素能教育學校

Ⅰ 加拿大素里教育局semiahmoo secondary school學校怎麼樣

這是素里教育來局唯一提自供IB(International Baccalaureate)課程的學校,IB課程是比AP(大學准備課程)入讀條件更高的一種國際承認的課程, 你要是有IB課程的成績或者說IB學歷的證書的話, 全世界的大學都會承認,所以,從學術層面來講semiahmoo secondary school無疑是素里教育局最好成績的學校了; 再從環境角度來說一下,這個學校是在素里的白石鎮, 靠近美加的邊境線上,而且就在海邊,環境非常好; 另外白石鎮的華人很少,大部分都是白人,所以語言留學的環境是非常好的. 如過你想去素里教育局讀高中的話, 可以讓教育局給您推薦一個在國內的好的代理辦理此事

Ⅱ 中國有哪所學校真正搞素質教育

教育復部雖然早就提出實施素質教育制。可到現在為止仍然是以應試教育為根本，我所看見的沒有一所學校是施行真正的素質教育的（因為初中想提高升學率，高中想讓更多的人上名牌大學，大學就像擴大自己的知名度）。當然這也是和我們國家的國情是分不開的，因為人太多教育資源有限，只能施行這種百萬大軍過獨木橋的淘汰方式。
隨著時代的發展，越來越與時代接軌。我國教育暴露出來的問題也主逐步顯現出來。從大學畢業的學生。缺乏想像力創新能力，知識面狹窄（只限於自己的專業），所謂的「能力」只有在考場上才能發揮。在情商方面那更是聞著傷心，見者流淚。由於長期的填鴨式教育，缺少實踐和團隊合作。走向社會的大學生，只以自己為中心，既不會說話，也不會做事。誒！
我最後想說的是，不要因為想上大學而上「大學」。考試不會把你培養成為人才，倒有可能把你變成腐儒。

Ⅲ 青少年素質教育的提高是靠家庭還是靠學校

家庭佔大部分，學校佔小部分，好果是好的學校話，就是各佔一半。素質教育注重培養的是孩子綜合素質能力，而不是說為了培養綜合素質能力而放棄或者不重視學習能力，出社會後學習能力依然是最重要的能力之一。

我公司招聘員工我，要看學歷和在校表現，但這個不是決定因素，因為通過這些現象我可以管中窺豹的了解這個人在過去應該學習的過程中，他個人能力的展示，如果在該學習的時候都學不好，那麼你憑什麼說你學習能力好呢？

對於一個公司來說，學習能力是對員工最基本的要求之一，因為學習能力強的人，我可以花更少的成本來培養，並且培養出來後比學習能力差的表現更出色，那麼我為什麼要用學習能力差的人呢？這就是學習能力的重要性。

Ⅳ 給老師關於職業素能教育課的建議

現在的企業對學生的要求都非常高，我建議老師們在給學校傳達知識的同時應該把職業素能課上好。可以聯系企業，邀請企業多到校進行一些當今社會人才需求方面的講座開設。其次就是可以多舉行一些比較有意義的素質拓展訓練穿插到職業素能課裡面，讓學生了解到團隊的力量以及自己在團隊里的重要性，樹立學生的自信心。希望我的回答能給你帶了一定的幫助。

Ⅳ 學校如何提高素質教育

素質教育與應試教育有本質不同。其一，素質教育重視學生德智體美全面發展，應試教育只顧抓升學率。其二，素質教育重視改善學生的知識結構，應試教育只按考試要求向學生傳授知識。其三，素質教育重視學生創新精神和實踐能力的培養，應試教育只注重向學生傳授考試技能。其四，素質教育重視引導學生把知識內化成自身素質，應試教育只要求學生在考試時能完整復述所學內容。素質教育內涵十分豐富。從素質教育的定位看，宗旨是提高國民素質，目標是培養德智體美全面發展的合格公民，靈魂是思想道德教育，重點是提高創新精神和實踐能力。從素質教育的功能看，素質教育充分考慮人和社會發展的需要，尊重學生的主體地位、主動精神和個性差異，注重形成健全的人格。從素質教育的價值取向看，素質教育關注「人的發展」，並以促進學生的發展作為核心價值。就素質教育的根本而言，素質教育就是全面貫徹黨的教育方針。人的素質是一個有機整體，素質教育也是一個有機整體。素質教育不是針對部分學生的「精英教育」，而是面向全體學生、為了全體學生的「大眾教育」；不是壓抑學生發展的「片面教育」，而是促進學生德智體美和諧發展的「全面教育」；不是追求升學率的「被動教育」，而是鼓勵學生熱愛學習、創新思考和樂觀生活的「主動教育」。

Ⅵ 加拿大素里教育局semiahmoo secondary school學校怎麼樣

我給你一個博客上的信息：

好與壞

我住在白石鎮，這里有三所中學，分別是Earl Marriott Secondary School、Elgin Park Secondary School和Semiahmoo Secondary School。

記得十一年前移民報到准備購屋時，朋友熱心地為我介紹這三所中學，雖然那時我女兒才9歲，離上中學還有四年的日子，我壓根也沒想到那麼長遠的事，不過，朋友好心地為我做長遠規畫。我想在當時的三所中學排名應該是Semiahmoo Secondary School、Elgin Park Secondary School、Earl Marriott Secondary School。當時大部份的華人子女也多集中在前兩所中學，至於華人孩子選擇就讀Earl Marriott Secondary School可說是少之又少，原因我想是因為在華人圈的口耳相傳下，Earl Marriott Secondary School的風評並非很好。

到底那所中學好，我想很難會有正確的答案。過去在白石鎮一直被外界認為本地最好的中學應該是Semiahmoo，不過，這所中學從女兒進去的第一天開始，就被她罵到畢業，不說別的，光是選課、更動課表一事，這所學校就不及格。

盡管Semiahmoo被女兒嫌得一塌糊塗，不過，受到過去先入為主觀念的影響，外子還是比較傾向讓兒子去讀Semiahmoo，不過，因為兒子小學念的是法語小學，所以他想和同學一起去念有法語課的Earl Marriott中學，為了這件事，我們家可是爭執了許多次，最後在三比一的情況下，外子只能接受兒子去念Earl Marriott。

兒子去念Earl Marriott後，我發現這所學校有太多點是Semiahmoo比不上的，光是學校的網站有完整的教師資訊與連絡e-mail外，每個月定期的學校newsletter也會e-mail給家長，讓家長完全掌握各項資訊，最大的不同是Counseling Team，無論態度、服務或是效率，比Semiahmoo可說是強上百倍。

過去五年，女兒在Semiahmoo可是年年改課表，從沒有聽說過那一個Counselor有好態度的，不是沒有效率的讓學生一早就去排隊外，就是告訴你那科沒有空位讓你選。

而Earl Marriott，不得不稱贊一下，兒子昨天打電話去留言說八月全家要出外度假，無法改課表，問Counselor能不能讓他提前改，結果今天一早Counselor就回電話，並完成課表變更，效率及服務把我和女兒嚇了一大跳，我想光是這一點，叫他第一名也不為過吧！

很高興你會選擇在白石定居！這里是不錯的生活環境。
Earl Marriott Secondary School 到目前我還沒聽兒子有抱怨過什麼，學校的Counselor還是不錯，至少在一月底我兒子改課改了好多次，連他自己都說不好意思去找Counselor了，但Counselor並沒有任何不悅，而我當年是親自領教過SEMI的"服務"。

你所說的大家擠破頭的中學應該就是指SEMI，亞洲人確實很多，不過很多人都認為這所中學有IB班，似乎比較強一點吧！這就看每個人的考量了。

Ⅶ 目前學校的素質教育有哪些

1、以課程標准體系改革為抓手，切實推進

素質教育的推進，首稱在於觀念的轉變。教師們的理念能否轉變關鍵看校長，社會觀念的轉變則要以素質教育實實在在的成果讓人信服。我們必須以課程體系改革為抓手，切實做到「學科課程——活動課程——環境課程」三到位，「研究性學習、社會實踐和社區服務」三個結合的綜合實踐課程體系，使課程建設變得應試為中心為有利於每一個學生最充分發展為中心，不斷提高學生的綜合素質，推進素質教育的發展。

2、以薄弱學校改造為突破，明確目標

素質教育的第一要義是面向全體學生。就整體而言，就應加強薄弱學校建設，通過薄弱學校的改造，可以縮小校際之間的辦學水平差距，使每一所學校都能向受教育者提供大致相近的教育條件，從而使面向全體學生這一素質教育重要目標的實現從宏觀上成為可能。著力堅持一手抓教育現代化工程建設，一手抓薄弱學校改造。通過分層制訂改造計劃，實施「軟硬」並舉，強化薄弱學校改造工作的激勵機制，積極營造學校素質教育全面推進的社會氛圍。

3、以優化課堂教學為核心，注重效益

推進素質教育的最大潛力在課堂，抓住了課堂教學的質量和效益，就抓住了教育的根本。建設起貫徹執行教學法規的責任制，嚴格執行課時計劃，有效控制學生在校活動總量和各科課外作業總量。積極形成「人人關心課堂教學，人人參與課堂教學，從研究課堂教學，共同評價課堂教學」的濃厚氛圍，狠抓課堂教學。強化教學質量形成過程中的目標意識，促使學生在各科各種目標的調控下得到全面發展。

4、以師資素質培養為根本，狠抓提高

全面提高學生素質，首先必須大面積提高教師素質。突出師德教育，要使教師素質適應素質教育的需要。通過樹立先進典型，激勵教師愛崗敬業，無私奉獻，提升廣大教師的師德境界。加速知識更新，加大教師學歷提高型繼續教育的力度，強化技能訓練。始終堅持以教師和教育為根本，全面提升教師隊伍的專業化水平；堅持以名師隊伍建設為導向，全面提高優化教師資源的覆蓋范圍；堅持以教師管理為動力，全面優化教師資源的均衡配置。

5、以藝術教育為突破口，和諧發展

要進一步理解藝術教育與素質教育的關系，把藝術教育作為素質教育和教育現代化的有機組成部分。進一步加強藝術教育的領導和管理，使學校藝術教育盡快步入「依法治教」的軌道。進一步加快藝術教育改革的步伐，教育觀念改革上堅持面向全體學生，使藝術教育真正成為全面提高學生素質的必修課，使每一個學生都能接受藝術教育，形成素質化的藝術教育觀念體系；教學內容上要根據社會發展對素質教育的要求，不斷吸收既具有時代信息，又適合青少年特點的藝術知識和技能，使教學內容始終保持旺盛的生命力和鮮明的地方特色，使民間藝術傳統得到傳承和整合；教學方法上，堅持陶冶情操為中心，訓練參與為主線，欣賞吸收為主軸，為學生個性的發展、潛能的開發提供更多機會和更廣闊的空間；教學組織形式上，形成獨立性藝術教育，活動性藝術教育、滲透性藝術教育和隱性藝術教育四位一體的教學組織形式。進一步加大投入，改善藝術教育設施，大力開展多種形式的藝術教育科研活動，有計劃、有目地的進行藝術教育改革實踐，進一步促進素質教育的深入開展。

6、以深化學校體育改革為保證，推普促高

轉變單一增強體制，忽視體育教育「多功能作用」。學校體育要全面實施素質教育，就必須全方位地認識體育的功能，且從自然的、社會的、生理的、心理的等各個角度對體育作深入的研究，真正使體育成為學校教育中的不可或缺的一個重要方面。堅持學生每天參加戶外活動1小時，增加學生體育活動總量，把體能檢測指標納入學生學業管理。轉變只注重體育教育中的「術」，而忽視了「育」在身體教育中的特殊功能。既要在「硬體」部分深化，更要在「軟體」部分深化。轉變只抓競技提高，忽視普遍增強體質的觀念，在普及的基礎上提高，在提高引導下普及。發展全體學生的體力，增強體質。轉變只重視校園體育，忽視擴大體育空間界限的觀念，積極開展各種陽光體育運動，全面優化學校體育環境，順利完成現代社會所賦予學校體育的光榮使命。

7、以科學評估為手段，正確導向

教育評價是素質教育的重要的後繼環節，要堅持以學生發展為本的科學觀，積極探索評價方法的改革，努力構建一種以學生發展為本的科學、合理的評價體系，要採取符號評價、認知評價、情感評價和成長記錄袋等評價方法綜合評價學生，促進學生的全面和諧的發展，保進課程改革的健康發展，增強素質教育整體健康推進的力度。

當然，素質教育是與時俱進的，它的內涵是在不斷豐富，要求也在逐步提高，這就促使我們不斷地去研究、探索，不斷地把素質教育向前推進。

Ⅷ 什麼是素質教育

素質教育是指不僅強調受教育者的學習成績，而且以提高受教育者各方面素質能力為目標，使其全面發展的一種教育模式。

素質教育的著重點：

1、重視培養學生的思想道德素質

無論學生的成績有多好，比成績更加重要的是學生的思想道德素質，素質教育的一方面就包含重視培養學生的思想道德素質。

2、重視培養學生各方面的能力

傳統的課堂形式，只注重老師把知識單向灌輸給學生，使學生變成「理論上的巨人，能力上的矮子」，所以素質教育提倡重視培養學生的能力，使理論和實踐結合，讓學生得到全面的發展。

3、重視學生的心理健康

素質教育的目的就是促進學生全方位的健康發展，包括心理健康的發展。把學生心理健康教育納入日常的教育工作中，無疑是素質教育最有意義的途徑。

(8)素能教育學校擴展閱讀：

素質教育的主要方面：

1、創造性能力的培養：能力的本質是創造性。創造是社會發展的前提。創造性是生產力發展和社會文明發展的基礎。

2、自學能力的培養：當今社會，科學技術迅猛發展,知識劇增。而在中學階段，只能選取最基礎、最基本的知識教給學生。自學能力是學生在已有的知識水平和技能的基礎上，不斷獨立獲取新知識並運用這些知識的保障。

3、社會公德教育：社會公德是人類社會都應該遵循的人與人相處的行為准則和規范。每一個人在生長發育的過程中，必須學會遵守社會公德，完成心理和精神上的進化和成熟，從為生存而生存、自私、野蠻的動物本性的禁錮中解放出來。社會公德主要可概括為五個方面：

參考資料來源：網路—素質教育

Ⅸ 加拿大素里教育局elgin park secondary school學校怎麼樣

這學校不錯的。我表妹就在這學校就讀。環境不錯。而且還很高的教學素質哦。

Ⅹ 職業素能教育講的是什麼

一、職業素養，源於正確看待企業和自己
從自由向紀律，從理想向現實；從趣味向單一；從安逸到辛勞；從自然人到社會人，我們如何來適應這種轉變？
1、什麼是職業化
2、如何看待工作
3、如何看待薪水
4、激情工作
5、職業形象
6、遵守規劃為自己
7、認識我們與企業是什麼關系
8、企業到底給我們提供了什麼
9、如何學會定位
二、職業基礎——結果意識
工作不是完成任務，工作不是找理由，工作也不僅僅是加班，上班並不能獲得報酬，提供組織需要的結果才是我們應該的。
1、員工為什麼要用結果說話
2、修煉用結果說話的心態
3、學會用結果說話的職業思維
4、養成不要任務要結果的工作習慣
5、行動出結果
三、職業技能1：設定目標
沒有目標，就不能集中自己的精力發揮出自己的潛力；沒有計劃，工作往往也是一團糟。
1、設定目標
2、目標是方向標
3、目標設定的SMART原則，目標要分解
4、選擇最佳方案
5、制定工作計劃
6、PDCA實現工作過程
四：職業技能2：管理時間
時間對每個人都是公平的，但高效者利用時間，而更多人卻浪費時間。因此有的人天天忙、忙、忙，最後導致的結果是茫、茫、茫。
1、分析自己的時間
2、大石塊原理
3、投資第二象限
4、抓住最重要的20%
5、日事日畢，日清日高
6、每天兩個十分鍾