南京大學國際商法課程期末試卷

1. 您好！請問你可以幫我提供一下復旦國際商法和微觀經濟學的英文版課程描述嗎謝謝！

你要的是教學大綱吧？
這兩門教學大綱只有普通類型的，沒找到雙語或是全外語的課程大綱~
下面是這兩門課程的普通授課類型的大綱，不知道是不是你要的~
希望能幫上你~

1、微光經濟學：
課程代碼 968.037.1.03 編寫時間 2011年7月
課程名稱 微觀經濟學
英文名稱 Microeconomics
學分數 3 周學時 3
任課教師* 馮劍亮 開課院系** 會計學系
預修課程 高等數學基礎知識
課程性質：本課程針對已具備高等數學基礎知識的經管類（包括經濟、金融、財政、會計及其相關財經類）本科生開設，為專業必修課。

教學目的：認識並把握微觀經濟學的基本理論框架和分析邏輯；理解並弄清微觀經濟學的基本概念；熟悉並掌握圖形分析、實例分析以及簡單的數學模型分析等基本分析方法和技巧；學會運用所學習的經濟學分析工具分析和解決現實經濟問題。

課程基本內容簡介：微觀經濟學以居民戶、廠商等單個經濟單位行為作為研究對象，研究他們在單個產品或要素市場上的供求行為及其與價格變動之間的關系，是經濟學基礎理論的主要組成部分。本課程介紹微觀經濟學的基本概念、基本原理和基本方法，主要內容包括供求理論、消費者行為理論、生產理論、成本理論、市場均衡理論、收入分配理論、一般均衡與福利經濟學以及微觀經濟政策等。

基本要求：要求學生課前預習、課堂筆記、課後練習。
教學方式：多媒體教學，基本原理的講解，結合練習或課堂討論。
教材和教學參考資料：
作者 教材名稱 出版社 出版年月
尹伯成 《西方經濟學簡明教程》（第七版）
上海人民出版社 2011年2月
高鴻業 《西方經濟學（微觀部分）》（第五版） 中國人民出版社 2011年3月
平狄克和魯賓費爾德（Pindyck and Rubinfeld） 《微觀經濟學》（第七版） 中國人民大學出版社 2009年9月
哈爾•R•范里安（Hal R.Varian） 《微觀經濟學：現代觀點》（第七版） 格致出版社、上海三聯書店、上海人民出版社 2009年7月
教師教學、科研情況簡介和主要社會兼職：長期從事微觀經濟學與宏觀經濟學的各個類別各個層次的教學工作。
教學內容安排：
第1講 導言
第2、3講 需求、供給和市場價格的決定：市場機制
第4、5講 消費者行為理論
第6講 生產理論
第7、8講 成本理論
第9講 完全競爭市場中價格與產量的決定
第10講 完全壟斷市場中價格與產量的決定
第11講 壟斷競爭市場中價格與產量的決定
第12講 寡頭壟斷市場中價格與產量的決定
第13講 要素價格與收入分配
第14講 一般均衡與福利經濟學
第15講 微觀經濟政策

作業和考核方式：
學期末採用閉卷考試。
*如該門課為多位教師共同開設，請在教學內容安排中註明。
**考慮到有時同一門課有不同院系得教師開設，請任課教師填寫此欄。

2、國際商法：
課程代碼 MANA130263.01 編寫時間 2011.7
課程名稱 國際商法
英文名稱 International Business Law
學分數 2 周學時 2
任課教師* 陶明 開課院系** 企業管理系
預修課程 經濟法律
課程性質：
專業選修課程
教學目的：
國際商法是工商管理本科專業的專業選修課，課程力求涵蓋國際商法學科的主要知識門類或主要分支，系統地介紹國際商法的概念、體系、主體以及國際商法的原則等基本理論問題，要求學生掌握國際貿易法律、國際合同法律、國際金融法律、國際投資法律等基本法律制度，了解國際經濟爭議和仲裁法律制度，並結合國際經濟相關典型案例進行分析，使學生能在有限的課堂教學時間內比較系統地了解和掌握國際商法的基本理論和實務知識，從而為進一步深入學習和從事涉外經濟工作打下良好的基礎。

課程基本內容簡介：
本課程系統闡述了國際商事活動中的重要法律規則。對世界各國有關國際商事活動的基本法律制度、國際公約及國際貿易慣例以及西方法制史等知識進行介紹，依次介紹了國際商法的產生和發展、戰後國際貿易法律制度、國際貨物買賣合同法律、美國外貿法律制度、國際投資法律制度、國際貨幣金融法律、國際貨物運輸法律制度、國際經濟爭端與仲裁法律制度等內容，同時結合中國人世後有關商事法律規則的變化情況，對國際商事活動中的法律理論與實踐進行了全面系統的分析。本書在內容設計上結合相關專業教學的實際需要，注重基本知識、基本原理的傳授，向學生介紹從事國際商事活動的風險，以及如何迴避、轉移或降低這些風險的法律途徑。

基本要求：
了解並掌握與國際經濟貿易密切相關的國際法律制度，並能運用於涉外業務之中。

教學方式: 案例分析、PPT演示、課堂討論
教材和教學參考資料：
作者 教材名稱 出版社 出版年月
陳安 國際經濟法學 北京大學出版社 2001．4
王海英 國際經濟法案例教程 北京大學出版社 2005．6
張麗英 國際經濟法教學案例 法律出版社 2004.11
[美]理查德.謝弗等 國際商法 人民郵電出版社 2003．1
[美] Herbert M.Bohlman等 商法：企業的法律、道德和國際環境 清華大學出版社 2004.10
教師教學、科研情況簡介和主要社會兼職：
陶明, 經濟學博士, 復旦大學管理學院副教授。
教學內容安排：
第一章 國際商法導論 （4學時）
第一節 國際商法概論
第二節 國際商法基本理論
第三節 國際商法的環境與企業的道德、行為規范
第四節 國際商法的司法與訴訟制度
第二章 國際貿易法律制度 （4學時）
第一節 「關稅及貿易總協定」的法律制定
第二節 總協定的法律規范及其不斷調整
第三節 不同發展水平國家間的貿易法律制度
第四節 東西方貿易法律制度
第三章 國際貨物買賣合同法律 （4學時）
第一節 國際貨物買賣合同的國內外立法
第二節 國際貨物買賣合同公約及其主要條款
第三節 國際貨物買賣慣例及其法律沖突規范
第四節 國際貨物買賣合同中的支付
第四章 美國貿易保護法律制度 （6學時）
第一節 美國對華貿易保護概述
第二節 美國對華貿易保護體制的演變
第三節 美國對華貿易保護的法律與程序框架
第四節 金融危機與美國貿易保護主義
第五節 金融危機背景下中美應對與合作
第五章 國際投資法律制度 （4學時）
第一節 國際投資法概述
第二節 保護國際投資的雙邊和多邊條約
第三節 全球性和區域性國際投資法律
第四節 《華盛頓公約》和《漢城公約》的基本機制
第六章 國際貨幣金融法律 （6學時）
第一節 國際貨幣金融法概述
第二節 戰後國際貨幣金融法律制度的形成與發展
第三節 國際貨幣基金組織關於匯率安排的准則
第四節 布雷頓森林體系和牙買加協定的主要內容及其制度安排
第五節 全球金融危機與國際貨幣基金組織的改革
第七章 國際貨物運輸法律制度 （4學時）
第一節 國際海上貨物運輸法概述
第二節 國際海上貨物運輸保險合同及其條款
第三節 國際海難救助法律制度
第八章 國際經濟爭端與仲裁法律制度 （4學時）
第一節 國際經濟爭端處理法概述
第二節 國際商事仲裁的分類
第三節 處理國際經濟爭端的主要方式

作業和考核方式：
平時作業與考核相結合。平時作業包括課後作業、課堂案例分析。期終考試採用閉卷形式。平時成績(考勤)佔20%，考試成績佔80%。
*如該門課為多位教師共同開設，請在教學內容安排中註明。
**考慮到有時同一門課有不同院系得教師開設，請任課教師填寫此欄。

2. 結合國際商法課程所學,談談在商事交易活動中容易出現哪些交易風險,應當如何應對

國際商法學院的交易中，如果出現很多的風險，首先我們就應該要想到風險，所以才能過去去學習交易活動中心的。

3. 開設國際商法課程有什麼意義

在學習國際商法的這段時間里，我學到了很多東西。認識到了在當今經濟飛速發展的國際形勢下，學好國際商法是我想以後自己創業的必要條件。我們都應該認真學習國際商法，把書本知識和現實生活聯系在一起。為自己以後就業打下堅實的經濟基礎知識。在學習國際商法之前，必須先明確學習國際商法的現實意義和作用。這樣學習起來才不會感覺盲目，更重要的是可以提高我們的學習效率和實踐能力。

隨著國際經濟一體化趨勢的發展，作為調整國家間經濟交往的國際商法日益受到人們的重視。在我國加入WTO以後的今天，學好國際商法，利用好國際商法的各種法律知識，對於推動我國法學事業的發展與繁榮，進一步適應經濟發展的需要，無疑具有重要的理論和現實意義和作用。

國際經濟法日益發揮著協調國家與國際組織之間關系的重要作用。在主權暫時讓渡與主權回復圓滿之間尋求平衡的支點。有人認為，隨著國際社會組織化的加深，國際經濟法調整范圍在逐漸的擴展，國家管轄的經濟范圍也在相對的縮小，國際經濟法律規則呈現出一種由相對分散到較為集中的發展動向。但是，作為國際經濟法律秩序的基本單位——主權國家——始終不會失去其主導地位。主權國家是國際經濟法和國際經濟組織產生的前提，沒有國家不可能有國際經濟法和國際經濟組織，只有單獨一個國家或者只有多個各自獨立的國家也不可能有國際經濟法和國際經濟組織。國際經濟組織主要是國家間的經濟組織，其權利來源於國家經濟主權權利的讓渡。國際經濟組織是主權國家對經濟主權的自我限制和約束的結果，並不能成為凌駕於國家之上的權威。

在新科技革命的推動下，國際貿易和投資的流動空前加速。在經濟全球化進程下，國家經濟主權日益受到沖擊和挑戰。從經濟學的角度看，經濟全球化正以高度發達的數字信息、電子通訊及高效物流等手段為基礎，以經濟要素在全球范圍內「自由」配置為主要內容，推動著世界經濟一體化的進程。國際商法必須跟上經濟的全球化趨勢。

我國在強化自己的經濟主權的同時，必須有原則地保持適度靈活性。在一個日益全球化的經濟環境里，一國採取過於強硬的政策必然遭致國際社會其他成員的反感甚至反對。國家主權本身是不可以協調的，但是國家政策卻是可以在顧及國際條約義務和國際商法習慣法義務加以調整的。比如，我國在強調自主制定經濟政策和產業政策的同時，必須顧及國際社會對我國某些出口產品的反應。這就要求我們不僅要學好國際貿易實務，同樣還要學好國際商法，並加以利用。為我國的經濟法律服務，為我國的經濟發展做貢獻。

國際經濟法日益發揮著協調國家與國際組織之間關系的重要作用。在主權暫時讓渡與主權回復圓滿之間尋求平衡的支點。有人認為，隨著國際社會組織化的加深，國際經濟法調整范圍在逐漸的擴展，國家管轄的經濟范圍也在相對的縮小，國際經濟法律規則呈現出一種由相對分散到較為集中的發展動向。但是，作為國際經濟法律秩序的基本單位——主權國家——始終不會失去其主導地位。主權國家是國際經濟法和國際經濟組織產生的前提，沒有國家不可能有國際經濟法和國際經濟組織，只有單獨一個國家或者只有多個各自獨立的國家也不可能有國際經濟法和國際經濟組織。國際經濟組織主要是國家間的經濟組織，其權利來源於國家經濟主權權利的讓渡。國際經濟組織是主權國家對經濟主權的自我限制和約束的結果，並不能成為凌駕於國家之上的權威。國際經濟組織也是國際經濟法的主體，受國際經濟法的調整和約束，在對外經濟交往方面與主權國家在某些方面具有平等地位，甚至在經濟領域具有協調國家關系的職能。因此，國際經濟組織並沒有被提升到凌駕於主權國家經濟主權之上的地位，WTO、世界銀行、國際貨幣基金組織等國際經濟組織大量產生和國際經濟組織職能的擴大化並未改變國家經濟主權的地位。此論值得贊同。

由於經濟實力的懸殊而造成主權平等的國家之間出現了裂痕，形成了國家的層級化趨勢，比較明顯的是發達國家與發展中國家以及最不發達國家的鴻溝有擴大的傾向。經濟全球化發展的不均衡性導致發展中國家邊緣化，致使這些國家經濟主權遭到侵蝕。就當前而言，一方面，各國經濟相互依存態勢加深，全球化進程主要外化為國際經濟機制的廣泛建構，而發展中國家在經濟全球化進程中在資源配置方面明顯處於不利的地位。發達國家利用自己所具有的優勢不僅在經濟方面居於主導，而且在國際經濟體制和「游戲規則」的制定方面也具有決定性影響。另一方面，一些發展中國家的國內體制尚未理順，如一國國內企業產權的多樣化使國家難以確定民族工業的范圍，傳統的保護民族工業的經濟主權內容大為弱化。這便在客觀上使得發展中國家在處置本國天然財富和資源的主權能力有所下降。

全球性經濟事務決策權力的國際分配乃是當代各國經濟主權「攻防戰」的重要組成部分。全球性經濟事務決策權力的國際分配是否公平、合理，決定了弱國經濟主權能否得到應有的保護，進而決定全球財富的國際分配是否公平合理。要改變全球財富國際分配嚴重不公的現狀，就必須大大增強弱國經濟主權的保護；為此目的，就必須從「源頭」上改革全球經濟事務決策權力國際分配嚴重不公的弊端。發展中國家弱小民族要在當代經濟主權的「攻防戰」中，保護自己的應有權益，顯然必須凝聚集體的力量，力爭在全球經濟事務決策權力的國際分配中，獲得自己應有的平等的一份。世界貿易新體系形成和發展過程是不平衡的，所以我國必須統籌規劃並穩步推進貿易、投資、交通運輸的便利化，積極參與國際區域經濟合作機制，加強對話與協商，發展與各國的雙邊、多邊經貿合作。積極參與多邊貿易、投資規則制定，推動建立國際經濟新秩序。增加我國對其他發展中國家的援助，進一步加強與發展中國家的經濟技術合作。

實踐證明，改革開放20多年來，我國抵禦經濟風險的能力日益增強。因此，我們要毫不動搖地堅持對外開放的基本國策，充分利用各種有利的外部條件和機遇來加快發展自己，在不斷擴大開放中維護國家經濟安全。在推動全球貿易投資便利化中實現互利共贏。推動全球貿易投資自由化進程，建立更加公平、合理的國際經貿秩序，是實現共同發展的基本前提。應進一步完善涉外經濟管理體制機制，盡快建立和完善既符合社會主義市場經濟要求又符合世界貿易組織規則的法律法規體系。

可見在當今經濟飛速發展的國際形勢下。我們必須緊緊跟上時代的步伐。做為青年一代我們更要首當其沖，國家的未來不久將落在我們這一代人的肩上。我們學習課本知識的同時，一定要牢記把課本與實際緊密結合。做到真正有所學有所知。

國際商法和國際貿易在當今經濟飛速發展的國家形勢下更要緊密結合。在我國的經濟法律體系和經濟法律制度下，國際商法將發揮舉足輕重的作用。把國際商法學好，在我們自己創業或就業的過程中可以幫我們一臂之力。

4. 南京大學的遠程教育包過嘛入學考試難么入學考試考哪幾門有誰讀過的

南京大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，是首批列入國家「211工程」和「985工程」重點建設的大學之一。南京大學創建於1902年，地處六朝古都，歷史悠久，名師雲集，英才輩出，形成了人文、社會、自然、技術、信息、生命、現代工程和管理等多學科協調發展的格局，具有「嚴謹、求實、勤奮、創新」的治學傳統，教學、科研設施先進，已發展成為綜合實力位居全國高校前列的一流大學。
南京大學網路教育學院是順應當今知識經濟時代和信息社會對教育的新要求而組建的新型辦學單位，是國家教育部批准開展現代遠程教育試點院校之一。南京大學網路教育學院運用現代信息技術，使學習者可以不受時間和空間的限制，隨時隨地的運用計算機網路進行學習，讓學生直接面向名師，得到一流的教育和培養，是求學之士實現進一流大學深造的理想之路。
一、招生對象
南京大學現代遠程教育面向在職從業人員，要求報考者應持有國民教育系列專科或專科以上畢業證書。
二、招生層次、專業、修業年限、學分、學習形式、學費及課程設置
招生專業 招生層次 修業年限 學 分 學習形式 學 費
金融學 專升本 2.5－5年 80 業 余 具體學費標准請咨詢
當地學習中心
保 險 80
資源環境與城鄉規劃管理 80
法 學 80
行政管理 80
英語(商務英語) 82
國際經濟與貿易 80
數字媒體技術 80
信息管理與信息系統 80

1. 金融學專業
主要課程有：微觀經濟學、宏觀經濟學、國際金融學、貨幣金融學、金融市場與機構、國際經濟學、投資學概論、風險管理與保險、金融工程概論、商業銀行經營管理、公司理財。
金融學專業的教學強調「加強基礎、注重應用、培養能力、提高素質」，培養能在銀行、金融投資機構、跨國企業等從事金融管理,金融投資理財實務的高級專門人才。
2. 保險專業
主要課程有：微觀經濟學、宏觀經濟學、國際金融學、貨幣金融學、保險學原理、國際經濟學、人身保險原理與實務、財產保險原理與實務、投資學概論、金融市場與機構、再保險原理與實務。
保險專業的教學強調「加強基礎、注重應用、培養能力、提高素質」，培養能在保險公司、金融投資機構、跨國企業等從事風險管理,保險規劃,金融投資理財實務的高級專門人才。
3. 資源環境與城鄉規劃管理專業
主要課程有：地理學概論、管理學概論、資源經濟學、城市與區域規劃概論、GIS概論、土地資源管理、資源學導論、環境科學導論、土地利用規劃、房地產估價、房地產開發與經營。
資源環境與城鄉規劃管理專業培養能在國土管理、城鄉建設、規劃管理、房地產開發經營等以及大專院校、科研院所從事行政管理等工作的高級專門人才。
4．法學專業
主要課程有：法理學、民法學、刑法學、行政法與行政訴訟法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、經濟法學、知識產權法學、國際法學、商法學、國際經濟法學。
法學專業的教學與律考、律師實務相結合，強化案例教學。
5．行政管理專業
主要課程有：政治學原理、行政管理學、公共管理導論、公共政策、公共部門人力資源管理、行政法學、國家公務員制度、公共領導學、管理心理學、公文寫作。
行政管理專業的教學與最新行政法規教育，公務員業務知識培訓，公司行政管理知識培訓相結合。
6．英語(商務英語)專業
主要課程有：商務英語、高級商務英語、英語閱讀、英語聽力、商務英語口語、英語語法、實用英語寫作、英語翻譯、微觀經濟學、管理原理、國際貿易學。
英語(商務英語)專業的教學與WTO相關行業要求相結合，注重國際商務規則與英語聽、說、讀、寫技能的教學。
7．國際經濟與貿易專業
主要課程有：微觀經濟學、宏觀經濟學、國際貿易學、期貨投資和期權、國際經濟學、世界經濟概論、國際貿易實務、國際結算與融資、國際商法、世貿組織概論、跨國公司經營學。
國際經濟與貿易專業的教學與最新國際貿易規則和實務操作能力的培養相結合，旨在培養寬基礎、重實務、適應性強的高級應用型專門人才。
8．數字媒體技術專業
主要課程有：計算機組成原理、數字出版概論、程序設計基礎、資料庫原理、視音頻處理技術、photoshop圖像處理、數字視音頻後期處理技術、動畫製作技術、多媒體製作軟體及其應用、網頁設計與製作、軟體工程。
數字媒體技術專業的教學與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數字媒體軟體開發和產品設計製作行業的要求相結合，培養面向數字網路時代兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能力的復合型人才。
9．信息管理與信息系統專業
主要課程有：信息資源管理概論、信息檢索、資料庫及其應用、Internet原理、信息系統分析與設計、市場信息與調研、信息組織、Internet實用技術、管理學概論、信息分析。
信息管理與信息系統專業的教學強調理論聯系實際，注重學生信息系統開發實務能力的培養。在掌握本專業基礎知識和計算機應用技能的基礎上，藉助現代技術進行各類信息的搜集檢索、加工處理、分析研究和開發利用。可從事企事業單位的信息管理、分析、利用或信息系統開發工作。
三、報名
報名地點：南京大學現代遠程教育各學習中心（詳見學習中心概覽）
報名時間： 2008年11月10日－2009年3月5日
報名須知：報名時須持本人身份證、畢業證書的原件以及兩證復印件（A4）各兩張、近期同底免冠彩色照片（一寸）四張、報名費20元、考試費40元，到南京大學現代遠程教育各學習中心報名。持不符合條件的畢業證書或假證件者，後果自負。
四、招生方式
南京大學網路教育學院採用自主招生方式，自主命題並組織入學測試，學生可就近選擇南京大學現代遠程教育各學習中心報名。報名、審核、考試統一在南京大學現代遠程教育各學習中心進行。南京大學網路教育學院根據各學習中心考生的測試情況，從高分到低分擇優錄取。
具有以下資格者在報名時可申請免試入學：
1、國民教育系列大學本科及本科以上畢業生。
2、參加當年國家級或省級「專升本」或「專轉本」考試，成績達到南京大學網路教育學院規定的錄取分數線者，持成績有效證件或當地教育部門認可的成績證明可免試入相關專業學習。
3、報名時年滿40周歲報考非英語專業的考生，入學測試免考英語。
五、入學測試
專 業 入學測試科目 第一次測試時間 第二次測試時間 總分
金融學 英 語
大學語文 2009年1月11日
上午9:00－11:00 2009年3月8日
上午9:00—11:00 200分
保 險
資源環境與城鄉規劃管理
法 學
行政管理
英語(商務英語)
國際經濟與貿易
信息管理與信息系統
數字媒體技術 英 語
高等數學 200 分

測試地點：請咨詢當地學習中心
輔導資料：考生可登錄南京大學網路教育學院網站直接下載考試大綱和模擬試卷。
六、教學模式
南京大學現代遠程教育遵循寬進嚴出、注重學習過程的原則。根據在職人員的特點，採用以學生自學為主，集中授課為輔的教學模式。學生主要利用業余時間學習，可隨時隨地通過互聯網訪問南京大學網路教育學院網站，獲取有關學習資料（教學指導文件、輔導材料、成績查詢、文件通知等）和多媒體課件，並通過互聯網參加實時和非實時的課程導學、網上答疑、課程bbs等，最後參加由學校組織的在各學習中心進行的課程考試。
考生應具備上網學習條件，且能夠保證參加網路學習的時間。
七、畢業證書和學位證書
學生在學習期限內按教學計劃修滿規定學分，並通過教育部組織的公共基礎課程的全國統一考試，成績合格，經南京大學審核，符合畢業條件准予畢業者，由南京大學頒發畢業證書（印有「網路教育」字樣）。符合《中華人民共和國學位條例》和《南京大學授予現代遠程教育本科畢業生學士學位的實施細則（2007年8月修訂）》條件者，可授予南京大學成人高等教育本科畢業生學士學位（印有「網路教育」字樣）。教育部電子注冊，國家予以承認。
八、開學時間：2009年3月21日
九、咨詢與聯系
咨詢電話：（025）83688880 83688882
電子郵箱：njude@nju.e.cn
網 址：http://www.njude.com.cn
地 址：南京市漢口路22號 南京大學網路教育學院
郵 編：210093

5. 國際商法的案例分析，期末考試要用的，急求答案！！~~

案例1，B的承若未遲到的承諾，A違背了誠信原則（）查下誠信原則，對方沒有將最真專實的情況告知對方）屬
案例2，Ab之間沒有達成新的合同，因為B在要約中有新規定，所以B更改了原先的要求，生成了一份新的要約
案例3，可以，A可以宣布合同無效（查下合同無效的原因，對方對所出售的物品的真實情況並不知情）
案例4，合同應簽訂在公平的情況下，任何人都不得以脅迫的方式使他人簽訂合同

6. 南京大學民商法試卷出題人

政治 英語是全國出題

如果有數學的話，數學一 數學二 數學三 數學四 是全國出題

如果數學不是上面的表述方式，而是 高等數學，那是學校自己出題

專業課都是學校自己出題

全國出題的有大綱

每年7月上市，各大書店均有銷售