怎樣學好民間文學概論課程

⑴ 民間文學概論（第二版）這門課程第七章 史詩的知識點有哪些

民間文學概論（第二版）這門課第七章 史詩的知識點包含章節導引,第一節 史詩概說,第二節 史詩的類型與代表作品。

⑵ 民間文學概論（第二版）這門課程第十章 民間說唱的知識點有哪些

民間文學概論（第二版）這門課第十章 民間說唱的知識點包含章節導引,第一節 民間說唱概說,第二節 評書,第三節 快書與快板,第四節 相聲。

⑶ 民間文學概論（第二版）這門課程第六章 民間歌謠的知識點有哪些

民間文學概論（第二版）這門課第六章 民間歌謠的知識點包含章節導引,第一節 民間歌謠界說,第二節 民間歌謠的類別、內容與形式,第三節 民歌的藝術特徵與功能,第四節 歌俗、歌節與歌手,民歌欣賞。

⑷ 民間文學概論（第二版）這門課程第一章 民間文學的基本特徵以及與作家文學的關系的知識點有哪些

民間文學概論（第二版）這門課第一章 民間文學的基本特徵以及與作家文學的關系的知識點包含章節導引,第一節 民間文學的基本特徵,第二節 民間文學與作家文學的關系。

⑸ 民間文學概論（第二版）這門課程緒論 民間文學的概念、范圍、性質與價值的知識點有哪些

民間文學概論（第二版）這門課緒論 民間文學的概念、范圍、性質與價值的知識點包含章節導引,內容介紹。

⑹ 如何自學《中國民間文學概論》

民間文學是勞動人民的語言藝術，是最古老的文學，又是群眾性最大的文學。我國歷史上重要的文學形式幾乎都起源於民間文學之中，歷代的文學高潮都同民間文學有深刻的淵源關系，古今中外幾乎所有卓有成就的偉大作家都受過民間文學的哺育。因此，我們不可小看中國民間文學在文學史上的地位和作用。在我國高等教育中，《中國民間文學概論》是漢語言文學專業本科考試的科目之一，但由於該課程長期以來在一些地方院校被忽視而未列入教學科目，或有不少考生以前既沒有接觸過該課程，現又難以找到相關復習資料，所以，我們有必要在此談談該課程的自學重點、自學方法及考試方法等。

要學好、考好該課程，當然首先要具備一本全國高等教育自學考試的指定教材，即由段寶林主編，北京大學出版的《中國民間文學概論》一書。同時，最好參看由鍾敬文主編，上海文藝出版社出版的《民間文學概論》一書。另，南昌大學高等教育中文輔導中心出有考試輔導書《中國民間文學概論應試能力訓練》，該書完全配合指定教材而編寫，從《考試大綱》所規定的考試內容和要求出發，覆蓋了教材的主要內容，突出了其中的知識點和要點，便於考生復習鞏固所學知識。

《中國民間文學概論》系統講授民間文學的基本知識、基本理論和代表作品，其自學重點有：（一）基本知識與基本理論：民間文學的定義，民間文學與非民間文學的區別，民間文學與作家文學的關系，民間文學的特徵，民間文學的分類，民間文學的價值，民間故事的特點與分類，神話的定義，神話與宗教的區別，神話與傳說的區別，寓言的定義，寓言的哲理性，童話的特點，童話的擬人化手法，笑話的階級性，「歌」與「謠」的區別，民歌的各種體裁及其特點，諺語的特點，謎語的製作方法及其發展衍變史，歇後語的藝術特色，民間長詩的分類，民間曲藝的分類，曲藝與戲劇的區別，評書的特點，相聲的特點，所謂「貫口」、「花韻」、「咕白」與「噱頭」，民間戲曲與民間小戲各自的內容與特色，民間文學收集整理的原則與歷史概況，研究民間文學的各種方法。

（二）主要作品：中國傳統的神話故事（如：女媧捏土造人女媧補天盤古開天闢地後羿射日），中國民間四大傳說（即牛郎織女傳說孟姜女傳說梁祝傳說白蛇傳傳說），《阿詩瑪》，《格薩爾王傳》，《流沙河之歌》，《傣家人之歌》，《召樹屯》，《娥並與桑洛》，《鐵牛》，《瑪納斯》、《嗄這梅林》、山東快書《武松傳》、揚州評話《武松》。

（三）重要人物與民間文學的關系：魯迅的民間文學觀，高爾基與民間文學，康朗英、康朗甩與民間抒情長詩，王少堂與評書，屈原創作與民間文學的關系。

從總體上來講，要學好該課程，首先要端正對民間文學的態度，有人以它帶有「民間」二字便視之為下里巴人、土老冒，無所可取的東西，就不知它是所有文學的源頭，在古今中外的文學史上，它都有著不可替代的源頭地位和作用。其次，要注意理論聯系實際，將理論知識用於分析理解作品。如：在梁祝傳說中，不同地方的傳說有不同的結尾，江浙一帶說梁祝兩人化成了一對美麗的蝴蝶，四川人又說梁祝兩人化成了比翼雙飛之鳥，廣東人則說梁祝兩人化成了天邊的一道彩虹。如何看待這同一故事的不同結局，這就需要應用民間文學知識，民間文學在流傳方式上具有流傳變異性，從而造成同一「母題」在不同的時間與空間上具有不同的「異文」。同一梁祝故事在不同地域便有了不同的「說法」。再次，要善於用比較和舉例的方法來區分概念、研究作品。如：比較民間文學與作家文學，比較中外創世神話，比較神話與宗教，比較民歌與民謠，等等。而舉例方法最適於用來理解抽象理論。如舉例說明民間文學的科學價值、藝術價值、或實用價值。

平時學好了，考試時還善於發揮。考試前要熟悉教材，多做應試能力訓練題。考試時先瀏覽一遍試卷，容易的先做難題後做。答題要條理清楚，思路開闊，充分運用所學知識，將它們融匯貫通。如，有一次考到分析《格薩爾王傳》一作，有人只說明格薩爾王做了什麼事，而忽略了該作作為一首典型的英雄史詩有何特色，它在民間長詩發展中有何作用。另，對答不出的題要冷靜思考；不要想當然下筆。比如，有一次考到分析《鐵牛》的思想內容，這是蒙古族老藝人毛一罕用「好力寶」贊歌形式創作的一首抒情長詩，歌唱解放後火車初到草原時引起的巨大反響。不少考生平時不注意復習，到考試時想當然「鐵牛」理解為「拖拉機」，說該詩是歌唱拖拉機用於農村耕地的好處。

當然，冰凍三尺非一日之寒，要想在自考中取得好成績，離不開平時的「磨刀」「擦槍」，如能做到熟悉教材、掌握重點，以點帶面、理論聯系實際，定將順利通過考試。

⑺ 民間文學概論（第二版）這門課一共有多少章節

這門課一共有12個章節。包括：緒論 民間文學的概念、范圍、性質與價值,第一章 民間文學的基本特徵以及與作家文學的關系,第二章 民間文學的搜集、整理與研究,第三章 神話,第四章 傳說,第五章 民間故事,第六章 民間歌謠,第七章 史詩,第八章 民間長詩,第九章 諺語、謎語、歇後語,第十章 民間說唱,第十一章 民間小戲。

⑻ 中國民間文學概論 怎樣理解民間文學的雙重屬性

首先，民間文學是一種文藝現象，它是以語言為主要載體形象化地反映客觀現實的藝術，是區別於作家文學的一種獨特的文學樣式。文藝學包括作家文學與民間文學兩大部分。民間文學理論的主要內容就是研究民間創作的特徵、性質、流傳、發生、發展的規律，研究口頭文學作品的思想內容、藝術形式與社會功能等。

其次，從學科體系來說，民間口頭創作是民俗文化的組成部份，民間文藝學是民俗學的一部分。民俗包括物質民俗、社會民俗、精神民俗、語言民俗四大部分。民間文學既是文藝現象，又不同於作家文藝，它本身是一種生活文化，是民俗文化的一種。比作家文學同生活有更加密不可分的關系。我們研究民間文學，不能脫離民眾的活動與民間文學產生的環境，要把民間文學作品放到民俗文化情境中、聯系民眾的生活進行立體性的考察。

⑼ 民間文學概論（第二版）這門課程第五章 民間故事的知識點有哪些

民間文學概論（第二版）這門課第五章 民間故事的知識點包含章節導引,第一節 民間故事概說,第二節 童話,第三節 生活故事,第四節 寓言和笑話。