九型人格訓練課程

㈠ 九型人格與領導力的課程

《九型人格與領導力》
——開啟生命智慧，成就價值人生
一、課程背景
如何通曉人性？這是現代企業領導們迫切需要補上的一堂課！《九型人格與領導力》作為領導者通曉人性管理工具的重要課程，能幫助企業領導開啟生命智慧，成就價值人生，開啟領導魅力時代！
二、課程目的
知人性，你將無所不能！
作為領導，若能准確了解自己的性格，則可以揚長避短，充分發揮人性優勢的一面，人生從而更有價值和意義；
作為領導，若能准確了解部屬的性格，則可以很好地把握激勵、溝通方式，做到知人善用，充分發揮人力資源配置優勢，將人用在合適的位置上；
作為領導，若能了解上司、朋友、親人的性格，將改善你的人際關系。
掌握並運用九型人格系統工具，將顯著提升您的領導力。
三、課程收益
通過系統學習，將給參訓者帶來益處
1、完整地學習九型人格系統工具，掌握破譯性格密碼的鑰匙；
2、了解每個個體的性格優勢與局限，學會理解與關愛，突破個人發展瓶頸；
3、協助各級領導科學選人與用人，開發人力資源潛能；
4、讓每個人懂得去理解、包容他人，提升人際技能；
5、領導力法則（鑽石法則）：用適合別人性格和需求的方式應對他人。
四、課程大綱
第一部份：時代特徵分析
1、80、90後成長環境特徵分析
2、現代人所面臨壓力、焦慮與挑戰
3、職場從業人員及職場環境新特徵
4、強調「物性」轉變為強調「人性」
5、與日俱進，轉變領導思維與領導方式
第二部份：「九型人格」理論發展
1、為何說：性格決定命運
2、性格形成2大關鍵因素
3、現代人群主要性格特質表現
4、獨生子女家庭成長環境特徵與性格特質表現
5、單親家庭成長子女的性格特質表現
6、孤僻、憂郁型、抑鬱型員工應對策略
7、九型人格系統理論
第三部份：九型人格與領導力提升
1、三類智慧群體：精神智慧、情感智慧、身體智慧
2、九類性格各自成長環境
3、每類性格7個顯著特徵
4、各類性格的社會關系、情愛關系、工作關系特徵
5、各類性格的理想職業與不適合職業
6、各類性格易犯心理疾病與DSM（美國心理疾病診斷手冊）對應關系
7、各類性格提升領導力的重要忠告與建議
8、正常、安全、壓力三種狀態下，各類性格轉移規律
9、情景案例與典型人物案例
第四部分：九型人格應用篇
1、性格測試方法及應用
2、九型人格與「六頂思考帽」結合研究與應用
3、九型人格與「六大心智因素」結合研究與應用
4、九型人格與「九項修煉」對應關系
5、各類性格心態調適方式與應用
6、心靈成長工具——宇宙吸引力法則
7、激發生命潛能——「擁抱今天」
第五部分：九型人格現場答疑
1、九型人格系統理論方面
2、九型人格與人力資源開發方面
3、各種性格家庭與情愛關系處理
4、各種性格情緒處理及情感表達方式
5、各種性格的自我完善
6、各種性格自我觀察特徵
7、小組交流和教學錄像
五、九型人格介紹
● 九型人格（Enneagram），又名性格型態學，人類分為九種類型的性格，起源於阿富汗蘇菲阿拉伯民族，是一門古老的東方智慧。
● 九型人格傳到美國，大受歡迎，被廣為研究和傳播，並逐漸融入現代心理學因素，成為系統分析人性的工具，成為最受美國MBA學生歡迎的領導力提升課程。
● 美國FBI（聯邦調查局）識人的重要指南。
說明：通過九型人格系統學習，我們可以應用和傳播，但我們不歧視任何一類性格，尊重人性，學會理解與包容，讓每一類性格都能發揮其人性的優勢，都能得到社會的真正關愛！
六、適用對象
各部門經理、HR經理、總監、副總經理、總經理及渴望了解自己及他人的有識之士

㈡ 徐明明老師，專門講九型人格課程的，大家有認識的嗎

你說的是沈陽的徐明明老師吧，聽朋友說過，據說講課很乾貨，沒啥廢話，輕鬆快速學習到很多內容。以前是外資高管，所以在個人成長，團隊管理，職場運用特別厲害。

㈢ 怎樣才能科學有效的學好九型人格

在學習九型人格的開始，總有學員會問我，學習九型人格應該按照怎樣的方式才能有效掌握這門智慧的學問呢？
其實，對於絕大多數了解過九型人格的朋友們來說，他們會覺得學習九型人格的知識很容易，也很簡單，但沒過多長時間就會感覺到似乎自己並沒有掌握九型人格的知識。這是很多九型人格初學者遇到的問題，也是很多想學習九型人格卻又沒有學習的朋友躊躇不前的顧慮所在。究其原因何在，是學習方法不對，還是老師教學水平有限，又或是自己的理解不夠深刻呢？
其實要想學好九型人格這門智慧的學問，是有科學、專業、系統的方法可循的。奉明九型人格理論師承世界九型人格界的大師，在實踐中傳承正統九型人格，並不斷總結提煉，形成了一套完善的九型人格教學體系，成為東北唯一一傢具有教、學、研三位一體的專業九型人格培訓機構。下面就為大家簡單的介紹一下奉明九型人格專業課系列的體系。
總體來說，奉明九型人格專業課分為初、中、高三個階段：
初級課【主型與自我解析】：
學習九型人格主型體系，三元組理論，清晰自己的性格型號，明白自己的核心價值觀，注意力視角，發現自我性格的優勢和局限；清晰自己的語言模式、行為模式、決策風格及防衛機制，更好的成為自己，有效的支持他人。（9種性格類型）
初級課程：72學時（含復訓/晚修課）

中級課【副型與精準關系】：
學習副型理論和九型人格側翼性格，懂得影響我們的更原始動力副型，清楚為什麼相同性格的人，表現的形式有區別，提升對九型人格學習的深度，可以精準認知自己，識別他人性格型號，進一步接納自己及他人，從容應對內心沖突，應對各種關系無壓力。（54種性格類型）
中級課程：48學時（含復訓）
高級課【副型與精準關系】：
學習九型人格健康層級，深層運作機制，並通透性格的核心模式，健康水平等角度，性格辨析技術，深入領會性格本質，進入深層內在覺察和成長練習，給個人的工作和生活帶來本質的積極改善，成為縱橫職場，和諧家庭的溝通高手。（81種性格類型）
高級課程：96學時（含復訓）
當我們完整、系統的跟隨老師學習過九型人格專業課並通過最終的結業測試後，相信你一定可能將九型人格這門智慧的學問運用的輕松自如，為自己走入更高質量的生活開啟了幸福之門。

㈣ 九型人格課程為什麼現在這么受歡迎

九型人格(英語:Enneagram)，又名性格型態學、九種性格。它包括活躍程度;規律性;主動性;適應性;感興趣的范圍;反應的強度;心理的素質;分心程度;專注力范圍/持久性。現代管理學EMBA、CEO12篇及MBA等主要將九型人格應用在組織發展、人才招聘及甄選等領域。
九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是為個人修養與自我提升、歷練提供更深入的洞察力， 與當今其它性格分類法不同，九型人格揭示了人們內在最深層的價值觀和注意力焦點，它不受表面的外在行為的變化所影響。它可以讓人真正地知己知彼，可以幫助人們明白自己的個性，從而完全接納自己的短處、活出自己的長處；可以讓人明白其它不同人的個性類型，從而懂得如何與不同的人交往溝通及融洽相處，與別人建立更真摯、和諧的合作夥伴關系。

㈤ 九型人格超星課程答案

人格超星課程答案
人格也稱個性，這個概念源於希臘語Persona，原來主要是指演員在舞台上戴的面具，類似於中國京劇中的臉譜，後來心理學借用這個術語用來說明：在人生的大舞台上，人也會根據社會角色的不同來換面具，這些面具就是人格的外在表現。面具後面還有一個實實在在的真我，即真實的自我，它可能和外在的面具截然不同。

㈥ 學習九型人格親子課程，真的能教好孩子嗎

企鵝故事國際早教老師為您解答：「因材施教」是很早的時候就流傳下來的教育智慧。但在實際的教育過程中，我們往往並沒有真正做到。所謂的因材施教，分為兩個部分：「材」和「施」。只有我們知道了孩子的「材質」才能夠有的放矢，而「材質」就是我們九型人格中所講的孩子的性格特質。九型人格將人分為9種類型，每一種型號的孩子都會有其特點，做出一些帶有型號特點的行為。作為父母，我們真得需要走入孩子的內心，用心去感受孩子內心的想法，用最有利於孩子成長的方式去教育孩子。學習九型人格以後，我們可將「因材施教」喚為「因型施教」，但並不是說要給孩子貼標簽，只是從型號的角度理解孩子，關愛孩子。其實，在與孩子的相處中，最重要的還是陪伴和愛。愛，永遠是成長過程中最重要的滋養！

㈦ 什麼叫九型人格心學課程是怎麼解釋的

我們的九型人格

歷史

如果要追根究底的去挖掘九型人格的真正起源，我相信那是一件非常困難的事情，因為九型人格確切的起源我們已經很難在歷史的痕跡里去找到了。九型人格是依靠口頭傳播沿襲下來的，它並沒有留下太多有關自己歷史淵源的文字記錄。當下社會中，沒有人真正知道九型人格究竟是誰發明的或者確切的來自哪個國度。有些作家和歷史學家認為，九型人格學最早出現在公元10-11世紀的伊斯蘭神秘主義教派「蘇菲教」的某些教團中。但是尚沒有非常充分的證據來顯示這一點。

九型人格的英文Enneagram，來自兩個希臘詞彙ennea和gram（grammos）；ennea代表數字9，gram代表圖形。我們也可以稱呼它為「九柱圖」、「九星圖」、「九點圖」等等，但為了統一及容易識別，最多且全面的稱呼依然是「九型人格」。

九型人格不同於我們熟知的「星座」、「生肖」、「五行」，或者其他市面上的性格測試，它更多的是心理學的成分，可以讓我們看到人的本質一面，從而幫助我們跳出我們的性格框框，找到解決問題的根本方法。而這一點，和著名心理學家佛洛伊德提出的人類性格擁有「本我、自我、超我」也不謀而合。簡單來說，它是一副絕妙的「性格地圖」。

目前人類可以找到的證據顯示，最早在公元前2500年的巴比倫帝國或中東地區，已經發現了九型人格學的雛形，這些學派的分布范圍從西部的北非一直延伸到東部的巴基斯坦，還包括了隨著文化與地域不同而各異的哲學內涵和實用方法；以心理學的歷史來推算，九型人格學可以算是歷史最早的性格心理學之一了！然後，在公元前500-100年，通過必達哥拉斯學派和新柏拉圖主義者流傳至希臘。公元400-500年間，由沙漠教父傳播至埃及，也是由此和教會中的「七宗罪」而產生連系。14-15世紀，九型人格學被蘇菲教派運用來作為管理族群的重要工具，也是由族長們代代口述相傳。

來到1910-1930年，著名的心理學家、哲學家、探險家、精神導師喬治.伊萬諾維奇.葛吉夫（George Ivanovich Gurdjieff），他將九型人格這種屬於蘇菲教派的口頭傳播系統吸收過來，用於自己的教學實驗。也是因此，這門已經流傳百世的學科才被西方人所認識。

在此，不得不重點提一下兩位將九型人格學真正發揚光大的導師——喬治.伊萬諾維奇.葛吉夫（George Ivanovich Gurdjieff）和奧斯卡.伊察索（Ichazo）。雖然九型人格學（The Enneagram）發展至今，最有效的方式依然是交談傳播（授課），但是葛吉夫和伊察索在其中奠定了非常重要的基礎。

盡管現在有許多資料和書籍可以找到葛吉夫的生平事跡及思想來源，但葛吉夫此人仍舊帶著許多神秘色彩；有人說他只不過是一個江湖騙子，有人則說他是一位靈修導師和應用心理學家。即便如此，葛吉夫的重要性也被大大低估了。不過，我相信，這也是葛吉夫給自己營造的一種神秘莫測的氛圍。但無可否認的是，他對九型人格學在當今社會的傳播，起了十分深遠的影響。他去世後，他的學生們也一直努力傳播著他龐大而復雜的思想體系。

俄國革命前，葛吉夫一直在聖彼得堡和莫斯科集中講授九型人格學，然後有在巴黎城外楓丹白露附近的「人類和諧發展研究所」創立了自己的學校。從此，九型人格學也隨著葛吉夫一起來到巴黎、倫敦、紐約及世界各地。

葛吉夫對數字元號體系最重要的就是九柱圖，他稱這個圖形包含和體現了他的整個體系。他的九柱圖是一個圓周被9等分的圓，9等分的9個點連接起來形成了一個三角形和一個不規則的六邊形。葛吉夫說，三角形代表了更高力量的所在，六邊形則代表了人。他還聲稱，九柱圖是他的教學所獨有的。「這個符號體系在『神秘主義』的研究中是不可能見到的——不論是在著述，還是在口傳的教義中。」奧斯本斯基在談論葛吉夫時說，「只是了解它的哪些人（例如他的蘇菲教派教師）才會賦予它如此重要的意義，他們認為應該把它的知識當作秘義保存下來。」由於葛吉夫對這個圖形的強調，他的追隨者於是到神秘主義的文獻中去尋找這個符號體系。J.G.貝內特聲稱，我們根本不可能找到它，即使事實上是葛吉夫的追隨者們發現了這個圖形，他們也會緘默不言。（詹姆斯.韋布——和諧之圈——505）

葛吉夫自己屬於8號型性格（在性格介紹中會詳細了解到8號特質），他的傳授九型人格的方法和他的性格特徵極為符合。事實上，葛吉夫並不相信他的學生們能夠完全掌握九型人格學的精髓，但他還是做了許多努力來喚醒他們對九型人格學的認識。葛吉夫經常會使用的兩種引導方法是「觸犯他人痛處」（stepping on people』s favorite corns）和「向同胞敬酒」（the toas-ting of idiots）。他的第一種教學方法是發覺學生們性格中最敏感的地方，然後攻擊那裡，直到獲得回應。他寫道：攻擊他人最敏感的地方對我的工作十分有效。每個遇見我的人都受到這種方法的影響，無需我費力，他們就能非常高興地主動放下父母賦予他們的面具。感謝這種方法，讓我能夠不慌不忙地以一種平常心態來窺探他人的內心世界。

「敬酒」是另一種將性格觀念教授給學生們的方法。葛吉夫的學生們都被他訓練出一定的酒量，因為他們會被要求向不同性格的人敬酒，透過對方的回應從而感受對方的性格特徵。敬酒的同時，葛吉夫也會指出某類客人所共有的氣質特徵。

在葛吉夫的生平教學中，他提出一樣非常重要的學習理念：「做你自己內心思想的主人，不要接受任何所謂信仰。」我們同樣可以將這句非常經典的理念引用於此書。如果九型人格在你的生活和工作中有一定的價值，那是因為你已經理解了它，將它變成屬於你的一部分。如果你在書中發現了你自己，如果書中的描述在你自己的經驗中還顯示出一定的真理，那就說明你在其中所付出的努力是值得的（唐.理查德.里索——2007年）

伊察索是將九型人格理論結晶完美整合的關鍵人物之一。他出生在玻利維亞，在玻利維亞和秘魯長大，在他年輕時期曾經接觸到一個靈修學派，為了學習這門學科，他舉家搬遷到了布依諾斯艾利斯。此後，他在亞洲各國旅行，收集各種知識，然後回到南美，將他所學所有知識整合起來。20世紀60年代末到70年代初，經過多年的發展逐漸成熟之後，他在智利開辦了阿里卡學院來傳授他的所有知識。之後，他又搬遷到美國，居住至今。1970年，當他還住在南美的時候，包括著名心理學家及作家克勞迪奧.納蘭霍和約翰.利利在內的一群美國人來到了他的阿里卡學院，跟隨他學習和實踐他的知識。阿里卡學院是一個教授心理學、宇宙學以及靈修類學科等精神學說的龐大而復雜的綜合體，並結合了一些有助於轉變人們意識的實踐活動。伊察索確實學習了相當多的傳統理論，但是可以將這些理論和當時的九柱圖聯系起來，伊察索功不可沒。

九型人格的哲學原理雖然包含了猶太神秘主義、天主教、伊斯蘭教、道教、佛教以及古希臘哲學（尤其是蘇格拉底、柏拉圖和新柏拉圖主義者）等向遠古探尋的傳統，但有些九型人格專家們也認為，「傳統九型人格學」理論最早只能追溯到20世紀60年代，即伊察索第一次傳授這門理論的時候。事實上，伊察索教給他的學生們的是一套108九型人格系統（或者根據他的方式命名，應該是Enneagons）。實際上，美國的九型人格發展以前只是，而其中又有4個尤為重要的，即被稱為「私慾的九柱圖」、「美德的九柱圖」、「固執的九柱圖」以及「神聖理念的九柱圖」。

伊察索曾這樣說道：「我們需要把一個人的本體和他的人格區分開。在本體中，每一個人都是完美的、無畏的，處於整個宇宙的愛當中。這個人的身體器官，如頭、胃、心之間沒有沖突，與他人之間沒有矛盾。然後他的人格逐漸形成，並開始累積，他開始從客觀轉向主觀，這個人便失去了本體，只剩下人格。」（約翰.布雷多 1982年於紐約出版的《奧斯卡. 伊察索訪談》阿里卡研究出版社）

兩位在九型人格學術理論傳播道路上有著深遠意義的導師，雖然在他們傳播九型人格學的過程中各自發揮了不同的領域，但異曲同工之處就是，他們都為我們培養出來了許多優秀的九型人格大師，也讓我們看到了九型人格學在不同領域的威力，這些都是我們值得感恩和懷念的。

發展至今，美國的科學家們之所以能夠被公元前兩千多年的神秘學科深深吸引，主要是因為九型人格在心理學上有著極為深刻的洞察力。然而，這當中也有人不禁問道，人的本性真的可以間的分成9種嗎？沒有同時具備兩種或更多的人個類型嗎？天主教的神父和神學家們，在證實「人的性格分9種類型，各種類型的人數均等」上貢獻尤為突出。他們費時數年，訪問了大約10萬人，並且對其中3萬人進行長期的追蹤調查和臨床研究。結果與九型人格的理論完全一致。即使是那些在開始時不知道屬於哪一類型的人，在課堂中經過反復學習和討論，最終都能確定為某一種類型性格。而且各種類型性格的人數比例恰好是9等分。現今，九型人格在全世界許多國家普及，從家庭主婦到工薪階層、從世界五百強企業的領軍人物到國家元首，許多人都將此作為生活和工作的「指南」。也因此，九型人格涉及的領域有：人事管理、商業談判、親子教育、教學培訓、靈修、心理治療……等等，只要是有人的地方，我們幾乎都可以看到它的蹤影。

1991年，在美國斯坦福大學（全球MBA教學最著名的學府之一）召開的國際九型人格研習會聚集了全世界大約四千名學者和參加者。1993年，斯坦福大學便開設了一門叫「人格、自我認知與領導」的課程，首次將焦點集中於九型人格的教學上，也因此九型人格學成為了斯坦福大學MBA的一門必修課。此後，國際間對於九型人格學的交流也變得日益頻繁；於此同時，來自各國有關九型人格學的報告數據也大大增強了九型人格學的實用度和可信度。

㈧ 蔡敏莉九型人格課程怎麼樣

樓上的做SEO（搜索引擎優化）很認真嘛。不過貶低別人抬高自己可不怎麼厚道。
薩提亞和九型有矛盾嗎？你有什麼根據，對蔡敏莉的課做評判？哦，忘了，你只是做SEO的，還是匿名。
蔡敏莉超過二十年心理輔導/導師的經驗，對人性的深刻理解，對九型人格的透徹把握，不是一般僅僅用腦子來講九型人格的人所能企及的。
如果她的課這么差，為什麼彼得.奧多諾休要和她開導師班？