西安感覺統合課程

⑴ 感覺統合課程適合多大的孩子

感統訓練適合的年齡段是0-12歲，這個也是分階段的。
0-6歲是孩子進行感統訓練的黃金期
0-12歲是孩子進行感統訓練的彌補期

⑵ 你們孩子有上感覺統合訓練課程的嗎有效果嗎在哪裡上的我是長沙的。

老鄉啊，我也是長 沙的 ，我孩 子 是 在 長沙 啟 力兒 童 能 力 訓練中 心學 習，這 是 很 出名 的 機 構 ， 他 們開 設的 感 覺 統合訓練 課 程非 常 的 好，孩子 的 能力 確 實是 提 高了 很 多 。

⑶ 感統課是幹嘛的

感覺統合，簡稱來感統，即當源人體的感覺器官（如眼、耳、體膚等）得到信息並向中樞神經系統輸入信息時要求和大腦神經細胞的接觸靈敏而又准確，且大腦皮層的所有感覺區對輸入信息的協調和整合也必須完整，這樣才能使人們的學習、運動等較好地完成。感覺統合課程，又稱感統訓練課程，是根據嬰幼兒感覺和運動發展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調開發出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經系統的成熟的早期教育課程。

⑷ 西安聰明樹早教中心都有什麼課程每個課程適合的年齡

0-3歲全腦啟智課程：

「快樂教學、全面啟智」的教育理念

課程具備完善全面的教學體系，豐富多樣的教學用具。

依據0-3歲嬰幼兒身心發展規律設置，3月齡分班制。

通過有效訓練，促進寶寶腦細胞的增加分化與腦神經的突觸緊密連結，從而提升智能水平，拓展綜合潛能。

聰明樹特色課程：託管課程、蒙氏啟智、啟智美勞、感覺統合、國學、快樂音樂
特將課程分為五個階段，嚴格遵循0-3歲寶寶身心發展階段特點，設有不同階段主要培養目標，寶寶易於接受，教學質量高。
7-12個月：
運動、平衡
13-18個月：參於、探索
19-24個月：感知、表達
25-30個月：操作、體驗
31-36個月：創造、思維

⑸ 感覺統合課程屬於幼教里哪個領域

感統訓練不屬於幼教的領域，只能說和幼教有所交集。

因為早教針對的年齡層是0-6歲，而感統針對的年齡層是2-12歲，雖然9歲以上的孩子做感統訓練基本沒有效果，但是大家都一直認為12歲之前都可以改善的。
我個人認為感統應該不屬於幼教，應該獨立出來的一個課程體系，感統是一個大而泛的表達，其中注意力訓練、語言訓練、平衡感訓練、膽量訓練等都是感統訓練的一個部分。
而且很多幼教課程都能劃分到感統訓練裡面去。

⑹ 感覺統合訓練課程有哪些優勢去哪裡學習好呢

優勢就是會讓你自己綜合水平更加高，更優秀。

⑺ 感統課是什麼，前庭覺又是什麼

感統課是感覺統合課程，是一種早期教育課程，是根據嬰幼兒感覺和運動發展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調開發出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經系統的成熟的早期教育課程。

前庭覺是影響嬰幼兒成長，和學習發展最重要的一種能力。前庭是臉的正前方，傳達視聽嗅味等訊息，這些訊息的處理中心在後頸部腦干（大腦中樞神經）前方的前庭神經核。

由於前庭神經核是大腦訊息的守門器官，身體任何訊息進入大腦，必經前庭神經核過濾，加上又要處理前庭訊息，所以是大腦功能最為重要的守護神，通常稱為前庭體系。

(7)西安感覺統合課程擴展閱讀：

感統課課程階段：

①0—3歲，兒童感覺統合基礎訓練階段，也是感覺統合失調的預防階段。

②2-6歲,兒童感覺統合最佳訓練階段，也是感覺統合失調的治療階段。

③6—13歲，兒童感覺統合重要訓練階段，這是感覺統合訓練的矯正階段。

⑻ 想給孩子報名感覺統合訓練課程，去全納兒童能力訓練中心怎麼樣規模大嗎

確實不錯，規模大，能夠開發孩子的智力，培養孩子的創造力。

⑼ 西安新愛嬰早教中心的課程安排

西安新愛嬰早教中心的課程根據孩子的年齡主要分為七大類別： 一、蒙台梭利啟蒙教育課程 （適合年齡：4個月－3周歲） 二、感覺統合教育課程 （適合年齡：4個月－3周歲） 三、蒙台梭利美育教育課程 （適合年齡：1.5周歲－6周歲） 四、蒙台梭利數理教育課程 （適合年齡：2周歲－6周歲） 五、奧爾夫音樂教育課程 （適合年齡：2周歲－6周歲） 六、快樂英語課程 （適合年齡：1.5周歲－6周歲） 七、福祿貝爾課程 （適合年齡：1.5周歲－6周歲） 新愛嬰課程介紹 一、蒙台梭利啟蒙教育課程（適合年齡：4個月－3周歲） 年輕的爸爸媽媽，您可曾發現：寶寶是醒著來到世界上的，他的心靈「窗口」敞開著，隨時捕捉周圍的信息，這些窗口是眼、耳、口、鼻和皮膚，他的大腦上有上千億個神經細胞渴望著從「窗口」進入的適當刺激，並隨時接受和處理這些信息，寶寶與生俱來就有學習的能力。據大腦生理學家們的研究報告指出：兒童的智力（注意！不是知識）和性格，從出生到三歲，就已經完成了60%（每年成長約20%），在這時期若能以游戲化的方式對孩子進行科學系統的教育，孩子的智能發展將會有充分的開發。蒙台梭利啟蒙教育課程根據每個嬰幼兒不同的敏感期，藉助蒙台梭利專業教具的操作針對體能、手眼協調、認知、音樂、社交等能力進行系統訓練，培養日常生活能力，以及獨立、專心、協調、秩序等習性，讓寶寶在游戲中學習，協助嬰幼兒全方位的潛能發展和完善人格的培養，完整均衡與適時性的教育，讓寶寶收益一生。 二、感覺統合教育課程 （適合年齡：4個月－3周歲） 感覺統合學說的美國著名心理學家艾麗絲博士認為：「人腦像一部感覺處理器，對外界事物的感覺，主要來自於感覺印象。兒童在這一階段經常動個不停，忙於尋找各種感覺刺激，很少用大腦去思考問題，這一階段是他們的感覺運動發展期，所以當孩子處於這個階段，如能通過適當的運動以獲得感覺運動的經驗，那麼對日後讀書、寫字等認知學習、保持穩定的情緒以及適應社會所需具備的感覺統合能力等，都將有極大的幫助。」 感覺統合教育主要訓練孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實現大腦與身體各種機能的聯系與協調，從而極大促進大腦與體魄的發育。感統訓練是孩子最安全最有效的室內有氧運動，也是最具世界潮流的能力拓展運動。 三、蒙台梭利美育教育課程 （適合年齡：1.5周歲－6周歲） 每個孩子都擁有無限的創造力，想像力和觀察力及想像力，美育教育充分發揮他們的潛能。在美育課上他們通過掌握一些必備的知識和技能，傳達對現實生活的認識和情感，將自己化為自由穿梭在想像與現實之間的天使，盡情玩樂並留下多采多姿、自我中心的豐富想像世界。 新愛嬰兒童美育課程結合蒙台梭利先進的教育理念，把音樂、自然、語言、文化，科學等多種領域的內容引入美勞室的活動中，順應他們「愛表現」的天性，透過美勞活動，運用美學與教育的原理和方法，促進他們用心、用眼、用手、用耳、用肢體來創造獨特的表現方法。課程給予孩子探索的機會，使他們在探索中能有自己的思考、判斷、主動探求、表現創新，能認識、理解與尊重文化之異同，成為傳承文化與勇於創新的快樂兒童。 四、 蒙台梭利數理教育課程（適合年齡：2周歲－6周歲） 通過促使孩子觀察、自己動手進行探索和對抽象概念的想像，進一步發展他們的有關分類、排序和歸納等能力，來增強他們的邏輯思維能力。成人不能為孩子提供一個抽象的概念，他們必須通過教具操作來知道它。藉助於有秩序的、持續的、正確的環境准備，他們就會得出抽象的概念。課堂上所配置的整套蒙台梭利教具和專業教學流程，就是為他們達到學習數學的目的所提供的環境設置。 蒙台梭利數理教育課程不僅讓寶寶擁有超常的數理知識與解決問題能力，而且能夠擁有非凡的邏輯思維能力。 五、奧爾夫音樂教育課程（適合年齡：2周歲－6周歲） 奧爾夫音樂教育法創始於德國，是國際最流行的幼兒音樂教育法，通過融合語言、游戲、體態律動、唱歌、樂器演奏、即興創作表演等綜合藝術形式培養音樂素質，積累音樂經驗，提升生活品質。 新愛嬰音樂學習的目的之一就是要把兒童培養成肯主動學習的人。在音樂教育的課堂上，教師為孩子們提出許多來自生活中的聲音和音樂，通過孩子的自我理解和自我表達以及即興的創作活動，啟發他們的智慧、創造力和感受客觀事物的能力。音樂教育對開發兒童的智力、表達能力和情感世界給予同樣的重視，有助於他們的全面成長。 六、快樂英語課程（適合年齡：1.5周歲－6周歲） 新愛嬰採用蒙台梭利三階段語言教育法，不僅強調在孩子不同年齡階段給予適當的語言訓練，並把語言教育融入到實物的操作之中，注重語言表達的精確性，讓孩子掌握語言的本質。同時，新愛嬰結合不同孩子的文化背景以及中英文學習的需要，提供中英文雙語和融合世界文化的教育，對孩子而言，標準的英式發音，快樂的學習過程，讓寶寶感受英語，而勝過學習。 七、福祿貝爾課程（適合年齡：1.5周歲－6周歲） 福祿貝爾（Friedrich Wilhelm Frobel 1782-1852）是德國著名的幼兒教育學家，世界最初的幼兒園便是由他創建的，他創造的SPIELGABE（恩物）是世界上最好的教育玩具，適合幼兒的成長需要，外型從簡單到復雜，具體連續性。通過分解、組合點、線、面、立體圖形等幾何上的基本圖形，使得數學原理的概念易於理解，各種圖形的分類、排列、組合、分解來提高寶寶的注意力、構想力、論理力和思考能力，這是一項系統的教育項目，孩子們既可以愉快地玩，又可以啟發孩子們的自發性，對數量和事物的性質獲得認識，培養多種語言能力；使孩子的感情穩定化，促進兒童身體的成長，感官的發育、內心的健全、心情的陶冶，福祿貝爾創造的SPIELGABE的教育不是片面的傳授知識，不是注入式的教育，而是使孩子們形成良好的創造力、推理力的教育形式。

⑽ 感覺統合訓練課程求推薦

統和系統課程主要是還是選自己結合自己相比較那個強項呢？