教育學是當老師嗎
如果是大學老師，學碩好一些，可以再接著念個博士；如果是中學教師，那就無所謂了，專碩挺好，時間短，早工作一年，早能評職稱什麼的
㈡ 教育學專業畢業後可以當老師嗎
主幹學科：教育學、心理學 主要課程：普通心理學、教育心理學、中國教育內史、外國教育容史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。 主要實踐性教學環節：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數不少於20周。 修業年限：四年 授予學位：教育學學士 英語，漢語言都不是教育學類的。
㈢ 教育學考研出來可以當什麼老師
教授教育基本理論與哲學，教育社會學，教育政策與法學等。
教育學考研屬於我國正規研究生考試中的一個一級學科專業，它擁有二級學科諸如教育學原理、教育史、比較教育學、課程與教學論、學前教育學、特殊教育學等。
二級學科之下，還分為諸多教育學方向，如教育學原理二級學科專業方向有：教育基本理論與哲學，教育社會學，教育政策與法學，家庭教育，德育原理等。
(3)教育學是當老師嗎擴展閱讀：
教育學考研要求規定：
1、教育學考研初試整體考試內容：思想政治100分，外語100分，教育學綜合專業課300分。教育學考研初試考試時間為：政治180分鍾，外語180分鍾，教育學綜合專業課180分鍾。
2、中華人民共和國公民。擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
3、國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生）及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書）。
㈣ 教育學當老師，和師范畢業當老師有什麼不同呢
你的教育學是師范類的嗎？如果是的話就有教師資格證，最大的不同就是專業回。中文系的教語文、數學系的教答數學，化學系的教化學、每個專業都能出老師。教育學與他們是比不了專業知識的但是勝在對教育理念的深刻了解。具體的不同不多，不了解你的所在地對於老師的招收制度，還有就是你說的老師是九年義務的還是高中的？如果是前者的區別不是很大，因為中學知識不是很難，如果是高中的有點困難。
㈤ 教育學當老師，和師范畢業當老師有什麼不同呢
沒有什麼不同。因為都必須考到教師證才能從事教學工作。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證 。
㈥ 教育學考研了一定要當老師嗎
教育學考研有學碩和專碩之分，學碩重科研能力，培養理論研究型人才；專碩重技能掌握，培養實踐應用型人才。因培養方向的不同，就業方向也是有區別的。
01教育學學碩
教育學學碩包含：教育學原理、課程與教學論、教育史、比較教育學、學前教育學、高等教育學、成人教育學、職業技術教育學、特殊教育學、教師教育、教育經濟與管理等專業。
這些專業的特點是理論性強，主要是研究相關領域的教育、政策等。
就業方向主要有：
教師
可以到高校去任教。讀研的學校排名比較靠前，碩士畢業基本就可以到三四線城市的地方院校去當老師。如果想要進一二線城市的高校任教，基本上要考博。
像課程與教學論也可以到一些小學、初高中任教。特殊教育學也可以到特殊教育學校去當老師，這方面的人才需求還是很大的。學前教育學可以到幼兒園進行課程的開發和管理工作。
這里還有一個誤區需要解釋一下，高等教育學專業不是培養高校老師的。高等教育學主要研究的是高等教育這個領域的教育資源管理、學生的管理等理論問題。可以讀博到高校任教，但該專業並不是培養高校老師的。
輔導員
畢業後也可以應聘到高校做輔導員，從事行政類工作。
出版社
畢業後也可以去出版社工作，像教育科學出版社、人民教育出版社等也是很好的就業選擇 。
教科院
教育科學研究院，主要是進行教育政策、教育理論、課程和教學等和教育相關的研究。有不同等級之分，像中國教育科學研究院、北京教育科學研究院等，有國家級別的，也有省市區級別的。
公務員
考公務員也是一個就業方向。考公務員也是有一定的條件的，學歷和學校等級以及自己的閱歷都是非常重要的因素。碩士畢業會更有優勢。
私企
隨著國民收入和生活水平的提高，各個家庭對教育的重視和投入也逐漸提高，教育機構也是教育學考生不錯的就業選擇。像新東方、好未來、學而思、猿輔導、流利說等福利待遇都很好。
02教育學專碩
相比學碩來說，專碩的就業會更清晰，主要是培養中小學老師。
專碩的學科教學主要是培養中小學各學科教師的，建議有學科背景的考生報考。如果想要去中小學當老師，專碩是最合適的。千萬不要覺得專碩是不是沒有學碩好，只有合適的才是最好的。
㈦ 學習了教育學專業之後，能夠當老師嗎
現在隨著社會經濟的不斷發展，人們對教育的重視程度越來越大，現在的大學生越來越多，而且隨著我國一些政策的傾斜，學習教育學專業的人也越來越多，那麼對於學習了教育學專業之後，能夠當老師嗎？在我看來是不可以的，下面我們來具體分析一下。
㈧ 教育學專業能當老師嗎
主幹學科：教育學、心理學 主要課程：普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。 主要實踐性教學環節：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數不少於20周。 修業年限：四年 授予學位：教育學學士
英語，漢語言都不是教育學類的。
㈨ 教育學專業可以做什麼科目的老師
教育學專業可以做包括普通心理學、發展心理學、教育心理學、德育原理、教育社會、教育統計測量評價、哲學、中小學語文或數學等科目的老師。
教育學專業培養具有廣泛人文、社會科學基本知識、扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。
(9)教育學是當老師嗎擴展閱讀
教育政治學是研究教育與政治的辯證關系及其運動發展規律的學科。重點論述了教育與政治的區別與聯系及其協調發展的客觀規律。
國內研究一般包括教育與政治的基本關系、教育與政治主體及其行為的關系、教育民主化與教育國際化與國際政治的關系等。國家法學是以教育法、教育法律現象及其發展規律為研究對象的法學與教育學交叉學科。如何依法規定各項教育的權利和義務，主要是教育法的制定、實施和完善。
㈩ 當老師應該學學科教育還是教育學
當老師首先要看自己擅長的方面的，教育學首先要有很好的溝通能力的，如果自己知識掌握好學學科教育是比較好一些的。