全腦開發課程教案

1. 想帶孩子去學全腦開發，有沒有推薦的

屁腦開發。那都是騙人的
如果你有很多很多錢的話。。應該能找對人。。找個真正的強者
如果你沒錢的話。。。就等著鑽別人的圈套吧

2. 全腦教育適合多大孩子

全腦教育適合孩子4歲以上的
1．左手寫字。在看外國影片和聽外教講課時經常能發現老外用左手簽名、寫字、寫板書，我們也要練一練。左手寫字可分為兩個方面。一方面我們用左手從左向右寫字，就是爭取用左手代替右手功能，雖然最初寫的是那麼的難看，其實當年用右手初學寫字時可能還不如現在吶。另一方面，我們用左手從右向左寫鏡像字，即寫完後在左邊立一個鏡子或把紙翻到另一面對著亮光看時看到的是正字。我個人猜想這可能是最有效的促進左右腦溝通的方法，也可能是在真正的使用右腦。當你靜下心來很輕松的寫出鏡像字時，你一定會驚訝於為何會出現如此有趣的現象。
2．左手刷牙。這也是一個鍛煉左手，激活右腦的大好機會。最初使用左手刷牙時的動作一定要輕微，過大的動作易損傷牙齦，從而使你失去鍛煉左手刷牙的興趣和信心。就在你能夠很熟練的使用左手刷牙的時候，你還是會發現一個極有趣的現象：你的右手總是會作出用力的動作，或者很僵硬的放在某一個角度上，很難像你用右手刷牙時左手那樣的輕松自然。全腦開發
3． 左手用剪刀。由於我們絕大多數人都是右利手，所以我們平常能見到的剪刀都是「右利手剪刀」，即為了對應拇指的內收功能而將剪刀的右撇放在上方。因為我們暫時找不到「左撇子剪刀」，所以左手在使用常規剪刀時，只有左拇指加用向內下方的力量，才能達到剪紙剪線的目的。
4．左手用滑鼠。隨著生活水平的提高，電腦的普及率也越來越高，我們幾乎上班下班都離不開電腦。建議大家鍛煉左手用滑鼠。先觀察你的滑鼠是否是左右對稱的，由於國外「左利手」較多，所以IBM，Microsoft，羅技等國際品牌的滑鼠產品大多是左右對稱。在Windows操作系統中，控制面板的滑鼠選項可變換左右鍵，這樣就變成了一個左手滑鼠。鍛煉左手使用滑鼠的好處至少還有以下兩個：1。減少由於長期使用滑鼠而引起的腕管綜合症；2。使滑鼠的使用壽命至少延長50％（我以前就有因為滑鼠左鍵不靈而扔掉的歷史，現在想想好可惜啊！）。
5．左手用餐。中國人與西方人不同的用餐習慣就是使用筷子，也曾有人自豪地把它歸為中國人能夠在世界級的智力競賽上取得好成績的原因之一。但是我們也應當看到，與西方人使用刀叉的「左右互搏」相比，我們失去了一個最普遍的平衡左右手的機會。所以建議逐漸鍛煉左手用勺子，用筷子就餐。
6． 動員左手和左側肢體參加體育活動。可練習左手拍球，左手投籃，左手打羽毛球乒乓球，左腳踢球。最後練慣用左手投擲東西，進行全身的協調訓練。

3. 全腦教育提高什麼能力

全腦教育就是全腦功能開發、全人教育教學，這是全新的教學模式。從事全腦教育的教師、學生、家長以及社會都必須轉變教學觀念，變以傳授知識為中心的課堂教學模式，為以「終身學習和終身發展」的育人、發展人、提高人的綜合素質的全人教育為中心的教學模式，樹立教育(包括學科教育)是為了「整體的人」的發展的教學觀念，將德、智、體、美、勞、心統一在教育教學活動之中，統一在學科教育之中，教單科育全人。右腦開發就是開發右腦的功能。 美國斯佩里博士、日本七田真博士對於人類右腦重要機能總結有這樣四項:1、共振共鳴機能（Resonance Sympathy Function）能將外界事物所包含的信息都作為波動信息來接收。2、圖像化機能（Image Visualization Function）能將獲得信息轉變成圖像，也稱形象化機能，具有照相記憶能力。3、高速大量記憶機能（High-speed Mass Memory Function）具有一次性大量接收並記憶信息。4、高速信息處理機能（High-speed Automatic Processing Function）超高速地自動處理接收到的信息。這四項機能通過訓練，常人是完全可以自如運用的。

4. 全腦教育和右腦教育有什麼關系嗎

全腦教育就是全腦功能開發、全人教育教學，這是全新的教學模式。從事全腦教育的教師、學生、家長以及社會都必須轉變教學觀念，變以傳授知識為中心的課堂教學模式，為以「終身學習和終身發展」的育人、發展人、提高人的綜合素質的全人教育為中心的教學模式，樹立教育(包括學科教育)是為了「整體的人」的發展的教學觀念，將德、智、體、美、勞、心統一在教育教學活動之中，統一在學科教育之中，教單科育全人。
右腦開發就是開發右腦的功能。
美國斯佩里博士、日本七田真博士對於人類右腦重要機能總結有這樣四項:
1、共振共鳴機能（Resonance Sympathy Function）
能將外界事物所包含的信息都作為波動信息來接收。
2、圖像化機能（Image Visualization Function）
能將獲得信息轉變成圖像，也稱形象化機能，具有照相記憶能力。
3、高速大量記憶機能（High-speed Mass Memory Function）
具有一次性大量接收並記憶信息。
4、高速信息處理機能（High-speed Automatic Processing Function）
超高速地自動處理接收到的信息。
這四項機能通過訓練，常人是完全可以自如運用的。

5. 想帶孩子去上全腦課，大家推薦一個

全腦教育的概念就是全腦功能開發、全人教育教學。從事全腦教育教育，教師、學生、家長以及社會都必須轉變教學觀念，變以傳授知識為中心的課堂教學模式，為以「終身學習和終身發展」的育人、發展人、提高人的綜合素質的全人教育為中心的教學模式，樹立教育(包括學科教育)是為了「整體的人」的發展的教學觀念，將德、智、體、美、勞、心統一在教育教學活動之中，統一在學科教育之中，教單科育全人。
在教育教學的全部活動中開發全腦功能，進行全人教育，使左右腦、左右邊緣系統協調發展，功能互補，形象思維與抽象思維結合，情緒與智能統一，智力與人格整體發展，品德、智力、情感、態度、價值觀和諧統一，德、智、體、美、勞、心和諧統一發展。
開發腦主要是開發腦的高級功能和智力潛能，途徑仍是思維訓練，主要是學科思維訓練，重點是自主創新思維訓練。其主要內容是：
思維心理訓練：動機(立志)、興趣、情感、意志、好奇心、自製力、成功欲等；
思維形式訓練：形象(直覺)思維、抽象(邏輯)思維、靈感(頓悟)思維、創新(綜合)思維(重點)；
思維方法訓練：發散和聚斂思維、縱向和橫向思維、順向和逆向思維、線形平面、立體、網路思維，重點是辯證思維；
思維品質訓練：廣闊性、深刻性、靈活性、敏捷性、批判性，重點是創造性；
思維器官訓練：人腦發育促進思維發展，反之，思維訓練也促進人腦發達，用進廢退。除上述五點，養成良好的思維習慣外，還可以用肢體運動（體操）等方法。

6. 什麼是全腦教育

全腦教育就是全腦（指左腦、右腦和間腦）功能開發、全人教育教學。以內「終身學習和終身發展」容的育人、發展人、提高人的綜合素質的全人教育為中心的教學模式，樹立教育是為了「整體的人」的發展的教學觀念，將德、智、體、美、勞、心統一在教育教學活動之中，統一在學科教育之中，教單科育全人。

7. hsp全腦開發是真的有效果嗎

可以搜索童教HSP教育法，裡面就有提到這個間腦開發的音樂。這套技術的包含以下的清單內容：
1、音樂組件：①放鬆的音樂：α波音樂－－這些音樂在課間播放。②間腦音樂組：腦波音樂－－這是第二步驟培育集中力需要的音樂，這組音樂由三個部份組成，第一個部份是放鬆的音樂，第二部份是來自加拿大的專利腦波音樂（主樂）前四次做的時候播放四十分鍾版本的，隨後十五周鞏固訓練播放的是三十分鍾版本的，第三部份是喚醒的音樂。③脈輪音樂組：薩哈嘉，可以在做冥想的時候播放。④⑤腦體操音樂，包括打擊音樂和動感音樂可以在做體操的時候播放。
2、禪坐引導：它也是屬於第二步驟的內容。禪坐冥想引導有30分鍾，50分鍾，70分鍾，還有站樁30分鍾版本，這些主要是培育孩子的集中力、增強身體能量的。一開始孩子們可能連10分鍾都做不了，但是堅持下去，逐漸孩子們就能很好的控制自己。禪坐引導音樂還有裡面的引導解說是由我的恩師，黃庭禪創辦人張慶祥講師親自錄制，對於開啟孩子的智慧，開發身心潛能有莫大的好處。老師們、家長們也可以聆聽音樂，根據引導來幫助自己能夠定靜放鬆下來，長養精氣神過幸福人生。
3、學生課件：包含HSP卡片，殘像想像，對應想像，高速閃卡，喚醒體腦，集中能力，靜心訓練，課堂用圖，課堂照片，蓮師動功，聯想記憶，三維圖片，手指識字，照相記憶、人體磁場等豐富的內容。三四五步驟都可以用得上。
4、相關視頻：可以在第一步驟使用得上，裡麵包括七田式ESP腦力開發的視頻，HSP大賽的視頻等十幾個視頻。讓孩子們能夠建立信心。
5、大賽圖片：這個圖片在第一步驟使用得上，裡麵包含HSP大賽的各種圖片總共有兩百多張。
6、教師教案：我們整套訓練的周期大約需要半年的時間，其中有兩天是集中訓練，後續是十五周的加強訓練。包括HSP第一天，HSP第二天，HSP十五周的教案大綱都有編寫成冊。還有HSP指數檢測表是參考李承憲的方案設計的，第一天開學的時候就要花一個多小時測試，還有最後一次的時候再進行第二次的測試，前後兩次測試成績作為進步的指標。還有HSP教具列表，即訓練時會使用到的物品的列表，可以參考購置培訓使用。
本世紀最神奇的HSP（腦感應）課程
一、HSP教育法緣起

大家好，我是曾冠茗。我從事大腦開發的這個行業已有10年。我對這個行業深深的著迷。就像一個痴迷與武功的大俠一樣，為了尋找絕世武功，10年間我幾乎涉足了這個行業所有的領域。

8. 全腦數學從幾歲開始教學

差不多從3、4歲開始咯~能早點當然早點好！