中國高等教育委員會
我學的是公共關系，我們也有這三個證，也是50一本！是中國高等教育學會公共關系教育專業委員會頒發的，老師當時說時沒聽清，後來才知道這只是一個權威的業內組織發的，國家不承認的用來干什麼啊！我都後悔了！沒用的！
B. 中國高等教育雜志社
請訪問：http://all.zcom.com/mag2/shehuikexue/wenkejiaoti/30971/200408/
C. 中國高等教育發展情況
簡單呵，去教育部的主頁找吧，給你一個《2005年教育統計事業發展公報》，來源見所附網址。
2005年全國教育事業發展統計公報
教 育 部
（2006年5月）
2005年教育工作以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持「鞏固成果，深化改革，提高質量，持續發展」的方針，努力辦好讓人民滿意的教育。在各級領導和社會各界的大力支持下，在廣大教育工作者的辛勤努力下，我國教育事業取得了新進展。
義務教育
全國實現「兩基」的地區人口覆蓋率進一步提高，達到95%以上。到2005年底，實現「兩基」驗收的縣（市、區）總數達到2890個(含其他縣級行政區劃單位205個)，12個省（直轄市）和新疆生產建設兵團按要求實現「兩基」。
由於小學學齡人口逐年減少，小學校數、招生數和在校生數繼續減少。2005年全國共有小學36.62萬所，比上年減少2.8萬所；招生1671.74萬人，比上年減少75.27萬人；在校生10864.07萬人，比上年減少381.04萬人；小學學齡兒童入學率達到99.15%，其中男女童入學率分別為99.16%和99.14%，男女入學率性別差為0.02個百分點。小學輟學率為0.45%，其中女童0.47%。小學畢業生升學率為98.42%，比上年提高0.32個百分點。
小學教職工和專任教師略有減少，專任教師學歷合格率繼續提高。全國小學教職工613.22萬人，比上年減少3.92萬人；其中專任教師559.25萬人，比上年減少3.64萬人。小學專任教師學歷合格率98.62%，比上年提高0.31個百分點，小學生師比19.43:1，比上年的19.98:1有所降低。
隨著「普九」目標的實現和學齡人口的逐漸減少，初中校數、招生數和在校生數略有減少，但畢業生數有所增加。全國共有初中學校62486（其中職業初中601所）所，比上年減少1271所。招生1987.58萬人，比上年減少107.06萬人；在校生6214.94萬人，比上年減少312.57萬人；畢業生2123.43萬人，比上年增加36.13萬人。初中階段毛入學率95%，比上年提高0.9個百分點。初中階段輟學率為2.62%，其中女生2.31%。初中畢業生升學率69.68%,比上年提高6.78個百分點。
全國初中專任教師349.21萬人，比上年減少0.84萬人。初中專任教師學歷合格率95.22%，比上年增長1.47個百分點。生師比17.8:1，比上年的18.65:1有所降低。
普通中小學校辦學條件進一步改善。全國普通中小學校舍建築面積127488.93萬平方米，比上年增加4204.81萬平方米。小學體育運動場(館)面積達標率53.04%、音樂器械配備達標率41.8%、美術器械配備達標率39.91%、數學自然實驗儀器達標率52.29%。普通初中體育運動場(館)面積達標率67.61%、音樂器械配備達標率56.58%、美術器械配備達標率55.2%、理科實驗儀器達標率71.84%。各項指標均比上年有所提高。
學前教育與特殊教育
學前教育有所進展。幼兒園園數、在園幼兒數及幼兒園園長和教師數均有增加。2005年全國共有幼兒園12.44萬所，比上年增加0.65萬所，在園幼兒（包括學前班）2179.03萬人，比上年增加89.63萬人。幼兒園園長和教師共83.61萬人，比上年增加7.65萬人。
2005年全國共有特殊教育學校1593所，比上年增加33所；招收殘疾兒童4.93萬人，比上年減少0.15萬人；在校殘疾兒童36.44萬人，比上年減少0.74萬人。其中在盲人學校就讀的學生4.23萬人，在聾人學校就讀的學生11.52萬人,在弱智學校及輔讀班就讀的學生20.69萬人。在普通學校隨班就讀和附設特教班就讀的殘疾兒童招生數和在校生數分別占特殊教育招生總數和在校生總數的61.34%和63.13%。殘疾兒童畢業人數4.32萬人，比上年減少0.35萬人。
高中階段教育
全國高中階段教育（包括普通高中、職業高中、普通中等專業學校、技工學校、成人高中、成人中等專業學校）發展較快。高中階段教育共有學校31532所，比上年增加125所；招生1533.39萬人，比上年增加145.68人；在校學生4030.95萬人，比上年增加381.97萬人。高中階段毛入學率52.7%。
全國普通高中16092所，比上年增加94所；招生877.73萬人，比上年增加56.22萬人,增長6.84%；在校生2409.09萬人，比上年增加188.72萬人，增長8.5%；畢業生661.57萬人,比上年增加114.63萬人，增長20.96%。
普通高中專任教師129.95萬人，比上年增加10.88萬人。生師比18.54:1，比上年的18.65:1有所降低。專任教師學歷合格率83.46%,比上年增長3.87個百分點；普通高中體育運動場（館）面積達標率為76.38%；體育器材配備達標率76.78%；音樂器材配備達標率70.05%；美術器材配備達標率70.22%；理科實驗儀器達標率81.28%；建立校園網的學校占普通高中學校總數的比例為59.79%。各項辦學條件均比上年有所改善。
全國成人高中974所，比上年增加19所；在校生21.81萬人，比上年增加2.44萬人；畢業生12.41萬人，比上年減少1.45萬人。
全國中等職業教育(包括普通中專、職業高中、技工學校和成人中專)共有學校14466所，比上年增加12所。招生655.66萬人，比上年增加89.46萬人；在校生1600.05萬人，比上年增加190.81萬人。
全國普通中等專業學校3207所，比上年增加160所；招生241.13萬人，比上年增加37.29萬人；在校生629.77萬人，比上年增加75.3萬人;畢業生156.71萬人，比上年增加16.13萬人。教職工33.48萬人,比上年增加0.2萬人。專任教師20.30萬人，比上年增加0.59萬人。
全國職業高中5822所，比上年增加41所；招生248.21萬人，比上年增加35.55萬人；在校生582.43萬人，比上年增加65.51萬人;畢業生153.09萬人,比上年增加27.53萬人。職業高中教職工38.93萬人，比上年增加1.21萬人；專任教師28.25萬人，比上年增加1.19萬人。職業高中專任教師學歷合格率67.74%，比上年增長3.97個百分點。
全國技工學校2855所，比上年減少29所;招生數118.37萬人，比上年增加8.67萬人；在校生275.3萬人,比上年增加40.8萬人；畢業生69萬人，比上年增加15.5萬人。技工學校教職工20.4萬人，其中專任教師16.11萬人。
全國成人中等專業學校2582所，比上年減少160所；招生47.95萬人,比上年增加7.95萬人；在校生112.55萬人,比上年增加9.2萬人；畢業生39.39萬人,比上年減少0.16萬人。
高等教育
2005年全國共有普通高等學校和成人高等學校2273所，比上年增加37所。普通高等學校1792所，比上年增加61所，其中本科院校701所，高職（專科）院校1091所。成人高等學校481所，比上年減少24所。全國共有培養研究生單位766個，其中高等學校450個，科研機構316個。
高等教育的招生和在校生規模持續增加。2005年全國各類高等教育總規模超過2300萬人，高等教育毛入學率達到21%。全國招收研究生36.48萬人，比上年增加3.85萬人，增長11.8%；其中博士生5.48萬人，碩士生31萬人。在學研究生97.86萬人,比上年增加15.87萬人,增長19.36%；其中博士生19.13萬人，碩士生78.73萬人。畢業研究生18.97萬人,比上年增加3.89萬人，增長25.80%；其中博士生2.77萬人,碩士生16.20萬人。
普通高等教育共招生504.46萬人,比上年增加57.12萬人，增長12.77%；在校生1561.78萬人，比上年增加228.28萬人,增長17.12%；畢業生306.8萬人,比上年增加67.68萬人,增長28.3%。成人高等教育共招生193.03萬人，在校生436.07萬人,畢業生166.79萬人。
普通高等學校校均規模有較大提高。普通高等學校全日制本、高職（專科）在校生平均規模(不含獨立學院和分校點)由上年的6903人提高到7666人；對研究生、留學生、進修生和夜大生、函授生、成人脫產班等各類學生，按國家規定摺合為本、高職（專科）學生計算，生師比為16.85：1。
普通高等學校教職工174.21萬人，比上年增加13.14萬人；專任教師96.58萬人，比上年增加10.74萬人。成人高等學校教職工14.89萬人,比上年減少0.61萬人；專任教師8.43萬人，比上年減少0.18萬人。
成人培訓與掃盲教育
成人各類培訓教育蓬勃發展。2005年全國高等學校舉辦的各類成人非學歷教育結業人數達373.39萬人次，注冊學生239.94萬人。各種非學歷中等教育結業人數達6743.87萬人次，注冊學生5283.76萬人。其中：中等職業學校舉辦的各類成人非學歷教育結業人數達809.68萬人次，注冊學生401.04萬人；職業技術培訓機構共培訓結業學員5934.19萬人次，注冊學生4882.72萬人。全國職業技術培訓學校（機構）19.86萬所，教職工52.62萬人，專任教師25.6萬人。目前各類成人技術培訓規模較大，但其質量和水平還需進一步提高。
成人初等學校1.79萬所，比上年減少0.43萬所；畢業生128.59萬人，比上年減少26.45萬人；在校生115.32萬人，比上年減少26.33萬人。教職工2.67萬人，比上年減少0.52萬人,其中專任教師1.3萬人，比上年減少0.14萬人。
2005年全國共掃除文盲169.05萬人，比上年減少35.53萬人，減少17.41%;仍有192.44萬人正在參加掃盲學習,比上年減少50.1萬人，減少19.51%。掃盲教育教職工8.94萬人，
D. 中國高等教育包括哪些
目前，我國的學歷教育主要是由普通全日制高等學校進行，這主要包括：大學、獨立設置的學院、高等專科學校、高等職業學校實施。科學研究機構經國務院教育行政部門批准可以承擔研究生教育的任務。社會力量舉辦的高等學校，具備國家規定辦學條件，通過國務院教育行政部門的批准，可以實施高等學歷教育。另外，經國務院教育行政部門批准，普通高校舉辦一些函授班、夜大學也可以實施高等學歷教育。公民通過國家規定的考試，達到相應標准，才能取得接受高等學歷教育的資格。
高等學歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育。這三個層次的高等學歷教育在招生對象、培養目標、修業年限、學業標准等方面各有不同。根據高等教育法規定，高等學歷教育應當符合的學業標準是：專科教育應當使學生掌握本專業必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業實際工作的基本技能和初步能力；本科教育應當使學生系統地掌握本學科、專業必需的基礎理論、基本知識，掌握本專業必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事本專業實際工作和研究工作的初步能力；碩士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專業知識，掌握相應的技能、方法和相關知識，具有從事本專業實際工作和科學研究工作的能力。博士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實寬廣的基礎理論，系統深入的專業知識、相應的技能和方法，具有獨立從事本學科創造性科學研究工作和實際工作的能力。
E. 中國高等教育學會的上級是哪個部門啊
中國大陸教育部 及國務院高等學位辦公室
F. 中國高等院校如何分級
有點復雜，發個網路文庫的地址給你吧
全國高等院校分類匯總 本文主要版介紹將我國高等院校權進行分類,比如國防科工委院校(工信部)7所,985工程高校名單,211大學名單,軍事公安類院校,獨立學院以及民辦學校等。 本文主要介紹將我國高等院校進行分類,比如國防科工委院校(工信部)7所,985工程高校名單,211大學名單,軍事公安類院校,獨立學院以及民辦學校等。http://wenku..com/view/5a62806c58fafab069dc027b.html
G. 誰知道中國高等教育學會
中國高等教育學會是高等教育工作者及高等教育機構自願組成的全國性研究高等教育科學的學術團體。學會接受中共教育部黨組和民政部的領導。學會的宗旨是：以馬列主 中國高等教育學會
義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為根本方針，貫徹落實科學發展觀，貫徹黨和國家的教育方針和「百花齊放、百家爭鳴」方針，遵守憲法、法律、法規和國家政策，開展高等教育的理論與實際問題的研究，總結經驗，探索規律，為高等教育的改革與發展服務。 中國高等教育學會成立於 1983年5月30日。第一、二屆會長為蔣南翔同志（教育部原部長），第三屆會長為何東昌同志（原國家教育委員會黨組書記、副主任），第四屆會長為周遠清同志（教育部原副部長）。2006年4月1日，中國高等教育學會召開第五次會員代表大會，周遠清同志再次當選為會長。中國高等教育學會第五屆理事會共有理事350名，常務理事222名。理事會成員有教育行政部門負責人、高等學校負責人、中科院院士、知名教授及從事高等教育研究的專家、學者等。 中國高等教育學會現有單位會員108個。其中，有省級高等教育學會28個、行業高等教育學會15個、專業委員會（分會）56個、高校高等教育學會9個。中國高等教育學會已形成遍及全國、聯系各高等學校、覆蓋眾多學科和管理領域的組織網路。學會設有學術委員會，為學會的審議、咨詢機構；學會常務理事會下設秘書處，為學會的日常辦事機構。學會秘書處下設辦公室、《中國高教研究》編輯部、學術部、高校技術物資中心等內設機構，另設有中國高等教育改革與發展網、中國高等教育培訓中心等附屬機構。《中國高教研究》為學會的會刊。
H. 中國高等教育學會體育專業委員會教師教育研究會是什麼級別
現在協會基本上不講級別了，如果非要定的話，
中國高教學會——省部級
體育專業委員會——地廳級
教師教育研究會——縣處級
我估計你是學校老師，計算工作量的，這個具體還要問你們學校的科研部門
I. 中國高等教育介紹和定義
我國高等教育學歷有五種：普通高等教育、高等教育自學考試、電大開放教育、成人高等教育、遠程網路教育。
高等教育是在完成中等教育的基礎上進行的專業教育，是培養高級專門人才的社會活動。（註：以上為中國的高等教育的定義）
J. 中國高等教育學會公共關系教育專業委員會
中國高等教育學會公共關系教育專業委員會（以下簡稱專委會）是中華人民共和國民政部批准成立的國家二級學會，1995年5月在西安成立，2008年8月遷至青島經濟技術開發區前灣港路579號-山東科技大學。
專委會的業務范圍包括：理論研究、學術交流、專業培訓、書刊編輯、咨詢服務；職能是「發揮專業性學術團體作用，組織群眾性學術研究」，「為本專業領域改革發展提供政策咨詢和信息服務」，「研究開展行業協調，建立行業自律機制」，「組織專業培訓和學術研討等交流活動」。
十多年來，專委會認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持「學以育人、同以致和」的核心理念，依法照章辦會，大力加強會員隊伍和專業學科建設，積極倡導務本求真、和諧共進的會風，扎實推進公共關系素質教育和專業培訓工作，開展科學研究與學術交流、咨詢服務活動，組織公共關系學專業人才培養及學科建設發展現狀調研，向國家教育行政機關和高校提相關建議，舉辦公關教學比賽和大學生禮儀大賽，表彰獎勵教學名師、科研與公關實務先進個人，支持教育教學改革，銳意進取，開拓創新，使學會始終沿著正確的方向快速發展。
目前，專委會已成為會員遍及全國高校，專家、學者雲集，向心力、凝聚力日益增強，教育質量顯著提升，科學研究成果豐碩，知名度、美譽度穩步擴展的學術團體。高校公共關系教師把專委會視為自己的家，綜合素質和實踐創新能力不斷得到充實提高；學習公共關系學課程的大學生，充分肯定公關素質教育在學業、就業、創業方面所發揮的作用，將公共關系證書與外語、計算機等級證書一起並稱為通行21世紀的綠卡；公共關系學專業的畢業生一批又一批地走向社會，正逐漸成為中國公共關系教育和實務工作的生力軍。