日語初級課程試講

『壹』 明天要去日語培訓機構試講，20分鍾，面對的基本是大學生，日語基礎應該不多。怎麼講才好呢

首先來，先最最簡單的自源我介紹！（視時機可發布自己的手機號碼）
之後的話題要能夠馬上引起他們的興趣！
第一次上課，簡單介紹日文和中文的一般區別，比如，漢字＼假名以及發音的不同，寫法的不一樣，意義上的轉義等等！
緊接著，就必須講日語和中文的表達形式的根本區別，比如謂語永遠都是在句末的，～．
已經過了19分鍾了，最後就是日本式的結束演講＝對聽者表示感謝，並深深地鞠躬致意！
下課後不到5分鍾之內，你的手機就被美女的來電爆滿了！

『貳』 日語試講

先是日語自我介紹吧.
然後是問你為什麼想當老師,如果你不是應屆生的話,會問你為什麼離職
再後來是問你的日語成績吧.
不過據說招日語老師時,在面試之前會有筆試和試講

日本現地採用必問問題：
1.為什麼選擇我們公司
2.大學畢業論文的課題
3.你的興趣是什麼
4.你對我們公司了解多少
前面回答的糟糕就沒有下面的問題了。
5.如果你被錄取了，請說說你5年後打算做什麼職位
6.你在大學里除了學業外，才加過什麼業余的サークル。
7.你父母身體如何，現在住在什麼地方。 將來你打算（為了父母）回國么。
（請說出你的真實想法，這個問題他們是看你的表情的）

日語能力測試雜談。
你住在什麼地方。那裡的XXX很有名吧？
你家鄉在哪裡。那裡的XXX很有名吧？
我們公司的所在地XXX，你滿意吧？這里有XXX你知道么？
我以前去過中國的XXXX，那裡XXXXXXX。
最為最近熱門話題，奧運會的你自己也准備一下吧。

我們公司不想要你的意思，問了這些問題就代表面試已經結束。
1.你對靖國神社的看法。（問你是「反日」還是「賣國」，不要留情的還擊他們把。）
2.你的日語說的真好啊，過了1級了么？（日本公司不要1級水平左右的人，你日語太差的意思。）
3.想不起來了，總之就是如果給你下不來台的問題就證明他們不想要你了。

希望你成功

『叄』 您好，我是日語專業的學生，要考教師資格證。要進行試講，但是對於日語的試講流程不是很清楚，想咨詢下。

1.筆試：教育學和心理學,教育廳考試來院組織自，全省統考，各地時間不統一。

2.普通話：在所在市或高等學校普通話測試中心(站)參加測試。天津地區逢雙月報名，單月測試，北京地區5—8月，其他地區一般3-6月，9-12月每月都有考試機會(以當地教育局公布為准)

3.試講：也叫說課、教育教學能力測試。

教育廳指定其下級機關——各市、區教育局組織試講和下發教師資格證書;市教育局管高中試講和發證，區教育局管初中、小學、幼兒類的試講和發證。

註：筆試成績全省通用，有效期為2-3年(有些地區為兩次連續考試成績有效)。筆試兩門合格、普通話達到二級乙等以上標准才能參加試講。

筆試、普通話、試講都順利通過，則由該教育局頒發對應級別的教師資格證，此證全國通用，無時效限制。

我知道的就這么多了！

『肆』 怎樣給無基礎的人試講日語

我中學上了幾節日語選修課,
老師放了當時紅得發紫的二人組合chage&aska的<男與女>
一下子就把大家吸引住了，然後以此為切入點教了大家假名
還有瓦他西，阿那他，沙優納拉，愛，男，女什麼的單詞，
樓主可仿效之。

『伍』 您好，我是日語專業的學生，要考教師資格證。要進行試講，但是對於日語的試講流程不是很清楚，希望可以了解

假設這是學生們的第一節課。
先自我介紹。
因為我的姓是大姓之一，引出問學生回知不知道中日的四大姓
中國答：張王李趙，日本：佐藤 鈴木 高橋 田中 說幾個名人，明星。
這樣的知識叫做「豆知識」，以後每次上課會給大家介紹一些「豆知識」
下面開始正式的學習。
首先讓我們來學習五十音圖。
あ行母音
(a)あ (i)い (u)う (e)え (o)お
ア イ ウ エ オ

平假名片假名由來的小知識。
介紹寫法和發音。
然後大家來做口型操（由慢到快）
あえい いえああおううおあ あえいうえおあお あいうえお
輪流接龍

詞例及片語（講單詞的時候穿插閑話，比如日語中我愛你的說法等。）
あおい（青い）[形] ② 藍色的
あう（會う）[自五]① 遇到
いえ（家）[名]② 家、房子
あい（愛）[名] ① 愛
うえ（上）[名]②⊙ 上
おい（甥）[名]⊙ 侄子、外甥
え（絵）[名] ① 畫，圖畫
いい[形] ① 好的
エア（air） [名] ① 空氣
い（胃）[名] 胃

課後作業
將あ行平片假默寫
反復朗讀本課學習的假名、詞例、片語。
背誦口型操
最後祝你成功！

『陸』 日語教師如何試講40分鍾

先講一下日文的由來,假名的構成,也就是平假名和片假名,以及他們都是干什麼用的
然後再講一下日文假名a段的讀寫,試著舉幾個單詞讓學生讀,反復的聯系

那就講判斷句好了...........還真是不太好講

『柒』 日語試講

與學生互動很重要哦
下面是學生還好
是老師的話都是一張這些我都知道的臉 更要命
假名講起來很無聊的 可以先講一點日語起源之類的小故事 讓大家有點興趣
還可以問一下學生學日語的目的是什麼啊 引導他們有繼續學習的想法
一個小時可以講很多了 合理安排吧
最好多准備一點內容 因為緊張就容易語速快（這是個人經驗 不知道通用不）
還有對學生多鼓勵 很多人會因為一上來發不準音覺得很頭大 就沒興趣了
假名前兩行沒什麼難度的
還有就是別忘了強調一下日語是從中文過去的哦 咱們的王羲之草書 咱們的偏旁 小日本不承認也不行的
學日語也要愛國哈 就想到這些 樓主加油吧

『捌』 日語試講

形象生動一點好.
比如,有很多日文漢字和中文意思是完全不同的,像大丈夫,手紙等等,可以就這些詞編一些小笑話給同學們講一講.
來學習日語應該都是蠻喜歡動畫什麼的,可以給他們講講動畫里經常出現的詞,這樣他們也會有興趣了.
如果你有留日經歷可以給他們說說碰到的趣事什麼的.

『玖』 試講針對日語零起點學員的第一堂課

就是派批學生聽課，下課調查學生滿意度，再決定是否留你工作。第一堂課的話知識占的比例不用太大，主要能讓學生有留下來的沖動，學校有了生源當然就喜歡留你。你的學校不知規模怎樣，還有學校可能單獨領導聽課，這個說不準。總之，知識准備充分，內容有吸引力，表現的自信從容，教學效果自然會好。祝你成功~~~

『拾』 如何試講日語

先是日語自介紹吧.
再後來是問你的日語成績吧.
不過據說招日語老師時,在面試之前會有筆試和試講
日本現地採用必問問題：
2.大學畢業論文的課題
4.你對們公司了解多少
前面回答的糟糕就沒有下面的問題了。
（請說出你的真實想法，這個問題他們是看你的表情的）
日語能力測試雜談。
以前去過中國的XXXX，那裡XXXXXXX。
最為最近熱門話題，奧運會的你自己也准備一下吧。
們公司不想要你的意思，問了這些問題就代表面試已經結束。
1.你對靖國神社的看法。（問你是「反日」還是「賣國」，不要留情的還擊他們把。）
2.你的日語說的真好啊，過了1級了么？（日本公司不要1級水平左右的人，你日語太差的意思。）
3.想不起來了，總之就是如果給你下不來台的問題就證明他們不想要你了。
希望你成功