主幹課程

⑴ 什麼叫大學主幹課程

就是主修課程，本科生課程中保證知識深度的課程。通常由一個學科或兩個以上相關學科的若干課程構成，為學生提供該學科的知識和研究方法。與副修課程一詞最早同見於 1877—1878 學年約翰·霍普金斯大學的課程介紹中。

本科生要掌握該校 6個系中兩個系所開設的課程，其中一個系的課程學習兩年，稱為主修課程，另一個系的課程學習一年，稱為副修課程。20 世紀初，美國高等學校普遍採用主副修制。

(1)主幹課程擴展閱讀：

公共課又分為公共必修課和公共選修課，公共必修課包括毛澤東思想概論、思想道德修養、體育、大學英語等，公共選修課課程涉及各類專業，屬非限制性，選夠學分即可。

專業課又分為專業基礎課和專業主幹課。專業基礎課側重與專業相關的基礎理論和基礎知識；專業主幹課則注重與專業直接聯系的專業理論和專業技能。專業選修課則必須在培養計劃所規定的科目內選，屬限制性。

一般大一的課程大部分為公共基礎課，大二大三的課程為專業基礎課和專業主幹課，大四則開始做畢業設計和進行實習，課程很少。

必修和選修，這是從課程計劃中對課程實施的要求來區分的兩種類型。其中，必修的主導價值在於培養和發展學生的共性，而選修的主導價值在於滿足學生的興趣、愛好，培養和發展學生的個性。

普通高中語文、數學、英語、日語、俄語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術、音樂、體育與健康課程標准對下列對應必修課程分別有明確的規定。

⑵ 主幹學科與主要課程區別

主幹學科 是指由培養目標所決定並為獲得能力結構所必須具備的專業理論與技能體系.
主幹課是為實現培養目標和達到知識和能力結構必須開出的主要課程
其實是一個學科包含幾個課程，像數學分為微積分線性代數等

⑶ 學位主幹課程與專業課程的區別是什麼

一個是理論技能體系，一個就是具體的課程。
主幹學科是指由培養目標所決版定並為獲得能力結構所必須具備的權專業理論與技能體系。
主幹課程是為實現培養目標和達到知識和能力結構必須開出的主要課程。
專業課程是與「基礎課」相對。指高等學校和中等專業學校根據培養目標所開設的專業知識和專門技能的課程。
專業課的任務，是使學生掌握必要的專業基本理論、專業知識和專業技能，了解本專業的前沿科學技術和發展趨勢，培養分析解決本專業范圍內一般實際問題的能力。
由於專業知識的發展比較迅速和經常變動，而且專業知識的范圍也比較廣泛，一般情況下，專業課的設置並非一成不變，專業課的內容變化也較為迅速。但是，由於高等學校只能打下一定專業知識的基礎，更加專門的知識，要在實際工作崗位上繼續學習，因此，專業課的設置和主要的課程內容，在一定時期內有相對的穩定性。

⑷ 請問學位主幹課程與專業課程的區別是什麼

一個是理論技能體系，一個就是具體的課程。
主幹學科是指由培養目標所決定並為獲得能力結構所必須具備的專業理論與技能體系。
主幹課程是為實現培養目標和達到知識和能力結構必須開出的主要課程。
專業課程是與「基礎課」相對。指高等學校和中等專業學校根據培養目標所開設的專業知識和專門技能的課程。
專業課的任務，是使學生掌握必要的專業基本理論、專業知識和專業技能，了解本專業的前沿科學技術和發展趨勢，培養分析解決本專業范圍內一般實際問題的能力。
由於專業知識的發展比較迅速和經常變動，而且專業知識的范圍也比較廣泛，一般情況下，專業課的設置並非一成不變，專業課的內容變化也較為迅速。但是，由於高等學校只能打下一定專業知識的基礎，更加專門的知識，要在實際工作崗位上繼續學習，因此，專業課的設置和主要的課程內容，在一定時期內有相對的穩定性。

⑸ 數學專業的主幹課程有那些

以我的經驗來說，數學專業最核心的課程：
數學分析 線性代數

數學專業大專的方向分3個：屬分析、代數、幾何

--------基礎課程---------（必修）
分析：數學分析，實變函數，復變函數，泛函分析，常微分方程，偏微分方程，概率論，數理統計，隨機過程
代數：線性代數，初等數論，近世代數，組合數學
幾何：解析幾何，微分幾何，點集拓撲和代數拓撲
其他：運籌學、控制論、圖論、四大力學及其數學方法、符號計算、數學實驗

--------高級課程---------（選修）
分析：調和分析，李群與微分流形，多復變函數，運算元理論，高等數理統計，小波分析，時間序列分析
代數：解析數論，群表示論，組合設計，編碼理論
幾何：整體微分幾何，代數幾何引論，微分方程幾何理論
其他：具體數學，數學建模

⑹ 金融專業的主幹課程有哪些

金融學專業
培養目標：
本專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識，受到相關業務的基本訓練，具有金融領域實際工作的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握金融學科的基本理論、基本知識；
2．具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力；
3．熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；
4．了解本學科的理論前沿和發展動態；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹課程：
主幹學科：經濟學
主要課程：政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。
本專業高校排名：
1 復旦大學 2 北京大學 3 南開大學 4 中國人民大學 5 廈門大學 6 上海財經大學 7 西南財經大學 8 武漢大學 9 蘇州大學 10 既南大學 11 東北財經大學 12 中央財經大學 13 中南財經政法大學 14 南京大學 15 湖南大學（源自武書連2008年《挑專業 選大學》）
附錄：除以上高校，在金融領域具有強勁輻射力的還有中國社會科學院金融研究所。

⑺ 教育學主幹課程指什麼

主幹學科：教育學、心理學

主要課程：普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。

⑻ 漢語言文學的主幹課程有哪些

漢語言文學專業開設的課程是語言和文學方面的基礎課程，就課程內容而言，可以分為語言、文學史、文學理論三大類。語言類的課程比較少，只有古代漢語、現代漢語和語言學概論這三門。但它們的內容、地位和意義卻非常重要，它們不但教授語言的基本理論、基礎知識，還可以指導我們在日常生活和日後工作中規范運用語言。
文學史類的課程內容非常豐富，不但講述文學史上的眾多文學流派、現象和代表作家，而且學習時間長達兩到三年，幾乎貫穿了從大一到大三的學習始終。本科期間，中文系的學生要學習中國和外國文學從古到今的發展史。其中中國文學史包括三門課程，它們分別是中國古代文學史、中國現代文學史和中國當代文學史。
文學理論類的課程有四門——文學理論、中國古代文學理論批評發展史、西方文論和馬列文論。文學理論是將文學作為研究對象、具有總論性質的理論課。中國古代文論史和西方文論分別講述文學在不同時期、不同國家和地域的理論及其發展史。馬列文論則專門講述馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東這些人對文藝理論的論著和他們的經典著作。

⑼ 十大主幹課程里哪個十分

十大主幹課程應該是，社會學概論，社會工作概論，社會統計學，社會調查研究方法，個案工作，小組工作，社區工作，社會行政，社會工作實務，人類行為與環境，社會心理學。