電大現代教育技術試題
屬於師范類。
師范類專業包括：
教育學、中文教育、思想政治教育、數學教育、生物學教育、人文教育、科學教育、文秘教育、物理學教育、化學教育、英語教育、小學教育、學前教育、特殊教育、教育技術學、藝術教育、言語聽覺科學、漢語言文學教育、現代信息技術教育、現代教育技術、
應用電子技術教育、地理學教育、政治與法律教育、美術教育、政治法律教育、科學教育、物理與教育技術學、小學師資教育、歷史學教育、生物教育、歷史教育、初等教育、綜合文科、綜合理科教育、市場營銷教育、教育英語等專業。
師范類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業；現在，很多師范類高校改為綜合類高校了。
師范大學在我國的設置歷史最為悠久，傳統意義上的「師范大學」，主要是指培養各類師資力量的高等院校，但就現代意義來講，「師范大學」不僅擔負著培養高水平的師資使命，同時隨著社會的發展，更被賦予了一種全新意義的綜合性人才培養基地的標識。
(1)電大現代教育技術試題擴展閱讀：
「師范大學」不僅擔負著培養高水平的師資使命，同時隨著社會的發展，更被賦予了一種全新意義的綜合性人才培養基地的標識，師范大學正由過去比較單一的培養文、理、工、教人才向更為全面的綜合性大學拓展。師范大學是最接近教育本質的大學。
截至2014年全國共有師范類高等院校143所，其中國家211工程高校包括北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學、西南大學6所教育部直屬211及南京師范大學、湖南師范大學和華南師范大學3所省屬211。
❷ 興安盟廣播電視大學的學校領導
宗國升：學校黨總支書記、校長，現代教育技術教授。1957年10月出生於科右前旗，1975年3月參加工作，1978年畢業於烏蘭浩特師范學校，1986年畢業於齊齊哈爾師范學院（離職學習），2001年哈爾濱師范大學教育管理專業研究生課程班結業，2006年獲得吉林大學工程碩士學位。先後下鄉勞動、在中學任教、在教育行政部門工作二十餘年。1994年任興安盟電教儀器站站長兼黨支部書記；1999年9月任興安盟師范學校黨委副書記兼副校長；2000年11月任興安盟教育學院副院長、興安盟職業技術學院副院長；2003年12月任現職。先後撰寫的《反饋方法在物理教學中的應用》、《加強師資隊伍建設的十年》、《加強管理認真搞好教育評價》、《論教學手段美》、《虛擬現實技術研究綜述》等多篇論文發表在省級、國家級刊物上；其中《當前遠程實驗教學存在的問題及對策》和《網路課程學習跟蹤評價的實踐探索》兩篇論文發表在國家教育類核心期刊《中國遠程教育》上；《當前高校實驗教學存在的問題和改革途徑》發表在國家科技類核心期刊《實驗室研究與探索》上。主編的《現代教育技術簡明教程》一書在哈爾濱工程大學出版社出版；近期著作《走進現代教育技術》在內蒙古教育出版社出版。
巴達日胡：蒙古族 中共黨員，興安盟廣播電視大學黨總支副書記、主任編輯（副高）。1963年7月出生於通遼。1987年7月畢業於內蒙古大學，獲語言文學學士學位。先後任興安盟廣播電台、編輯部副主任、主任、廣告部主任、副台長，興安盟扎賚特旗旗委常委，幹部下基層工作團副團長。 曾撰寫的論文《淺談民族地區廣播廣告》刊登在自治區工商報和經濟報上。創意、編寫的公益廣告節目《保護草原》播出後反響強烈，受到很好的社會效應。在2001年自治區工商局和自治區文明委舉辦的好公益廣告節目評選中獲三等獎。2002年被自治區廣告協會評為首屆內蒙古優秀廣告人。2002年在烏蘭浩特，策劃、舉辦了首屆內蒙古東部蒙古族民歌大獎賽。 現分管黨、群、團工作。
白利平:男，蒙古族，黨員，興安盟廣播電視大學黨總支委員、副校長。1964年2月26日出生於科爾沁右翼前旗，1993年畢業於東北師范大學漢語言文學專業，本科學歷，講師。2004年在浙江大學參加興安盟縣處級導幹部現代管理高級研修班，獲得結業證書。1984年在興安盟廣播電視大學參加工作，先後任教務幹事、人秘科副科長、辦公室主任、教工黨支部書記、黨群工作部主任、校長助理，2002年10月起任現職。兼任中央廣播電視大學《廣播電視大學學報》和《內蒙古電大學刊》編輯委員會委員。分管學生科、招生辦、工會及培訓工作。
司桂榮，興安盟廣播電視大學副校長，漢族，副教授。1964年11月出生於烏蘭浩特市。1987年畢業於內蒙師大數學系。先後任黨群工作部副主任主持工作、教務科科長。2003年11月任校長助理承擔副校長工作負責教學、教務、電教，同時兼任教務科科長。先後撰寫《對極限概念理解應用方面常見錯誤分析》、《有限與無限轉換的哲學意義及極限在該轉換中的作用》、《開放性現代化教育手段與開放性教育體制相結合產物-電大注冊視聽生》、《淺談發散、無界、無窮大量三者關系的教學》、《關於n次對稱群與交換群》、《馬赫哲學中的數學思想》、《關於廣播電視大學開展素質教育的若干問題》、《淺談高等數學構造法》等論文發表在省級以上刊物上；所主持的全區電大科研課題《經濟欠發達地區現代遠程開放教育存在問題及解方法的探索》已被批准結題；研究成果《興安盟廣播電視大學開放教育教學管理模式》，榮獲內蒙古廣播電視大學2005年高等教育校級教學成果一等獎。
❸ 中央電大現代教育技術試舉例說明本門課程有哪些網路教學資源
要使每個學生在各個層面上獲的成功，想辦法讓每個學生體驗學習成功的快感，這樣對中學生的激勵作用將會更大，他們參與學習的熱情就會更高。