教育建築

㈠ 國內哪些建築設計公司學校類的教育建築做的比較好

北京市建築設計研究院、中國建築設計研究院、上海現代設計集團，基本上是中國民用建築前三甲，排名不分先後。

㈡ 中國建築教育是國家級期刊嗎

中國建築教育雜志屬於國家級期刊。

《中國建築教育》雜志社由全國高等學校建築學學科專業指導委員會、建築學專業教育評估委員會、 中國建築學會、中國建築工業出版社聯合主編，是教育部學位認證中心20本認證期刊（連續出版物）之一。

1．創辦宗旨

以建築學專業教育為主，兼少量涉及城市規劃、景觀建築學等學科專業內容；主要探討國內外先進的建築學專業教育思想，介紹國內外優秀的教學方法和教學成果，反映當前教學實踐，交流教學信息、教學經驗，提供豐富的專業資訊，旨在為建築教育工作者提供一個學術交流和探討的平台，為建築系學生提供一個獲取學習方法與技巧、展示學習成果與心得的園地，同時引發行業對建築學專業教育的關心與關注，推動國內建築學專業教育的發展。

2．組織機構

（1）主管部門及主辦、協辦單位

主管單位：中華人民共和國住房和城鄉建設部

中華人民共和國教育部

主辦單位：全國高等學校建築學學學科專業指導委員會

全國高等學校建築學專業教育評估委員會

中國建築工業出版社

協辦單位:清華大學建築學院同濟大學建築與城規學院

東南大學建築學院天津大學建築學院

重慶建築大學建築學院哈爾濱工業大學建築學院

西安建築科技大學建築學院華南理工大學建築學院

3.欄目設置

《中國建築教育》雜志社涵蓋以下欄目：主編寄語、要聞與特稿、專欄、建築設計與教學、聯合教學、眾議、基礎教育、研究生教育、海外動態、建築歷史與理論研究、教學筆記、教學問答、作業點評、書評、建築作品、學術與爭鳴、競賽速遞、名師素描、我怎樣學建築、教材導讀、菁菁校園、校園動態、編輯手記等。

每期欄目靈活設置，每期根據情況設一個主題或者專欄，其他欄目的設置也盡量以較多的資訊、靈活的形式出現，力圖使文章具有很強的可讀性，展現當代建築教育成果的豐富性與各異性。

㈢ 建築三級安全教育的具體內容

一、建築三級安全教育的重要性安全生產保證體系的成功實施，有賴於施工現場全體人員的參與，需要他們具有良好的安全意識和安全知識。保證他們得到適當的教育和培訓，是實現施工現場安全保證體系有效運行，達到安全生產目標的重要環節。施工現場應在項目安全保證計劃中確定對員工進行教育和培訓的需求，指定安全教育和培訓的責任部門或責任人。
二、先培訓後上崗建築三級安全教育要體現全面、全員、全過程的原則，覆蓋施工現場的所有人員（包括分包單位人員），貫穿於從施工准備、工程施工到竣工交付的各個階段和方面，通過動態控制，確保只有經過安全教育的人員才能上崗。
三、建築三級安全教育的目的和范圍1．目的使處於每一層次和職能的人員都認識到：（1）遵守「安全第一、預防為主」方針和工作程序，以及符合安全生產保證體系要求的重要性；（2）與他們工作有關的重大安全風險，包括可能發生的影響，以及其個人工作的改進可能帶來的安全因素；（3）他們在執行「安全第一、預防為主」方針和工作程序，以及實現安全生產保證體系要求方面的作用與職責，包括在應急准備方面的作用與職責；（4）偏離規定的工作程序可能帶來的後果。2．范圍（1）本企業的職工；（2）分包單位的職工。
四、教育和培訓的時間根據建設部建教[1997]83號文印發的《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求：1．企業法人代表、項目經理每年不少於30學時。2．專職管理和技術人員每年不少於40學時。3．其他管理和技術人員每年不少於20學時。4．特殊工種每年不少於20學時。5．其他職工每年不少於15學時。6．待、轉、換崗重新上崗前，接受一次不少於20學時的培訓。7．新工人的公司、項目體、班組建築三級安全教育時間分別不少於15學時、15學時和20學時。
五、建築三級安全教育主要內容1．進行現場規章制度和遵章守紀教育。2．進行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育。3．安全生產須知。

㈣ 培訓中心屬於教育類建築還是辦公類建築設計過程中應該參考哪個規范

目前教育類建築規范有兩個：一個中小學、一個幼托，培訓中心顯然不屬於這兩種；根據《辦公建築設計規范》的術語解釋，辦公建築是「供機關、團體和企事業單位辦理行政事務和從事各類業務活動的建築物」。其中包含了從事「各類業務活動」的建築物，因此根據這個理解應該屬於辦公建築。
這只是個人的理解，僅供參考。

㈤ 古代中西方建築教育的途徑有哪些

大工對於外國古代建築史的考察的 內容比較集中，一般 重點會集中在 羅馬時期、哥特時期、文藝復興時期，這一部分復習時要 根據真題來復習。相信重者恆重的原則，分清主次找准重點，讓復習變得事半功倍。

前面的推送中說到，中建史的復習是按版塊的，而外國古代建築史這部分是嚴格 按照時間線的，基本可以按幾大部分來學習，同時 把一些建築實例記清楚就很好了。 基本是一個時期會有特別代表的，如羅馬時期的典型代表萬神廟、拜占庭時期的聖索菲亞大教堂、哥特時期的巴黎聖母院等等，這些典型建築遺產的時期、特點、意義都要記得非常清楚。

下面我們就從 簡單的框架入手，為大家把繁雜的內容梳理一下，21考研的孩子們在看書前和看書後都可以仔細閱讀框架內容哦~

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首先我們先要明確這樣一個【原則】，中外建築體繫上差異非常大。

1、文化意念上的差異

眾所周知， 中國的建築是人本位，以「人」為中心，縱觀中國上下五千年的歷史，從來沒有出現過神權凌駕於人權之上的時期，中國古代建築始終是以現世的君權為核心的，滲透著中國人的倫理觀念。

而 外國的建築則是以「神」為中心。在西方，基督教神學則是歐洲封建社會的總的理論，是它包羅萬象的綱領。教會成了社會的中心，從而導致西方的文明對神靈的崇拜、對宗教的敬畏，並深深地影響著他們的建築藝術，以致突出建築本體、風格多樣變化和直指蒼穹的藝術造型等個性特徵。

㈥ 教育的本質是什麼是上層建築嗎

教育是培養新生一代准備從事社會生活的整個過程,也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關回鍵環節,主要指學校答對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程.廣義上講,凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動都是教育.是上層建築.

㈦ 建築三級安全教育的教育人分別為哪三級

（1）公司教育內容：國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范、規程和企業的安全規章制度等（每年不少於24時培訓）

（2）項目經理部教育內容：工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等（每年不少於24時培訓）

（3）施工班組教育內容：本工種的安全操作規程、事故安全剖析、勞動紀律和崗位講評等（每年不少於16時培訓，如發生重大安全事故，要及時組織安全教育活動）

三級安全教育是指公司、項目經理部、施工班組三個層次的安全教育，是工人進場上崗前必備的過程，屬於施工現場實名制管理的重要一環，也是工地管理中的核心部分之一。

三級安全教育在以往多走形式的情況較多，現在已經逐步開始使用系統軟體進行綜合管理，提升真實性和可靠性，保障工人的安全到位。

(7)教育建築擴展閱讀

具體內容：

一、建築三級安全教育的重要性
安全生產保證體系的成功實施，有賴於施工現場全體人員的參與，需要他們具有良好的安全意識和安全知識。保證他們得到適當的教育和培訓，是實現施工現場安全保證體系有效運行，達到安全生產目標的重要環節。施工現場應在項目安全保證計劃中確定對員工進行教育和培訓的需求，指定安全教育和培訓的責任部門或責任人。

二、先培訓後上崗
建築三級安全教育要體現全面、全員、全過程的原則，覆蓋施工現場的所有人員（包括分包單位人員），貫穿於從施工准備、工程施工到竣工交付的各個階段和方面，通過動態控制，確保只有經過安全教育的人員才能上崗。

三、建築三級安全教育的目的和范圍
1．目的
使處於每一層次和職能的人員都認識到：
（1）遵守「安全第一、預防為主、綜合治理」方針和工作程序，以及符合安全生產保證體系要求的重要性；
（2）與他們工作有關的重大安全風險，包括可能發生的影響，以及其個人工作的改進可能帶來的安全因素；
（3）他們在執行「安全第一、預防為主」方針和工作程序，以及實現安全生產保證體系要求方面的作用與職責，包括在應急准備方面的作用與職責；
（4）偏離規定的工作程序可能帶來的後果。
2．范圍
（1）本企業的職工；
（2）分包單位的職工。

四、教育和培訓的時間
根據建設部建教[1997]83號文印發的《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求：
1．企業法人代表、項目經理每年不少於30學時。
2．專職管理和技術人員每年不少於40學時。
3．其他管理和技術人員每年不少於20學時。
4．特殊工種每年不少於20學時。
5．其他職工每年不少於15學時。
6．待、轉、換崗重新上崗前，接受一次不少於20學時的培訓。
7．新工人的公司、項目體、班組建築三級安全教育時間分別不少於15學時、15學時和20學時。

五、建築三級安全教育主要內容
1．進行現場規章制度和遵章守紀教育。
2．進行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育。
3．安全生產須知。

㈧ 為什麼說格羅皮烏斯是世界上最著名的建築教育家，理論家和建築師

格羅皮烏斯(WalterGropius)1883年出生於德國柏林的一個建築師家庭。1903年在柏林和慕尼黑高等學校學習建築。1905年轉學到柏林一查洛騰堡工專繼續深造。1907年至1910年在柏林著名建築師貝侖斯的建築事務所工作。1910年，格羅皮烏斯自己開業從事設計。1911年，格羅皮烏斯與梅耶爾合作設計建造了一個製造鞋楦的法古斯工廠。這個工廠大樓是歐洲第一棟玻璃幕牆的現代建築。1913年他在《論現代工業建築的發展》一文中談到整個建築的方向問題。他寫道：「現代建築面臨的課題是從內部解決問題，不要做表面文章。建築不僅僅是一個外殼，而應該有經過藝術考慮的內在結構，不要事後的門麵粉飾……」。1914年，格羅皮烏斯在設計德意志製造聯盟科隆展覽會的辦公樓時，又採用了大面積完全透明的玻璃外牆。

1919年，格羅皮烏斯在德國的魏瑪籌建國立魏瑪建築學校，這是世界上第一個真正的設計學校，簡稱包豪斯。1928年，格羅皮烏斯離開了包豪斯學校，從事建築設計。希特勒上台，1934年他離開德國來到義大利，然後再到英國，1937年，受聘來到美國哈佛大學的設計研究生院任教授，第二年，任建築系主任，一直到1952年退休離開這個職位。在這期間，他擔任過通用牆板集團公司的副總裁(1942年)，也開設過「建築家合作事務所」(1946年)。1969年在美國波士頓去世，他是世界上最著名的建築教育家，理論家和建築師。

㈨ 作為教育的上層建築,必須發揮

雨後的天空出現了美麗的彩虹,並透析出清新的空氣.
教育作為上層建築,將發揮更大的作用.
有的同學利用電腦開展課外閱讀,閱讀水平提高了.

㈩ 建築日常安全教育內容

1、積極參加安全生產的各種活動，提出改進安全工作的意見，搞好安全生產。

2、遵守勞動紀律，服從領導和安全檢查人員的指揮，工作時思想集中，堅守崗位，未經許可不得從事非本工種作業；嚴格執行操作規程（包括安全技術操作規程和質量的操作規程等）；嚴禁酒後上班。

3、嚴格執行操作規程（包括安全技術操作規程和質量的操作規程等）；不得違章指揮和違章作業；對違章指揮的指令有權拒絕，並有責任制止他人違章作業。

4、聽從班組長和現場施工員的指揮，服從分配，團結一致，共同完成好生產任務。

5、正確使用個人防護用品，進入施工現場必須戴好安全帽，扣好帽帶；不得穿拖鞋，高跟鞋或光腳上班；不得穿硬底鞋和帶釘易滑鞋上高空。

6、施工現場的各種設施，"四口"防護、安全標志、警示牌、安全操作規程牌等，不得任意拆除或挪動，要移動必須經現場施工負責人同意方可。

7、場內工作時要注意車輛來往及機械吊裝。井字架吊蘭在運行中，任何人不準將頭、手、身體伸入井架內，吊蘭升空後不得從吊蘭下通過，吊蘭未停穩前不得入內以物。嚴禁吊蘭載人。

8、不得在工作中開玩笑、打鬧以免發生事故。

9、不得帶小孩進入施工現場，不得叫小攤販進入工地賣點心。

10、凡是患有高血壓病、心臟病、貧血病、癲癇病以及其他不適於上高處作業的人，不得從事高處作業。

(10)教育建築擴展閱讀：

三級安全教育是指公司、項目經理部、施工班組三個層次的安全教育，是工人進場上崗前必備的過程，屬於施工現場實名制管理的重要一環，也是工地管理中的核心部分之一。

三級安全教育在以往多走形式的情況較多，現在已經逐步開始使用系統軟體進行綜合管理，提升真實性和可靠性，保障工人的安全到位。

三級安全教育要有執行制度，培訓計劃，三級教育內容、時間及考核結果要有記錄。按有關規定：

（1）公司教育內容：國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范、規程和企業的安全規章制度等（每年不少於24時培訓）

（2）項目經理部教育內容：工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等（每年不少於24時培訓）

（3）施工班組教育內容：本工種的安全操作規程、事故安全剖析、勞動紀律和崗位講評等（每年不少於16時培訓，如發生重大安全事故，要及時組織安全教育活動）

安全生產保證體系的成功實施，有賴於施工現場全體人員的參與，需要他們具有良好的安全意識和安全知識。保證他們得到適當的教育和培訓，是實現施工現場安全保證體系有效運行，達到安全生產目標的重要環節。施工現場應在項目安全保證計劃中確定對員工進行教育和培訓的需求，指定安全教育和培訓的責任部門或責任人。

人類高層建築的火災已經成為重大的災害，它涉及的范圍較廣，業主的財產以及人身安全受到重創。預防高層建築的防火安全性問題已成為重中之重。現代高層住宅建築的高度不斷延伸，往往是一層受災殃及整體建築。

如何解決高層建築的火災防範問題是當今建設者們首當其沖面對的問題，應當引起全社會的關注。由於住宅小區火災的防範不到位，導致火災事件數量逐年攀升，對於人民生命財產所造成的損失也逐步擴大。消除這一安全隱患，應當是政府和建設部門的頭等大事。

參與施工現場安全生產、文明施工檢查

（一）檢查方式包括：例行檢查、專項檢查、聯合檢查

（1）例行檢查：指項目經理組織的日常檢查或施工企業組織的定期抽查，監理工程師應參與此類自檢活動並對活動記錄審查簽認，督促整改。

（2）專項檢查：按市建委頒發的文明施工管理文件對諸如於泥渣土挖運、衛生防疫。管理資料、宣傳教育等進行的檢查，以及按上級部門有關文件開展的專項檢查或對重點項目和部位所進行的檢查。

（3）聯合檢查：指監督小組依據《建築施工安全檢查標准》在施工過程中分三個階段進行的檢查（即基礎、主體結構和工程竣工前三個階段）。評分結果由項目經理或施工企業現場負責人、監理公司負責人簽名，作為該工程竣工評定施工安全等級的主要依據。

（二）檢查頻率

（1）例行檢查：安全檢查企業每季度不少於一次，項目部每月不少於一次。文明施工檢查企業定期抽查每季不少於一次，項目部每周不少於一次。

（2）專項檢查：根據工程實際靈活確定。

（3）聯合檢查：每階段不少於一次。