信息處理課程

1. 企業信息處理軟體是什麼選修課

主要學 信號與系統、DSP等 本人就是這個專業的，工資一般。但是就業面比較廣

2. 如何進行《數字信號處理》課程的學習

《數字信號處理》的教學方法,解決數字信號處理這門課公式多、抽象、難學和學生厭學的難題;靈活使用現代化的工具軟體,將提高課程內容的趣味、培養學生學習能力的方法有機地結合在一起.

3. 中文信息處理這個專業都開什麼課

中文信息處理專業博士研究生培養方案
（學科專業代碼：050122 授予文學博士學位）
一、學科專業簡介
中文信息處理專業博士點為我校在「中國語言文學」一級學科下自行增列的博士點，2004年開始招生。設有「中文信息處理工程」和「中文信息處理方法」兩個研究方向，目前有博導2人。該專業擁承擔了多項省部級科研課題，擁有一流的圖書資料等科研設施。
二、培養目標
打好堅實的專業基礎，熟知本專業的歷史與現狀，形成良好的治學習慣和學風，能夠運用有效的方法獨立地創造性地進行科學研究工作，提出富於創見的研究成果，成為本專業的高級研究人才。
三、研究方向簡介
序號 研究方向名稱 簡 介
1 中文信息處理工程 學習和運用計算語言學的理論方法，面向中文信息處理的需要開展語言工程建設。主要包括漢語詞語自動切分和標注工具的研究、建設通用和專用的語料庫、本體信息工具研究、本體語義網模型研究等。
2 中文信息處理方法 學習和運用計算語言學的理論方法，面向中文信息處理的需要研究漢語。主要包括漢語的語音識別與語音合成、漢字的分析與處理、自動分詞和標注、句法語義結構的自動分析、語料庫的建設和運用、機器翻譯、信息檢索等。
四、學習年限
1．學習年限一般為3年，最長不超過8年。
2．研究生一般不延長學習年限；如確需延長學習年限，於每年十月由研究生本人提出申請，填寫《華中師范大學博（碩）士研究生延期畢業申請表》，經導師和所在院系主管研究生負責人同意，報研究生處審批。
3．研究生申請延長學習年限，不能超過學校規定的最長學習年限；研究生在延長學習年限期間，不享受普通獎學金和優秀獎學金。
五、課程設置與學分
實行學分制，學分要求：①博士研究生總學分為15-18學分；②學位公共課5個學分，其中外語3學分，馬克思主義與當代社會思潮2學分；③學位專業課、指定選修課、任意選修課8-11學分；④實踐環節為2學分。⑤同等學力、跨學科、專業錄取的博士研究生，須在培養計劃中增加補修本專業碩士主幹課程3門，並要求通過考核，取得及格成績，但不計學分。
六、實踐環節
實踐環節主要內容是參加本學科的學術活動，參加次數8次以上，其中2次必須是校外學術活動，每次都要有2千字以上的學習報告（由導師和導師組規定具體要求），另外本人至少主講2次學術報告，並填寫《華中師范大學博士研究生學術活動考核表》。實踐活動結束後，由導師和導師組進行考核，確定合格或不合格。表收齊後以院系為單位於學位論文答辯前上交到研究生處，不合格者，不能參加答辯，該門課程成績由研究生處負責錄入研究生教育管理系統。
七、科學研究
必須有至少2篇專業學術論文在全國中文核心刊物上發表。發表論文的研究生必須是第一作者，並且是在校期間的科研成果，署名單位必須是華中師范大學,文獻綜述和論文摘要不計在其內。
八、學位論文
1．本專業博士生至遲應在第2學期末確定學位論文題目，通過開題報告，並訂出學位論文工作計劃。
2．本專業博士生學位論文選題及學術水平的要求為：選題有比較重大的理論意義和實踐意義；結論有把本學科的研究推向深入的新見解；論文的寫作反映對治學方法的探求，並且反映「創新務實」的優良學風。
九、培養方式與方法
強調三個「著眼點」：
1．著眼於培養進攻意識；
2．著眼於培養研究能力；
3．著眼於培養優良學風。
重視兩條「教學鏈」：
1．學習鏈。由三個鏈節組成：課程學習－研究實踐－學位論文。
2．指導鏈。由三個鏈節組成：學習指導－研究指導－師生研討。
十、考核方式
1．考核分考試和考查兩種形式。
學位課程應進行考試，成績按百分制評定。選修課原則上也要求考試，考試也按百分制評定成績。實踐環節、開題報告等用考查的方式進行。考試、考查的形式按課程要求進行設計，可以是閉卷、開卷考試，也可以是做課程論文、實驗考核等形式，都應有文字檔案記錄。考試成績達到60分者可獲得學分，考查成績按合格、不合格登記，合格者可獲得學分。
2．學生課程考試、考查未通過者，有兩次補考機會：一是隨下年級參加正常補考，二是參加畢業補考。公共學位課程由研究生處組織考試，其它類課程由各院系組織，仍未通過者按學校有關規定處理。
3．學生必須在規定時間內參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加考試、考查時，必須事先提出申請緩考，經院系、主管領導批准（其中公共學位課須經研究生處主管領導批准），方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計，不能參加正常補考,只能參加畢業補考。
十一、其他
1．凡本培養方案規定的學習項目均必須進行考核。考核方式、成績評定標准以及有關要求，按《華中師范大學關於研究生考核及成績管理的暫行規定》執行。
2．每位博士生必須根據本專業培養方案，在導師的指導下，結合本人實際，在入學後六周內，制訂出個人培養（學習）計劃。個人培養（學習）計劃經導師和專業指導組組長審定後，報院、系、所和研究生處備案。
3．本專業博士生培養方案和博士生個人培養計劃完成與否，是審定本專業博士生能否畢業和授予學位的基本依據。

4. 研究生期間，信號與信息處理專業，智能信息處理方向都得學那些課程

。。。本科電子信息的還吃力這個？搞笑啊。
上面兩個根本就是它的二級學科，分支。
工科數學，計算機，電子線路，DSP這些當然不能差
不同學校的水平相差顯然很大拉。
我們學校一般電信專業的本科生大都能過軟考中的軟體設計師（原高級程序員）把。
通信軟體C為主，底層的硬體語言一般也要會，高級語言用的也很多。

5. 印刷圖文信息處理專業的課程設置

專業核心課程與主要實踐環節：電腦排版技術、圖象處理、圖形處理、組版技術、掃描與輸出技術、製版工藝、曬版與打樣、印刷工藝、多媒體技術、網頁製作、版面設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

6. 學習信號與信息處理要學習哪些基礎課程

模擬電子
數字電子
數字信號處理
信號與系統
數據通信
高數
專業英語
高頻電子線路
光纖通信
單片機
程式控制交換機原理
C語言
通信原理
我覺得這些知識要有的

7. 考信號與信息處理的研究生要學哪些課程

根據所考學校的不同而不同，一般都會考《信號與系統》、《通信原理》、《數字信號處理》

8. 考信號與信息處理專業的研究生需要學些哪些課程

如果是考研的話，專業可能是信號與系統，數字信號處理。還有數學、英語和政治 三科公共課。

9. 信號與信息處理專業需要學習那些專業課

專業課：copy語音信號處理、數字圖像處理、音樂聲學、人工神經網路、信號檢測與估計、資訊理論與編碼、工程中的矩陣理論、信號處理中的數學方法、高階譜分析、小波分析及應用、視音頻處理技術、現代通信原理、現代泛函分析

必修課：專業英語、模式識別、隨機過程、現代數字信號處理、時頻分析、馬克思主義理論、第一外國語、社會實踐

10. 數字信號處理和信號與系統兩門課有區別嗎

1、學科不同

信號與系統是電氣信息類本科生的專業課。數字信號處理是數字信息類本科生的專業課。

2、教學目的不同

數字信號處理將事物的運動變化轉變為一串數字，並用計算的方法從中提取有用的信息，以滿足實際應用的需求。

學習信號與系統應熟練地掌握本課程所講述的基本概念、基本理論和基本分析方法，並利用這些經典理論分析、解釋和計算信號、系統及其相互之間約束關系的問題。

3、學習內容不同

信號與系統：

信號與系統的基本知識、連續信號與系統的時域分析、信號與系統的變換域分析。

數字信號處理：

離散信號與數字時域分析、系統函數、信號與系數字的狀態變數分析。