復旦人文課程女性班招生簡章

A. 考研想考復旦人文，不知道選什麼專業，復旦人文哪個專業比較好考

可以想清楚：1、自己的喜好；2、未來發展；3、報錄的情況；4、分數線情況；5、每個專業的導師情況。等方面，然後綜合一下自己選擇一下！
當你選擇好專業之後，在去查找這個專業的考試內容以及參考書目就行了！最好跟班學習，網上有很多。天道考研就不錯，盼盼老師，有人帶，進步更快

B. 誰知道復旦大學人文地理考研資料怎麼獲得

http://jmt.114study.com/去這裡面找找看吧，這是專門的考研頻道，有很多的資料和最新的消息，希望能幫助到你。

C. 今年復旦附中人文班是幾班

13班是人文班，我初中同學在那裡哦，據說8月還組織去泰山呢，羨慕嫉妒恨啊~~~

D. 關於復旦人文科學試驗班班

開始時候在一起上課，到了大三時候分為中文、歷史、哲學什麼的。復旦這樣的專業蠻強的。不過你要是新疆同學的話建議去報社會科學實驗班或者經濟管理實驗班吧，好就業一些。

E. 文科生清華人文實驗班和復旦中文系該選哪個

清華在京城，每年國家各個部委都會來開專場招聘會，很多地方政府也有面向985工程院校畢業生的選調。既然是文科生，那麼從政是一條不錯的出路，北京比上海有著更多的政治資源優勢，建議清華，更何況清華北大是一個等級，復旦和什麼人大、浙大、南大、武大、上交之類的是下一等級，你覺得呢？品牌優勢是清華傲視群雄的資本

F. 復旦大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

計科狗答一波，首先推薦闞海斌老師的線性代數！（如果是文科生就算了吧。。。）

線性代數一般學校都有的課。如果想從事理工科方面的這門課是非常非常重要的！但由於這個課和高中脫節太大，矩陣的內容太抽象而復雜，很少有老師能夠講的深入淺出，大部分都是上的雲里霧里的。但是！闞老師這個課講得幾乎沒有半句廢話，每當一個新定義出現的時候都會先做好充足鋪墊，並且會給你講一下你學的這個在計算機科學里以後有什麼用，比如特徵值在人臉識別數據降維里都有什麼用，總之強烈推薦。

最後要說一句，學習知識的過程都是枯燥的，所謂的課程有趣也是需要你對老師講的內容有一些自己的理解看法之後才能產生思想的碰撞，而如果是專業課的話老師一學期16節課基本上課本內容都是剛好講完，所以還是需要私下對書本有了一定掌握之後再去蹭課啊~

G. 復旦附中人文實驗班是不是就是文科班，我看介紹說是 提供人文素質的

1 高三會重新分班的
2 理科老師么，額，相對理科班那是肯定不如，其他的也說不上版來，因為一個老師要權帶好幾個班。
3 如果今年考上復旦附中的話不出意外是黃玉峰教語文，這個老師上課還是很有魅力的。
每年會有不定期外出遊歷學習，當然黃玉峰老師會針對人文素養做一些特別的指導（比如古文啊，書法啊什麼的）
高考什麼的我感覺其實不是差很遠（文科班有跑來我們理科班問數學問題還把聯賽全是第一名的問倒~），我們13屆的大多數人都出國了。

H. 復旦的社會科學實驗班好么

復旦的社會科學實驗班，個人認為不錯，選擇專業要符合自己的興趣，興趣是自己的老師。
人文學科也稱人文科學，通常包括語言、文學、歷史、哲學等學科，是高等學校基礎學科的組成部分和素質教育的重要內容。它與各個應用性、交叉性學科間有著緊密的聯系，並對其發展起著重要作用。一些高校為適應現代科學向交叉學科和邊緣學科發展以及社會對寬口徑、復合型人才的需要，培養基本理論和基礎知識扎實，融匯古今，貫通中外，富於「三創」精神和進取意識，具有較強的獨立研究、分析問題和解決問題的能力，外語、計算機運用和文字表達能力較好的高級專門人才而開設的試驗班。最早在武漢大學設立，現在清華大學、北京大學、中國人民大學、浙江大學、吉林大學、鄭州大學、武漢大學等高校均有人文科學試驗班。該班培養具有深厚文、史、哲理論基礎和科學素養，又有較高的外語水平，能適應多學科日益滲透發展趨勢的人文學科科學研究和教學方面的高級人才

社會科學試驗班包括：
經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融學、電子商務、法學、教育學（課程理論與教學設計方向、國際與比較教育方向）、教育技術學、公共事業管理（教育領導與管理方向）、體育產業管理、信息管理與信息系統（電子商務）、會計學、市場營銷、財務管理、人力資源管理、旅遊管理、物流管理、農林經濟管理、社會學、政治學與行政學、國際政治、行政管理、勞動與社會保障（社會保障方向、風險管理方向）、土地資源管理（土地資源管理方向、城市與房地產管理方向）、信息資源管理（含電子政務方向）

到大二可以選具體的專業。根據專業不同就業去向也不同，包括出國，國內深造，去金融,咨詢，法律等等公司就業

I. 復旦大學「博雅杯」人文知識大獎賽在每年的什麼時候報名

博雅杯在2009年11月就已經截止了。現在早都結束了！！" ？？ 貌似，你的時間比我們過得快些？

J. 復旦大學人文學院院長姜義華教授簡歷/

姜義華
姜義華，教授。江蘇揚州人。1962年畢業於復旦大學歷史系。歷任復旦大學講師、副教授、教授，日本早稻田大學社會科學研究所特別研究員。從事中國文化史、中國近現代思想史及史學理論的教學與研究。著有《章太炎思想研究》，主編《當代外國史學理論叢書》、《康有為全集》、《胡適學術文集》等。

姜義華 男， 1939年2月9日出生於江蘇揚州，漢族，1962年畢業於復旦大學歷史系。歷任復旦大學歷史系資料員、講師、副教授、教授、復旦大學當代社會與文化研究中心主任、人文學院院長，上海歷史學會會長、上海市社會科學學會聯合會副主席、上海市台灣研究會副會長、中華炎黃文化研究會學術委員會副主任。1986年以來，歷任上海市政協六、七、八、九屆常委。主要從事中國文化史、中國近現代思想史、史學理論及近代中外關系史研究，為復旦大學歷史系中國近現代史博士點首席導師，博士後流動站導師，代表作有《章太炎思想研究》、《大道之行一孫中山思想發微》、《百年蹣跚一小農中國的現代覺醒》、《章炳麟評傳》等。合著有《史學導論》、《沙俄侵華史》、《中國革命史教程》等。策劃百卷本《中華文化通志》，1999年由上海人民出版社出版。主編《康有為全集》、《胡適學術文集》、《孔於一周秦漢晉文獻集編》，合編《章太炎全集》、《瞿秋白文集》、《中國現代思想史資料簡編》等。在歷史認識論方面，提出歷史認識是主體(歷史學家)、客體(歷史實際)與中介(歷史資料)三極思維的理論。在中國近現代歷史架構方面，提出農民運動與現代化運動並行的二元運動模式。在現代化理論與實踐方面，倡導「新理性主義」，即科學精神與人文精神相礪相長，個體化精神與整體化精神相礪相長，戡天役物精神和與自然諧適的精神相礪相長，世界化精神與本士化精神相礪相長。近十多年來，十餘次應邀赴日、美、歐、香港、澳門、台灣出席國際學術會議、交流與講學。1995年9月應邀在日內瓦第35屆國際論壇上就中國正在進行的和平革命作主題報告，是該論壇成立50年來第二位應邀參加的中國學者。眾多著作獲上海市哲學社會科學優秀著作獎、國家教委哲學社會科學優秀著作獎、吳玉章獎、孫中山基金會獎。現受國家教委託，正主持編撰多卷本《中國通史》高校教材。