英語教育教學理論書籍

① 英語教學法理論常識有哪些

中國學生在學校內學習英語，稱英語為第二語言教學。中國的英語課堂教學在發展過程中一直受到世界上第二語言教學各種教學法流派的影響，並不斷從中汲取營養。現階段我國的英語課堂教學的特點和模式，很大程度上受到外語教學法的相關理論的指導和啟發。而不同學習階段的英語課堂教學的特點和模式差別較大，因而所採用或接受的外語教學法也不盡相同。

② 29786英語教學理論及方法怎麼復習

復習方法：
建議買本自考一考通，這個上面都有重點復習的內容的；
根據大綱劃出書中的重點，進行重點復習；
高等教育書店裡面有賣。

③ 英語教學理論與實踐

教學理論與實踐主要學習英語教學理論知識和實踐，就業主要是從事教學。但是英語是一個很籠統的學科，只要你喜歡，作T字形人才，可以選擇其他的擇業方向。如果你要考研，如果不是很想從事教育，建議你靠其他方向，因為現在碩士學歷已經很難進大學了。另外，可以考慮商務英語，同聲傳譯等方向，這些放些因為招生人數較少，有屬於熱點，就業面較廣，而且可以進大學教相關的方向。

④ 求適合初中英語教師的閱讀書籍。 包括字典，語法書，及教育理論。 謝謝謝了啊

不知道你目前是什麼水平，如果你本身就是英語專業畢業，應該閱讀過很過英語原著吧。
現在如果要適應自己的學生的話，可以閱讀簡易的文學讀本，並推薦你的學生閱讀，然後共同探討。
當然，讀本里的原句和學習的語法可能有沖突，但是盡量不要在其中研究語法，閱讀讀本是要給學生一種學習英語的興趣和樂趣，體會語言的美好。
初中生學英語大多覺得很枯燥和難懂，一定要給學生營造一種很美好的氛圍。
字典我覺得在初中並不需要，但是要用的話就用最普通的字典就可以了。語法書，就看市面上賣的輔導書都可以，其實這些都是要看學生自己的品味的，這個應該是由學生自己按喜好選擇。
教師用的字典和語法書其實更不需要區分初高中了，因為本來就是搞英語教學的，一本牛津大字典里什麼都有，教師應當自己區分深淺，主要按照教學大綱和課本教給學生就可以了，以大綱為準是最根本的。
具體涉及到什麼書，我也說不上來，教育理論的更不太清楚了。幫不上你忙，抱歉。希望很快有人幫你解決嘍。

⑤ 初中英語教師應該了解的閱讀教學理論有哪些

That would be a very difficult question to answer. Let us start with theories in English only. Most of the theories regarding reading in English are better understood in English only. Therefore the first priority should be seeking literature in English on theories of reading. There are no more than ten different theories regarding reading in English. Then, there are also translated theories from English into Chinese, which are mostly useless unless for novice learning teachers of the English language with a strong Chinese language background.

⑥ 請問：高中英語教師應該閱讀哪些方面的書有助於自身的提高及教學水平的提高

一.教育理論：

1. 給教師的建議(蘇霍姆林斯基著)
2. 怎樣培養真正的人(蘇霍姆林斯基著)
3. 教學教育過程最優化(巴班斯基著)
4. 蘇霍姆林斯基教育理論體系
5. 陶行知教育名篇
6. 教育與人生---葉聖陶教育論著選讀
7. 新教育之夢---我的教育理想(朱永新)
8. 建築生命的課堂

二.新課程：

9. 新課程的理念與創新
10. 新課程教學現場與教學細節
11. 新課程組織策略與技術
12. 新課程備課新思維
13. 新課程說課、聽課與評課
14. 新課程教師組織合作學習和創設教學情境力
15. 新課程:生命課堂的誕生
16.我們就這樣實施新課程
17. 課程改革與教學革新
18. 新課程與教師專業發展
19. 綜合實踐活動課程設計與實施
20. 走進新課程—與課程實施者對話
21. 影響教師的100個經典教育案例
22. 新課程教學基本策略
23. 新課程更新與教師行為的改變
24. 在新課程中:困惑與成長
25. 怎樣把學教好—教學藝術實踐
26. 新課程學習論
27. 新課程中課堂行為的變化
28. 新課程中教學技能的變化
29. 新課程的教學策略與方法
30. 基礎教育課程改革的四大支柱
31. 基於新課程課堂教學改革
32. 教師教學究竟靠什麼---談新課程的教學觀

33. 我們需要什麼樣的課程觀

34. 新課程的教學設計思路與教學模式
35. 課程實施與教學改革
36. 新課程中的教師角色與教師培訓
37. 新課程評價的理念與方法
38. 教師課堂教學能力的培養與訓練
39. 教師反思能力的培養與訓練
40. 新課程的教學藝術指導
41. 研究性學習的實施與案例
42. 課程改革的教育科研方法

43. 教育新理念
44. 小學素質教育的理論與實踐 提高教學質量的策略與方法

45. 做最好的老師
46. 教育科研與教師專業發展
47. 現代教育科學研究方法與應用
48. 素質教育課堂優化策略
49. 有效教與學的策略

50. 中小學心理健康教育教育---打開心扉的藝術

⑦ 當前流行的英語教學理論有哪些

Task-based method, Team work method, total physical response method任務型教學法，小組合作法，全身反應教學法

⑧ 英語教育教學理論有哪些

初中英語教育教學理論知識包括哪些方面

1。教育學是研究教育現象、揭示教育規律的一門科學。

2。我國春秋末年的《學記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。

3。捷克誇美紐斯1632年的《大教學論》是近代第一部系統論述教育問題的專著。他提出了班級授課制。

4。美國杜威的《民本主義與教育》強調「兒童中心」，提出了「做中學」的方法，開創了「現代教育派」。

5。蘇聯贊可夫的《教學與發展》把學生的「一般發展」作為教學的出發點與歸屬。

6。美國布魯納的《教育過程》的主要思想是結構主義和發現法的教學方法。

7。蘇聯蘇霍林斯基的《給教師的建議》、《把整個心靈獻給孩子》，其著作被稱為「活的教育學」和「學校生活的網路全書」。

8。教育的概念：廣義指社會教育、學校教育和家庭教育三個方面;狹義指學校教育;偏義指思想品德教育。

⑨ 英語教學理論素養包括哪些方面啊急求高人指點

英語教學理論素養主要包括英語專業知識、英語教學相關的理論素養、英語教學能力和教研能力四個要素。一、專業知識扎實系統的專業學科知識是構成教師向學生「授業」 的基本內容。二、理論素養教學活動，不僅僅是知識的傳授，還涉及到相關的其它專業知識。就理論素養而言，如英語教師應該具有現代外語學習理論、二語習得理論、外語教育心理學、課程理論等相關學科的知識。三、教學能力教學技能是評價教師的核心技能。它是指教師如何教的技能，具體地說就是指教師對教學設計、課堂活動實施、課堂教學組織和在課內外充分展示英語在交流中的工具性的能力。四、教研能力由於教育活動是極具個性的實踐活動，所以，除了具有一定的教學能力外，還應具備一定的教育科研能力。較強的教育科研能力是現代教師必備的專業素質，是教師專業化持續發展的關鍵。缺乏科研指導的教育只是一種工匠式的教育，不可能有創新的教育。

⑩ 初中英語教育教學理論知識包括哪些方面

活動教學理論建構主義