教育部人事司著，高等教育出版社1999年9月第2版。
參考資料：湖北省考試院
㈣ 西北大學高等教育學研究生考試用書
教育學研究生（學術型）考試從2007年統考以來，教育部規定考試科目：政治、外國語、教育學專業基礎綜合。教育學專業基礎綜合涵蓋教育學原理、教育心理學、中外教育史、教育研究方法等四門基礎科目。
教育學研究生（學術型）考試雖然是全國統考，但是教育部並沒有指定參考書，北京師范大學尹老師向參加教育學考研的同學推薦以下書籍：
一、教育學原理
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師范合編
《教育學》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
二、教育心理學
《教育心理學》 北京師范大學出版社 劉儒德、陳琦
三、中外教育史
《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
四、教育研究方法
《教育研究方法導論》 安徽教育出版社 裴娣娜
博仁教育的尹老師推薦的以上教育學考研（學術型）參考書主要幾點原因：
1、與考試大綱的基本吻合。以上所推薦的教育學考研參考書基本上與教育學專業基礎綜合考試大綱基本吻合，包含了考試大綱所規定的考試內容，對大綱所規定的知識點進行了全面，准確的闡述，以加深對概念和理論等重點內容的理解與應用，比如中國教育史當中「封建國家教育體制的完善——隋唐時期教育體系的完備——中央和地方官學體系的完備」這個知識點，可以在推薦的《中國教育史》這本書的P161和P167找到解析，有詳細的介紹。
2、參考書結構清晰，條理清楚，內容詳細。從這幾本書的編寫來看，推薦的教育學專業基礎綜合參考書，知識點結構清晰，條理清楚，內容詳細，比如考試大綱「課程」這一章內容，從課程與課程理論、課程類型、課程編制、課程改革等闡述課程這個問題，在《教育學基礎》P153、P161、P164、P176都可以找到想對應的內容，同時在這本參考書中，增加了很多實例，比如在講課程類型的時候，引用了美國國家課程標準的例子，這樣理論與事實想結合，考生更容易理解。
3、參考書的觀點代表了教育學學術界的主流觀點。在考生備考的過程中，很多考生看了其他參考書，有些觀點是不一樣，讓考生很棘手，特別是在做題的時候，不知道該答哪個觀點。推薦教育學專業基礎綜合參考書，代表了教育學的主流觀點，考生可以以這些觀點為主，進行答題。
㈤ 考小學教師資格證需要哪些書
教師資格考試報考類別分為:幼兒園教師、小學教師、中學教師(初中、高中、中職學校)、高校教師。考試內容以《湖北省申請教師資格教育學、心理學考試大綱》（湖北人民出版社，2006年10月第一版）為依據一、幼兒園教師教育學：《學前教育概論》，蔡迎旗華中師范大學出版社，2006年4月第1版。心理學：《學前心理學》，陳幗眉，人民教育出版社，2003年6月第2版。二、小學教師教育學：《小學教育學》，黃濟、勞凱聲、檀傳寶著，人民教育出版社2001年6月第1版。心理學：《小學生心理學》，李曉東主編，人民教育出版社，2003年8月第1版。三、中學教師教育學：《教育學》（新編本），王道俊、王漢瀾著，人民教育出版社，1999年12月第3版。心理學：《心理學基礎》，十二所重點師范大學合編，教育科學出版社2002年7月第1版。四、高等學校教師教育學：1.《高等教育學》潘懋元、王偉廉，福建教育出版社，1995年9月第1版；2.《高等教育管理學》，薛天祥，廣西師范大學出版社，2001年4月第1版。大綱前10部分內容主要參考潘懋元、王偉廉主編的《高等教育學》，第11、12部分的考試主要參考薛天祥主編的《高等教育學》。心理學：1.《大學心理學》，趙鳴九編著，人民教育出版社，2003年7月第2版；2.《高等教育心理學》，教育部人事司組編，高等教育出版社，1999年9月第2版。