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社會保障法課程簡介

發布時間: 2020-11-18 02:36:41

Ⅰ 怎樣學好社會保障學這門課程怎麼做

《勞動與社會保障法學》分上下兩篇。上篇為勞動法,主要對我國勞動法律制度作全面的介紹和闡述,其內容包括勞動法概述、就業促進法律制度、勞動合同法律制度、集體合同法律制度、工會與職工參與制度、工資法律制度、工作時間與休息休假制度、勞動保護制度、勞動監督與監察制度、勞動爭議處理等10章。下篇為社會保障法,主要對我國社會保障法律制度作全面的介紹和闡述,其內容包括社會保障法概述、社會救助法律制度、養老保險法律制度、醫療保險法律制度、失業保險法律制度、工傷保險法律制度、生育保險法律制度、社會福利法律制度等8章。

Ⅱ 學完《勞動與社會保障法》這門課程後,談談本門課哪一章節的什麼內容讓你印象最深、最受用,為什麼

勞動法不是保護勞動者的,是調節勞資關系的。

Ⅲ 勞動與社會保障法的內容簡介

《勞動與社會保復障法》分為勞制動法、社會保障法和法律救濟三部分,共三編二十一章,系統地論述了勞動法基礎理論、勞動法的產生和發展、勞動法主體、促進就業和職業培訓、勞動合同、集體合同、勞務派遣和非全目制用工、工作時間和休息休假、工資、勞動安全衛生、職工民主管理、社會保障法基礎理論、社會保障法的產生和發展、社會保障法主體、社會保險、社會救助、社會福利、社會優撫、勞動爭議處理、勞動保障監督、勞動保障行政復議和行政訴訟。隨著《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》的頒布和實施,以及社會保險等方面的法律法規的相繼出台,我國的勞動與社會保障立法不斷完善,《勞動與社會保障法》力求使學生掌握勞動與社會保障方面的基本法律問題,全面反映我國勞動與社會保障方面的立法現狀和最新發展,並緊密結合社會實踐,對現行相關法律法規進行闡述與分析。
《勞動與社會保障法》為普通高等教育法學專業的核心課程教材,內容系統簡練,並附有勞動與社會保障相關重點法律文本,適合高等學校法學、經濟學、管理學等專業學生學習勞動與社會保障法時使用,也可作為國家機關、企事業單位、社會團體中從事勞動與社會保障工作的人員的參考書。

Ⅳ 《勞動法和社會保障法(第二版)》這門課程第二章的知識點有哪些

《勞動法和社會保障法(第二版)》這門課程第二章的知識點包含模塊導引、勞動合同概述、勞動合同的訂立、履行和解除、企業勞動用工管理、集體合同法、勞動爭議的處理原則、協商和調解制度、仲裁和訴訟制度。

Ⅳ 《勞動法和社會保障法(第二版)》這門課程有多少章節

《勞動法和社會保障法(第二版)》這門課程有3章內容,包括:第一篇法律﹒勞動﹒勞動法、第二篇勞動關系法、第三篇勞動標准法。

Ⅵ 《勞動法和社會保障法》課程主講老師是誰

中國人民大學勞動人事學院教授,博士生導師。中國人民大學勞動關系研究所副所長。兼任中國勞動學會勞動人事爭議處理專業委員會副會長,中國人力資源開發協會勞動關系專業委員會副秘書長,中央國家機關直屬事業單位人事爭議仲裁委員會委員,中國企業聯合會僱主工作委員會專家委員,中國勞動法學研究會、北京市勞動和社會保障法學研究會常務理事,深圳市企業家協會維權工委專家顧問。主要研究領域:勞動關系和人力資源管理。

Ⅶ 《勞動法和社會保障法(第二版)》這門課程第一章的知識點有哪些

《勞動法和社會保障法(第二版)》這門課程第一章的知識點包含模塊導引、職場勞動與法律、勞動法概述。

Ⅷ 社會保障專業本科專業學習的主要課程

社會保障本科專業學習的主要課程有:《心理學》、《教育學》、《馬克思主義哲學原專理》、《經濟學原理屬》、《管理學原理》、《政治學原理》、《社會學》、《法學概論》、《社會調查理論與方法》、《普通邏輯學》、《倫理學原理》、《社會保障學》、《社會保險學》、《社會保障基金管理》、《人力資源管理》、《勞動經濟學》、《社會救助學》、《社會福利學》、《社會統計學》、《勞動與社會保障法》。

Ⅸ 《勞動法和社會保障法》課程講什麼內容

《勞動法和社會保障法》是法學學科重要的部門法。本課程內容分為勞動法和社會保障法兩大部分。勞動法部分主要講解勞動法的基本知識和原則,勞動者在就業中、用人單位在招工中應當遵守的法律規定,勞動合同在訂立中應當注意的法律規定,解除勞動合同的方式,勞動者和用人單位單方解除合同的法律責任。工作時間與休息時間,工資的內容、工資支付中引發勞動爭議的問題,事故的預防和責任及處理方式。職業病的責任承擔女工的「四期」保護及其相關待遇。勞動爭議處理的一般程序,用人單位和勞動者在勞動爭議處理中應當注意的事項。社會保障法部分主要講解學習社會保障的必要性和意義,了解社會保險、社會救濟和社會優撫的內容,重點講解社會保險中的養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險和生育保險的法律制度。通過本課程的學習,能夠使學生全面准確地掌握勞動法和社會保障法律制度,能夠勝任司法實踐和用人單位的勞動和社會保障法律事務。

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