教育欄目心算

㈠ 國家教育部是否取締了珠心算

沒有。

所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，進行加、減、乘、除、開方等運算的計算方法。其運珠技巧有一定的規律及口訣，當使用者能熟練操作算盤，

除了會快速的求出正確答案外，也能透過腦細胞的滋長，將算盤的盤式、檔次及算珠的浮動變化描繪到腦子里，這種活算盤的影像，稱為「虛盤」。它透過知覺，形象，記憶等過程，在大腦里來完成珠算運算，即我們所謂珠算式心算。

珠算式心算，其速度之快非常驚人。往往只要聽到題目報數，或自己看到計算題型，算者即能將答數脫口而出，或立即寫出。所以珠算式心算是一門高級的計算技術。

(1)教育欄目心算擴展閱讀；

在珠心算教學過程中，珠算是基礎，透過實珠（算盤）的操作，讓學習者了解四則計算的變化及方法。隨著技巧的熟練，學習者腦中的影像逐漸建立，透過影像的模擬操作（虛盤）即產生心算的功能，所以心算是珠算的高級顯現。珠算與心算就如同人之雙足，無法擇一獨行。

珠算的學習，可熟練掌握到計算能力及記憶能力。而記憶能力中的表象，便是心算過程中最重要的算珠圖像，計算過程中，算珠圖像，由靜珠瞬間不斷化成許多動珠運轉，以極短的時間內完成。所以愈是純熟的珠算技巧，愈發揮高超的心算程度。

因此，在學習珠心算過程中，應珠算與心算並行不悖，珠算在先奠定基礎，心算在後瞬間表示。珠算在難度漸高時，會進展緩慢，心算卻能更通暢無礙，天馬行空。當心算的空間，逾越珠算的限制，即達學習者的最高境界。

㈡ 正統教育的珠心算跟其他教育機構有何不同

我是一位孩子的家長，我孩子在正統教育學習，老師有責任感，很認真的對待每個孩子，會不定時對每個孩子做家訪，會針對不同孩子不同的輔導！

㈢ 心算的方法，好嗎！什麼是心算！

好，很好。一般心算很好的人，都是頭腦靈活比較聰明的人。心，也叫「口算」。數學教學方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計算方法。它能培養學生迅速的計算技巧,發展學生的注意、記憶和思維能力。口算熟練後有助於筆算,且便於在日常生活中應用

㈣ 怎麼解釋最強大腦節目那個心算男孩,是屬於天才嗎

不能說是天才，但絕對是受過培訓師的特殊訓練的。從跟他上來的其餘幾個孩子的言談舉止你會發現他們這幾個孩子智商情商都絕對不低的。而且你看著孩子穿著，舉止。他得到的教育肯定是最好的。但是他先天對數字的敏感度是超強的。總的來講：略高的智商加上他對數字的興趣加上豪華的家庭條件加上正確的家庭學校培訓方式=心算神童！（正兒八經的天才個人覺得還是那位16位數開14次方的那哥么！真心牛！）

㈤ 如何教導孩子學習珠心算，現在的教育方法和我們70年代末有什麼區別呢

每個孩子的學習能力是不一樣的，他感興趣的知識才能展示他的天賦。
珠心算分為手算和心算，原理是利用珠算方法完成。
珠心算是個很好的技能。通過雙手打算盤，有效地促進了大腦的發育。通過心算，拓展了邏輯思維能力，孩子學學有些好處。但要想學好，需付出很大努力。
現在的教育方法和70年代末沒有什麼區別。只是過去的孩子在學習上家長很少管，現在的家長則寄予了很多希望。

㈥ 正統教育的珠心算跟其他的教育有什麼不同

我在正統教育珠心算交了半年的學費，因有事只上了兩節課申請退費，正統教育讓我填了一張退費表格，說一個月退費給我，但三個月過去了還未退費，現又說半年後再退費，期間正統教育不知發生了什麼事還被人鎖大門。

㈦ 樂知舟教育的樂知心算課程效果好嗎期待有學過的孩子家長給個答案

很不錯的，是很專業的珠心算培訓機構。對孩子能力提升很有幫助，尤其是孩子注意力、反應力提升了。計算速度快，准確，學了不到一年三位數了。
他們注重的是心算，不僅僅是撥打算盤，應該是激發右腦的。

㈧ 心算是怎麼算的，方法是什麼

心算主要演算法：

史豐收速算方法：由速算大師史豐收經過10年鑽研發明的快速計演算法，是直接憑大腦進行運算的方法，又稱為快速心算、快速腦算。

史豐收速演算法：1、從高位算起，由左至右；2、不用計算工具；3、不列計算程序；4、看見算式直接報出正確答案；5、可以運用在多位數據的加減乘除以及乘方、開方、三角函數、對數等數學運算上；

速 算 法 演 練 實 例

史豐收速演算法易學易用，演算法是從高位數算起，記著史教授總結了的26句口訣（這些口訣不需死背，而是合乎科學規律，相互連系），用來表示一位數乘多位數的進位規律，掌握了這些口訣和一些具體法則，就能快速進行加、減、乘、除、乘方、開方、分數、函數、對數…等運算。

針對乘法舉例說明：

○速演算法和傳統乘法一樣，均需逐位地處理乘數的每位數字，我們把被乘數中正在處理的那個數位稱為「本位」，而從本位右側第一位到最末位所表示的數稱「後位數」。本位被乘以後，只取乘積的個位數，此即「本個」，而本位的後位數與乘數相乘後要進位的數就是「後進」。

○乘積的每位數是由「本個加後進」和的個位數即--

○本位積=（本個十後進）之和的個位數

○那麼我們演算時要由左而右地逐位求本個與後進，然後相加再取其個位數。現在，就以右例具體說明演算時的思維活動。

（例題） 被乘數首位前補0，列出算式：

0847536×2=1695072

乘數為2的進位規律是「2滿5進1」

0×2本個0，後位8，後進1，得1

8×2本個6，後位4，不進，得6

4×2本個8，後位7，滿5進1，

8+1得9

7×2本個4，後位5，滿5進1，

4+1得5

5×2本個0，後位3不進，得0

3×2本個6，後位6，滿5進1，

6+1得7

6×2本個2，無後位，得2

心算，是一種不憑借任何工具，只運用大腦進行算術的方法。主要靠超強的記憶力和清晰的思考能力。

(8)教育欄目心算擴展閱讀：

史豐收速算方法這套方法打破人類幾千年從低位算起的傳統方法，運用進位規律，總結26句口訣，由高位算起，再配合指算，加快計算速度，能瞬間運算出正確結果，協助人類開發腦力，加強思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當代應用數學的一大創舉。

這一套計演算法，1990年由國家正式命名為「史豐收速演算法」，現已編入中國九年制義務教育《現代小學數學》課本。聯合國教科文組織譽之為教育科學史上的奇跡，應向全世界推廣。

㈨ 六歲兒童啟蒙教育中有心算嗎

有的、心算類似於基礎教育的課程，一般5歲就可以開始了

㈩ 幼兒教育項目易道教育手腦速算與珠心算的區別

區別很大。
手腦速算是珠心算的升級版本。
「手腦速算」不同於珠心算：
珠腦算，又稱珠心算。是我國古人模擬算盤發明的。盡管卡通式珠心算、意念珠心算、正統珠心算等十幾種不同的叫法，但實質都是通過大量的練習在大腦中形成算盤的影子，通過算盤影子的上下運動來運算。其難度可想而知。課後要求家長配合作大量的習題，能堅持學到乘除的學員很少。影子形成後若長時間不訓練，腦中的影子也會慢慢消失的。而「手腦速算」優勢在於不用練算盤，不用建立腦圖象，不用所謂的一位數乘多位數乘法的一口清。所以易學。計算能力的提高是大腦對手的控制能力提高和大腦記憶能力提高的結果，所以不忘。緊扣小學大綱，練習題是跟小學數學的練習題相同的，不象珠心算等演算法那樣是表格的形式。

易道手腦速算五大特點：
■ 易學：
易道手腦速算不用任何工具，手運算，腦記數，快速高效。公開課，4-6歲的孩子在半小時內就能學會100以內的直加直減。成人用一天時間的培訓就能運算任意數的加減乘除乘方驗算。
■ 不忘：
易道手腦速算的訓練是大腦記憶力的訓練 ，是手的靈活性和對大腦控制精確的訓練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手控制精確度的條件反射，就像學自行車。手腦的條件反射一旦形成就不會忘記。
■ 健體：
易道手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細胞的發育，教學的設計把音樂、舞蹈、體育運動融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂的學習。使他們更健康、更聰明。
■ 益智：
全腦開發。研究表明：人腦的潛能是巨大的，其中96%未得到開發利用，特別是右腦，它的想像力、創造力、 記憶力是左腦的100萬倍。手腦速算通過雙手運動刺激大腦細胞興奮，促進大腦血液循環和發育，左手運動鍛煉右腦，右手運動鍛煉左腦。使左右腦平衡發展的同時活躍起來參與記憶和思維。 將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開發。
■ 緊扣大綱：
緊扣小學課程體系，注重幼小銜接，學以致用。學習效率是其他速算的5-10倍。